美丽的武器

    有两个小学生，一开始经常为一些小事闹别扭，随着时间的增长，矛盾越来越多，积怨越来越深，他们像仇敌一样，一见面变异仇视的目光狠狠的瞪着对方。两个人都发誓要对方见血，发展到“决一死战”的程度。

    班主任是一个“怪”老头，管理学生怪招迭出，总是出奇制胜。

    他得知了那两个学生的事情之后，对他么说：“你们之间有——”

    “有仇！”没等老师说完，学生开口了，眼睛看着屋顶凶凶的。

    “有什么大不了的事情，都成仇敌了？”老师开导说。

    “仇大了！”他俩几乎异口同声的说。

    “哼！早晚要教训你一顿！”一个说。

    “哼！谁怕谁啊？”另一个也不示弱。

    四只眼睛对视着，发出仇恨的目光，四只小手握成紧紧的拳头。

    “哦！要决斗。”老师站起身来，对他俩说，“好！那就跟我来！”

    老师把它们领到学校后的一块空地上，说：“脱去你们的上衣。”

    他俩一开始愣了一下。但马上又明白过来，：对！决斗嘛，就得向外国武士一样光着脊梁。

    老师又给他们一根长长的柴草，“这是剑。”

    这是什么剑啊，软软的，柔柔的。

    “开始决斗吧！”老师命令到。

    一场决斗开始了，那“武器”触到身上痒痒的，杨的人身体发麻、好想发笑。

    打来斗去，最后两人都实在忍不住了，。刚才的仇恨怒视，最后以笑声结束。

    相视一笑泯恩仇，他们握手言和。

    善良、宽容，是一种武器，可以花仇为友好，可以击败凶恶与狭隘。

    这是一种智慧的武器。

    这是一种美丽的武器。

    这是一种锋利的武器。

    这是一种善良的武器。

    诚信是温暖的春天

    诚信是金。

    他在市场风云中始终保持着诚信的本色。在商海中，他扬帆起航。诚信，是他航船上的帆。诚信，是他航行中的灯塔。一帆风顺时，诚信使他的业务锦上添花。风云变幻时，诚信使他化险为夷。

    由于市场的原因，他的业务经营发生了危机。通过市场分析和预测后，他决定经营转型，改变经营品种。最后他选择了计算机专卖。在和计算机厂家商谈时，他把自己的创业史简单的介绍后，并没有隐瞒自己经济实力，诚实地说明自己目前现金寥寥无几。

    他的坦诚感动了厂家，破例为他签订了合同，并给与特别优惠。

    他的计算机销售业务开张了，以前和他有过业务往来的公司甚至他的信誉，纷纷定购他的商品，他的计算机销售友火起来了。计算机销售业竞争很激烈，但他的销售额仍然居高不下。现在，他已经成为所在地区最大的计算机经销商了。

    诚信是一种力量，凝聚着无穷的能量。它可以使你勇往直前，也可以使你起死回生。诚信，用一种无形的魅力。可以吸引金色的阳光。其实，诚信本身就是一种金色的阳光，放射出动人的光芒。它可以融化冰雪，它可以建构辉煌。

    诚信，需要勇气。没有一定的自信心，很难做出十足的诚信。

    诚信，是四季的阳光。

    在自然的四季里，诚信是温暖的春天。

    在自然的原野上，诚信是最芳香的花朵。诚信，可以使万物复苏。诚信，可以使一切生机盎然。

    一个去外地倒卖商品的人，来到一个冰天雪地天气很寒冷的地方。不知道什么时候自己的棉手套丢失了，在这么冷的时候赤手搬运货物，使他的手冻得几乎麻木了。正在这时，一个过路人看见后，把自己戴的手套递给了他。并告诉他明天这个时候、这个地点还他就行了。然而，他并没有守约，

    并嘲笑送他手套的人幼稚、可笑。

    当他第二次又来做生意时，发现和他谈生意的人正是上次给他手套的那个人。

    生意可想而知。

    一个没有诚信的人，是失去一切的人。紧握诚信，你就把握住了一切。拥有了诚信，你就拥有了一切。在生意场上，诚信是财富。

    失去财富，也不要丢失诚信。失去财富，可以在寻到财富。丢失诚信，一切将与你无缘。失去诚信的人，是失去幸福的人。在生活的时空中，诚信是天。诚信的含金量很高，在人生中，诚信是金。

    诚信是温暖的春天。

    品格，是一种力量。品格，是一种“生产力”。

    品格力使你追求卓越、创造辉煌。

    让生活工作与灵感一起生动

    充满灵感的生活，是生动的生活。

    充满灵感的生活，是智慧的生活。

    充满灵感的工作，是充满活力的工作。

    充满灵感的企业，是充满生机的企业。

    西门子在华业务发展迅速，2001财年(2000年10月1日至2001年9月30日)，西门子在中国地区的销售业绩超过35亿欧元，比上年度增长了49%。在2001财年中，西门子手机在中国的市场份额排名第三，他们希望在未来两三年内成为中国移动通讯市场的老二。根据Gartner Dataquest最新数据，2002财年全球手机市场销售额比2001财年下降3%，而西门子销售手机却比2001财年增长了16%。

    在全球许多公司面临业务增长困难的形势下，为什么西门子这样一个老牌公司能够保持高速的业务增长？面对这个问题，人们可以从西门子不失时机地移师中国、准确的市场细分以及持续不断的技术开发等方面寻找原因，但是千万不要忽视下面一点，即西门子重视员工灵感。

    2000年，西门子就明确提出了"灵感点亮生活"经营理念，号召员工借助灵感促进手机创新，用崭新手机帮助客户实现生活梦想。后来，西门子的经营理念又有新发展，进一步倡导"灵感点亮新时尚"，号召员工借助灵感创造更多时尚手机，满足广大客户的时尚需求。西门子3118的青春时尚、2128的浪漫时尚、8008的女性时尚、1168的纯粹时尚、S57的领先时尚等就是在这种经营理念指导下诞生的。

    灵感，开创一片新天地。

    许多人可能会对西门子重视员工灵感的经验不屑一顾，认为还是应该多分析、总结他们的经营管理和技术开发之道，没有必要把“灵感”这种虚无缥缈的东西列入讨论议程。但是，发展离不开创新，而创新又离不开灵感。

    创新出奇，创新制胜。

    加强灵感环境建设，企业便会拥有一片亮丽的天空。

    充满灵感的生活，是美丽的生活。

    充满灵感的生活，是阳光灿烂的生活。

    让生活和工作与灵感一起生动。

    原来你也可以

    他小时候，由于家里困难，所以只有国中毕业便工作了。他在一家杂货店里当店员，下班以后，他就出去玩耍，到舞厅去，到游乐场所去，生活就这样浑浑噩噩德过着。

    一次，他请摸骨师帮自己看看有没有什么优势。摸骨师摸了模他的头，说：“你有一副很好的头骨，不晓得平常喜欢看些什么书呢？”他回答：“都是一些漫画和爱情小说。”摸骨师说：“读那种闲书总比不上读正书好，而且你的头骨很好，毕竟不适合读闲书。为什么不读些好书呢？像历史、传记之类的书籍，要养成读正书的习惯啊。”

    是摸骨师的话，给了他力量。原来自己还适合读正书。他的信心被激发起来了，开始认真地看正书。他把零用钱省下了一半来买书，一年之中，就把英国历史、美国历史都看完了。从书中，他第一次知道了种种的社会问题，也开始学习思考解决社会问题的方法。就这样，他爱上了读书，而且只要一有空闲的时间，就会到图书馆去看书，这些经验也为他日后在议会中的工作，奠立了良好的基础。

    他就是美国的国会议员赫特。

    很多学生都喜欢看一些闲书，像各种流行的充满打杀或妖魔鬼怪的动画书、纯娱乐的书籍等。偶而看看动画书是可以，但如果把无益的闲书当成正书来看，而把功课荒废了，那就不对了。买动画书、看动画书不但浪费金钱、时间，对于功课或做人处事帮助很小。

