牧童画家——王冕
在王冕7岁的时候，父亲便去世了，因为家庭贫穷，母亲就靠给人家浆洗缝补衣裳挣钱，供他在村上的学堂读书。
几年后，他的母亲实在支撑不住了，便对儿子说：“儿啊，你父亲死后，我一个寡妇人家，只靠替人家浆洗缝补挣来的钱，实在不能再供你读书了。”王冕人虽小，却十分体谅母亲的难处。他说：“我在学堂里坐着，心里也闷，不如给人放牛，既快活又可以赚回几文钱。假如我想要读书，依然可以带几本去读。”就这样，王冕不再去学堂读书。
第二天，母亲带他到邻村的秦老汉家里。秦老汉牵出一头水牛交给王冕，指着门外不远处说：“离这里不远有一个七泖湖，湖边尽是绿草，你把我的牛牵到那里去放。牛吃草，你可以在附近的垂杨柳树下乘凉。每日三餐我管，每月再给你10文小钱，只是你要勤快些。”等王冕要牵着牛出门，母亲送出来，替他理理衣服，嘱咐道：“你须要小心，不要让人说不是。放完牛，早些回家。”王冕答应着，母亲含着眼泪回去了。
王冕自此为秦家放牛，每天早出晚归，有时候遇到秦家送些腌鱼腊肉给他，他都舍不得吃，而是带回家递与母亲。每月发的工钱，他从来不用来买零食，而是攒到二三十文，就到卖书籍、文具的小贩那里买几本旧书。每天他把牛拴在水草丰美之地，自己坐在柳荫下读书。
光阴荏苒，转眼间三四年过去了。王冕已经看了许多书，唐诗、宋词不知记了多少。这一天，正值黄梅季节，天气异常闷热，王冕看书也觉得疲倦了，就收好书在绿草地上呆坐着。不一会儿，浓云密布，一阵大雨瓢泼而至。大雨过后，云彩渐渐散去，透出一片日光，照得满湖通红。湖边上的山峦，青一块，紫一块，绿一块，煞是绚丽。杨柳枝都像水洗过一样，是那样清新。湖里的荷花透着水气，格外娇艳，荷叶上水珠滚落。王冕看着美景，心里不由得赞叹：“古人说‘人在画图中’，真是不错呀。只是这儿没有画工，不然画几朵荷花，该有多好。”他转念想：“我为何不自己画上几朵呢？”
从此以后，王冕攒钱不再买书，而是托人到城里买些胭脂铅粉回来。他开始学画荷花。说是学，其实根本没有人教，只是自己摸索。初时他画得不好，但他坚持画下去。3个月后，他画的荷花颜色、形态异常逼真，而且是那么精神，简直就像是湖里长的，又像是刚从湖里摘下来贴在纸上的。乡亲们见他画得如此出色，就拿钱来买，王家的日子渐渐宽裕起来。
又过了几年，王冕不再为秦家放牛，而是每日画几幅画，读些古诗文，且不愁衣食，怡然自得其乐。王冕天性聪明，读书又用心，故不满20岁就积累了许多天文、地理、经史方面的学问。但他不求官爵，亦不交纳朋友，只是读书。他见《楚辞》上峨冠博带的屈原志向高洁，便做了一顶极高的帽子，一件极宽大的衣服。遇到风和日丽的天气，就用一乘牛车载着母亲，他自己戴了高帽，穿着阔衣，各处闲游。人们见他如此不俗，都很羡慕。
王冕是一位画没骨花卉的名家很快传遍了整个诸暨县，县令听说他画得出众，便要他画24幅花卉册页送给上司，以博得上司欢心。王冕慨然允诺，画了24幅花卉交给县令。县令见了大喜，将这些画送给老上司危素。危素是位有些眼力的人，见到这些画，就觉得作画的人不同凡响，打算召见。不料，王冕称病不去。危素不悦，即遣人去寻。王冕听说以后，就打点行装要出门躲避。秦老汉过来劝他，说他太不识时务。王冕却说：“知县倚着危素的势，在这里鱼肉小民，无所不为，我誓不与这样的人结交。”于是，他辞别了母亲，到外地去游历。
走出家乡的王冕，到大江南北的许多名山大川、城镇村落游山逛景，访问风土人情，增长了见识，开阔了眼界。他把自己的感悟融入绘画中去，画艺有了很大长进。后来，王冕隐居于九里山的水南村，自号“老龙”，把草堂取名为“耕读轩”，继续过着隐居的生活。
数十年如一日地刻苦学习——宋濂
小时候，宋濂特喜欢读书，可是家里很穷，自己根本买不起书籍，只得向有藏书的人家借书看。宋濂借书有一个特点，就是每次借书时，都跟人家讲好还书的期限，到时归还，从不违约。见他这样守信用，有书的人家都乐意把书借给他。
一般的书，宋濂看过一遍就归还了，但有一次他借到一本很好的书，越读越喜欢，于是决定把它抄下来。可是约定的还书日期马上就到了，怎么办呢？
他只能夜以继日地抄写。当时正值隆冬腊月，滴水成冰。砚台里刚刚磨好的墨汁一会儿就结成了冰块，宋濂的手指也冻僵了，但他不断地用嘴哈着笔墨和手指，继续抄书，毫不懈怠。母亲心疼地说：“孩子，都半夜了，天气这么寒冷，还是等天亮再抄吧。人家又没有催着要。”宋濂说：“不管人家催不催，到了期限就得归还。这是信用问题，也是尊重别人最起码的表现。如果一个人说话做事不讲信用，总是食言，怎么可能得到别人的尊重呢？”
宋濂终于赶在约定期限的前夜将书抄完，并连夜给人家把书送去。借给宋濂书的这位富家子弟十分感动，又主动提供了许多书籍让他拿回去看。这样，宋濂才得以遍观群书。
20岁以后的宋濂求知欲更加强烈。他觉得自己虽然读了很多书，但由于没有名师指点，对许多问题仍然是一知半解。为了解决这些疑难问题，他经常徒步跋涉到离家100多里的地方，向有名望的老前辈请教。
有一年冬天，宋濂向一位着名儒学大师请教，并事先约好了见面日期。可是他出发的那天，偏偏下起了鹅毛大雪。宋濂面对纷纷扬扬的大雪，眉头也不皱，依然打点行装，准备上路。母亲说：“这样的天气哪能出远门呀？再说，去老师那里的道路早已被大雪封住。你的旧棉袄，怎么抵挡深山的严寒啊！”
宋濂说：“如果今天不去，我就要失约了；失约是对老师不尊重。”说完，他就冒着大雪出门了。
