不满周岁的宝宝不会说话，却也有自己的语言体系，他们用肢体语言表达自己。宝宝的瘪嘴、撅嘴、红脸和啼哭，都是他们独有的语言表达。宝宝们一般要到一岁左右才开始发声，学习说话，在此之前，爸爸妈妈要想和宝宝交流，就必须熟悉宝宝的肢体语言。周岁之后，宝宝们的肢体语言依旧很重要，它不仅能够表达宝宝的真实情感，还能够让父母们更深入更确切地了解宝宝的身体状况和情绪状况。因此，了解宝宝的肢体语言，对于爸爸妈妈们来说，尤为重要。
第一节 半岁以下宝宝的肢体语言
肢体语言是人类外在表现的一部分。在婴幼儿时期，宝宝通过哭喊、微笑、动作、姿势、表情等肢体语言表达自己的需求。因此，宝宝的肢体语言在和爸爸妈妈的交流沟通中起着十分重要的作用。
一开始，宝宝的肢体语言并不是有意的，他们也不能对这些肢体语言进行自主控制。随着宝宝一天天长大，他们逐渐学会用肢体动作来表达自己的需要，向爸爸妈妈传递各种各样的信息。通过宝宝的肢体语言，爸爸妈妈们可以看到宝宝在身体、情感和认知等各方面的成长。爸爸妈妈了解了宝宝的肢体语言，才能更好地和宝宝沟通，更好地照顾宝宝。
正因为宝宝不能用语言来表达他们对周围世界的认知和感受，成年人往往会低估宝宝的能力。如果仔细观察，就会发现，在宝宝的肢体语言中，包含着大量的信息。爸爸妈妈要在日常生活中留心宝宝的肢体语言，了解宝宝的“婴语”，这样才能更好地和宝宝进行交流、沟通，做了解宝宝、理解宝宝意的好妈妈、好爸爸。
1.宝宝为什么爱吮手指
几乎每个宝宝都会吮吸手指。吸吮是人类最原始也最简单的进食方式。
婴儿时期，宝宝用“吮吸”来表达自己的食欲，所以宝宝吮吸手指是一种正常现象。
宝宝刚出生就会吮吸，嘴唇接触到妈妈的乳房，就会自发地作出吃奶的吸吮动作，这是人类的本能反应，是一种生理性的吸吮反射。
因此，婴幼儿时期，妈妈们不必要求宝宝放弃吮吸手指，这是宝宝们认识世界的方式之一。吸吮手指对宝宝来说很重要，它会让他们体味到吃奶时的快乐，想起妈妈，心里感到满足。随着年龄的增长，这种吮吸行为会自然消失。
宝宝吮吸手指有不同的原因，分别表达宝宝不同的需求。
第一种原因：宝宝的本能
刚出生的宝宝对吸吮有一种天然的需要，如果没能在妈妈身上得到这种满足，宝宝就会想办法自己满足自己，即吸吮手指，这是人类自发的行为替代和自我安慰。宝宝出生后，嘴唇接触到妈妈的乳房，会自发作出吃奶的吸吮动作，这是一种生理性的吸吮反射；宝宝在成长过程中，为了满足天然的吮吸需求，会逐渐形成吮吸手指的习惯。
如何满足宝宝吮吸需求？
这就需要新妈妈尽可能地用母乳喂养宝宝，这样就能让宝宝充分享受吮吸的快乐。
妈妈还应根据宝宝的需求随时哺乳，每次哺乳既不能过于匆忙，也不能过于强调定时定量，既要满足宝宝的吮吸需求，又要保证让宝宝吃饱。如果要添加辅食和配方奶，也要使用可以吮吸的小奶瓶，满足宝宝的吮吸需求。
第二种原因：喂养方式不当
当妈妈在喂奶时，由于抱孩子的姿势不当，宝宝躺在臂弯里感到不舒服，或者喂奶的方法不正确，喂食的速度太快，没有满足宝宝吸吮的欲望。即使宝宝吃饱了肚子，生理上得到了满足，但是在心理上还没能得到充分的满足，因此便会通过吸吮手指来满足自己的心理需要。
这就要妈妈在喂奶的时候不要心急，等宝宝主动吐出乳头，把头转向一边不在吃奶的时候再离开。边喂奶边观察孩子的表情，看他是不是有一种心理满足感，并且用胳膊来体会孩子幼小的身体反映，看他躺得是不是舒服。
第三种原因：睡眠习惯不良
有些婴儿并不爱整天睡觉，如果在宝宝没有睡意的情况下，把他放到床上等待睡意的到来，他会把手指或者小脚丫放在嘴里吮吸，或抓住被子的一角含在嘴里玩。宝宝睡醒后，也不要让他在床上停留过久，久而久之宝宝就会因为无聊逐渐养成吸吮手指的习惯。
这时候妈妈就要给宝宝的小嘴找个依靠。当宝宝吮吸手指时，妈妈可以给宝宝一块磨牙饼干，让他的小嘴啃啃，也可以用安慰奶嘴或磨牙棒替换一下小手。（安慰奶嘴和磨牙棒要注意清洁和消毒。）或者睡前给宝宝讲一个轻松愉快的小故事，读一首朗朗上口的儿歌，让宝宝愉快安心地入睡，时时感到安全、幸福、满足。
第四种原因：周围环境单调
有的宝宝吮吸手指是由于周围环境太单调，爸爸妈妈或看护人很少和宝宝肌肤相亲，很少陪宝宝说话、做游戏等等，他们把吮吸手指作为自我娱乐的一种方式。
这个时候爸爸妈妈就要多抱抱、多陪伴宝宝，仔细分辨宝宝的各种要求，满足他的各种需要，多陪宝宝说话或者拿一些小的玩具让宝宝转移注意力。
第五种原因：减轻内心的焦虑和不安全感
你知道吗？半岁以下的宝宝，往往对这个世界既好奇又惊恐，为了能够认知这个世界，他们必须找到一个使自己身体和情绪安静下来的方法。吮吸自己的手指，就是他们自我安慰的方式。
在宝宝独自耍玩一段时间后，出现吮吸手指的行为，妈妈应及时把宝宝抱在怀里，用手轻轻抚摸孩宝宝的后背，并轻声细语和宝宝进行对话交流，这样会给宝宝带来亲切和愉快的感觉。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
半岁以下的宝宝，还不会用语言表达自己的想法，他们只能用肢体语言表达自己的需要，如饥饿，焦躁不安，无聊，需要父母关爱时吮吸手指的行为。因此，肢体语言成为宝宝和父母沟通的桥梁，父母要通过宝宝的肢体语言来发现其所要表达的信息，宝宝也要学习简单的肢体动作来表达自己。
1.半岁以下的宝宝目光会追随镜子的移动而移动。妈妈可以抱着宝宝在镜子前做一些动作，把宝宝的小手举起，摸摸嘴巴，再摸摸鼻子。开始宝宝会觉得很奇怪，几次之后宝宝就会对镜子中的小人感兴趣，也会去模仿这些动作。
2.这个时期的宝宝已经会用一只手抓住自己想要的玩具了，当一个手中拿着一块积木时，再给他另一块，他会用另一只手去拿，如果你手中还有第三块，他的眼睛还会盯着第三块。宝宝经常会故意把自己手中的东西扔到地上，拣起来再扔，扔了再拣，可以不厌其烦地重复好多次，这是孩子在向人们展示自己的能力。