    阅读好书是可以给人美的享受的 。阅读能力是顺利地进行阅读活动所必须具备的心理特征的总和，它是在阅读实践中形成和发展起来的，它是一个十分复杂的结构系统。认读能力、理解能力、想象力、鉴赏力等是构成阅读能力的重要组成成分。

    学会阅读，享受阅读。

    读书可以益智， 读书可以使人奋进，读书可以丰富自我，读书可以提升自我，读书可以超越自我。

    多读书吧！

    体味人生

    人生，需要我们一生来仰视。人生，需要我们一生来体味。

    人生像一条直线，在这条直线上，你看不到起点看不到终点。从呱呱落地开始，你就定在这条线上，你只能沿着它向前，不断地向前，虽然前途未卜。因为你的背后的一切也是一望无际。把握好今天，今天是人生直线上的一个最重要的点。蒙族 歌星腾格尔说：“过去是现在的种子，未来是现在的花季，而现在，只希望多生几个杈儿。”

    人生像一条线段，从一个声明的开始一直贯穿到它的长逝。需要我们加倍珍惜，因为它已给定长度。我们无法延长它的长度，但我们可以增加它的宽度。丰富我们的人生，使我们的人生更丰满、更生动。

    人生像一条弦式曲线，有起有伏，波涛汹涌。喜怒哀乐、大喜大悲、悲欢离合。 或 许你命运多舜，常常被其打败；或许超负荷的运载已使你深感疲惫；或许你回顾来路坎坷不平，遥望去路渺茫难寻；或许随着时光的流逝，你明白你一 天天的失落惨重，进而自暴自弃起来……每一朵乌云都有一道镶边的云彩，痛苦的人生必有希望的种子。朋友，“你站在何处，你就深深地挖掘！下面是清泉！让愚昧的家伙怨磋：最下面的是地狱！”（尼采）高潮时要保持清醒。低落时，别灰心丧气，因为我们相信乌云是遮不住太阳的！不经历风雨，怎能见彩虹？“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，做一只大鹏，在波涛翻滚的潮头扑棱棱地击水而来，扑棱棱地击水而去？万里长风祝你抵达理想的彼岸，让坚不可摧的自信之舵富于你超人的风采。就这样，奋臂舞动双桨挥汗成浪，于波涛的黑松林辟一条通向理想而无止境的航线，迎击怒啸的黑色狂飙！

    人生像一个平面，平展展的，你可以在上面涂写美丽图画，你可以在上面建造雄伟的大厦，你可以在上面尽情的飞舞，你可以在上面奋勇奔驰。

    人生像一个圆。在你绕它跋涉之后你会发现：原来又回到了起点。是啊 ！无论是行善积德的好人还是无恶不作的恶棍，在临死前都会将自己的心送还到“性本善”时。因为女娲在造人时就已圈点。人生的圆满，是自然的圆满。在人生的圆中，爱，便是这个圆的圆心。

    让我们以爱为起点，延伸我们的人生直线。

    让我们以爱为圆心，画好我们的人生之圆。

    思想的金矿

    金矿里面的金矿，也许并不是金子。

    １９世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。淘金者蜂拥而至，亚默尔也是这个淘金大军中的一员。由于人多金少，淘金越来越困难。由于当地气候干燥，水源奇缺。饮水成了极大问题，一些人因喝不上水而断送了生命。

    摩亚尔看到人们对水的的渴望，脑子里闪出这样的一个念头：既然淘金这么困难，为什么不想想别的门路哪？既然人们如此渴望水，何不把水运来卖给他们那？

    于是，他放弃了淘金梦。他找到水源，将河水引入水池，用细纱过滤后，把干净的水挑到有人淘金的地方，把水卖给淘金者。有人说：“你千辛万苦赶到加州来，不挖金子发大财，却干起了这种蝇头小利的买卖，这种生意哪里不能干，何必跑到这里来？”摩亚尔继续卖他的水，挣得了６０００美元，这在当时可是不小的一笔钱，而大多数淘金者空手而归。

    摩亚尔的成功之道就在于敢于另辟蹊径，勇于创新。在困难面前，开拓思路，寻找一条新的思路。

    摩亚尔的成功之道就在于他急人所急。从别人的需要的地方，来经营自己的生意。从别人的需要的地方，来经营自己的人生。

    事无巨小，摩亚尔的成功之道就在于打破传统观念，乐意做最小的。

    在人生的道路上，只有不断创新的人才能走向人生的辉煌。

    你的思想，就是最富有的金矿。只要不断挖掘开发，你的思想就会迸发出智慧的火花，照亮你前行的道路。

    快乐的镜子

    在艰苦的环境下，仍能生活得快乐吗？能！

    玛利·韦伯就能做到。

    她有并不宽敞的园圃，四季开满了可爱的花卉，她晨昏守望在花径上，内心充满了不可言喻的喜乐。她为了使人分享到她园中的芳馨，同时，更愿以极诗意的工作来减轻丈夫生活的重负，她常是黎明即起，将一些带露的花朵剪了下来，放置在挑筐里，掮负到城中去呼卖，往往在午前才能回到家中。有时她中途遇雨，回来时满头满身都湿淋淋的，但她并不以为意，一边用帕子拭着她头上额间的雨水同汗珠，一边笑着对她的家人说：“我已经完成了一件美的工作了！”

    接下来就是写作，才写了没有几行，看看天已将午，她便又匆匆的赶到厨房，将面粉调好，做成饼子，放在火上焙烤着，遂即，擦擦手上的面粉，又拿起她的笔来。当她文思潮涌，写得正起劲的时候，一阵阵的焦味就自厨房的锅子里飘了进来。她望着身边的丈夫，带着几分歉意的笑笑，赶紧跑到炉边。她的丈夫对她也极能体贴，饼子即使烤焦了，他也仍然觉得好吃，因为他深深的了解她那个年轻的妻子，知道她爱自然，爱文学，同时，更爱他，为了她这种种的“爱”，做丈夫的便轻轻的原谅了她……那个可爱的妻子兼愚笨的厨娘。

    她穷困到步行数十里到城中去卖花时，她繁忙到写几行文稿就要到厨房里去翻看面饼时，她的内心仍不怨不尤，她只说：“我已经完成了一件美的工作！”她只向她的丈夫发出带歉意的甜美的笑容。她的传记，是快乐的回忆。

    困苦，不是痛苦的背景。困苦，不是痛苦的源泉。困苦，不应是快乐的障碍。困苦，不应把快乐收容。快乐，来自一个人的心灵。快乐，就像阳光，它首先照耀到看到第一个太阳的人。

    你可能没有富足的生活，但你可以拥有快乐的生活。你可能没有豪华的别墅，但你可以拥有温暖的阳光。你可能没有高级轿车，但你可以拥有自由的呼吸。

    快乐，取决于一个人对生活的态度。

    快乐，取决于一个人对人生的态度。

    快乐，其实是一面明亮的镜子。你对它愁眉苦脸，它就会对你愁眉苦脸。你对它微笑，它就会对你微笑。

    让我们对快乐微笑，快乐便对我们微笑。用快乐和幸福，滋润我们的心灵，滋润我们的生活。

    上帝的钻石

    一个将要搬迁到新地方的人对那个地方感到十分厌恶和畏惧，她感到那里太空旷、太荒凉，她的情绪十分低落，甚至陷入了绝望之中。

    在她正处于不愉快的时候，在她独自坐在屋外愁眉不展的时候，她年轻的女儿走过来，同她坐在一起。她们默默地注视着阳光在草丛中的露珠上熠熠生辉。“瞧，”她说着，又指了指，“那就是上帝的钻石。”女儿朝那一片闪烁的草丛走了过去，小心翼翼地取下一滴露珠。“啊，你给我摘下了一颗钻石！”她说道。女儿用指尖将它送到她跟前，然后她们一起把它举到阳光下。她们被一粒普通的水珠放射出的耀眼光芒给迷住了。

    她更加不愿离开这里了，这里有上帝的钻石，而那个即将搬往的地方，是多么的荒凉！

    后来，她不得不搬迁到了那个她极不情愿去的地方，在她情绪依然很低落时，她看见了绿叶上的一颗雨珠，它在阳光的照射下闪烁着勃勃的生机！刚才还是一粒湿漉漉的水珠，转瞬之间就变成了一颗璀璨的珍珠。她的记忆中立刻闪现出一颗露珠在她女儿的手指上闪耀的情景。它似乎在说：瞧，世上到处都有钻石啊！