宋濂踏着一尺多厚的积雪，顶着凛冽的寒风，历尽艰辛，到晌午时分终于赶到那位老前辈那里。这位老前辈是威望极高的儒学大家，想要向他讨教问题的青年学子早已挤满一屋子。他对待学生的态度又极为严厉，学生稍有不慎，就会遭到他的呵斥。宋濂毕恭毕敬地站在旁边等候。好不容易轮到自己，他便小心翼翼地提出疑问，然后躬身施礼，等待解答。没想到老前辈眉头一皱，十分不耐烦地说道：“你是怎么做学问的，难道连这样的问题都不懂吗？”宋濂刚开始吓一跳，继而愈加礼貌周到，颜色愈加和悦。等到这位老前辈变得心平气和了，宋濂才又一次提出问题，请求老前辈讲解。正因为宋濂如此谦恭谨慎、虚心好学，那位老前辈才传授给他不少心得。
那位老前辈看着宋濂身上的冰花和鞋上的积雪，很是惊讶。当得知宋濂是从百里之外赶来请教问题时，他便当众夸奖道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”后来，随着宋濂学识的增长，这位老学者已经不能够传授给他更多的学问了，就给宋濂推荐了另外一位更高深的学者。
宋濂对这位老前辈千恩万谢，之后带着老前辈的亲笔信去更远的地方寻访那位学者。当时是数九寒天，大地冻得像一个冰坨。宋濂却穿着草鞋，背着简单的行李上路了。他顶风冒雪，爬上高耸入云的大山，穿过幽深的巨谷，艰难地向学者住的地方跋涉。两只脚冻得裂开无数道皲口，他也不觉得疼痛。等他赶到客店的时候，四肢都冻僵了。客店的伙计用温水给他擦洗，然后盖上被子。过了很久，宋濂才暖和过来。
求学期间，宋濂每天吃的是粗食淡饭，穿的是露着棉絮的破旧棉衣，他把全部精力都集中在学习上，根本没有闲暇考虑吃穿之类的享受。宋濂数十年如一日地刻苦学习，终于成为学贯古今的大学问家。
虽然聪明，但仍坚持学习——刘晏
刘晏自幼就非常聪明，特喜欢看书，于是小小年纪就能写出非常优秀的文章来。725年的一天，唐玄宗李隆基率领文武群臣到泰山封禅，借以夸耀自己的文治武功。车驾行至兖州时，年仅10岁的刘晏赶到行宫，声称要向皇上献上一篇颂赋。唐玄宗听说一个小童要献赋，感觉很新鲜，就答应见他。
只见小刘晏缓步走进大帐，轻轻跪伏在地，认真地打开自己写的《东封书》，用那带着稚气的童声朗朗诵读：“英明的主上，封禅于泰山，为天下百姓祈福，开元盛世，仁德布于天下，众望所归，人心所向……”其情楚楚动人，其声脆如黄莺，竟没有一点畏惧之感。玄宗皇帝高兴地看着刘晏，听着娓娓颂德之声，惊讶地说：“10岁的小孩，竟然能够写出这样的颂词，可见我大唐天下，真是人才济济啊！”可是他转念一想，这样小的孩子，竟有如此好的文采，是不是有人事先为他写好颂词，然后让他在这里卖弄？想到这里，唐玄宗命宰相张说亲自考查刘晏的才学，以鉴别真伪。
张说是当时的文士领袖，极有才华。他听皇上吩咐，不敢怠慢，当面出题，要考考小刘晏的才华：“你看过围棋对弈吗？”刘晏一脸天真，自信地说：“观弈、对弈都可以。”张说笑着说：“以‘方’‘圆’‘动’‘静’
为首对赋怎么样？”刘晏毫不含糊：“请吧！”文武百官看刘晏要和宰相张说对赋，都来了兴致，玄宗皇帝也高兴地看着他们如何对赋。
张说略一思索，说：“方若棋局，圆若棋子。动若棋生，静若棋死。”刘晏小脑袋一晃，立即作答：“方若行义，圆若用智。动若骋才，静若得意。”
众大臣一听，连声夸赞：“奇才！难得的奇才！”张说见刘晏果然才华出众，于是认定《东封书》是他写的，并立即向玄宗禀报，说：“这真是国家未来的栋梁之材啊！”然后又向玄宗举荐道：“我以为，陛下应该为刘晏授予官职。”唐玄宗允诺，笑着问刘晏：“你想当什么官啊？”刘晏一脸稚气，指着张说回答：“跟他一样，当宰相！”玄宗哈哈一笑，说：“容我日后再任命你为宰相，现在先当正字吧！”
这样，年仅10岁的刘晏就当上了秘书省的正字，任务是校对皇家藏书中的一些错误。官虽不是很大，但却是皇帝直接任命的，这无疑给聪明好学的刘晏极大的鼓舞和鞭策。刘晏才10岁就成为朝廷官员，被视为一大奇闻。人们奔走相告：“秘书省来了个神童。”
没过多久，宰相张说到秘书省来探望刘晏，一见面，就问：“秘书正字，你任职以来总共正了多少字？”刘晏一本正经地回答：“天下字皆正，只有‘朋’字还没有正。”张说听了，又惊又喜，夸赞说：“答得好！”原来，“朋”字古时候写作“凤”字，篆书写法是歪的；楷书中的“朋”由两个“月”字组成，也是歪向一边的。而且，当时唐朝的官员朋比为奸的现象很严重。刘晏的回答一语双关，实在是绝妙。
唐玄宗听说这件事后，更加喜欢这个小神童，时常带他到后宫玩耍。杨贵妃见了，还把他抱在膝上，给他梳头，有时带他一同去看舞蹈表演。有一次，着名的杂技艺人王大娘正在表演“戴竿”的节目。只见她肩上扛着一根很长的竹竿，竿头上有一个瀛洲仙岛的模型，一个小孩手持五彩棒在“仙岛”上载歌载舞。杨贵妃看了，非常满意，就对刘晏说：“能否吟诵王大娘的竹竿？”刘晏即刻吟出一首《咏王大娘戴竿》：“楼前百戏竞争新，惟有长竿妙入神。谁得绮罗翻有力，犹自嫌轻更着人！”唐玄宗和杨贵妃连连夸赞，并当场赐给他一支象牙笏和一件黄绫袍，以示勉励。
自此，刘晏的“神童”之名愈传愈远。京城的王公贵族听说后，纷纷前来探视，有的是来测试他有没有真正的学问，有的是来恭维。刘晏虽然年纪小，但有自知之明。他知道，自己虽然聪明，但知道的东西还很少。于是，他利用在秘书省当差的机会，大量阅读皇家藏书，增长各方面（尤其是经邦济世之学）的学问，从而为以后成才打下了坚实的基础。
勤求古训，博览群书——张仲景
张仲景从小天资聪颖，勤奋好学。启蒙之后，他不仅学习一般的儒家经典着作，还喜欢博览群书。他对读前人留下来的医学着作（如《黄帝内经》）情有独钟。当时，他家乡一带瘟疫流行，许多人因为缺医少药，被瘟疫夺去了生命。张仲景见此情景，非常伤感，心里常想：“我要是个出色的医生，能把这些人的病治好该多好啊！”
