一部分是为分散的大众，即很自然的阅读——因为他们生命里有一种很自然的对文学作品的渴望，其理解力和阅读力是与生俱来的，生命本身具有这种能力。这种先天的能力如果没有被破坏，是最可靠的。所以我们经常看到一个很有趣的现象：一个受过很少教育的识字人，可以为非常好的作品感动，如被鲁迅的作品所迷恋，找到所有鲁迅的书来读，甚至可以一遍又一遍地读《复活》《老人与海》，可以不停地读李白和杜甫。而这其中有一小部分进入了所谓的高等教育环境，所谓受了更好的教育之后，突然就丧失了这种能力，最基本的好作品也看不懂了。为什么？就因为脑子里装了越来越多的概念，半生不熟的学术问题，他自己原有的能力给破坏了。
第二部分就是为敏悟杰出者写作。这部分人无论怎么学习，怎么接受概念，怎么接受学术训练，也仍然能够进入作品内部的，能够保持自己生命中的那份敏感。这两种写作指向实际上是统一的，是一回事。放弃了第一种读者，就放弃了第二种读者。
中间地带那部分一定会往前走，如果走得好，可能归到第二部分。但更多的会一直待在中间地带，他们可以读快餐文学，极通俗的东西，不必细读文字，快速地掠过，获得自己的信息印象即可。这也是一种需要，也可以理解，也应该尊重他们的个人选择。
但一个作家就不同了，他必须不停地往前走，往前探索，一直坚持自己的高标准，这种标准永远不能降低。继续往前走的结果并不是读者越来越少，最后获得的读者可能很多。杰出的作家，愿望之一就是寻找到越来越多的读者。有的好作家基本上做到了，有的一生都做不到。作家害怕在漫长的阅读史上丧失读者。杰出的作家，无论是国内还是国外的，在刚开始的时候，也许不如垃圾文字拥有的读者多，但是五十年或一百年以后，还是他们拥有的读者多。
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