    于是，就从这一刻起，她开心地笑了，她感到解脱了，浑身又充满了活力。就是那样一颗普普通通的雨珠驱散了她心中巨大的恐惧。

    这里也有上帝的钻石啊！

    从此，她热爱上了这个地方。因为，这里也会看见到处闪烁的钻石。

    到处都有闪烁的钻石，只要你有一颗鲜活的心跳，只要你有一个热爱生活的心态，    只要你有一个积极向上的人生理念。正应了这样的一句话：天涯何处无芳草。

    只要有阳光，天空便一片灿烂。

    只要有阳光，大地便会一片绿茵。

    只要你热爱生活，你就会得到上帝的钻石。

    永远的金矿

    人们从四面八方涌向一个金矿。有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。

    有一个人不甘心落空，便驻扎在这里，继续寻找。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子，已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点金子都没看见。六个月以后，他连吃饭的钱都快没有了。于是，他只好准备离开这儿了。

    就在他即将离去的前一个晚上，天下起了大雨，雨停了，他发现眼前的坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。这里的土地很肥沃，可以用来种花，并且拿到镇上去卖给那些富人。他们一定会买些花装扮他们华丽的客堂。如果真这样的话，那么在这里种花也可以赚许多钱。

    于是，他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。

    几年后，他成了一个富翁。

    他寻到的是真金，有的人在这儿找到黄金之后便远远地离开了，而另一种金子仍然在这块土地里，等待智慧的人开掘，等待勤劳的人开掘。开掘人生的金矿，需要机遇，也需要人生的智慧，更需要人生的勤劳。

    人生的旷野上，处处都有金矿。

    人生的旷野上，处处都有永远的金矿。

    但是，真正的金矿，也许并不是我们通常认为的金矿。也许，一片充满阳光的土地就是一座金矿。阳光＋土地＝金矿。阳光，给这片土地以生命，这片土地便会生机盎然。一片生机盎然的土地，谁说就不是一座金矿？

    用人生的智慧，用勤劳的双手，开采出的是人生真正的金矿。

    用人生的智慧，用勤劳的双手，开采出的是人生永远的金矿。

    你的内心有一个巨人

    在一个老人的一片私人土地上发现了石油，这位老人一生穷困潦倒，从此以后他便很富有了。

    他买了一辆高级豪华旅游轿车，每天他都要驾车出去，但他的汽车慢悠悠的，怎么也跑不快。

    他的那辆豪华的汽车是用两匹马拉着的。

    在他的汽车里面，有100匹马力准备就绪，昂首待发。可这位老人就要用汽车外面那两匹马。他只看到外面的两匹马的力量，看不到里面的100匹马的力量。

    我们看见的，往往是浮在浅层的东西。我们运用的，往往也是浮在浅层的东西。而埋在深处的，往往有巨大的能量。

    人生也是如此，每个人都拥有巨大的潜能。而我们利用的、我们发挥的，往往只是其中极少的一部分。就像在汽车里面有100匹马力，而我们往往只用汽车外面那两匹马。我们只看到外面的两匹马的力量，却看不到里面的100匹马的力量。

    我们往往并不重视脚下，但是，我们的脚下也许蕴含着奇迹。也许，你的脚下埋着一个油田。也许，你的脚下是一座金矿。发掘脚下，你会拥有一个油田。发掘脚下，你会拥有一座金矿。

    相信脚下，相信自己。

    不要怀疑自己的能力。一个人的成功与否，一个人的成就大小，往往并不取决于一个人的能力大小，从某种程度上讲，它取决于能力的发挥程度。认识你自己、发现你自己。你会发现一个完全不同的你，你的体内，蕴藏着无穷的能量。

    你的内心，有一个巨人。

    站在这个巨人的肩上吧！它会使你会取得更大的成功。

    内在的力量

    有一个人在大街上卖气球。生意稍有清淡，他就放飞一只气球。随着气球的飘逸升空，就会有一批人蜂拥而至，他的生意就又兴隆一会儿。他变换着气球升空的颜色，先放掉一只白色的，然后是一只红的，接着是一只黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩过来拉着他的袖子，眼睛望着他，发人深思地问道：“先生，如果你放掉一只黑色气球，它也会飞起来吗”卖气球的人用充满同情、智慧和理解的眼神看着小男孩：“孩子，是气球里面的气体使气球往上升的，这跟气球的颜色没关系。”

    是你内部的东西，使你往上升。

    促使人积极向上的，是内心的昂扬。我们需要外力，但我们更应积蓄内力。一个人内心充满希望，他的行动才会充满力量。一个人内心充满阳光，就会面带微笑，就会展开灿烂的笑容。

    一个心理学家曾经做过这样的一个实验。他让十个人穿过一间黑暗的屋子。在他的引导之下，这十个人顺利地穿过了这黑暗的屋子。接下来，他打开屋子里的灯，屋子里的灯光并不是很亮，但可以看见这间屋子里的地面是一个大水池。在这个水池里，有许多大鳄鱼，水池的上方，搭着的是一座窄窄的小木桥。也就是说，刚才他们穿过那间屋子，其实是从小木桥上走过的。心理学家问他们：“现在，你们谁还愿意穿过这间房子吗？”他们都被眼前的情景吓坏了，没有人回答。过了很长时间，才有三个人站了出来。其中一个人小心翼翼的走了过去。另一个呢？他颤颤巍巍地踏上小木桥，刚走到一半，竟然吓得趴在了桥上。他是爬过去的。第三个人呢？他刚走了几步就趴下了，再也不敢向前移动半步。

    心理学家又打开另外几盏灯，这时，人们看见小木桥下有一张安全网。心理学家又问他们，“现在，你们谁愿意通过这座小桥呢？”这时，又有五个人站了出来。心理学家问剩下的两个人，“你们还不敢吗？”这两个人问：“这张网安全吗？”

    内心充实，内心刚强，内心充满力量，内心充满胆量，你才会拥有一个广阔的天空，你拥有一个积极向上的心态，你就会拥有一个美丽的世界。

    内在的力量，是最强大、最永远的力量。

    让黄金率美丽生活

    有一个美丽的定律叫黄金分割律：一条线段的某一部分与另一部分之比，如果正好等于另一部分同整个线段的比即0.618，那么，这样的比例会给人一种美感。按照这样1：1.618或5：8的比例进行的分割即按照这样比例构成的图形——黄金矩形——看上去会感到和谐、平衡、舒适，有一种美的感觉，是最美的“黄金”分割。

    著名的埃及金字塔，高度约１４６米，其正方形底部每边长约２３９米，其比值为１：１.６即５：８；维纳斯塑像各部分的度量比大约也是５：８；姿态优美，身材苗条的时装模特和偏偏起舞的舞蹈演员，他们的腿和身材的比例也近似于0.618的比值。应该说人体本身就是黄金分割律的杰出样本。文艺复兴时期，著名画家、解剖学家达．芬奇通过人体解剖的测量和研究，发现人体结构中许多比例关系接近o．618。古希腊数学家，哲学家毕达哥拉斯(PInthagoras)有一天路过一铁匠铺，被清脆悦耳的打铁声吸引住了，驻足细听，凭直觉认定这声音有“秘密”！他走进铺里，仔细测量了铁砧和铁锤的大小，发现它们之间的比例近乎于1：0.618。

    平常的门、窗、桌子、箱子、书本之类的物体，它们的长度与宽度之比，就近似于5：8，或者是8：13。摄影中最常用的办法是黄金分割法，即在整个画面的0.618位置确定照片的趣味中心。运用黄金分割律，人们就可以解释人体为什么在环境温度为22至24摄氏度时感觉最舒适。因为人的正常体温37度与0．618的乘积为22.8摄氏度，在这一环境温度中，机体的新陈代谢、生理节奏和生理功能均处于最佳状态。而为什么要将它们相乘呢？因为37度相对于100度而言本来就是一个黄金点，而23度相对于37度而言也是一个黄金点。这个最适合的点即使在养生过程中也起重要作用。生命在于运动，生命却又不能过于强烈地运动，生命自然也不能一味地只强调静养。有学者研究认为：从辩证的观点看，动和静也应该是一个0.618比例的关系。大约四分动六分静才是较佳养生之法。