张仲景的同族亲戚张伯祖是当地的名医，瘟疫流行之时，经常到附近各个地方给人治病。对此，张仲景很是羡慕。有一次，邻村一位老大爷患了伤寒病，家人来请张伯祖去医治，正巧张仲景也在张伯祖家里，张伯祖就带着他一起去诊治这个病人。张仲景看到这个人病得很重，心里为张伯祖捏了一把汗。可是经过用药，患者很快痊愈。张仲景亲眼看到张伯祖高超的医术，赞叹不已。他十分羡慕地问：“你的医道这么高明，是从哪里学来的？”张伯祖听了笑着说：“我行医多年，没有什么经验，只是悟出一个道理，那就是：要想成为一个出色的医生，就要勤求古训，博采众方。”张仲景把“勤求古训，博采众方”这句话深深地埋在心里。之后，他问张伯祖能否收他做徒弟。张伯祖知道他聪明好学，人品又佳，就爽快地答应下来。
自从拜师之后，张仲景把全部精力都用在钻研医药、精究方术上面，他下定决心要做一个能“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全”的出色医生。有时候，他跟着张伯祖外出给人治病。在这个过程中，他注意观察病人的症状和气色，研究各种疾病症状与药理的关系。有时候，张仲景在家里钻研各种医学典籍，思考书本上的医学理论和临床医疗实践是否相符。随着临床经验的丰富，他对于医药理论的理解也进一步加深。有时候，张仲景晚上睡觉时想到一个问题，就赶忙记下来，第二天一大早，他就跑到师傅那里请教。张伯祖见他如此虚心好学，就把自己掌握的医术尽数传授给他。这样，日复一日，年复一年，三年的光阴很快就过去了。张仲景不仅丰富了自己的临床经验，在师傅的指导下读完了《黄帝内经》《难经》等医学书籍，还搜集了许多民间治病的偏方。张伯祖逐渐发现，张仲景的医术不在自己之下，甚至在许多地方超过了自己。有一天，他对张仲景说：“我已经不能再教给你什么了，现在你的医术在我之上，如果你还想进步，只能自己摸索了。”听完这番话，张仲景说：“师傅给予我的已经够多了，师傅的恩德徒儿永不会忘记，徒儿要把师傅的事业发扬光大。”从此以后，张仲景自立门户，各处行医。
张仲景出师不久，就因为他医术精湛，医德高尚，受到人们的广泛赞誉。有一次，张仲景拜访同郡一位高士何颙。何颙和他交谈以后，发现他意志坚定，志存高远，就说：“你如此热爱医学，又不乏天赋，而且勤奋有加，将来不论做官还是写诗词文章，都不一定能有多大成就。但是，你成为一名出色的医生肯定绰绰有余。”张仲景微笑着说：“我平生的志愿就是进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医。”
人们对立志救世救民的张仲景钦佩不已。尽管张仲景医术高明，远近闻名，但他从来不满足于已有的知识，只要听到哪里有名医或者治病的好药方，总是不辞劳苦地赶去求教，生怕错过了机会。
有一次，张仲景的一个好友宁远到他家中下棋闲聊。谈兴正浓之时，张仲景却突然说宁远气色不对，并为他仔细诊了脉，说他患了消渴之症，6个月后会饥渴难忍，小便浓稠，一年之后将不治而死。6个月后，张仲景的话果然应验，但宁远已经无药可治。
张仲景在行医过程中，不仅潜心学习汉代以前的医学精华，而且虚心向同时代的名医学习，博采众家之长。他向“王神仙”求医的传说在民间广为流传。
张仲景听说当时襄阳有个很有名的王姓外科医生，治疗疮痈很有一套，人称“王神仙”，于是就整装出发。为了学到本领，他隐姓化名，自愿给 “王神仙”做药店伙计。他的勤奋聪明很快就赢得了“王神仙”的欣赏和信任。有一次，“王神仙”给一个患急病的病人看病，所配的药方里有一味药剂量不够。张仲景觉得有问题，但还是照方抓药。结果，病人病情加重，“王神仙”束手无策。张仲景挺身而出，自告奋勇一展身手，果然手到病除。“王神仙”很吃惊地看着眼前这位年轻人，知道他大有来历，一问才知他是河南名医。“王神仙”深受感动，遂将其技艺倾囊相授。
几年之后，张仲景的医术果然又有很大的长进，但他仍然兢兢业业地学习各种医术。他还广泛地搜求各种医学古籍和临床经验，终于撰成了不朽的医药学着作《伤寒杂病论》。
乐坛里的“拼命三郎”——聂耳
聂耳的父亲逝世得早，留下一个药铺，由母亲独自支撑。聂耳的母亲多才多艺，不仅能够切脉拿药，还会唱各种民歌。受母亲的影响，聂耳从小迷上了音乐。当地流传的洞经调、洋琴调和花灯调等民间乐曲，聂耳经常哼唱，而且哼得有板有眼。
对于穷人来说，生计是最重要的。尽管聂耳喜欢唱歌，但为了糊口，他不得不割舍心爱的音乐，在上海的“申庄”采购站做了一名稽查员。不料，申庄没多久就倒闭了，聂耳因此失业。
好在天无绝人之路，他无意之中看到了联华影业公司音乐歌舞学校的招生启事。启事中说，凡被录取的学员每月能拿到10元的津贴，校方还管食宿。这对于聂耳的吸引力太大了。他抱着试试看的心态走进考场，结果一下子就考上了，并由此开始了自己的艺术生涯。不久，聂耳进入明月歌舞剧社，做了一名小提琴练习生。当时的明月歌舞剧社阵容虽然不大，但拥有上海着名的“歌舞四大天王”——王人美、胡笳、白丽珠、薛玲仙，以及影帝金焰等明星。在这些人的影响下，聂耳成长得很快。
当时，聂耳住在一间七八个人同住的狭小宿舍里。他练琴时必须站在墙角才能不妨碍别人，但他始终如一地坚持练习。不久，他帮助张庚侯、廖伯民等人在上海代租电影拷贝，得到了100元报酬。聂耳平生第一次拥有这么多钱，他的心激动地要跳出来。他先跑到邮局给母亲寄去一半，剩下的才留给自己。他用这点钱买了把小提琴和两本乐谱。
有了属于自己的小提琴，聂耳练得更刻苦了。他还拜王人艺为老师，虚心地向他请教弹奏的技法。王人艺人很随和，但教琴却一丝不苟，对聂耳的要求非常严格。人们经常看到他们二人在那里认真地矫正指法。当时的聂耳刚学拉琴，连乐谱还看不懂，根本不懂什么对位、和声，经常拉得错误百出。“错了”，“又错了”，王人艺一遍又一遍提醒聂耳。有时候，王人艺还大声地批评聂耳不够用心。聂耳知道自己碰上了好老师，反复叮嘱自己“一定要学会”。那时候，剧社里的同行吃罢晚饭，都喜欢去逛“四马路”，或到“大世界”看杂耍，唯独聂耳哪儿也不去，默默地躲进房间练琴。他给自己定下了雷打不动的练习指标：一天要“恶补”7个小时的琴。
