灯下课儿，予语家人，背诵不可废。但徒背诵，而不讲解，则事倍而功半耳。因举自身为例，儿时所读书，久练而得滚瓜烂熟者，今日犹能奔赴笔底。其强记得来，草草终卷者，则进锐而退速。试列一表，可以想见其情况也。

    书名背诵距今日期今日记忆百分比：

    《三字经》 四十一年前 百分之十几

    《论语》 三十九年前 百分之四十几

    《孟子》 三十八年前 百分之三十几

    《左传》 三十八年前 百分之二十几

    《学庸》 三十八年前 百分之六七

    《诗经》 三十七年前 百分之六七

    《书经》 三十七年前 百分之二三

    《礼记》 三十七年前 百分之二三

    《易经》 三十七年前 零

    《千家诗》 三十七年前 百分之二十几

    《古文观止》 三十六年前 百分之二十几

    试观，则愈在小时读者，废时愈久，而其记忆力愈强。及稍长，一年可毕数部书，而兴趣有所属，当时虽可背诵，久则渐忘。其不感兴趣者，当日除交代塾师外，出私塾门而入学校，即置诸脑后矣。此殆可为课儿者作一参考乎？

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