    医学专家分析后还有一个发现：一个人吃饭，吃六七成饱的人几乎从来不生胃病，且摄入的饮食以六分粗四分精为适宜，他们把这种规律称之为饮食的黄金规律。甚至还有人认为结婚的最佳季度是一年12个月的0.618处，即在7月底至8月底。医学研究正好也证明：7月至8月时人体血液中淋巴细胞最多，能生成大量的抵抗各种微生物的淋巴因子，此时人的免疫力强，较少得病。其它如学习成绩之及格分６０分，不也是一个暗合了黄金分割律的点么？成都的一位彩民经过苦心研究，发现黄金分割律与彩票数字之间，也有一种奇妙的关系。技术分析专家将该定律引用到股市、汇市和期货市场，来探讨价位变动的高低点，准确性相当高。中国著名数学家华罗庚先生推广的优选法中，也涉及到0.618这个比值。

    位于上海黄浦江畔的东方明珠塔，塔身462.85米，为了避免造型上的单调，设计师巧妙地在塔身上装置了晶莹耀眼的上球体、下球体和太空舱，它既可供游人登高俯览城市景色，又使笔直的塔身有了曲线变化。设计师将上球体的位置定在了295米，这个位置恰好在塔身５比８的地方，这正好就是0.618的黄金比值，是能让塔身显得非常协调、美观的一个位置。

    日本松下公司常常要求应聘者自己给自己打分，而那些自己给自己打分超过80分者，公司一般不予录用，因为公司认为自我评价过高的人可能眼高手低，且公司认为自己需要的只是“适当”的人，60分至80分之间的人就已足够。50分的人确实是有些平庸，但是超过80分的人也确实有些极端——过分优秀的人永远是一种极端现象，于是，他们选择了60-80分这个“适当”的区间。

    这种才黄金分割点的区间认识，有助于我们扩大对黄金分割律的理解空间与运用空间。比如，文章结构中事实上也存在着黄金分割点，大如戏剧的高潮位置之所在，小如律诗起承转合的“转”处之所在，都能够暗合黄金分割这一天地间的一大规律。但是它们却难以接近一般人们认为的1：1.618或5：8这样的精确比例，所以，我们只能把类似这样的黄金位置理解为一个黄金区间。

    同时我们必须要认识到：在同一个被分割的单位里，这个0.618不只是意味着一个点，它天然地包括了两个点。如果我们把其中的一个具有肯定性品格的点叫做正黄金点，则另一个具有否定性品格的点就是负黄金点。比如，人生六十花甲子，人生七十古来稀，如果说一个人一生最健康的年龄是100-61.8(相当于1-0.618)=38.2岁以前，则根据同样的道理我们也可以估算出一个人最不健康的年龄应该是61.8岁之后。如此则38岁就是人的一生中一个正黄金点，62岁相应地就是人一生中一个负黄金点。这两个黄金分割点，在我国的太极图上，其实可以直观地看出，那就是阴阳鱼的两个鱼目所在的位置。

    黄金分割，美丽的定律。

    生活中，保持一种适当的姿态。人生中，保持一种和谐的态度。你的生活会更美好，你的人生会更辉煌。

    三分之一的付出才有三分之二的回报

    不要贪图百分之百的获取。

    一家海洋馆建成了，可是来参观游玩的人并不多，海洋馆的主人感到无法经营下去了，便把海洋馆转卖出手了。

    新主人在广告上写道：儿童来海洋馆参观，一律免费。

    广告效应出奇得好。前来参观的人很多很多，海洋馆生意异常火暴。

    在来参观的人中三分之一的是儿童，三分之二的是他们的父母。这家海洋馆用免费的三分之一，收取了无数的三分之二。

    用三分之一的付出，才有三分之二的回报。

    人生也是如此。

    不要总想得到一切。在试图收获的时侯，要想一想怎样付出。

    想着别人，才能更好的为自己着想。

    人生的经营， 也是如此。

    生活蕴藏着灵感

    生活处处皆学问，生活处处蕴藏着灵感，只要你有一双善于观察的眼睛，只要你有一个善于思考的脑袋。

    尼龙扣的发明就很有意思。

    一天，瑞士发明家乔治·德梅斯特拉尔带着他的狗去打猎，人和狗都从牛蒡草丛边擦过，狗毛和梅斯特拉尔的毛呢裤上都粘了许多剌果。

    梅斯特拉尔回到家里，对剌果何以会粘得那样牢感到奇怪，他用显微镜观察，只见千百个小钩子钩住了毛呢的绒面和狗毛。他忽然想到，如果用剌果做扣子，一定举世无双。

    后来梅斯特拉的构思——用许多钩子钩住一大堆线圈——实现了，那就是我们今天所用的不生锈、重量轻、可以洗的尼龙扣。推而广之，它可以用在很多方面，包括衣服、窗帘、椅套、医疗器材、飞机、汽车等都使用它。太空人用它把食物包“挂”在太空载具的墙上，并使他们的靴子能附在地板上。

    可见，善于观察、善于思考的，是发明创造的诀窍。

    给你灵感的，是日常生活。给你灵感的，是丰富多彩的世界。给你灵感的，是变化万千的外界。给你灵感的，是你自己，是你的明亮的眼睛，是你善良的的心灵，是你聪明的大脑。

    做个有心人，世界会给你一个惊奇。

    做个勤奋人，世界将给你无数回报。

    相信自己，把眼睛睁大一些。相信自己，把脑子运转起来。你会发现很多，你会创造很多。

    创造人生无限可能

    一次，美国一个药剂师到油田去参观时看见石油工人非常讨厌“杆蜡”（抽油杆上所结的蜡垢），因为工人必须不时将它们从杆上清除掉。

    这一点，他看在心里，他决定为工人坐点什么。

    于是，他收集了一些杆蜡带回家去。他花了11年的时间，研究如何提炼和净化这些渣滓。他为了研究这种东西在治疗烧伤、烫伤等诸多方面的疗效及作用，他甚至把自己割伤、刮伤、灼伤。

    终于，他完成了研究工作，建立了一座制造这种油膏的工厂，并将产品命名为“凡士林”。

    如今，凡士林油膏行销140多个国家，消费者找出了几千种方法使用它。渔民把成团的凡士林放在钓钩上当饵，妇女用它擦去眼皮上的化妆品，游泳者在跳入寒冷的水中之前先把它涂在身上，汽车主人把它涂在电线头上以防腐蚀。

    发现的眼睛，研究的执著，是创新的基础，是成功的根本。

    要善于发现、善于创新，要敢于创新、乐于创新。创新，大可改变人类命运，小可增进人生幸福。

    灵动的生活，为我们发现、为我们创造创造无限可能

    关键在于你是否有一个灵动的思维。

    关键在于你是否有一个灵动的心灵。

    学会弯曲

    加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，奇怪的是：它的西坡长满松、柏、女贞树等树，而它的东坡却只有雪松树。原来，由于特殊的风向，东坡的雪总比西坡的学大一些、密一些。雪松上的积雪到一定程度，雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，知道厚厚的雪从树枝上滑落下来。而那拓树，由于树枝不易弯曲，当厚雪越积越重，便把树枝压断了。所以，东坡上就只有雪松了。因为西坡上的雪小一些，很多树便不会遇到厄运，从而生存下来。