同行们知道了聂耳的计划后，都钦佩地叫他“拼命三郎”。聂耳除了练琴之外，还有繁重的工作。当时的制片商出于节省成本的考虑，经常把电影和戏剧裹挟在一起。一套演员班底，一会儿在舞台上演话剧，一会儿又聚在水银灯下演电影。拉小提琴的聂耳，需要时不时地上场扮个小贩或者黑人矿工的角色。他非常善于模仿，演什么像什么。
繁重的工作和学习，没有改变聂耳活泼天真的个性。19岁的他成为人所共知的孩子王，身边总是围着一群小演员。聂耳喜欢与孩子们一起做游戏。
输了，孩子们就起哄，聂耳便耸动着两只大耳朵逗他们乐。孩子们还不满足，就大声嚷嚷：“耳朵先生，再来一个嘛！”聂耳只好又“秀”一下。久而久之，他便得了个“耳朵先生”的绰号。
“一·二八”事变以后，上海的白色恐怖日益严重。中共中央提出在文艺界发展党员，积极活跃的聂耳被列为首批发展对象。负责对他进行培养的人是上海左翼剧团联盟的负责人田汉，后来聂耳的入党介绍人也是田汉。田汉对聂耳早期的思想和生活影响很大。在田汉的眼里，聂耳最初只是一个追求革命的贫苦学生。他们的阅历、资历以及性格有极大的差异，但这丝毫没有妨碍他们在音乐创作领域中的密切合作。从1933年到1935年，田汉作词，聂耳作曲，共同创作了《码头工人》等一大批革命歌曲。
1935年，电影《风云儿女》的剧本刚完稿，编剧田汉就被捕了。聂耳见到导演夏衍时说：“《风云儿女》谁来作曲？”但紧接着又说道：“我来写吧，田汉会同意的。”狱中的田汉果然同意聂耳的请求。不久，聂耳完成了该部电影主题歌《义勇军进行曲》的作曲。这首歌曲是聂耳的巅峰之作，后来成为中华人民共和国的国歌。
对自己的表演技艺要求精益求精——梅兰芳
1894年梅兰芳生于北京，他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”，梅居其首。新中国成立后，他当选为全国文联、剧协的副主席，并担任中国戏剧研究院院长等职，为中国戏剧事业的繁荣与发展做了大量的卓有成效的工作。
梅兰芳是着名的京剧表演艺术家。他小时候学习非常刻苦，眼睛有轻度的近视，眼珠转动也不是很灵活，有时候还迎风流泪。但是，运用眼神顾盼传情是戏曲演员表情达意的重要手段。因此，梅兰芳经常为自己演出时眼神不好而忧心忡忡。
后来，他听友人说养鸽子有利于锻炼身心，就试着养了几对。从此，每天清早，他就起床去给它们喂食，然后放飞。鸽子愈飞愈高，愈飞愈远，梅兰芳就站在鸽棚旁，眼睛随着鸽子的飞动而转动，尽力追踪愈飞愈远的鸽群，直至鸽子消失在天际。几个月下来，梅兰芳的视力大有长进，不知不觉地眼珠转起来也更灵活了，近视的毛病也没有了。梅兰芳从此以后更加喜欢养鸽子了，他的鸽子由开始的数对渐渐增加到300余只。
除了养鸽子，梅兰芳还养花，他主要养牵牛花。牵牛花色彩鲜艳，千变万化，让人目不暇接。一天，他在欣赏牵牛花时，猛然联想到自己在演出时头上戴的翠花、身上穿的行头。因为它们要搭配颜色，这向来是个相当繁杂的课题，而牵牛花千变万化的色彩告诉梅兰芳，哪几种颜色配合起来鲜艳夺目，哪几种颜色配合起来素雅大方，哪几种颜色不能搭配。
从此，梅兰芳迷上了种牵牛花。他不仅在住宅庭院里栽种，精心养护，还读了许多关于牵牛花的书籍。他家院子里的牵牛花越来越多，他演出时头上戴的翠花、身上穿的行头的色彩也越来越多，搭配得也更为得体，观众们所见到的梅兰芳饰演的角色也更加绚丽多姿。
在努力提高舞台表演技巧的同时，梅兰芳还十分注意提高自己的艺术修养。因此，他特意学习绘画，还对同行们说：“从事戏曲表演的人要学习绘画，这样能够提高自己的艺术修养，改变自己的气质。我们应从画中吸取养料，把它运用到表演中去。”为了学好绘画，梅兰芳拜着名画家齐白石、丰子恺、陈师曾、吴昌硕、刘海粟等人为师，并且非常尊重他们。
有一次，友人宴请宾客。在场的宾客多为达官显贵，只有齐白石一个人衣着俭朴，显得有些寒酸，因此被众人冷落。不一会儿，主人满面春风地携着梅兰芳走进客厅。满座宾客一见梅先生，都争先恐后地与他握手。梅兰芳正在与众人寒暄之际，突然瞥见齐白石孤零零地坐在角落里，立即挤出人群向他走去，恭敬地叫了一声：“老师！”之后便与齐白石先生攀谈了起来。
这使在座者大受感动，人们无不钦佩梅兰芳高尚的德行。齐白石特地画了一幅《雪中送炭图》赠给梅兰芳。还有一次，梅兰芳在一个堂会上演出，发现身着布衣粗服的齐白石坐在后排，就亲自把他搀到前排。众人不理解，梅兰芳大声地解释说：“这是名画家齐白石先生，我的老师！”
梅兰芳为了提高自己的表演水平，想尽一切办法。最初，他对自己表现女人吃惊时的情态很不满意，尽管多次揣摩，反复试验，还是不能将其恰如其分地表现出来。
一天，他回到家中，看到妻子正在认真地整理衣服。他灵机一动，顺手抄起身旁的兰花瓷盆，狠狠地摔在地上。“咣当”一声巨响，妻子被吓得惊叫一声“哎呀！”情急之下竟将手中的衣服掷出老远，半晌没说出话来。梅兰芳在那一瞬间准确地捕捉了妻子的神情和动作。之后，他据此反复琢磨、练习，将女人受到惊吓时的那种张皇失措的神态，巧妙融进有关的戏曲表演中，将剧中人物刻画得更加活灵活现。
梅兰芳对自己的表演技艺要求精益求精，经常说：“说我不好的人，才是我的老师。”有一次，他刚演完自己的拿手好戏《杀惜》，却发现后排的一位老先生连连摇头。散场以后，他找到老人，恭敬地说：“说我不好的人，才是我的老师。先生必有高明的见解，请赐教。”这位老先生见梅兰芳如此诚恳，便说：“剧中人阎惜姣上楼与下楼的台步按规矩都是七上八下，你为何演成八上八下？”梅兰芳恍然大悟，深感自己的疏忽，连声称谢。