2、为什么身边没有人，宝宝就会哭
半岁以下的宝宝，随着月龄的增长及大脑皮层的发育更“懂事”了，这时他们啼哭常常并不是因为饥饿，也没有什么不舒服，更多的是因为周围没有人，宝宝通过啼哭的方式来告诉人们自己希望有人来照顾，陪伴，这时往往你一抱起他他就不哭了。
我需要抱抱
依赖父母是孩子的天性，特别是半岁以下的宝宝更需要有人陪伴。宝宝整天躺在床上无人理睬，缺少温暖，也会引起他烦躁不安的哭。当宝宝发现周围环境过于安静，就会转动脑袋四处寻找，在看不到人时，就会用哭来表达自己的不满。开始时哭声可能会比较低、哼哼唧唧的，等到有人之后哭声就会变大，用来吸引人的注意，仿佛自己受了多大的委屈。
所有的宝宝都喜欢被紧紧抱在怀里的感觉，怀抱对宝宝有一种镇静和抚慰作用。母亲心跳的声音和体温使宝宝有安全感。对于宝宝的哭闹父母应当尽量回应，可以轻轻地抚摸或者将宝宝抱起来，他一定会立即收声，像音响开关一样。让宝宝靠在妈妈的胸前，听妈妈的心跳和呼吸，闻闻妈妈的味道，妈妈亲亲宝宝，用温柔的语调和他讲话等，都可以让宝宝很快安静下来。
我寂寞孤独
宝宝因情绪不良而哭。宝宝有时也会感到寂寞，需要亲人的爱抚。这种哭声一般是在无声无息中开始的，常常是由几声缓慢而拖长的哭声打头阵，声音较低发自喉咙，这只是要引起父母的注意，让父母把他抱起来。宝宝出生前在母亲的子宫里时，无时无刻不受到羊水和子宫壁的轻抚。初来人世间孤零零地独自躺在小床上，会感到害怕，而接触到亲人会让宝宝感到安慰。
父母应经常与宝宝玩耍和交流，唱歌、讲故事给他听，和他一起玩一些轻软的玩具，来消除宝宝由于寂寞而引起的哭。
我自己玩的无聊需要关注
从出生的第3周起，宝宝醒着的时间越来越长了，现在，除了让宝宝吃好睡好，满足他的精神需求和交际需要也变得重要起来了。爸爸妈妈忙时会放任宝宝自己玩耍，但是由于婴儿的注意力只能维持很短的时间，宝宝玩烦躁后却得不到父母的关注而放声啼哭。
面对这种情况，爸爸妈妈不妨这样做：听到宝宝发出哭声后走到他的小床旁，用手扶弄他的脸蛋儿，轻轻地拍拍他，亲切地对他微笑，用温柔的声音对他说话，或者陪宝宝一起玩耍，多数情况下宝宝都会安静下来。如果你这样做了宝宝还是一直哭，那就需要把他抱起来，给他安抚，稳定宝宝的情绪。但是注意的是不能抱太久，宝宝满足以后可以轻轻地把他放回小床上，可以在他身边守候一会，等宝宝稳定下来就可以离开了。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
宝宝的好多肢体语言都是在日常生活中学来的，因此我们一定要设法让宝宝多听，多看，多模仿。
1.爸爸妈妈在与宝宝一起玩耍时，可以利用宝宝喜欢的事情来教宝宝，如抱他上街，找妈妈，拿玩具等。抱孩子之前，必须向孩子伸出双臂，问他可不可以抱抱？鼓励宝宝将双臂伸向你，让他练习这个动作。
2.爸爸妈妈也可以对着宝宝做一些表情动作。比如把宝宝抱起来，在他面前做张口，吐舌头或者其他各种表情，宝宝逐渐会模仿这些面部表情。
3.在宝宝啼哭时，妈妈也可以学着宝宝的哭声发出相同的声音，正在哭闹的宝宝就会因为好奇而停下哭泣看着妈妈，多次以后宝宝就会意识到自己的的这个能力，并且会逐渐运用自己的能力。
3、宝宝的轻度疼痛用表情表达，中度疼痛用哭声诉说
宝宝的轻度疼痛用表情表达
对于宝宝来说，由于身体较弱经常会因为一些小的碰触或身体的不适而感到疼痛。婴儿还不具备自理能力，因此当他感到不舒服的时候，通常会用肢体语言来表达。一般来说，宝宝在对一些轻微的疼痛时，基本不会大哭，他们经常用非常明显的表情来表达自己受到了伤害，感到疼痛。
对于小婴儿来说，轻微的疼痛经常发生，比如，当他们的小脚丫被衣服里的细线缠住时，他们娇嫩的皮肤会感到疼痛。当妈妈的指甲盖不小心划过宝宝的皮肤时，会让他们感到明显的刺痛。这样的疼痛对宝宝来说是可以忍受的，他们一般会用奇怪的表情来表达他们的不舒服。
对于轻微的痛感来说，宝宝是怎样用表情表达的呢？我观察过不少婴儿，我发现，宝宝疼痛感的表情表达是非常直接的。由于他们皮肤细嫩，稍微一点疼痛，就会让他们的脸部皮肤变红（有些皮肤黑的宝宝不是很明显，必须细心观察），如果疼痛继续，宝宝可能会做出一些明显的表情，如皱眉、努嘴，有时拳头也会随之攥起来，以表达他们的痛感或者缓解这种小小的、却不容忽视的疼痛。
中度疼痛用哭声诉说
当疼痛上升时，有些宝宝因为忍受不住会哭出声来，有些宝宝会用轻声的抽噎来表达痛感，还有些坚强的宝宝可以忍住，仍然用表情表达痛感。可遇到像打针这样的疼痛时，大部分宝宝都会用哭声来提醒周围的人自己忍受不了这种程度的疼痛。
一般来说，打针时针头扎进宝宝手臂或屁股的一刹那，宝宝的痛感会升级，会引起宝宝的放声大哭。有时宝宝肠胃不适时，也会让宝宝痛感升级，引起宝宝的哭闹。
在医生给宝宝打预防针时，选用的都是比较细的针管，以尽量少地刺激宝宝皮肤的痛感神经。然而这种疼痛仍然是宝宝承受不了的，因此他们选择大哭来舒缓这种疼痛或引起父母的注意让这种疼痛不再继续下去。
宝宝过多承受疼痛的后果
如果宝宝小时候经历的疼痛过多，哪怕是最轻微的疼痛，而父母忽略了他们的感受，对此不闻不问，宝宝的大脑中很可能会因此留下“疼痛随时有可能发生”的念头，这很有可能影响他们今后的成长。
研究发现，宝宝在半岁以前，大脑基本不会形成长久而深刻的记忆，但这不代表他们的经历会被遗忘。一般来说，宝宝半岁以前的经历不会被大脑保存为鲜明的画面，而会变成潜意识，深深地影响他们长大以后的行为。这也是为什么人们会做出一些无法解释的行为，这很可能源于他们婴儿时期的某次特殊经历。
爸爸妈妈应该怎么做