    学会弯曲，是生存的一种技能。

    人的一生，不免要承受许许多多的压力，有时又不可避开，重负越积越重，如何抖落这些压力，最好的办法是以一种弯曲的姿式，让压力“滑落”下来。

    弯曲，并比意味着屈服。弯曲，是为了更好的挺立。

    弯曲，是一中有韧性的体现。弯曲，是对人生的考验，也是对一个人智慧的检验。

    意义个人的人生之路很长很长，你只有好好地站着，才能好好地走下去。有时你需要一个弯曲，才能更好地站起来，就应该弯曲。

    学会弯曲，走好你的路，别让心太重。

    成功者善于管理自己的情感

    在一个人的成功因素中，情感因子占据着相当重要的地位。

    情感素质高的人，社会适应能力强，人生态度往往站在积极、建设性的一面，因而，成功的几率也就相对比较高。

    情感管理，是情感因素的一个重要方面，又为人生调节节奏、掌握方向的作用。在管理情感上，要采取积极、建设性的管理，从而使自己走向成功。

    掌握自己的情感。全方位的了解自己的情感，知道哪些是积极的，哪些是消极的，哪些应发扬光大，哪些应逐步克服。只有洞悉了这一切，你才能准确有效的的把握自己的情感。

    了解他人的情感。只有了解他人的情感特色，才能在社会性的工作中避免因情绪冲突而产生的内耗，事情做起来才会更为顺畅，走向成功就会更为迅速。

    把握好情感。情感的促激是能量的发动，鼓足热情、扬起激情，便会给事业以鼓舞，给事业以推动。选择更有积极色彩的情感，使之渗透我们的学习中，使之成为更有效的人生成功催化剂。当不良情绪产生时，我们就需要好好控制了，要及时防止不良情绪得到泛滥。

    把握情绪是一种能力，它需要我们不断学习不断锻炼。学会用理想、用责任感来调节自己的情感生活，培养良好的心境，防止不良心境的产生，及时消解不良情绪，不要使其堆积和发展，注意情绪的有效转移。适度发泄、理智消解、遗忘转移、环境调节都是可以把握情感的策略。

    沿着掌声前行

    一对父子穿行在夜晚的森林里，黑森森的森林阴森可怕，儿子听到风吹树叶发出的“叭叭”声，吓地直哆嗦。

    父亲问：“怎幺了？”

    “你听！多幺可怕的声音。”儿子说。

    “奥！”父亲说，“你是说树叶拍击树叶的声音啊！树也有生命，对吗？”

    “对！”

    “你看，树叶像不像树叶的小手？”

    “像！”

    “大树在向我们鼓掌呢！”

    “为我们鼓掌？”

    “对，我们要在黑夜中穿过森林，算不算很勇敢？他们在为我们勇敢而鼓掌。”

    儿子再也不害怕了，因为他得到了掌声。儿子快步前进，是掌声使他勇往直前。

    人生路漫漫，路途多坎坷。掌声，使人生的加油站；掌声，是世界上最美妙的音乐；掌声，是世界上最生动的声音，也是最温暖的声音。

    掌声，使我们前进的旗帜。

    沿着掌声，我们走过风雨。

    沿着掌声，我们走向成功。

    最珍贵的礼物

    任何一个人都有他的优点和缺点，不要因一点不足而垂头丧气，也不要因一时得意而趾高气扬。

    人，要善于比较，在比较中发挥优势，称补不足。当然，比较应综合全面。

    从前有一个学生，每一次考试几乎门门功课都挂红灯，拉班级的后腿。然而，他后来被评为全国优秀企业家。原因是他善于发挥自己优势的一面，避开自己劣势的一面。最终他成功了。

    他说，它的成功源于一份礼物。又一次他考试考了二十多分，又是全班到数第一。正在他有一次陷入悲观时，老师对他说，这一次不是比以前多了将近十分吗？他说，他从老师的目光里看到了鼓励。

    他说，他这一生中收到得最贵重的礼物就是老师那句话和鼓励的目光。

    还有这样一个故事，有两个镇给事业家庭发放补助金，一个镇宣布为‘救济金’；一个镇宣布为‘保险金’。前一个镇的失业家庭觉得太少，充满了抱怨，并期待安排工作。后一个并期待安排工作。后一个镇的失业家庭觉得从此没有了后顾之忧，便开始了努力争取工作。

    不同的观念，带来不同的局面。

    给别人一点关怀和鼓励，对你是举手之劳对别人可能会收益匪浅。

    这是人生最珍贵的礼物。

    做大人生的旗帜

    人生的长度不是无限度的，但它的宽度掌握在人的手中。拓宽人生，也就做大了人生的面积。

    有位70多岁的老人，一位想：自己老了，有生之年短暂，已不可能再做任何事情了；另一位想：趁有生之年再做点什么呢？

    两种截然不同的行为产生了。一位老位老人整天无事可做，有时过分清闲反而引起了一些无名的烦恼。第二位老人开始练起了书法、绘画——这曾经是他年轻时的向往，但那时工作太忙，少有时间致力于此。现在好了，可以有充裕的时间来沉心学习书画了。

    由于老人的勤奋和努力，他的书法和绘画在原有的基础上有了突飞猛进的进步。再加上他的丰富的人生阅历，为它的学习创作增色不少。他经常参加各种书画大赛，获奖证书的级别越来越高。如今，他已有两部书画集出版。

    不同的心态，导致不同的行为，。不同的行为，导致不同的结果。

    老年朋友们，让我们把人生的道路拓宽，把人生面积做大。

    撕下当天的日历

    美国著名实业家诺曼·比尔有一种习惯，每天下班回家时，都会这样说：“从现在起进行晚上仪式。”然后，他便撕下当天的日历，揉成纸团丢进纸篓里。

    时光，不管你如何惋惜，都无法挽留。何不该送走的就送走，该迎接的就张开双臂迎接。不放下手中的“过去”，怎能空出双手迎接“未来”？

    蓝天有鸟儿飞过，而蓝天从不留下翅膀的痕迹，鸟儿从而可以在蓝天任意飞翔。今天，不应为明天投下阴影；今天，不应为明天设下篱障；今天，应为明天开辟道路；今天，应为明天创造空间。

    花儿只有谢了，才能结果。不要因留恋花的艳丽而误了结果。

    撕下当天的日历，明天的日历跃入眼帘，新的一天便提前报到，我们也因此提前开始为明天而准备。

    低着头，一味地沉浸在过去地痛苦或幸福中，都是一种停止不前，抬起头，才能向前走。

    撕下当天地日历，迎接明天的到来。明天又将有一个鲜活的太阳为我们升起。太阳每天都是新的，我们就要以全新的姿态，再一次全身心地投入全新的一天。

    人生钻石

    一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨，一束光芒在天空闪过。他们知道神就要出现了，他们虔诚地接受神的旨意，希望神给他们带来无尽的财富。神对他们说：“你们沿途要多捡一些鹅卵石把他们放在你们的马褡子里。明天晚上你们会非常高兴也非常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，怎么神让我们做这样毫无意义的事情。为了不违背神的旨意，他们极不情愿地，象征性地捡了几块鹅卵石，丢在他们的马褡子里。夜幕降临了，他们突然惊奇地发现马褡子里地鹅卵石竟然变成了钻石。他们高兴极了，同时他们也懊悔极了，后悔当初没有捡更多的鹅卵石。

    人生也是如此。

    在我们的人生道路上，其实也布满着人生鹅卵石，这些鹅卵石在起初被我们发现时，它时那样的不起眼，它是那样的普通，它是那样的暗淡无光，它是那样的低廉，它是那样的毫无价值。然而，正是这些鹅卵石伴随着我们的人生之路，它使我们再人生的道路上不会寂磨，它可以提供我们欣赏的风景，它也可以是我们道路上的绊脚石。但它最终是我们人生的钻石。

    小事，普普通通的事情，其实也是我们事业乃至人生的鹅卵石，它的微不足道，很难使人相信它给我们的事业、人生的成功，会起到多大的作用，然而，正是这些微不足道，正是这些普普通通，正是这些小，正是这些鹅卵石，积淀出我们事业与人生的成功，积淀出我们事业与人生的辉煌。