后来，梅兰芳每到该地演出，必然请这位老先生前排就座，看戏指教，梅兰芳总是能够虚心接受他的意见和建议。经过长时间的虚心求教、刻苦磨炼，梅兰芳的演技达到炉火纯青的地步。
坚持学习，心系教育——叶圣陶
1894年10月28日，叶圣陶出生在江苏苏州悬桥巷，圣陶是他的笔名，原名是绍钧。其父在地主家做账房，家境清苦。叶圣陶3岁开始描红识字，6岁时认字三千，入私塾，由一位黄姓老师发蒙。先读《三字经》《千字文》，续接《四书》《五经》。这些都要熟读背诵，并不断温习旧书，称作“理书”。他天生聪颖，且勤奋，从未受到过先生戒尺的惩罚。
八九岁时，叶圣陶开笔，首篇作文题目是《登高自卑说》，80余字，得双圈嘉奖。爱好抄书抄诗，习篆刻。1905年，叶圣陶参加了贡院考试，未中。是年，科举制度寿终正寝，他的秀才梦破。1906年，2岁的叶圣陶进入苏州城第一所公立小学堂读书。
读小学堂时，叶圣陶发现了课外自读的乐趣。据他后来回忆说：“我对于文艺发生兴趣，现在回想起来，应该追溯到十二三岁的时候，在家里发现了一部《唐诗三百首》和一部《白香词谱》。拿到手中，就自己翻看；对于《三百首》中的乐府和绝句，《词谱》中的小令和中调，特别觉得新鲜有味……”
叶圣陶学习非常刻苦，小学只读了一年，他便跳级考入苏州公立中学（即草桥中学）。1912年1月28日，青年叶圣陶从读了5年书的苏州草桥中学毕业了，那时他18岁。毕业了，却无法接着上学，家贫父老，他必须立刻谋职挣钱以解决全家温饱问题。于是，叶圣陶到苏州的一所小学教二年级，月薪20个银圆。但是他的教绩却不怎么样，这让他痛苦万分，竟至“见诸学生如见鬼魔”，“视彼制鞋人（鞋匠），羡之不已，效之无才，复自叹耳”的地步。后来，叶圣陶被排挤出校门，失业一年。
失业期间，叶圣陶从未灰心，而是继续刻苦攻读，同时进行一些文学创作。后经老同学郭邵虞介绍，他到上海尚公学校（小学）教书，课余兼职，为商务印书馆编辑小学语文课本，这是1915年秋天的事情。
1917年春天，叶圣陶应邀去苏州第五高等小学任教，那里四面环水，在苏州东南36里处的角直镇，简称“角直五高”。他在这里工作了4年多。
在角直的4年多，是叶圣陶教育活动的关键时期。他和吴宾、王伯祥等人一起，对学校进行了深刻的变革。他们自己编印各种新教材，创办农场、书店、博览室，建筑礼堂、戏台、音乐室，举行师生同乐会、恳亲会，指导学生排练戏剧，组织学生远足，创造了一个充满时代气息和生活情趣的学校环境。同时，叶圣陶先生时刻关注窗外的世界，积极参加各种社会活动。他和朋友们一起成立了角直镇教育会，研究社区的教育改革问题，他参加了北京大学学生组织的新潮社，他与郑振铎、茅盾等人组织发起了文学研究会。在这个时期，叶圣陶发表了一系列关于小学教育的文章，如《今日中国的小学教育》《对于小学作文教授之意见》《小学教育的改造》等。
一个“见诸学生如见鬼魔”的教绩极差的人，经过自己的努力，凭借着丰富的教育实践经验和教育理论知识，终身投入到中国的教育事业当中。
教书之余，叶圣陶还从事一些文学创作。在角直期间，他一共写了二十几篇小说，如《春游》《苦菜》《隔膜》《阿凤》等，还编辑了我国第一个新诗刊物《诗》。角直给予了他极其丰富的生活滋养。他离开角直后写的不少小说，也都是以角直作为背景，或以角直的人物作为原型的。他的成名作、长篇小说《倪焕之》，不仅人物、情节不少出自角直，就是书中写到了“高高挺立的银杏树”，据说也是角直五高校园里的那棵银杏树，《多收了三五斗》中的万盛米行也是以角直镇上的万盛米行为其原型的。可见角直对叶圣陶小说的影响之深。
叶圣陶从小就养成了勤奋刻苦，面对困难不低头的良好习惯。并在长期的生活实践中得出了养成习惯贵在躬行实践的结论。
叶圣陶非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。
叶圣陶指出，教育的目的也是培养习惯，增强能力：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”。叶圣陶认为，良好的习惯对人生的影响是十分巨大的，并用日常生活中的某些习惯的养成来说明不养成什么习惯的害处。他说“坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯。
有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康，但这些习惯不是短时间内就形成的，要逐渐养成。在没有养成的时候，多少需要一些强制功夫，自己得随时警觉，直到‘习惯成自然’，就成为终身受用的习惯。可是如果在先没有强制与警觉，今天东、明天西，今儿这样，明儿又那样，就可能什么习惯也养不成。久而久之，这就成为一种习惯，牢牢地在身上生了根。这就是不养成什么习惯的习惯，最要不得。”
叶圣陶是个寡言的人。大家聚谈的时候，他总是坐在旁边听着。和别人单独相处的时候，自然多少要说些话，但他是从来不参与辩论的。一旦他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”他还是个极平易的人，轻易看不见他的怒色。而他的这种平易是出于天性的，并非阅历世故，矫揉造作而成。
从1921年起，叶圣陶先后到上海、杭州、北京等地中学和大学任教。1923年起从事编辑出版工作，曾任商务印书馆、开明书店编辑，主编过《文学周报》《小说月报》《中学生》等多种重要刊物，发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等作家。他还出版了不少诗集、评论集和论着，编辑过几十种中小学语文教科书。