因此，父母应该密切注意宝宝的表情变化，一旦发现宝宝有疼痛的感觉，就应该放下手中的事情立刻寻找疼痛原因，而且要给宝宝适当的安抚，如温柔的话语，温暖的拥抱等，来缓解宝宝的疼痛感。如果是宝宝身体出现问题引起的疼痛就要立刻送往医院进行检查。如果只是轻微的疼痛，那么应该不是什么生理问题，从宝宝所接触的外界就可以找到原因的，比如，妈妈抱孩子的动作过大，妈妈的指甲划到了宝宝娇嫩的皮肤，爸爸的胡子扎到了宝宝的小脸蛋等。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
这里提供一些方法，供爸爸妈妈在教宝宝学习使用肢体语言时参考：
1、营造一个温馨安全的环境：宝宝在一个温暖安全的环境中，会乐于表达自己。
2、寻找宝宝肢体语言的原因：对于宝宝咬人、抓人、丢东西等行为，要先了解原因，体察他的情绪，再教导他不会伤害到自己和爸爸妈妈的表达方式。
4、为什么竖着抱，宝宝就不哭了
找寻哭泣的原因
刚呱呱坠地的小宝宝在妈妈陪着睡觉或是抱抱的时候，就已经和妈妈进行交流了。小宝宝被妈妈抱在怀中后，和妈妈的身体紧密接触，更容易和妈妈进行眼神交流，或者更容易的接受来自妈妈的肢体语言信息。大多数妈妈在这个时期都是把宝宝横着抱在怀里，让妈妈柔软而温暖的怀抱给予宝宝安心。但是有时候宝宝在妈妈怀里却一直哭泣，怎么哄也哄不好。排除饥饿、困倦、不舒服等原因后，仍然没找到宝宝哭的理由是什么，就这样妈妈把宝宝抱在怀中不知如何是好……
竖着抱，宝宝不哭了
叹着气，妈妈无意中把宝宝的脖子扶起来，竖起来抱着，结果……宝宝竟然不哭了。然而要让宝宝的身体竖直起来，必须用力支撑起宝宝还没有力气保持这种姿势的脖子。妈妈把宝宝竖着抱起来以后，宝宝将周围的环境看得更清楚，新奇的姿势让宝宝停止哭闹，睁开眼睛环视四周，“嗯，好像看见什么了……”宝宝的注意力被周围新奇的事物吸引了注意力，心情改变不想再哭下去了。
随着宝宝月龄的增加，当宝宝因为无聊寂寞而哭泣时，哪怕是毛绒玩具，放到宝宝面前，宝宝也毫不关心。或者，当挥动哗啷棒时，宝宝会用视线追随着它，但等它从视野中消失，宝宝也就不再关心继续哭闹……但是，当妈妈把宝宝竖着抱起来，宝宝的脖子依靠外力挺直起来，宝宝就可以自己转动脖子，也就可以用视线追随感兴趣的东西了。视野变得广阔，各种各样的东西映在宝宝的眼睛里，“那是什么”的好奇心也越来越强，宝宝就会把哭泣的原因给忘记，去追逐新的世界了。“因为想看而用视线追随，因为可以用视线追随，所以关心度更高。”就是这样，妈妈这种竖着抱的动作引起了宝宝对周围新奇事物的更高关注度。
妈妈可以试一试
当宝宝放声大哭，父母仍然拘泥于寻找哭泣的原因，就会非常辛苦。“肚子饿了吗？”“想小便？还是大便？”“想睡觉吗？”要是这样考虑仍然没有找出答案，并且横着抱宝宝也不能制止宝宝的哭泣的话，不妨试试竖着抱一抱宝宝。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
肢体语言所表达出一个人内心的意思，有时比说话还更为真实。半岁以下的宝宝，还不会用语言表达，所以只能够用肢体语言表达，高兴时手舞足蹈，生气时捶拳踢腿，难过时嚎啕大哭，因此，肢体语言成为幼儿在能够用语言表达以前，一种与人沟通的工具。
肢体语言有天生的，也有后天学习的。怎样教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达自己呢？
1、他人刻意的教导
当小宝宝的身体发展到某一程度，手肢能够灵活运用后，成人或较大的孩子，都会教他做一些可爱逗趣的动作，通常是配合语言的教导，比如说：“拍手！拍手！”或者教小宝宝摇动身体，挥舞双手，比如说“跳舞！跳舞！”
2、他人无意的示范
曾经有位母亲，有天乍见自己的宝宝皱着眉头，一脸不满，才惊觉原来自己平常就是这个样子对待丈夫和公婆。而有个爸爸，下班回家后，常躺在沙发上，跷着脚，一派悠闲地看着电视，他未满周岁的宝宝，也常常跷着脚，悠闲自得，让人看了忍不住开怀大笑。
别小看半岁以下的宝宝，虽然他们还不懂得有意识地学习和模仿，但是他们会自发地学习表达自己，甚至有些肢体语言，就是天生的，只是需要爸爸妈妈在看到孩子的肢体语言时，做出相应的反应。
5、宝宝为什么做鬼脸
在宝宝成长的过程中，表情会逐渐丰富起来，妈妈们会发现，宝宝们开始做鬼脸了，撅嘴、瞪眼、咧嘴、微笑、横眉，宝宝为什么要做鬼脸呢？
其实，半岁以前的宝宝，所有的鬼脸，基本上都是生理反应的表现，属于条件反射，如果妈妈们能够很好地解读这些鬼脸，就能够更好地照顾宝宝，对即将发生的“状况”，提前做好准备。
那么现在，就让我们来看看这些鬼脸都代表什么含义吧！
第一种鬼脸：瘪嘴皱眉
宝宝瘪起小嘴，皱起眉头，好像受到委屈，这是啼哭的先兆，接下来就该啼哭了。
这个时候，妈妈一定要赶紧想想，是不是宝宝饿了、渴了，还是宝宝需要妈妈抱，还是宝宝长时间一个姿势，感觉不舒服，需要妈妈帮助翻身，抑或宝宝想要出去看风景、想要妈妈给自己做运动？
细心的妈妈，要根据宝宝撇嘴皱眉的表情，来确定宝宝的需求，要是不能及时满足宝宝的需求，宝宝就会哭起来了！
第二种鬼脸：抿嘴微笑
细心的妈妈会发现，宝宝一出生，就能微笑，这称为“自发性的微笑”，是婴儿一种本能的情绪活动，也是身体舒适的反应。
宝宝在2个月后，开始对妈妈的爱抚、爸爸的逗乐做出反应，抿嘴微笑是一种最常见的表情，这个时候，如果妈妈还能够和颜悦色地和宝宝说话，轻声给宝宝唱歌，宝宝就会手舞足蹈，兴奋愉快。这种反应，是婴儿一种初步的交际形式。
俗话说，”娃娃脸说变就变”，的确，宝宝的微笑常常是突发的，短暂而快速，嘴角上扬，笑容骤现，又是还会眼睛眯起，两手晃动。
这个时候，如果妈妈能够笑脸相迎，并且用手轻抚宝宝的面颊，或在宝宝的面颊上轻轻地亲一下，宝宝的微笑就会持续下去。