    在我们的人生之路上，多捡一些这样的鹅卵石。这些鹅卵石，最终将成为闪亮的钻石。

    给心情一片阳光吧

    清晨，你推开窗，一缕缕阳光和清新的空气扑面而来，你的心情也跟着清爽起来，也跟着那喷雾而出的太阳向上升腾。

    阳光给你的心情带来一片灿烂，你的心情和阳光一起飞翔。

    让自己从阴影中走出来，走进阳光里面，你会感受到阳光温暖的体温，你的每一个心情细胞都会生动起来，你的心底一片阳光。

    别总是把自己封闭在自己的心牢里，要解放自己的心情。

    给心情一片阳光，让心情明亮起来，快乐便与你同行，幸福便与你同行，好运便与你同行。

    给心情一片阳光吧！

    想象的力量

    有两个孩子在野外放风筝。

    弟弟问：“哥哥，为什么风筝会飞得那么高？”哥哥说：“我想是因为它比较轻的源故把。”“可是，风筝在逆风是被吹成弓行，为什么反而上升的快呢？”弟弟又问。这下哥哥不能回答了。

    两个人躺在草地上，仰望着天空。他们看见鹰在天空中自由的翱翔。

    “啊！你看，那鹰！它想怎么飞就怎么飞，假如我也能像鹰那样在天空中飞翔，那该多好啊！”

    “人也能像鸟一样在天上飞吗？”

    “假如在我们身上装上一对翅膀，不久可以飞起来了吗？”

    两个孩子为自己新冒出的想法而无比兴奋，正是想像，为这两个孩子埋下了“飞行”之梦的种子。

    后来，他们完成了人类历史上动力飞机的载人飞行。他们就是被誉为“飞机之父”的美国发明家莱特兄弟。

    想像，是人类珍贵的智慧；想像，是人类创造的源泉；想像，是一种力量，它是使人类不断前进的动力。

    拥有想像，便拥有了一种力量。

    天亮就出发

    鸟的家不是天，但鸟的生命却一定在天上。

    有两个大学生一同分配到某一单位，两人的专业水平、工作能力等不分上下，只是在性格上两人有些不同。两人在单位里旗鼓相当地干了一年又一年，快要评称职了，两人的表现百分百评上无疑，评上后工资又会涨一级而且可以分到住房。正在此时，远在深圳的同学来了一封邀请涵，邀他俩到深圳共创事业，并且这项事业是极有前途而又有极大风险的。其中一个看准了这是谋求发展的好出路，即使失败，可以重新再来。他便勇敢地辞去现有的工作前往深圳。而另一个犹豫不决，总想等等再看，加上被眼前就要得到的利益诱惑，总舍不得，便一天天挨过去了。

    又过了几年，去深圳的那位以是全国著名的企业家，事业创办得异常火爆。而留下的那位在单位里平平常常，事业毫无起色。

    当然，一个人的事业发展是多种因素促成的，但有一点很重要，年轻时的拼搏、冒险、敢于闯荡精神是相当可贵的。面对机遇、面对挑战，要果断，不要犹豫、徘徊，天亮就出发，否则就会错过今天，错过了今天，那就更不要犹豫了，明天，天亮就出发。

    学习并快乐着

    考试成绩中等的学生，能否进入哈佛？上海复旦附中高三学生汤玫捷被美国哈佛大学录取，并且每学年可以获得4.5万美元的全额奖学金。这个在复旦附中考试中只能排百名左右的女生，打动哈佛的并非优异的学习成绩，而是超出普通学生一大截的综合素质和能力。在学校学习成绩排名中，玫捷名列中游，是什么使她进入哈佛？是出众的综合素质和领导才华。从小在各种场合及社会活动中的锻炼，使汤玫捷更好地把她的学生领袖精神在她的学生工作中体现。她作为校学生会主席，在同学间颇具威信，曾组织策划各类校内校外活动。汤玫捷小学时便在上海最为知名的电视台任少儿频道的记者；初三时获得“上海十佳好少年”奖；在高二举行的上海高中生辩论赛上，她以其深厚的文化底蕴和杰出的语言能力荣获最佳辩手。此外，她还在艺术类、文史类、学科类、应用类等多个方面荣获市级、国家级奖项，是上海被授予市区三好学生、优秀学生干部荣誉最多的学生。汤玫捷拥有深厚的文学修养，在演讲、作文、艺术领域获得的多种奖励。在美修读一年期间，她甚至让美国人也称赞：“她是学生领袖型的人才。”她曾作为学校公派的交流学生，赴美国西德威尔高中留学一年。她积极参加美国学生球队，在秋季参加的曲棍球队经历中，没有任何曲棍球经验的汤玫捷在加入队伍不到一个星期后的第一场比赛中，就为美国高中队伍进球。在后来的篮球及长曲棍球的球队生活中，汤玫捷以球会友，和美国同学结下了深厚的友谊，也是惟一一个整个学年都加盟球队的中国交流学生。成功地申请到哈佛大学的她，对“学习能力”有着自己的理解方式。在她看来，学习更多的是指学生的学习精神和学习能力。而在这两个方面，她极有自信。她觉得学习应是超越课本知识的一个过程，局限在课本的空间内，无论是“教”还是“学”，都会受到极大的禁锢。她告诉记者，在学习上她相信“知识自由了就会成为思想，学习自由了就会成为学术”。用自由的心去看待学习，对自己的成长是一种优待。汤玫捷说，学习并喜爱着，可以说是作为学生的她最幸福的一件事。她在学习方面的成功因素就是基础知识＋拓展挖掘。

    进大学，特别是进名牌大学，使许多家长对孩子的希望。于是便变着法的给孩子的学习加码，本来在学校繁重的学业负担就压得学生喘不过起来了，家长又给学生雪上加霜。本来家长已经给学生太多的压力了，老师又为学生加大了“剂量”。老师也迫于无奈，因为有社会的压力、学校对教师的考核压力。教育、学习，成了一种苦差事。

    面对知识经济世界日益激烈的人才竞争，教育应走向多元化。每个青少年，应该有怎样的属于自己的未来呢？这都需要中学生和他们的家长，自己去制定目标并努力实现。就像一个起步期间的企业，需要根据自己的核心竞争力确定自己的主打产品和适当的营销方式，并且不断调整一样，实现中学生自我管理和经营是走向成功人生的第一步。传统教育中父母对孩子，多采取保姆式关怀，劳心费力，而结果往往适得其反。孩子在教师及家长的指导下应学会自己把学习、生活、娱乐等事情建立为一个完整的项目，用管理学理论实行目标和时间管理。我们应关注下一代综合培养、全面发展的问题，看孩子的分数有多少，远不及看孩子面对复杂事务怎样作出抉择更重要。这为我们打开了教育与学习成长的一个广阔视野，怎样教育？怎样学习？怎样成长？这个重要的话题，已经变成了一个沉重的话题，我们已经把它打造得极其沉重了，它变成了一种包袱，压在教育者、家长与学生的身上。教育本来应该是一种快乐的事业，教育本来应该是一种美丽的事业，学习本来应该是一种快乐的事情，学习本来应该是一种美丽的事情。成长本来应该是一种快乐的事情，成长本来应该是一种美丽的事情。然而，它们现在是那样的沉重。对学生的兴趣爱好，父母应理解支持。培养良好的学习习惯终身受益，学生成长过程中至关重要的是学习习惯和行为习惯。每个孩子的情况各不相同，只要孩子尽了力，就是最大的成功，不给孩子下达不切实际的目标，过高的期望容易让孩子产生逆反心理。不给孩子施压，还要注重给孩子“松绑”。育人教育胜于传授知识，良好品性拓宽成长空间 。有开阔的胸怀的人是智者，这样才会不断地为自己拓宽成长的空间。

    教育是一种快乐的事业，教育是一种美丽的事业。学习是一种快乐的事情，学习是一种美丽的事情。成长是一种快乐的事情，成长是一种美丽的事情。

    学习并快乐着。

    教并快乐着

    教学，是美丽的。教学，是快乐的。教学，是幸福的。

    用健康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”只有具备了“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。

    教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。教师的文化形象是教师形象的核心，古有“学高八斗，学富五车。”作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。

    教师必须是学习共同体的成员，在成就学生的同时，也应成就自己

    教师应该有追求，因为只有灿烂的生命才能培育出灿烂的生命力。有追求才会有激情，追求与激情同在，激情与生命活力同在，生活活力与欢乐同在。

    幸福的教师应该充满自信。自信使人自强，适当的“骄傲”能使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能才华发挥至极致，既要充分相信学生的无穷潜力，也要相信自己的无穷潜力，也只有自信，才能使人得到“高峰体验”。不因一时挫折而丧失自信，要不断撞击每一个成功的暗点，才能擦出成功的火花。如果教师停止撞击了，那就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。

