韩汝琦

    对我的成长影响最大的，莫过于黄昆先，1960年“五一”节前夕，当时我是北京大学物理系半导体专业四年级学生，系领导通知我，提前毕业留校工作，做黄昆先生的助手；具体任务是担任由黄昆先生主讲的“固体物理”课的辅导教员和半导体教研室的教学秘书（黄昆先生是教研室主任）。从此我就一直是在黄昆先生的指导下学习、工，虽然1977年黄昆先生调任中国科学院半导体研究所所长，但是我仍然感受到黄昆先生始终就在我的身边。

    黄昆先生对待他的学生和在他身边工作的年轻人要求是十分严格，记得1960年“固体物理”课是新增设的物理专业的基础课，第一批听课的学生就是我的同年级同，在担任辅导工作之前，课程的大部分内容我并没有学习过，因而学生向我提出的很多问题都无法回，我多么希望能尽快从黄昆先生那里得到释疑解惑，但黄昆先生从不正面给我以答案，总是说：“这个问题的答案在书上，”“这个问题你应该能自己想明白，”要求我自己去查书，去思考，去同周围的同学、青年老师探，当时，我感到做黄昆先生的辅导教员压力真大。

    有一年黄昆先生患支气管扩张、咳血，仍要带病去上大，陆平校长知道后，到黄昆家中探望并“下令”一定休，黄昆先生为影响学生的学习深感不安，就提议让我暂代，并把他已经写好的讲稿交给了我，叮嘱我—定要好好准，我被黄昆先生这种对待教学的负责精神所感动，燃起了甘愿为老师分忧的激情，同时也为老师对自己的信任和鼓励所感动，勇敢地接受了任务，并在同事们的帮助下走上了大课的讲，那时我才22岁，虽然只上了两次课，却使我终生难，两年之后北大无线电系也要开设“固体物理”课，黄昆先生安排我去主讲，同时辅导物理系的课。

    黄昆先生是一位严师，从不“溺爱”他的学生，总是把他们放到较重的实践岗位上，对他们提出比较高的要求，而这个要求又是经过努力可能达到的，当时我们戏称是“跳一跳可以摘到的果子”。就是在不断地为完成新任务的努力中，青年人得到了成长。

    再有一个突出的例子是，在“十年动乱”之后，1980年高校又恢复了中断了十几年的“固体物理”，国家教委理科物理教材编审委员会建议请黄昆先生改编他在20世纪60年代定稿的《固体物理学》一，那本书以讲解透彻、概念准确而深受读者的欢迎，十多年来固体物理学在广度、深度上都有了迅速发，大家期待着看到黄昆先生的新版《固体物理学》。但黄昆先生却推荐我来承担改编这本书的任务，认为我已经有四十多岁了，又有了一定的经验，应该能独立写书了；他答应审阅书，为了不辜负广大读者和黄昆先生的期望，在改编过程中，我力图保持原书的风貌，希望能立足于80年代固体物理学的发展，对一些传统的内容和概念赋予更加深刻的阐述，增加了相当多的新的科学内容，但不是简单的罗列，而是与原有内容有机融合在一起，力争在教材内容与体系的改革上有新的突，黄昆先生逐字逐句地、认真地审阅了全部书稿，对每一章都提出了有一两百条意见，密密麻麻地写满好几页稿纸，有选材内容，有系统安排，有概念阐述，甚至公式和语句上的错，当时我们是一章一章地边审边改，每当我从黄昆先生家中拿回这一叠叠的、写满意见的稿纸时，心情都十分激动，有一种强烈的愿望——一定要按黄昆先生的意见修改好，一定不要让黄昆先生失，黄昆原著、由我改编的《固体物理学》一书出版后，受到了同行和读者的好评，992年在笫二届全国高校优秀教材评选中荣获了国家级特等奖，这一荣誉属于黄昆先，对于我个人来说，天资不高，有时努力也不够，工作质量常常不能令黄昆先生满意，因而受到批，有时黄昆先生的批评态度是严厉的，语言是尖刻的，但是事后回想起来，我心中感到的是庆幸，不正是这些教诲鞭策着自己前进吗？