这样愉快的心情，会对宝宝的身体很有好处，还会对宝宝的智力发展，起到促进作用。
第三种鬼脸：撅嘴、咧嘴和咬唇
宝宝出生三个月后，开始学会撅嘴和咬唇，男孩多撅嘴，女孩多咬唇，这是什么意思呢？
作为新妈妈，你可能会对宝宝这样的鬼脸感到困惑，事实上，男孩撅嘴，表示他要小便，女孩则用咧嘴或者咬唇，来表示她要小便。
新妈妈一定要注意宝宝的鬼脸，只有这样，才能防范于未然，也才能更加了解宝宝的小便规律，然后慢慢加以引导，并逐步培养宝宝的自控能力和良好习惯。
第四种鬼脸：红脸横眉
宝宝最让妈妈担心的鬼脸，就是宝宝的眉筋突暴，脸红发呆，看到宝宝这样的表情，新妈妈难免会着急，不知所措。
事实上，宝宝红脸横眉，说明要便便！妈妈要赶紧注意了，要么，把宝宝抱到卫生间把便便，要么，就准备换尿布！
第五种鬼脸：吐舌头、吹气泡
如果没人和宝宝说话，如果妈妈没有抱着宝宝，躺在婴儿床或者大床上的宝宝，有时候会自己吐舌头、吹气泡，妈妈不用奇怪，这不过是宝宝在自娱自乐。
宝宝越早学会自娱自乐，就越早脱离对妈妈的依赖，宝宝如果正在自得其乐地玩弄自己的嘴唇和舌头，吐气泡等，妈妈们就不要打扰宝宝，让他自己玩个够。
第六种鬼脸：垂头丧气
宝宝的眼睛应该总是浅蓝色的，宝宝的眼神应该总是亮晶晶的，宝宝的眼球应该总是灵活自如的，如果宝宝的目光呆滞、眼睛浑浊，那妈妈们一定要小心了，宝宝可能在对你说，“妈妈，我很累，妈妈，我不舒服，妈妈，我生病了！”
这个时候，妈妈就要仔细检查宝宝的皮肤、身体，有必要就抱宝宝去医院做个检查，当然，如果仅仅是宝宝玩累了，需要休息，那么让宝宝好好睡一觉就好了。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
半岁以下的宝宝还不能用语言表达自身的需求，这就需要新手爸妈们通过教宝宝肢体语言来表达自己的要求。但是在教导的时候我们也要注意一些细节，下面的一些做法可以供新手爸爸妈妈们参考。
1、给予想像力的发挥：给宝宝看一些人不同表情、姿势的图片或照片，尽管一岁以下的宝宝记忆力和辨别力还比较差，但是依旧会对不同的照片做出不同的反应，并且有所记忆。
2、适时的鼓励与赞美：当宝宝表达方式合适或有进步时，应给予增强的鼓励。
3、爸爸妈妈们要注意自己的肢体语言：爸爸妈妈们说话时，切勿用手指指点点，也不要两臂交叉抱在胸前，这样不恰当的肢体语言，被宝宝看见了，会在潜移默化中逐渐学会。
6、宝宝常打哈欠，可能是缺氧预警
人类打哈欠是人体的一种本能反应，它像心跳、呼吸一样，不受个人意志所控制。在医院，护士经常把观察刚出生不久的宝宝打哈欠的状况当做一项检查身体是否正常的指标。如果刚出生的婴儿经常打哈欠，那可以证明他正在逐渐适应这个刚刚来到的新世界，生理上正在进行自我调节。但是如果宝宝在满月以后还经常打哈欠的话，那情况恐怕就不太乐观了。
打哈欠的作用
打哈欠有保护脑细胞、增加脑细胞供氧量的作用，它能有效提高人体的应激能力，使人在生理上和心理上得到最好的休息，对人体具有重要的生理保护作用。人体在消耗能量时，会产生大量的二氧化碳，打哈欠就是将体内过多的二氧化碳排出体外，并重新吸入更多的氧气，从而使人精力更加充沛。人困乏的时候往往是哈欠不断，以提醒人体，表示大脑已经疲劳，需要睡眠休息，所以打哈欠也是一种催眠的方法。当人即将进入紧张工作之前，也常会哈欠连连，这可能是人体借助深吸气使血液中增加更多的氧气，提高大脑的活动能力。这是人体自我调节能力强的表现。
宝宝打哈欠的原因
美国纽约大学的儿科医生经过研究发现，在经常打哈欠的宝宝中，60%的宝宝都是常年住在通风效果不好或者是不通风的卧室里。如果在宝宝所处的卧室里，二氧化碳积聚量过大，可能会导致宝宝哈欠连连。
有人认为，宝宝常打哈欠是大脑疲倦需要休息的表现，其实对半岁以下的宝宝来说，他们每天的睡眠时间在14个小时以上，虽然大多数时间是在浅睡眠，但即使是浅睡眠也不会让他们感到特别疲倦。所以说，宝宝打哈欠和成年人因为困乏而打哈欠不同，他们的哈欠是在表达另一种意思。
宝宝打哈欠的时间大约为6秒钟，在这期间宝宝的耳朵听不见声音，眼睛大概也是闭着的，全身神经、肌肉得到完全松弛，他完全是在用感觉触摸这个世界。因此，很多儿科专家认为，打哈欠能使宝宝在生理上和心理上得到最好的休息，对宝宝具有一定的保护作用；但从另一方面来说，这也是宝宝“心理饥渴”的表现，这说明宝宝需要来自爸爸妈妈的更多关爱，否则他的生理和心理无法完全放松。
据专家研究发现，宝宝在感冒前最喜欢打哈欠，这时他感到呼吸系统开始不通畅了，多打几个哈欠，还有通络血流和体液的作用。但只要你是母乳喂养，在宝宝半岁以前，母乳具备一定的免疫功能，宝宝患感冒的几率并不大，你可以从其他方面着手寻找宝宝打哈欠的原因。
宝宝打哈欠时，妈妈怎样做呢？
当宝宝因为室内不通风而打哈欠时，妈妈应该把宝宝抱到另一个房间，或用被子把他盖好（防止宝宝着凉），然后把窗户打开，让室外的新鲜空气进入室内，保持室内外空气的流通。
在通风的卧室里也可能会因为一些原因导致宝宝打哈欠。我一个朋友的儿子在四个月大的时候总是不停地打哈欠，她试了很多种方法：每天为宝宝的卧室开窗通气，尽量延长宝宝的睡眠时间，一有时间就抱着宝宝……结果没有一种奏效。宝宝丝毫不领妈妈的情，这厢哈欠还是照打不误。排除了一切可能的原因后，我的朋友移走了儿子房间里两盆和人抢氧气的花，没想到，宝宝打哈欠的毛病不治自愈了，每天都吃得饱饱的在小床上安安稳稳的睡大觉，看来移走植物以后宝宝吸入体内的氧气量是足够多了。
贴心指导：如何教半岁以下的宝宝，懂得用肢体语言表达
刚睡醒的宝宝似乎心情不错，妈妈抱着宝宝，有时候会把脸靠拢过去，撅嘴逗弄宝宝。宝宝不动地凝视妈妈的脸，然后，像妈妈一样撅起了嘴。半岁以下的宝宝也懂得模仿够厉害的吧，因此宝宝妈妈可以和宝宝进行一些简单地模仿游戏。