    教师应是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，他不应是蜡烛，垂泪到天明，燃烧自己，照亮别人。教师应当如朝霞祥云，映红天空，照亮人间的同时，又展示自身的美丽与绚烂，享受着教育的快乐和幸福。”

    做一名教育幸福的教师已逐渐成为大家的共识。正如一位学者说的那样“我的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应如百合，展开如一朵花，凝聚成一枚果；但它应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。”

    教师不能只讲“奉献”——只讲“奉献”的教师是“枯萎”型的，而“枯萎”型的教师是缺乏后劲的，是不能给迅速成长的学生以不断升级的“哺育”的。

    有人说：“干教育亦苦亦累亦潇洒”。当您获悉在各个领域取得丰硕成果时，你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地投入到新一轮的燃烧中。

    我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。

    让我们的教育拥有更多充满魅力的教师。

    教并快乐着。

    管理自我，创造辉煌

    马库斯·白金汉和柯特·科夫曼在盖洛普公司长期研究管理科学，盖洛普发明了一种评测和管理基层工作环境的工具，叫做Ｑ１２。它不但能测评工作环境，用作管理时，它们是１２个重点。这１２个问题，用登山来进行比喻，并划分为：大本营、一号营地、二号营地、三号营地和山顶。

    大本营：“我的获取”

    当你在工作之初之时，就像你处在大本营中。这时，最基本的问题是：你的需求。有两个问题测量大本营：１ 我知道对我的工作要求吗？ ２ 我有做好我的工作的所需要的材料和设备吗？

    一号营地：“我的奉献”

    一号营地相当于你已经爬到一定的高度，你的视角在发生变化，你的视野也开阔起来。于是你开始提出不同的问题。你想知道自己是否称职。你在目前的岗位上干的好吗？别人认为你很优秀吗？如果不是，那他们又是怎样看你呢？他们会帮助你吗？在这一阶段，你的问题集中在“我能给予什么？”你所特别关心的是你的个人贡献和别人对此的看法。

    以下四个问题测量一号营地：

    ３.我每天都会有机会做我擅长做的事吗？

    ４.在过去的几天里，我因工作出色而受到表扬吗？

    ５.我觉得我的主管或同事关心我的情况吗？

    ６.工作单位有人鼓励我的发展吗？

    以上每个问题不仅能帮助你了解是否觉得自己胜任现职（问题３），而且能帮助你了解别人是否尊重你的个人业绩（问题４），是否看中你的个人价值（问题５），是否打算对你的发展投资（问题６）。所以这些问题关注的焦点是你个人的自尊心和价值。如下所述，如果这四个问题得不到回答，那你的个人归属感、成为团队一员的希望、获得学习机会和投身革新的等想法都会落空。

    你必须对自己的专长充满信心。

    二号营地：“我的归属”

    继续攀登，你就进入二号营地。这时，你已经对自己和别人提出一些问题，其中的答案也许给你鼓励，也许给你泄气。这里适应我吗？

    测量二号营地的问题是：７．在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？８ 公司的使命是我觉得我的工作重要吗？９ 我的同事们致力于高质量的工作吗？１０ 我在工作单位有一个最要好的朋友吗？

    你必须对你的周围的人是否接受你的新点子做到心中有数。

    使命声明，多样性培训，自我管理的班组，给员工的便是一种归宿感。

    三号营地：“共同成长”

    这是攀登的最高阶段。你想把工作做得更好，你想学习、进步、革新。如果你对自己的专长充满信心，如果你对你的周围的人是否接受你的新点子心中有数，就可以用以下问题测量三号营地了：１１ 过去，有人在和我谈及我的进步吗？１２ 过去，我在工作中有机会学习和成长吗？

    山顶

    当１２个问题都可以做出肯定的回答，你就到达山顶了。

    无限风光在险峰。这时你便可以欣赏成功、享受成功了，这时你便可以领略山顶的风光了。

    这为我们开拓了培养敬业员工和建设高效班组的方案，它在理念上、在内容上具有革命性。管理者，应用它会产生较强的新领导力，同时，员工也应该是这个过程的建设者。

    其实，员工的工作心理状态和工作过程也类似爬山，它也是一个知识、信念、行为的演变历程。

    山顶是美丽的，充满着诱惑。山路是崎岖的，布满艰难险阻。

    思想状况也罢，行为过程也罢，工作也罢，事业也罢，我们确实是在攀登，每一步，每一段路程，都要走好。

    在大本营里，你的思想准备状态极为重要，你的思想态度极为重要。就像在山脚下，你应整理好你的攀登工具，你应为自己树立登上顶峰的信心，你应给自己一个希望。希望，是一种能量。希望是一面旗帜。一开始，你就应该高高举起这面大旗。并鼓励自己把这面大旗插上山顶。

    新时期的企业员工，应有一个崭新的形象。“全员学习型企业、绿色型企业、持续发展型企业”是莱钢企业的共同愿景，努力打造信息莱钢、科技莱钢、生态莱钢、人文莱钢。作为一名员工，我们将积极开拓，勇于进取，创学习型班组，做学习型员工，筑品格工作理念，努力打造一支高素质的精良团队。工作学习化，学习工作化成为班组成员的行为习惯，把工作看作是学习的机会，从工作中获取能力，提升才干。把工作看作是发掘自我，展示自我，提升自我的广阔舞台。工作岗位成为职工学习力和创新力成长的肥沃土壤，经常进行班组内的学习讨论、交流、总结，通过各种形式的团队学习，有效地整合大家的智慧，达到成果共享。在“个人学习”和“团队学习”的基础上，采用互动、相互咨询、反馈等方法，使“组织学习”的效果无论在数量上和质量上超过个人学习效果的总和。在组织中建立一个充满生命活力的学习循环周期。班组成员参与到生成信息 、将信息融入整个系统中，理清其含义，决定如何行动的变革之中。每个成员都是学习者，而不是他人学习成果的被动接受者。防止不现实的或盲目的思想在班组蔓延。个人学习循环是通向更富有成效、更丰富多彩的人生大门。组织学习循环为组织提供了一条更健康、更有活力的道路。

    优化工作，把提高个人业务素质与打造精良团体作为共同愿景。把此作为成员共同持有的、发自内心的追求不懈的愿望和景象。共同的愿景为我们创造出众人一体的感觉，共同的愿景为我们孕育出无限的创造力。精诚协作不只是在团队层次，而是跨越内部边界的协作班组成员自然而然的帮助别人，大家互相学习、共同进步、互相促进、共同成长，从而使大家的能力更强。优化工作环境，和环境一起成长。

    态度决定一切，行为说明一切，细节成败一切。思想观念要创新，思想观念要超越，并打造完美的执行能力。

    走好每一步。我们每个人都是自己的管理者，管理自己的思想，管理自己的身体，管理自己的财富，管理自己的才能，管理自己的工作，管理自己的情感，管理自己的欲望，管理自己的全部。强化战略管理，改善心智模式，消除智障，自我超越，系统思考，精业干事，高效工作。提高学习力，提高执行力，提高发展力，提高竞争力。知识提升自我，创新成就未来。在学习中实践，在实践中创新，在创新中提高。

    工作是山，事业是山。每一个人也是山，有一位哲人说过，每一个人都是一座喜马拉雅山，每一个人都是一个太平洋，如果潜力发挥出来，要多高就会有多高，要多深就会有多深。学会自我激励。工作中不可避免的会遇到这样那样的困难，要勇敢地面对艰难险阻，转换心智模式，摆出观点，碰撞观点，完善解决问题的程序，以新的眼界、新的精神、新的力量，在挑战中获得新的能量释放。山在高高不过人头，路再长长不过脚板。坚定只有登上顶峰，才能一览众山小的信念。

    干一行，爱一行。爱一行，敬一行。敬一行，精一行。树立敬业、精业、奉献的精神，用敬业、乐群、奉献的班组精神提升凝聚班组人气，挖掘班组能量。用良好的品格投入工作，用良好的品格打造班组建设。把每个人的人生追求与企业的共同愿景结合起来，在自觉 的奉献中感受工作的快乐，在企业的发展中感受人生的意义。

