如果以为我是个多么用功的人，那你可就大错特错了，我这人非但算不上用功，还可以说是比较懒惰的。比如说，我常常忘了做家庭作业，待到第二天一早老师催交作业并毫不留情地批评我的时候，我只得硬起头皮站在讲台边，匆匆忙忙、潦潦草草地将作业补上。刻薄点的老师会说：你这是做作业吗？你是在鬼画符！
“鬼画符”的成绩当然不稳定。有思想准备时，我可以考个满分，忘记复习了，也许会挂只把红灯。所以老师最恨我，他们常常叫嚣道：又不是笨，又不是读不来书，就是懒，就是心散！
我也有爱读的书，读图书，课外书，就是老师耿耿于怀统统贬之的“闲书”。我不明白老师为什么这么恨“闲书”？要知道，“闲书”里的知识、道理，可比你老师掌握的丰富、深刻多了，还有那趣味、那生动，更是和课堂的枯燥、乏味不能同日而语的。
我常常在抽屉里偷看闲书，有几次不幸被老师识破，老师当时不说，只是做投入讲课状悄悄向我靠近，突然间他的手便老鹰扑食一样扑向我的抽屉，一举把我的图书抓获。他高举着战利品，把我骂了个狗血喷头。骂人大概是件很舒服的事，要不老师不会骂得那么兴奋。可挨骂的滋味就不好了，有时候我真想找个地洞钻了下去，更糟糕的是老师喜欢上了那本书就要归于己有，我还得四处借钱去照价赔偿。几次惨重损失之后，我再也不敢在课堂看书，而把那份挡不住的诱惑带回家里。
可是家里买不起灯油。有那么几年，我们家一直没买过灯油，夜里要干点什么，就只能黑灯瞎火地摸过来摸过去，比如搓绳，捻线，剥豆，上厕所；锻炼得我如今即使停电还可以干好多事情。
唯一不能摸黑的就是读书。常常是，那些读了一半的故事就像猫爪子般挠得我心里痒痒的，让我钻天觅缝地要想方设法读完它。
于是就想起老祖宗那些陈旧故事来。
“凿壁偷光”是绝对行不通的。首先，我家的花岗岩墙壁很结实，我没本事将它凿穿个洞来，即使我借助了外界力量弄开了它，妈还不把我这败家囡儿揍个半死？更何况，邻家也穷得黑咕隆咚的，没有什么亮光让我可偷。“映雪”倒可以试试，只是非得要等到冬天，而我们南方的冬天也极少下雪。好不容易盼来了一场大雪，我那个高兴啊，夜里，我兴致勃勃地拿了本书站到雪地里，对着雪光映来映去，只见白茫茫的一片，根本辨不清那些蝇头小楷，还有那个寒冷也叫人受不了，所以我坚持不了3分钟就逃回了屋里。
最后就只剩下“囊萤”了。夏夜里，乡下的萤火虫倒丰硕得很，菜园里，稻田边，池塘上，到处是一明一灭的小灯笼，悠闲自在地晃来晃去。我们拿了扇子，一拍一个准儿，拍下来的虫子傻傻地躺在地上，半天也爬不起来，我们捡了来，满满的装了一透明玻璃瓶子。
自以为拥有一盏“萤灯”，可以痛痛快快地读书了。我把萤灯竖在书上，横在书上，在书页上滚过来滚过去，百十只萤火虫不遗余力地闪烁着光芒，可除了标题那几个大字，我还是无法看清正文。
我彻底地失望了。“近来始觉古人书，信着全无是处”，是祖宗在瞎编故事？还是他们的眼睛特别好，非我等1.5视力的凡人可比？
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