1.妈妈可以对着宝宝吐舌头，几次以后宝宝也会跟着学习。
2.妈妈也可以做一些肢体动作让宝宝学习，比如在给宝宝讲故事的时候要配上一些挥手再见，鼓掌的肢体语言，宝宝不仅会更高兴而且也会模仿你的简单的肢体动作。
第二节 半岁到一岁的宝宝，肢体语言更丰富
1、宝宝在表达感情时，父母一定要有回应
6个月以后的宝宝，感知能力和动作能力都会有较大的发展，除了会用面部表情来表示自己的意愿之外，还会用各种动作和形体语言表达自己的感情。
要做一个好妈妈，一个好爸爸，就一定要对宝宝的肢体语言做出回应，只有这样，才能够与宝宝更好地进行亲子互动，才能够尽快与宝宝建立亲密的关系。
现在，就让我们开始学习，如何回应宝宝的表达。
宝宝的第一种表达：张开双臂
如果宝宝朝妈妈张开双臂，就表示宝宝想要妈妈抱。
这个时候，妈妈可以拍拍宝宝的身体，也可以将宝宝抱起，如果妈妈是双手都有东西，不方便触碰宝宝，也可以把脸伸过去，给宝宝一个飞吻，这样，宝宝就能感触到妈妈的回应。
宝宝的第二种表达：转头避开
宝宝也有记忆，如果宝宝在妈妈或者爸爸看自己的时候，或者拥抱自己的时候，将小脑袋转向另一侧，拒绝看妈妈爸爸，或者避开父母的目光，那就说明宝宝对上次妈妈的冷落，或者爸爸的胡子记忆犹新，不愿意妈妈爸爸抱自己。
这个时候，妈妈爸爸一定不要走开，可以和颜悦色地跟宝宝说话，也可以抱起宝宝，哄它一会儿，还可以用玩具吸引宝宝的注意力，只要跟宝宝多说一会儿话，多玩一会儿，它就不会在拒绝爸爸妈妈了。
宝宝的第三种表达：拍手微笑
七个月到八个月的宝宝，就会用拍手表示高兴了，对于宝宝这样的表达比如宝宝在接受喜爱的糖果时，教宝宝学会拍手表示感谢；在喂宝宝吃饭的时候，教宝宝学会点头表示好吃；在送给宝宝新玩具的时候，教宝宝学会拍手表示欢迎。
宝宝的第四种表达：用手指点
九个月到十个月的宝宝，就已经会指东西了，宝宝用指点，来表示自己的意愿或者需求。
妈妈们可以利用宝宝的这种表达，教宝宝开始辨识东西，比如宝宝指着水杯，表示要喝水，妈妈就可以对宝宝说“水”、“水”，宝宝渐渐地就会跟妈妈说“水”，虽然宝宝一开始都发不出完整的音节。妈妈们还可以利用宝宝的这种表达，来了解宝宝的需求，比如宝宝指着奶粉罐子，就表示宝宝饿了，宝宝指着奶奶，就表示想要奶奶来陪它玩。而宝宝如果用小手拍拍头，则可能表示，要求大人给它戴帽子，带它出去玩。
宝宝的第五种表达：摇头哭喊
很多宝宝，在妈妈喂自己吃不爱吃的东西，或者给自己不想要的玩具时，都会摇头哭喊，这是宝宝表示厌烦的一种方式。
这种情况下，妈妈就不要强宝迫宝接受了，即便是非吃不可的东西，比如药，妈妈也可以换一种方式喂给宝宝，比如碾成药面，冲进奶粉里。如果非要强迫哭喊的宝宝吞咽，有可能呛到宝宝。
，妈妈一定要表示鼓励。
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
有学者认为宝宝学习手语有助于其语言智力发展，但是也有心理学家表示怀疑。不管宝宝学习手语能否帮助其语言智力发展，但最起码在宝宝表达能力有限时教他用手语表达需求、感受，能使父母与宝宝之间的交流更顺畅。因此，爸爸妈妈可以教宝宝做一些简单的手语来进行彼此间的沟通。在教宝宝手语时，要就地取材地施教，重复示范。
1.宝宝要喝牛奶，爸爸妈妈可以示范反复握紧、张开拳头，就像牧民挤奶的动作一样。
2.宝宝摔倒的时候，可以教他用食指画出疼痛的区域，做疼痛表情。
3.当宝宝感到饥饿时，可以用食指触碰嘴巴。
4.要换尿布时，轻拍自己的臀部。
2、让宝宝学会独处，它就会更早地学会肢体语言
对半岁到一岁之间的宝宝来说，学习我们博大优美的语言并不容易！宝宝要学会说话，他们的肢体动作是要经受考验的。在掌握语言之前，宝宝们先要学会用肢体语言对妈妈表达自己的需要。
宝宝已经开始独自思考
宝宝长到6个月左右时，面对新鲜事物，就不仅仅是注视那么简单了。在半岁以下时，宝宝的注视只是一种表面的学习过程，在那时候，他脑子里浮现的，只是简单的实物构造图：这个东西会不会动？颜色是艳丽还是素雅？这个人漂亮还是不漂亮？但半岁以后，宝宝的观察就会变得复杂起来，他已经能搭建几个“为什么”在脑海里了。比如，我躺的这辆车为什么会走动？为什么外面的景色那么漂亮？为什么这个玩具会发出声响？
现代人普遍缺乏耐心，生活浮躁，这正是心理学家所说的“幼童人格”。经过心理学专家研究发现，成年人的耐心与幼儿时期的成长有很大关系。从小喜欢静心观察周围事物的孩子，长大之后会有比较好的耐心，他们的脾气也会比一般人好。不要小看“好脾气”，好脾气会让孩子在青春期时少一些叛逆，也会让他们在成年后拥有更好的耐心。
有一个国外的朋友曾经问我：为什么中国妈妈要给孩子报那么多“特长班”？上午学画画，下午学钢琴，晚上学英语，刚刚学到的知识还没来得及消化吸收，大脑就被新的知识侵占了，这样会导致孩子注意力不集中，一边学着钢琴谱，一边想着早上画的画还要不要在润色一下，这样的环境只会让孩子更加缺乏耐心，不利于孩子的身心发展。
宝宝在思考时，爸爸妈妈要怎样做
因此，从宝宝学会观察事物的那一刻起，爸爸妈妈就应该留给他一个安静的空间。一旦你发现他对某个东西产生兴趣，就应该停止说话，不要再去打扰他，更不要在他旁边自作聪明地提醒。习惯了在安静环境中观察思考的宝宝，往往能拥有比同龄人更多的耐心。
还有一种说法就是人们认为男孩子的观察时间要比女孩子长。因为从很小的时候开始，男孩子就习惯于“单轨思维”，而女孩子则习惯“多轨思维”。这也是长大后为什么男人往往只专注于一件事情而女人能同时做好几件事情的原因。这种说法只是人们的一种推测，到目前为止还没有一个权威的数据证明在一岁以前，男宝宝和女宝宝观察时间的长短有何差异，但是现在我们关注的事实是：宝宝的观察能力是需要从小培养的。让宝宝专心致志地做一件事，要比让他三心二意的观察事物好得多。
