邓校长那边迟迟没有消息，让马杆渐渐有一些不祥预感，便顾不得规矩，三天两头去盯头儿木壶，头儿木壶也是被逼无奈，三天两头去盯老师邓校长。邓校长不愧是邓校长，毫无急遽黧黑之色，一派的大将风度，每次都说：“不要急，不要急嘛，结果一定让你满意的”。说多了，小茶不但没放心，反而更是不安起来，认为邓校长拖延、搪塞的意思比较明显。
这天晚上，两人比较早的就上了床，但没有“做”，只是反来复去的商讨，觉得“药”下的不够猛，“药效”后劲跟不上，明天再续一张充值卡，再去找一找头儿木壶，加大些力度，作一次最后的冲刺。儿子芽尖突然在房间里大叫了起来，让他们赶快看小城新闻。
他们赶紧将电视调到本地小城台。
此时，本地电视台的一名美女记者站在人头攒动的市实验中学广场上，正在做现场报道：
本台消息：新学期即将开始，备受市民瞩目的市实验中学初一新生分班工作今天上午在该校活动广场举行，市纪委、监察局、市教育局、市公证处均派员参加，活动还邀请部分市人大代表、政协委员、市广播、电视、网络、报纸等媒体记者以及部分家长代表现场参加监督。
随后镜头扫过市实验中学初一新生分班现场。镜头显示，旁边有一面展板，上面按顺序贴着从七年级（1）班至七年级（30）班学生名单，据记者讲这是学校提前根据小学毕业检测等级高低用电脑随机编排而成的。这个马杆听懂了，也就是说30个班级全是平衡班，没有好坏、优劣、强弱、快慢之分；30个班的任课教师由班主任和老师根据“双向选择”也已一一敲定，名单一同公布在展板上。所谓分班，实际就是将每个任教老师团队与每个班级学生之间由无机联系建立起一对一的明确关联。
具体分班采取的是原始的抓阄方式。30个班主任有序的站在一旁，共分两轮，第一轮先拈抓阄顺序，主持人将一副扑克牌大小的黄色卡片写上1～30摊在桌上，30个班主任随机抓取后，按照抓到的数字由1～30排成一列纵队，主持人挨个进行核对。确认顺序无误后，又拿出一副同样写着1～30的绿色卡片，像魔术师一样潇洒而又流畅地洗透，再一一将背面朝上摊在桌上，让班主任凭着手中的黄色卡片对好数字顺序来正式抓取班级号。每抓到一张卡片，用5秒钟的时间展示给大家，再径直走到展板旁，由专人记录后，将相应的任课教师名单揭下来，贴到拈到的号码旁边，班级和任课教师团队就算建立了不可分割的联系。
此时，记者好像洞悉了马杆的心思似的，补充了一段话：
为防止抓阄后可能出现有私自调换班级或某个学生的行为，该名单早已印发给了市纪检、监察、公证、教育和人大代表、政协委员、家长代表们的手中，只要有质疑或举报，立即和大家手里的名单对照，若有不符，要严肃追责；同时，如果之后出现转学过来或发现有其它原因没有参加统一分班的，同样要履行抓阄的方法，1到30个阄，抓着哪个号就去哪个班，且抓阄的过程要有相关人员参与监督，并且要全程录相，以供方方面面随时审看。
“绝了！”马杆一拍大腿说，又咂着嘴扭头问小茶，“你想到是这样吗？”
小茶显然是被惊呆了，半天才说：“这就是说，之前我们的关系白找了？”
马杆正不知怎样回答，邓校长的电话打过来了，问马杆看到新闻没有？马杆连说：“看到了，看到了。谢谢邓校长，太谢谢了。”边讲话边点头，好像邓校长正在手机屏上看着他似的。但邓校长没理这些，而是说：“明天一定要来拿回你的东西哟。”
一切让马杆如在梦中，恍惚间只听“嘀”的一声，小茶已经将空调调到25℃。
马杆知道，闷热的夏天即将过去，接下来的舞台是他的了。
责任编辑 李国彬
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