经过自己不懈努力，叶圣陶终于成为中国着名的作家、教育家。
潜心自学，刻苦成才——王力
王力1900年出生于广西博白县，是中国现代语言学奠基人之一，杰出的语言学家、教育家、翻译家、散文家和诗人。
王力14岁高小毕业，因家里穷，不能升初中，只好在家自学。他非常勤奋，自学时全神贯注，浑忘昏昼。
有一次，母亲送一小碟饺子到小书房给王力吃，嘱咐说：“你趁热吃了吧！”王力双眼盯在书本上，“哦”了一声。母亲以为他听见了，便出了书房。三天后，母亲来到书房，见那饺子原封未动，便说：“给你送来的饺子，你为什么不吃？你看都发霉了！”王力这才看到饺子，说：“阿娘，你什么时候送来的？我真不知道！”母亲不禁叹气，端着饺子出去了。
一些村民希望王力能教教自己的孩子，于是王力在家中办起了私塾。他教私塾，不要学生死读硬背，而是把课文的文意词义都讲得清清楚楚，很受学生欢迎。城里有个乡绅听说王力教书教得很好，专程去听王力讲课。听后，他连连赞赏：“想不到这后生如此多才。”然后对王力说：“你到我们村里去教书好吗？”王力答应了。1920年，王力到大车坪当家塾教师。
大车坪村山岭环绕，沟壑清泉。王力觉得这里十分清静，是个读书的好处所。没想到，在这个静僻的山村，他竟然发现了足以影响他一生的宝藏。
一天，他到一位学生家走访，在这个极为普通的家庭里，发现了14个装满书籍的大木箱。箱面灰尘很厚，看来多年未曾打开过。王力一箱箱打开，不禁震惊了：箱中经史子集齐全，天文地理医卜星相并陈。原来，这些书是那位农民的祖先留下的，他的后辈无人读书，这14箱书籍静静地摆放在家里好多年了。王力大喜，迫不及待地开口借书，那家长一口答应：“你想看就带回去看吧！”王力连连谢过主人，请了挑夫，把书运回了岐山坡。这14箱书是注入到他血液中的精神营养，他懂得了什么是学问和如何做学问，从而使他找到一条笃学、慎思、明辨的治学之路。王力后来说，这是他人生旅程中的一大转折。
1924年，王力决心去大学深造。几位好心的老师为他凑了一些盘缠，他带着这14箱书籍，来到上海。在上海还没读完大学，就去报考清华大学的国学研究生班，在那里经历了一次奇特的考试：全部试题，要回答四个“100”：100个古人名，以及他们所处的朝代和主要着作；100个古地名，以及现在是什么地方；100部古书，以及各书的作者；100句诗词，以及出自哪一首诗词。王力潜心自学了10年，博古通今，这种考试难不倒他，他很顺利地考上了。
王力从一个高小毕业生，一跃上了大学；大学未毕业，再一跃成了研究生。他曾说：“如果说发现14箱书，是我治学的转折，使我懂得了什么是学问，那么，研究院的一年，就是我的第二个转折点。有了名师的指点，我懂得了到底应该怎么做学问。”清华研究院一年的学习，决定了他一生治学的道路。
通过学习从平凡迈向卓越——窦铁成
已经闻名遐迩的窦铁成，当初是从农村被招工到中国中铁一局电务公司当上电力工的，他通过勤奋自学和刻苦钻研，成为技能出众、理论功底扎实的知识型高级技师。
窦铁成本来文化基础很薄，他下决心靠勤奋学习提升自己。他极度珍惜刚参加工作时为期7个月的基础培训，到了节假日，其他学员都出去探亲访友，唯独窦铁成一个人闷在教室里默默苦读。结业时，他拿了电力单科考试的最高分，以优异的成绩考取了局电力技术培训班。仅仅用了一年时间，窦铁成已经成了一名技术熟练的电力工人。窦铁成常说：“我没有文凭。但我不能没有知识！”“没有知识。就会被人瞧不起，更谈不上养家立业。”
为了多掌握技能，窦铁成自学了《钣金工艺》《钳工技术》《机械制图》等与电力相关的专业书籍。之后，又自学了与电力相关的很多大学专业书籍。在攻读《高等数学》《电磁学》《电子技术》《电机学》等专业书籍中，他不知度过了多少不眠之夜。只有初中功底的他，要读懂弄通大学课程，其艰辛可想而知。为了记住一个稍复杂的公式，他就写在纸上，贴在床头上，放在枕头边上，抄在笔记本上，整天着了魔似的反复背诵，直到熟记于心；为了理解一个公式，他经常求教于比他年龄小二十几岁的大学生。
窦铁成陆续花了上万元买了几千册书，积攒了三大箱子。工作流动到哪里，书就跟着搬到哪里。其他东西可以丢，但那三箱子书却是至宝。工友们打趣道：“老窦把书搁在跟前，把老婆撂在一边！”
计算机刚进企业时，窦铁成就请求财务人员锁好保险柜，允许他每晚进到财务室去学电脑。那时他已40多岁，从学拼音、练打字开始，逐渐学会WORD、CAD制图等软件的应用。经过一个个不眠之夜的磨砺，窦铁成终于学会了用电脑设计绘制各种电力技术图纸，成为中铁一局3万名工人中掌握电脑绘图的第一人。2001年，在西南铁路线电力施工时，有次遇到变压器环流故障，他将数据输入电脑分析，立刻找出了问题症结。设计院一位专家非常惊讶地问他：“你怎么能用电脑分析出来？”他笑道：“刚学会的。”
窦铁成有记笔记的习惯，新知识、难点、体会，他都记。2004年，窦铁成作为中铁集团30万工人的唯一代表，与多名中央企业的厂长、经理参加了国资委组织的远赴比利时、法国、德国等国的学习。20天的学习结束，他写下了80多页的学习笔记，留下了完整的录音、录像资料。几十年下来，他的笔记本就攒了60多本、达100万字，而且每一本上的字迹都工工整整。
窦铁成的心得是：“再难的知识，只要一点点啃。一点点琢磨、分析，总能悟出个道道来。”“在工作中遇到问题。就是学习的最佳时机。在实际工作中带着问题学，不仅能解决问题，还能弄清背后的原理，让知识更加牢固，更加实用。”
常做一个有“心”人——王德明
31岁的王德明从部队转业到郑州铁路局洛阳车辆段洛东列检所，成为了一名普通的检车员。
在部队一向表现优秀的他，第一次检车就发现自己即使有师傅在，也还是“根本听不出什么名堂”，这让他感到颇为受挫。