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
宝宝在6个月到12个月的时候开始喊第一声爸爸妈妈，这时的宝宝正处于学习语言的初期，他的词汇仅仅有三四个，因此所传递的信息相对不足。就如一个象声词一样不能让人清晰易懂，宝宝在爸爸妈妈耳边轻声带过的 “唔呀”学语声，也是想要表达好多地意思。如果此时宝宝可以用身体语言来表达“还要”或者是“奶瓶”等意思，宝宝的信息就可以得到充分的补充。
为了使宝宝学会这种肢体语言，我们就要细心耐心地引入这些手势：先学两个，然后三个，再然后四个。开始的时候，我们要使用那些像“睡觉”或“吃饭”等不断使用并易于被宝宝接受的手势，反复地刺激他。当这几个常用并且容易学习的手势被宝宝成功运用以后，在您教授其他手势时，只需要利用每次合适的机会，在实践中引导他们应用即可。但要注意的是：这种方式的交流融合是需要时间的，要循序渐进的进行教导，不要以为会在两天之内就能和您的宝宝围着奶瓶用肢体语言进行对话！
3、用玩具吸引宝宝学习肢体语言
在人的感觉器官中，眼睛常常被人们喻为心灵的窗户，而人类赖以生存的最主要部分则是双手。眼睛和手紧密相连，在很早之前中国就有十指连心之说，由此可见，手眼协调能力是宝宝感知世界的重要组成部分。
宝宝用眼睛去追寻活动的物体
宝宝很早就开始用眼睛去搜寻那些活动的物体，无论是光和影的变化，还是随风舞动的窗帘，一切都能引起他的兴趣。一般来说，宝宝出生3—4个月后就能辨认眼前目标；6—7个月时可以用稚嫩的小手去抓握他想要的东西；到了7—8个月，宝宝可以清晰地分辨出眼前的物体，并慢慢将身体移向他感兴趣的东西。这说明，宝宝的身体正在慢慢地被眼睛所掌控。所以建议在宝宝的小床上挂一些能活动的东西，这样能让宝宝的眼睛一直可以追逐某种活动的物体。如果他的视线中没有物体在活动，他会自己通过左右转动他的脑袋来制造，或者宝宝以他们的方式来看待周围事物的更替变化，这反过来等同于一种运动。
用双手去抓握物品
宝宝长到半岁以后，就能用双手抓住物体，或者把物体夹在手指与手掌之间。但是这时候宝宝手指的灵活控制能力还不强。这时期的宝宝能够区分出物体的大小，并能根据物体的大小张开手。孩子非常喜欢用手去感受物体，所以尽量给孩子不同质地、不同形状的玩具，比如毛茸茸的小兔子，或者一些积木等。大部分宝宝喜欢用右手抓东西，走路时也先迈右脚，少数宝宝喜欢用左手抓东西，这也就是我们常说的“左撇子”。
用玩具吸引宝宝练习整体肢体动作
知道了宝宝肢体的行动趋向后，我们就可以教宝宝用眼睛来引导自己身体的动向了。眼睛的运动与身体的行动具有一致性。在我们寻找一样物品时，肯定是眼睛先望过去，然后身体朝着视线所在的方向移动。如果眼睛看右边，首先头要跟着转向右边，然后是颈部，接着是上半身，最后我们会将整个身体的重心都移到右边，这就是宝宝借助于身体完成眼睛的转向的全过程。因此，适当地移动玩具来吸引宝宝的注意力，让宝宝将身体移向他感兴趣的地方，对训练宝宝身体的协调性有很大好处。
除此之外，随着半岁到一岁的宝宝手眼协调能力逐渐加强，我们也可以对其进行抓握训练，让宝宝主动伸手去抓握东西，教宝宝如何握住玩具玩，摇动拨浪鼓，敲击积木等，也可以在宝宝面前悬挂各种物品，引导宝宝注视前面的物品玩具，并主动去抓握、碰撞，让玩具发出声音。
眼睛控制身体机能的事实是毋庸置疑的。在你看到惊悚或令你恶心的事物时，会感到全身肌肉僵硬，双腿迈不开步。如果某天，宝宝看见了一个不喜欢的人，立刻扭过头去不再看他，千万不要以为宝宝得了什么病，那是宝宝在告诉你：“看见这人我就浑身难受”，这是他身体的神经系统发育成熟的表现。
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
宝宝的肢体语言是一种趣味学习法，它能使我们的未来演说家在婴幼儿时期就能很好地表达自己。这样我们就能明确地分辨出宝宝是饿了，困了，还是无聊想玩耍了。但这些肢体语言仍需要宝宝自己来学习！很明显，为了让他学会这种方法，强迫是毫无意义的（这同别的学习一样），一切都可以通过游戏来做到。
当宝宝长到一岁左右的时候，你会发现他总喜欢和你分享他的玩具，会走路的小狮子，会跑步的小运动员，不停旋转的小陀螺，这时你就可以陪他一起玩耍。爸爸妈妈有意识的训练他将手中的玩具放到大人指定的位置。刚开始时，爸爸妈妈可以手把手教宝宝怎样摆放玩具，等宝宝熟悉以后，便让其模仿，示意他把手中的玩具放到桌子上或者另一侧的墙角，反复强调，这样可以有效地训练宝宝的的肢体动作。
4、宝宝双手向上举意味着什么
一般来说，在半岁之前，宝宝感到害怕或被吓到时，只会把这当做一种心理或生理上的不适，通常通过啼哭来提醒父母。宝宝渐渐长大后，长到1岁左右，宝宝会用肢体语言准确地表达自己内心中的恐惧感。恐惧是人类最基本、最原始的情绪，对于宝宝而言，则是因为自己太幼小，缺少处理各种情境的经验，才会经常出现害怕的情绪反应。
宝宝的肢体动作
记得一次去朋友家，正好看到他的宝宝坐在自己的餐桌旁吃饭。虽然大部分的饭菜都掉在了餐桌上，但是宝宝还是忙得不亦乐乎。这是宝宝的不小心把他的小碗弄到了地上，发出巨大的声响，只见宝宝身体立刻绷直，同时双臂如同拥抱一样猛地张开。据朋友说有时她把宝宝放在床上，宝宝的身体也会惊动，双臂也会猛然张开。
宝宝为什么会有这些肢体动作？
这是宝宝被吓到或感到吃惊时的一种常见肢体动作。也就是所谓的“惊愕反射”。我们成年人在毫无预料的情况下有人从背后叫你时，也会因为吃惊而怔住，但是成人不同于婴儿，不会张开双手。这种张开双臂上举的形态是宝宝所特有的反射。“惊愕反射”在宝宝还在母体内只有3个月的时候就开始出现了。一般认为，感到第一次胎动的时候，其实就是发生了这种“惊愕反射”。
