在人大附中读高二的赵柏闻，是个研究基因科学的奇才，从初中开始就对基因产生了浓厚兴趣；他听从内心的召唤，没完成高中学业，就应邀去从事第一线的研究。华大基因首席科学家李英睿，曾随手写了一道数学+编程的题目，那是基因组项目所遇到的难题，让当初的实习生赵柏闻去解，赵柏闻大半天就搞定，那个天赋把李英睿当场震翻。（2011年12月26日《北京日报》）
赵柏闻的基因缘其实已有多年。报道说，上初二时，他和父亲的一位朋友——中国农科院基因测序专家聊天，便开始神往基因。后来，专家送给他若干本关于基因测序的书，更激发了他对基因的研究兴趣。初三暑假，赵柏闻就来到中国农科院的一家研究所实习，随后做了很多分子植物学实验，并参与了国际黄瓜基因组测序计划，还在国际知名科学期刊《自然遗传学》上发表了论文。高二暑假，被基因专家推荐去深圳华大基因研究院实习，他的天赋被科学家发现，最终肄业去研究基因。赵柏闻说：“想用别人准备高考和读大学的时间，来做一些自己真正想做的事情。”在赵柏闻眼中，研究远远重于学历。当初听到他要退学的消息，他的父母连夜从北京赶到深圳，最终开明的父母同意了他的决定。
这位高中生小领导，主要负责生物信息分析，手下光博士就有四个。《华盛顿邮报》曾采访报道了赵柏闻，激动地说：年纪轻轻的他便在这个世界上最大的基因科学研究中心挑起大梁……古老的中国将重返世界科技强国之林。
在人群中，天才的出现是有一定比例的，但中国现有的教育体制，用那应试教育的一刀切，把刚刚冒头的天才一刀切去，迅速湮没了天才。只有少数不愿被砍头的，才幸存下来，站立起来。天才英才，大多都被埋没了。著名的“钱学森之问”问的就是这个问题。
“他们所作的，他们不晓得”，多少教育者成为这样的“他们”，从而“得天下英才而毁之”。他们让孩子们在追求分数中虚度了多少青春韶华，他们在追求升学率的虚荣中使学生们浪费了多少韶华青春！可他们真的“不晓得”。
赵柏闻因为没有按部就班完成高中学业，就没能领到国家承认的高中毕业证，只是人大附中给颁发了一个“校级”高中毕业证书，这有点像南科大，学校在教育权力面前徒唤奈何。更让你哭也不是笑也不是的是，赵柏闻无缘进入大陆的大学——因为按照现行政策，没完成高中学业的学生，哪一所大学都不能录取。面对这样的“毁人不倦”，你不得不服啊！这背后，正是教育政策的陈腐荒谬。赵柏闻只能去香港中文大学深造——还好，那儿不归被誉为“教愚部”的教育部管。
前沿的、尖端的科技，需要尖端的人才；前沿的、尖端的人才，需要前沿的教育来培养。日前宣布国产大飞机将于2014年首飞，可是，名为“国产”，实则国产化率只达到30%。关键的发动机来自美法合资公司，那技术含量甚高，中国没有能力设计生产。大陆高校忙于生产赚钱的人马，哪能生产得出会造发动机的人才？这是几十年来的教育果实。
原国家总督学柳斌一次演讲中谈到当前教育最缺“问”：我们现在教育模式最大的弊病，不是在学“问”，而是在学“答”，“答”得再好，也只能是“青出于蓝而止于蓝”。这所言的还仅仅是教学的弊端，育人、立人的弊端更是满簸箕都是。北京电影学院一对男女学生乱停小车于消防通道，在冲突中出手致使清洁员身亡——这是大学擅长培养临时拳击手，或激情散打家吗？北京人文大学窦某等四名学生，经营火锅店与合作伙伴产生矛盾，他们就联手谋杀了对方及其怀有身孕的女友，这真令人无法接受。
相比于忙于经营火锅店的学子，中途辍学去研究基因的赵柏闻，除了吃火锅外跟他们没有任何的交集。目前在香港中文大学读书的赵柏闻，和学校谈好了条件，他不要文凭，只修习自己所选课程，让人想不到的是，香港中文大学不仅同意了，而且还发给他奖学金——这才是真正的教育，这才是真正的培养人才。
百闻不如一见，柏闻不必一见——听听他的故事就好。对于留在华大基因的原因，赵柏闻说，真正促使他决定放弃学业留下来，主要是因为没做暑假作业，没参加假期补课，回学校“不好交代”。闻听儿子要退学，赵柏闻父母大惊之下立刻停下草原之行，连夜奔到了深圳。赵柏闻告诉父母，若自己按部就班地上学或出国，五年后将成为一名普通大学毕业生，但若退学进入华大，五年后将学到更多东西，积累更多经验。回想起这些理由，赵柏闻觉得其实更多的是在说服自己。开明的父母同意了。有报道这样评述：“从此，赵柏闻过上了与同龄人完全不同的幸福生活。”父母这开明多可贵，相比之下，那“封闭的循环”的学校，那暑假作业、假期补课是如何的渺小可笑。
赵柏闻所追求的是知识而不是文凭，他一直所实践的是自己内心的科学追求、科学信仰。天才、才俊因追求科学信仰而站立。马丁·路德说得好：“对于实践自己内心信仰的人，上帝一定会给予恩宠，因为上帝跟人类缔结了一个这样的契约。”
（原载2011年12月27日金羊网）
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