于是，他自己想方设法找来各种业务书籍，边学边做笔记、做记忆卡片，把技术标准、作业程序和结构原理随身携带，规定自己每天背10道题，拆装各种配件，每天数次练习检车员基本的“形体动作”。一年后，他就取得了业务测试的第一名。
在铁路系统实施大面积全面提速的时期，最危及提速列车安全的隐患就是滚动轴承内部故障，对这种故障，即使有丰富的技巧和经验，从表面也很难发现。
王德明下决心找到解决的办法，处处留心、时时琢磨。
一次看病时，医生手中的听诊器给了他为车辆听诊的灵感。他自己买了个听诊器，回去反复试验，果然磙子的声音清晰了很多；他还给自己备了个放大镜，以便仔细检查那些难以分辨的细微裂纹。
正是听诊器和放大镜帮助他排除了多次重大的事故。一次，他在接货物列车时，被一阵异响引起了警惕。他记下了可疑车辆的位数，用专用工具顶起可疑轮，一边转一边用听诊器听，结果非常严重：轴承滚道已经剥离得不能滚动，保持架已经破碎了十几处！这个关键的诊断避免了可能发生的重大事故。
10多年来，他通过精心的观察和检测，共防止各类车辆事故隐患百余件，取得了8万余辆安全无漏检的好成绩。铁道部“火车头奖章”、全路“百强检车员”、路局十大党员模范、全国五一劳动奖章荣誉集于一身，王德明是靠缜密的心思和勤奋的工作实现的。“干活不能光用力气。还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。”这是王德明的心得。
勤学巧练，不断攻坚——李泽峰
李泽峰是山西同煤集团四台矿电气队综采检修班班长，他从一个技校毕业的普通工人成了首席员工。从工作的第一天起，这个刚出校门的小伙子在心中发誓：我要成为一个技术顶呱呱的好工人，我也要追求人生的成功。
检修工不能只会检修，还要能改造设备的缺陷。队友们说，李泽峰的创新和技术改造虽然没有很高的科技含量，但这些从实践中得来的革新成果，可以使电气设备在煤矿安全生产中最大限度地发挥作用。
李泽峰在工作上的“抠门”是尽人皆知的。每次检修换下来的废旧配件，他从来不舍得扔，而是放在“宝贝”工具袋里，拿上来放到库房，一开始工友们弄不明白他在于什么，但以后发生的几件事，却让队友伸出了大拇指。
由于大型开关里的插件保护比较多，开关启动次数多了以后，里面的插件保护容易导致损坏。每个保护插件贵的1000元一个，便宜的也得300元一个。
坏了就换，没了再买，库房一大堆坏保护插件，谁都没觉得有什么不正常，可是李泽峰就是觉得这样花钱不正常。下班后，李泽峰把保护插件拿回家研究，里面的集成电路密如蛛网，线路板结构复杂，李泽峰就找来专业仪器一次次地检查，并通过电脑使线路模拟再现，经过2个多月的研究，他终于确认了出现故障的电子元件——而这个小电子元件在市场上的价格仅为0．03元！
接着他又马不停蹄地把先导插件、漏电插件、过载插件等各种保护插件所发生故障点都找了出来，而发生故障的电子元件最贵的也就几块钱，仅此一项，企业可以节约几十万元资金，同时减少了由于插件而引起的电气故障。
为了给企业节约资金，在工作中他更是精打细算，不让浪费，每次回收上来的配件，他总想办法派上用场。工作中的他不但用心，而且还肯动脑筋想出别人想不到的点子。
2007年7月，一条300多米6000V的高压电缆敷设过程中存在漏电现象，来回查了好几次，也没发现有破损处。但用摇表一摇，还是漏电，这可麻烦了，如果替换，不说人力物力，光电缆就几十万元，而且还影响生产。破损处在电缆里面，300多米，怎么找？队员们想了几个办法都失败了。这时李泽峰灵机一动：如果在外施加压力，屏蔽层就能碰到破损处，用万用表可以显示出来，从而找到它。“用橡皮锤敲打电缆外皮，把它打出来！”就这样一米一米地敲打，在打到100米处的时候，万用表的指针动了，破损处找到了，这个难题顺利解决了。
勤学巧练不断带来新成绩，他成了远近闻名的电气设备“神医”。
每次处理完故障，李泽峰都要把故障可能发生的原因，以及怎么找、怎么处理都写在他的工作日志上面，这也成了新来的员工必看的“教材”。
有人问他有什么秘诀时，他却说：“没有秘诀。认真、细心，运用所学的一切知识就可以了。”“不要以为小就看不到眼里。”
坚持自我学习与提高——柳传阳柳传阳是辽河油田曙光采油厂作业五区813中心站兼职技术负责人、85号站大班采油工。经他改造的站内自产气回收流程技术、边缘井生产流程技术，每年为油田直接创效110万元，节约生产成本70万元。他曾荣膺中央企业“技术能手”桂冠、被授予“辽宁省劳动模范”荣誉称号。
“当一名有本领的工人”是柳传阳的理想。16年来刻苦的学习和实践，对理想孜孜不倦的追求，使得柳传阳从一名普通的采油工成长为采油技能专家。
1993年柳传阳从辽河油田技工学校地质专业毕业，来到辽河油田成了一名石油工人。在工作中他习惯于积累点滴经验，学习一切他不知道的知识和技术。有一次，初值夜班的柳传阳忽然发现值班室内采暖温度异常。带着疑问，他关掉了采暖炉火启动备用炉。半小时后，经过值班技术人员确认，正是柳传阳的果断决定，避免了一起可能造成大面积污染和炉子报废的恶性事故发生。
虽然柳传阳因此受到了领导的表扬和工友们的赞赏，但他的脸上有种火辣辣的感觉，他发誓要练就一身真本领，这样就能自己解决技术难题了。从此柳传阳更加刻苦地学习，经常到凌晨才肯上床休息。付出的努力总有回报，柳传 阳以自己丰富的知识和高超的技术水平先后被评为辽河油田“技术标兵”“青工油水井分析能手”“首席技工”等。2004年，他更是以优异的技能被企业破格晋升为工人技师，又受聘为“辽河油田公司技能专家”。2005年柳传阳针对边缘井开采费电、耗人工的难题，成功地实施了改造边缘井生产流程技术。此项革新年节省电量60万千瓦时，节约人工费用10万元。柳传阳创造发明的“倒流程加盘根法”“气窜油井及时发现法”“自行处理冻堵管线法”等一系列工艺，经作业区推广，极大地提高了劳动生产率。此外，他撰写的《超稠油放喷井管理制度》《超稠油放喷井接力泵管理制度》《超稠油掺稀油管理制度》等论文，在实际工作中也发挥出显着作用。