爸爸妈妈此时应该怎样做
不过，当宝宝出现了“惊愕反射”的时候，可不要觉得这是反射而漠不关心，还是应该对宝宝说：“乖，宝宝吓到了，不怕不怕。”
很多人都建议，我们在做一些动作时要轻、稳，保证宝宝被吓到的次数。我却觉得，如果你的宝宝勇敢、爱挑战，那么就应该为他制造适度的、不伤害感情的惊愕感。
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
在宝宝还不能用完整的语言来表示自己的感受前，丰富的身体语言势必成为他的一个有力表达自己的工具，因此宝宝的肢体语言是我们要关注的重点。让我们一起来看看宝宝的肢体语言吧！
1.当宝宝缺乏安全感，需要靠最亲密的接触来感觉你的存在，但是却不能用语言来表达自己的想法。所以有时小宝宝的动作会把你刚做好的卷发弄得一团糟，这时候千万不要气呼呼地把他扔进小床。你要做的事是温柔而坚定地抱抱他，慢慢的教导他怎样才能让妈妈理解他的心思。可以让宝宝学习抓住你的手指或者在你的胸前磨蹭几下，慢慢地宝宝就会了解怎样表达自己想要抱抱的心理了
2.半岁到一岁的宝宝对这个世界充满了好奇心，他会把手指伸到你的嘴里，或者拉下你的眼镜，把你看个究竟。至于你身上那些漂亮的小饰品，也会成为他的研究对象。这时你的拥抱和亲密则能帮助他了解未知的世界，并给他的“冒险行为”一份安心。
5、为什么宝宝看到妈妈就会笑
在宝宝半岁以下时，无论你是谁，只要一边看着宝宝的脸一边和宝宝说话，宝宝都会对你露出甜甜的微笑。但是，不知从什么时候开始，面对着妈妈和妈妈以外的人，好像在反应上变得有所不同了。
宝宝的笑开始有意义
其实这说明宝宝的笑已经具有一定意义。妈妈在照顾宝宝时，已经慢慢能够体会到，宝宝吃饱后舒适地睡去，睡梦中常常会出现微笑，甚至能笑出声来。有时在清醒的状态下，宝宝看到妈妈的脸，也会咯咯的笑个不停。当妈妈对着宝宝笑时，宝宝的脸上会露出欢欣的样子；当妈妈变得严肃时，宝宝会瞪着眼睛，一眨不眨地望着妈妈，好像要哭了；当宝宝看到奶瓶时，他的表情也会很愉悦……这些都说明，宝宝的笑已经变得有意义了。
宝宝有了安全感
其实宝宝在半岁以后的笑容就已经开始具有意义，这时的宝宝一看到妈妈，就会自己笑出来，还会挥动手脚，开心极了。如果是其他人，宝宝会用眼睛凝视着对方，不会马上露出笑容，等到观察他一会儿，才会露出笑脸。这不是宝宝怕生而引起这样的拒绝反应，而是对于总在自己身边的“妈妈”和“其他人”之间的区别，宝宝有了一定的感觉，才会出现这种反应。从宝宝在妈妈肚子里到出生后的这几个月一直是妈妈陪在自己的身边，宝宝会对妈妈有一种特殊的感觉，他可以感受母亲的气息。如果妈妈离开身边，宝宝就会觉得不安，反之如果妈妈在自己身边照顾，宝宝会对妈妈露出大大的笑脸，告诉妈妈我喜欢你在我身边。
随着宝宝不断长大，必须具备让自己的好奇心不断得到实现的勇气。而这勇气的来源，就是与守护自己的人之间的信赖关系。宝宝会开始产生这样的信任：“只有这个人是保护我的人，那就是妈妈，我最喜欢妈妈了。”
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
半岁到一岁的宝宝能运用的语言非常有限，所以，在这个阶段肢体语言仍然是他们最主要的沟通方式。他们用各种手势来传达自己的想法，如果你是个细心的母亲，并能不断读懂他的体语，无形中就给予宝宝极大的肯定。而宝宝呢，自然也会越来越愿意和你交流。
1.10～12个月大的时候，宝宝会举起双臂，意思是“带上我出去逛逛”。
2.1岁的时候，如果妈妈对宝宝说“拜拜”，他会对你挥舞双手；当妈妈播放一段节奏欢快的音乐并做出跳舞的样子时，宝宝也会明白你所做的意思并欣然起舞。
6、宝宝的恐惧通常用眼神和嘴唇配合表达
宝宝表达恐惧的方式
一般来说，恐惧的感觉是人们与生俱来的，在宝宝半岁以前感到害怕时，通常用哭闹来提醒父母，我感到害怕了。宝宝渐渐长大了，长到1岁左右时就会用表情准确地表达自己内心的恐惧感。比如说，当爸爸妈妈生气，而宝宝并不知道自己哪儿做错了，又不敢问的时候，往往会表现出这样一种极富表达力的肢体语言：鼻子和眉毛微皱，双眼微微眯着，嘴唇抿着，脸部僵硬，透露出害怕的感觉。
恐惧是人类最基本、最原始的情绪，美国心理研究专家发现，恐惧本来是人们企图摆脱或逃避某个情境时产生的情绪体验。对于宝宝而言，则是因为自己太幼小，缺少处理各种情境的经验，才会经常出现害怕的情绪及应。宝宝惧怕的内容也会随着年龄的增长而发生变化。有专家认为，宝宝生长过程中不可避免要和恐惧接触。而且宝宝必须和恐惧接触，只有这样他们才能克服恐惧。没有这些，宝宝即使长大后也是不可能完全成长到成熟的，适度的恐惧感也有利于宝宝的成长。
宝宝恐惧的原因
惧怕心理，是宝宝对自己所处环境的一种行为反应，父母的行为和教育方式，在宝宝惧怕心理产生过程中起着至关重要的作用。宝宝的惧怕心理，是在日常生活中通过外界的条件反射作用，不断学习到的，家长的大声呵斥、外界环境的刺激，都会让宝宝对某些东西产生恐惧心理。当宝宝第一次去动物园看到庞大、凶猛的动物时会感到十分害怕。尽管这时宝宝会用眼神和声音提醒父母，他现在充满了恐惧，但他还是会勇往直前地去尝试一下因为他知道父母就在他的身边。这时你就会发现，在宝宝确定自己完全安全后，适当地尝试一点恐惧感，反而能让他感到刺激和新鲜，随后可以产生小小的满足感。
当发现宝宝恐惧时，爸爸妈妈应该怎样做