    全面质量管理中，在程序再造中，在连续改进中，在学习型组织中，要学会创新，敢于迎接挑战。学习创造未来，开拓创造辉煌。每一个员工都应成为自己奋斗的规划师、管理者，每一个员工都应成为自己事业的设计师、开拓者。管理者创造性的使用Ｑ１２这样的“工具”，监测和改善基层工作环境，矫正和优化基层工作环境，变员工的才干为绩效。员工也应创造性地使用Ｑ１２，熟悉和适应基层工作环境，影响和改进基层工作环境，不断完善自我，建立一个良好的、积极的、向上的、有开拓精神的心理环境，变自己的才干为绩效，明确目标，寻求最佳路径，迈开脚步，奋力攀登，迎接挑战，创造事业的辉煌、人生的辉煌。

    别把自己变成生命图书馆！

    但是，我们却沉浸在用人来建构一种储藏知识的生命图书馆中。

    中国人习惯用文凭、书面笔试来典当一个人全部价值，但是国外却另一番风景。国外有一家大企业面向全世界招聘一位该企业的全球营销总裁，应聘者有上千人之多。在经过了首轮笔试之后，留下了一百人进入第二轮面试，其中中国人的比例最高；面试过后，只剩下了5个人，其中美国人2名、德国人1名、法国人1名和中国人1名。在所留下的这5个人当中，中国人的笔试成绩最高，面试成绩位于第二，于是这位中国人对前景似乎胸有成竹。一周之后，这5个人同时接到了来自该公司的书面通知，通知说，经过本公司对您的考察以及您出色的表现，现在本公司十分荣幸地通知您，您已经被本公司录用了，希望您于某月某日到本公司人力资源部报到。那天上午，所有被“录取”人几乎同时来到了该公司，大家面面相觑并有些迷惑不解：怎么来了这么多人？到底谁被录用了？不一会儿，只见负责本此招聘的一位副总若无其事地走了进来，他微笑地看了看大家，说：在隔壁会议室的会议桌上，有5本书，在这些书的第3页和第4页之间，夹着你们的录取通知书，现在你们就去拿吧。话音刚落，只见这些人迫不及待地就冲了出去，领头的就是这位中国人。此刻，只有一个美国人没有出去，他静静地坐在椅子上，一动不动；于是副总就问他，你为什么不去拿通知书？只见这位美国人冷静地说道：当我看到其他4个人都来到这里的时候，我就知道其实你们的考试还没有完，而当您说让我们去隔壁桌上的书中去拿通知书的时候，我立刻发现了其实这是您的最后一个考题，因为每一本书的第3页和第4页实际上是一张纸，它们之间根本就不可能夹东西，所有我就没有动，我相信我才是最后的胜利者！ 副总的脸上洋溢着满意的笑容。此刻，冲出去而一无所获的人纷纷回来了，只见副总正在紧握这位美国人的手并向在场所有人宣布：此次全球招聘最终以录取了这位聪明机灵的伙伴而结束了，因为他经受了最后一次的考验，他以他出类拔萃的智慧嬴得了他应该得到的这个职位，在此我们向他表示祝贺！ 掌声，在一片茫然的气氛中稀稀拉拉，当所有人知道其中原委的时候，他们似乎都在责怪第一个带他们下意识冲出去的人，当所有失败者的眼光都射向那位中国人的时候，他似乎显得有些委屈，因为自从他接到那份通知书的那一刻起，他压根就没有想过还有一道最后的综合智力陷井在等待着他，既然笔试他是第一名，而面试又是如此地名列前茅，所以按照他既定思维惯性所得出的中国化的结论，成功无疑已经是一个铁定的事实了。然而当掌声响起时他却突然发现自己已经成为一种思维方式的另类者，更让他感到无法接受的是，那位最终的录取者居然连大学文凭都没有！

    考试还没有完，最后的考、最重要的考试是考核你的能力。

    余秋雨在他的《霜冷长河》一书中所说的那样：“我们现在至少应该让很多教师和家长明白，文化知识不等于

    文化素质，文化技能更不等于文化人格。离开了关爱人类的人格基座，文化人便是无可无不可的一群，哪怕他们浑身书卷气，满头博士衔。”

    罗杰·依·黑曼在美国《未来学家》杂志上这样写道：要想成为21世纪最受欢迎的人应该具备以下几种才能：

    1 要有广泛的专业技能

    2 要有丰富的想象力

    3 要有创新能力

    4 要有较强的组织能力

    5 要有说服他人的能力

    6 要有善于学习的能力

    对照当今中国教育，我们还有更多的工作要做。或者说，我们是否需要调整我们的培育方向？在学校，我们的学生

    学倒的更多的是书本上的知识。教书，教书本上固定的知识，是我们教育生产流水线。

    德盛银行的应聘考试中，最后入围的决赛者必须根据德盛银行提供的一份菜单而下厨房做饭，谁能最终烹饪出一道色香味俱美的饭菜，谁就能获得最后的胜利。为此，德国有一家著名的人才公司在其法兰克福的总部还专门设立了一间“招聘厨房”，该公司的行销主管纳特高说：“厨房是最能考验高级主管人员技巧的地方，这是一种了解应征者的可靠方式，传统的考验人才的方法可以了解一个人的理论知识，但在厨房里，更可以看出他的执行能力。”

    教育应培养学生独立生存和工作的能力 ，教育应培养学生要有吃苦的能力 ，教育应培养学生契而不舍的精神 教育应

    培养学生道德和诚信。一个人只要具备了一种具有创造性的思维方式、一种能够应付多种局面的生存技能以及生命中蕴藏的无限潜能，那么他就能在多个领域中潇洒驰骋。

    二十一世纪是知识经济的世纪，二十一世纪需要的是“创新型”人才。创新，是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动，它的本质特征是变革、进步和超越。在教学过程中，学生应真正成为学习的主体，在学习中积极探索、勇于开拓，保持这种积极向上的心理取向和精神状态。创新教育，是素质教育的核心。创新素质，是二十一世纪对人才素质的基本要求。在教学中应进行对学生的创新素质的培养，开发学生的创新潜能，培养学生的创新素质。把学习看作是发掘自我，展示自我，提升自我的广阔舞台。把学习作为学生学习力和创新力成长的肥沃土壤，进行学习讨论、交流、总结，有效地整合大家的智慧，达到成果共享。采用互动、相互咨询、反馈等方法，使学习的效果提升。建立一个充满生命活力的学习循环周期，使学习通向更富有成效、更丰富多彩的途径。梦想成就未来，希望缔造成功。

    使学生把学习力、创新力作为自己发自内心的追求不懈的愿望和景象。学习愿景为我们孕育出无限的创造力。态度决定一切，行为说明一切，细节成败一切。思想观念要创新，思想观念要超越，并打造完美的学习能力。我们每个人都是自己的管理者，管理自己的思想，管理自己的身体，管理自己的行为，管理自己的才能，管理自己的情感，管理自己的全部。改善心智模式，消除智障，自我超越，系统思考，精业干事，高效学习。提高学习力，提高发展力，提高竞争力。知识提升自我，创新成就未来。在学习中实践，在实践中创新，在创新中提高。有一位哲人说过，每一个人都是一座喜马拉雅山，每一个人都是一个太平洋，如果潜力发挥出来，要多高就会有多高，要多深就会有多深。学会自我激励。学习和成长中不可避免的会遇到这样那样的困难，要勇敢地面对艰难险阻，转换心智模式，以新的眼界、新的精神、新的力量，在挑战中获得新的能量释放。山在高高不过人头，路再长长不过脚板。坚定只有登上顶峰，才能一览众山小的信念。要学会创新，敢于迎接挑战。学习创造未来，开拓创造辉煌。每一个学生都应成为自己奋斗的规划师、管理者，每一个学生都应成为自己事业的设计师、开拓者。不断完善自我，建立一个良好的、积极的、向上的、有开拓精神的心理环境。

    能力成就事业，能力成就未来。

    能力成就人生。

    别把自己变成生命图书馆。

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