    黄昆先生对待工作总是尽心尽力的，有着一种执著精，在我到黄昆先生身边工作的时候，黄昆先生早已是国际知名的物理系家，但是他总是以一个平常人的心态去对待工，也许在有些人看来，黄昆先生讲一门本科生的“固体物理”课，还需要做什么准备？其实不然，黄昆先生每讲一节课都要重新写讲稿，不论这节课的内容是否已讲过了多少次，而且每次写讲稿都要做认真的推，黄昆先生常以艺术大师梅兰芳先生为榜样教育我们，梅兰芳先生上台演出之前，不论多熟的戏路，都要对一遍台词，做一次演练，体现了—位艺术家的职业道，黄昆先生强调讲稿里要准备出在黑板上写出的全部板书，板书要体现出课程的脉络、重点和难点，特别强调重点的、结论性的话，一定要准确、精练；板书的详略要适当，它实际决定了讲述的速度，有时还要对板书的安排做出设计，有些内容不能轻易擦去，需要与后续的内容相呼，黄昆先生虽然准备有讲稿，但是在课堂上却很少看着讲稿，而是非常注意与学生的交流，从学生的面部表情中察觉授课的效果，及时做出调整。

    黄昆先生十分重视学生提出的问题，非常善于透过学生的问题，抓住学生产生糊涂观念的关键和本质，给予透彻的释疑；对那些超出课程内容范围的问题，也要给出“安民告示”，告诉学生这些问题的性质和应该在哪里找到解，学生特别爱听黄昆先生的总结答疑课，总有一种豁然开朗的感觉。

    我听黄昆先生讲课有上千次，真是百听不厌，次次有新的收，在“十年动乱”的特殊年代，安排黄昆先生与我讲授“半导体物理”，面对工农兵学员缺乏那么多数学、物理的基础知识，我一筹莫，黄昆先生却从这批学生将来主要从事半导体技术工作出发，概括出从事技术工作所必要的物理概念，打破传统的系统讲法，从实际出发，避开某些细致的数学推导和深奥的物理背景，采用类比的办法定性地给出必要的结论，取得了很好的效，1979年科学出版社出版的《半导体物理基础》一书就是以当时的讲义为基础，本书尽管在内容的广度和深度上有较大的局限，但深受广大从事半导体技术工作的科技人员的欢迎，其中体现出了一位老科学家为培养工农兵学员呕心沥血的献身精神。

    黄昆先生尽心尽力对待工作的精神表现在各个方面，这里只是我跟随黄昆先生从事教学工作的点滴体，榜样的力量是无穷的，黄昆先生以其自身严谨的治学态度、求实的治学精神，教育着他的学生和在他身旁工作的年轻人。

    随着时光的流逝，黄昆先生在他的学生心目中的形象越来越高大，这是因为这些学生在各自经历了人生与事业的风风雨雨之后，才更加深刻体会到黄昆先生淡泊名利、献身教育与科学事业的精神之伟，在北京大学举办的“黄昆教授七十寿辰学术报告会”上，有170多名专家、教授参加，其中绝大多数是他的学，在北京大学物理系成立八十周年的庆祝会上，黄昆先生获得了在座千余名返校学生最长时间、最热烈的掌声。

    黄昆先生永远是我心中的楷模！

    作者简介

    韩汝琦，北京大学信息科学技术学院教授、博士生导师，第十届全国政协常委，北京市政协副主席，北京市社会主义学院院，长期从事固体物理、半导体物理等教学、研究工，著有《固体物理学》、《半导体物理基础》、《非晶态物理》、《晶体管原理》等著作，其中《固体物理学》（黄昆原著，韩汝琦改编）1992年在第二届全国高校优秀教材评选中获国家级特等，1996年获国家科技进步二等奖。

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