柳传阳坚持自我学习与提高，同时也非常重视培训人才。多年来他累计培养油田公司技术能手5人，培养厂级技术能手16人。2006年作业区举行了“小练兵、大比武”技术竞赛，柳传阳获得个人第一名，他所在的813中心站一举取得团体第一名，获得辽河油田公司“学习型班站”“优秀班站”等荣誉称号。
工作本身就是最好的报酬——马克·吐温
马克·吐温于1835年诞生在密苏里州的佛罗里达。出生不久，家道没落，全家迁移到密苏里州的汉尼巴尔镇。
他父亲是一名律师，因为汉尼伯镇只是个边区的偏僻乡镇，收入少，无法维持家庭开销，便试着开店、养驴、养蚕、搞土地买卖，却没有赚到一分钱。贫穷和焦虑使他的脾气暴躁，寡言少语，但他宁可变卖家物，也不愿欠债，镇上的居民都很尊敬他。
马克·吐温在学校里是一个调皮捣蛋、难以管教的孩子，学习成绩很糟。11岁那年，父亲病逝，他不得不离开学校，靠打工养活自己，从此再也没有进过学校的大门。但他说：“我不喜欢听从别人的意志来读书。我以自己的方式学习。”他自己的学习方式是什么呢？是自学，在工作中学习自己感兴趣的知识。
离开学校以后，他到报社印刷厂当排字工，老板不给工资，但供应他吃、住和服装。他穿着破旧而不合身的衣服，吃着粗粝而少得可怜的食物，晚上睡在冰冷的地板上，还要整天站着拣字、排字，十分劳累。他真想离开这里，但想到母亲期望的目光，又忍了下来。
他慢慢发现，排字工作原来很神奇，一个个字母排列起来，就成了一篇篇文章，有新闻，有评论，还有小说，读起来很有趣。他一边排字一边阅读，工作变得不那么单调乏味了。他感悟到：工作本身就是最好的报酬，既可以从中学到知识，也可以获取不少乐趣。
此后，他在密西西比河上做过舵手，参过军，经营过矿业。不管到哪里，他都坚持阅读书籍、报刊，慢慢地培养了写作的兴趣。最后，他在当新闻记者时展示了自己的才能。1865年，他写的幽默故事《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》获得巨大成功，读者都公认他是美国最优秀的幽默大师。
他的作品多半取材于童年生活，尤其是他在密西西比河上的生活。《密西西比河上》以早年的舵手生活为题材，《汤姆·索亚历险记》及《哈克贝里·费恩历险记》都以密西西比河及河边小镇为背景，《艰难岁月》反映他在西部的生活经历。
从小勤奋好学的无产阶级文学家——小林多喜二
1903年，小林多喜二出生于日本秋田县一个贫困农民家庭。在小林多喜二4岁的时候，一家人迁到北海道的港口小樽，投靠在那里开面包作坊的伯父，勉强维持生活。
8岁的时候，小林多喜二上学了。由于家里帮手不够，小林多喜二每天放学回到家都要参加劳动。然而这并没有影响他的学习，他总在兜里放着一本书，干活空暇中便拿出来看。对于小林多喜二来说，每天晚上是最宝贵的时间。他总是胡乱扒几口晚饭，便钻到自己的小房间里去读书。因为善于利用时间，小林多喜二的成绩总是班里最好的。
由于读书太投入，小林多喜二还闹出过不少笑话。一天早晨，小林多喜二起床要去上学，他一边穿衣服一边背诵文章。他脑子里只有学习，根本顾不上别的，结果他穿上了姐姐的一件上衣，而且裤子也穿反了。上学的路上，小林多喜二一边走还不时地拿出书来看，所以自己一点都没有察觉。小林多喜二一进教室，便引起了同学们的哄堂大笑：“小林多喜二，你今天怎么穿成这个样子！赶时髦吗？”小林多喜二这才往自己身上看，一看也被自己穿出的“奇装异服”逗乐了。
小学毕业后，小林多喜二在伯父的资助下进了商业学校。商业学校的课程相对自由些，学校有一个很大的图书馆向学生们开放。喜欢读书的小林多喜二每天除了上课便是扎在图书馆里。这段时间他对文学作品产生了浓厚的兴趣，读了高尔基、陀斯妥耶夫斯基、巴尔扎克等人的着作。读的书多了，小林多喜二便开始自己学着写东西。当时教他们国文课的川岛老师是个思想进步的文学爱好者。小林多喜二写完文章后便拿去给他看。川岛老师非常喜欢聪明好学的小林多喜二，便将自己的写作经验毫无保留地传授给他。有了老师的指导，小林多喜二练习写作更加刻苦了。他随身带着笔和本子，一有感想便写下来。经过不懈的努力，小林多喜二的文章有了很大提高。他的诗作和短篇小说经常在校刊上发表，同学们都喊他“作家小林”。
从商业学校毕业后，小林多喜二被分配到北海道开发银行小樽分行工作。银行里的工作虽然繁琐些，但是薪水不低，而且在别人眼里算是比较体面。然而小林多喜二并没有满足于这份安稳的工作，他想成为一名作家。白天上班，他便利用晚上时间进行创作。为了写出好的作品，小林多喜二不断深入到生活中。他到工地、工厂、洗衣房里去，和水泥匠、链条工人、洗衣妇攀谈；到集市上去看商贩们做买卖；到码头上去体验生活。他把现实生活中的所见所感都写入文章中。有一次，为了写一个乞丐，他竟然大冷天跑到火车站连续蹲了几个晚上，结果自己被冻病了。朋友去看望他时，劝他：
“以后别这么傻了，你生病了，躺在床上还能写吗？”小林多喜二却高兴地说：“正好，我现在也需要一个病人的材料，这样就体会更深了。”
就这样，小林多喜二写出了《蟹工船》《腊月》《地下党员》等大量优秀的作品。这些作品深刻地揭露了当时社会的阴暗面，具有强烈的反抗意识，是日本无产阶级文学中的典范之作。
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