很多人都认为，当宝宝感到恐惧时应该帮宝宝赶走恐惧感。我却觉得，如果你的宝宝非常地勇敢、喜欢挑战，那么爸爸妈妈就应该有意识地帮助宝宝勇敢地克服恐惧的心理，试着做一些让宝宝感到害怕的事。比如说宝宝害怕小狗，可以逐步让他接触小狗，慢慢消除惧怕心理。如果宝宝惧怕黑暗，那么我们可以先让他在黑暗的空间里待上一会，当然要在宝宝接受范围之内。然后妈妈给他一个大大的拥抱，并一起陪他度过剩下的在黑暗中的时间。反复几次，逐渐加长他独自在黑暗中的时间，慢慢地宝宝就会克服怕黑的心理。爸爸妈妈也要适当地告诉宝宝，哪些事情可以执行，哪些事情是比较可怕的。但对于一些过分胆小的宝宝来说，还是应该为他们制造一个相对安稳的生活环境，过多的恐惧只会让他们感到更加不安。
贴心指导：如何训练半岁到一岁的宝宝使用肢体语言
宝宝的手语有助于孩子语言智力发展，但是也有心理学家表示怀疑。最起码，在宝宝表达能力有限时教他用手语表达情绪、需求、感受，能促进父母与宝宝之间的交流，让孩子与爸爸妈妈共享只有他们自己知道的默契暗号。所以爸爸妈妈们可以了解一下宝宝的手语所要表达的意思：
宝宝：我困了，想睡觉了。
此时宝宝的小手的指头放松地弯着。这时宝宝已经不再四处张望，他的手臂也松软地耷拉下来，这说明宝宝已经累了，他想睡觉了。
宝宝：我想自己一个人呆着。
此时宝宝的手臂放松、小手轻轻地握着。这时的宝宝正心满意足地享受着自在美好的时光，他想要一个人单独的呆一会儿，而不需要外来的干扰。
第三节 一岁到一岁半的宝宝，会用肢体语言进行交流
1、别让宝宝的哭泣威胁了你
宝宝来到人世间的发出的第一种声音就是啼哭声，一般来说，刚出生不久的宝宝在一天内，哭泣的时间加起来大概有3个小时；6个月以后，每天哭的时间加起来大概有l个小时；9个月以后，只要宝宝没有生病，每天哭的时间不应超过30分钟。
宝宝用哭来威胁父母
宝宝哭泣也是在进行自我语言训练，放声大哭，也是一种简单的发声练习。三个月以后宝宝啼哭的原因主要是饥饿、尿布湿了不舒服、感觉过热或过冷、环境改变等。随着月龄的增长以及大脑皮层的发育，除了正常的生理需要外，宝宝已经具备了一定的判断能力和思维能力。这时他们的啼哭常常不是因为饥饿，也没有什么不舒服，更多的是他对某件事情感到不满时，用哭泣来“威胁”父母满足他的要求。面对自己宝宝的号啕大哭，即使是一些不合理的要求，也很少有父母能够坐视不理。慢慢地这样反复几次后，聪明的宝宝会发现，哭泣是最好的吸引父母注意力的办法，通过哭泣，他可以得到许多平时爸爸妈妈不会满足他的要求。比如吃了三块巧克力还要吃，下雨天非要穿着拖鞋到院子里玩水，买一个平时不给买的玩具，或者是来自妈妈温暖的话语和温柔的拥抱。
习惯性哭泣
哭泣成为了宝宝表达反抗情绪以及满足自我要求的最重要武器，在宝宝形成这样的思维惯性后，就会产生习惯性哭泣的毛病。这种习惯性哭泣的宝宝不管父母在他身上花多大工夫，都不能阻止他哭泣。如果这时爸爸妈妈我行我素不理他，很可能让宝宝的哭泣升级，并爆发出更响亮的哭泣声。习惯性哭泣是常见的儿童心理问题之一，几乎每个成长于温暖家庭中的宝宝都会碰到这样问题。染上这一毛病的宝宝的父母，往往感觉身心俱坡。
别让宝宝的哭泣威胁你
有些宝宝从小就喜欢哭泣，稍微大点的动静就能让他从睡梦中惊醒，哇哇大哭。稍微长大一点，仍然经常会用大声哭喊来吸引爸爸妈妈的注意力。有时爸爸妈妈在外面忙，听到宝宝的哭声走过去一看，原来他连眼泪都没流一滴，刚才的哭泣纯粹是他在做面部肌肉运动。这是爸爸妈妈不妨这样做：在他没有缘由、只为吸引父母的注意力而大哭时，你可以坐在他的旁边，用手抚弄他的脸蛋儿，轻轻地拍拍他，亲切地对他微笑。传递给他一个明确的信息：妈妈就坐在你的旁边，但是妈妈不会因为你的哭泣，而随意满足你不合理的要求。刚开始的时候，宝宝可能对你的做法有很大的抵触心理，哭泣的声音也会加大，这时你可以拿出一些玩具让宝宝玩耍，来分散他的注意力。孩子的记忆时间很短，在他对另一件事情产生兴趣时，就会很快地忘掉刚才所发生的不愉快。这样反复几次，宝宝就会知道妈妈不会因为你的哭泣而满足你的要求。
再哄哭泣中的宝宝需要注意的事项
但我们要注意的是，宝宝在大声哭泣时，父母千万不能为了哄他把宝宝紧紧抱住，这样只会让宝宝产生束缚感。最主要的是，过紧的拥抱会让宝宝全身的肌肉收缩，影响他的呼吸频率。宝宝在哭泣时，鼻子里会分泌大量的鼻涕堵住鼻孔，让宝宝呼吸不畅。
每个孩子都希望父母把他当大人看，爸爸妈妈也可以用和同龄人说话的口气与孩子对话，让他知道哭泣并不是解决问题的唯一办法，他就能很快安静下来，不再用哭泣来满足自己的要求。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
爸爸妈妈可以做一些游戏来培养宝宝的动手能力。
宝宝有时候会对脱鞋袜很感兴趣，这时爸爸妈妈就可以把这件事当做游戏来教孩子。开始的时候，先帮宝宝解开鞋带，把鞋子脱出脚后跟，然后让宝宝自己把脚从鞋子里拉出来，这样容易取得成功，让宝宝有成就感，宝宝就会更加有信心，会很愉快地配合这件事。
2、宝宝用眼神与妈妈交流
眼睛是人类重要的信息传递通道，而人的眼神则是一种重要的肢体语言。当两个人同时互相看着对方的眼睛或面部时，这就是眼神的交流。成人间一般很少有长时间的眼神交流，当我们与某个不是很熟悉的人进行目光接触时，时间最多持续1.5秒种。长时间的眼神交流往往只是关系非常亲密的人之间。
眼神交流
眼神的交流从婴幼儿时期就对人产生认知方面的影响，这种影响从宝宝最初建立与母亲眼神接触就开始了。刚出生的宝宝只能看人的脸，往往要到2～3周时才会进行长时间的眼神对视。如果到这时，宝宝还不会进行眼神接触，就可能是社会性或智力上发展缓慢的预兆。妈妈一般都认为和宝宝之间的眼神交流是很容易建立起来的，而这种交流所引起的感受往往在早期的亲子依恋中起着纽带般的重要作用。对许多妈妈来说，与宝宝的眼神交流是第一次的“心灵交流”。妈妈利用眼睛和宝宝进行亲子互动，是一种十分有效的情感交流方式。
怎样正确的和宝宝进行眼神交流
当宝宝睡醒后，把注意力集中在妈妈的脸上时，妈妈可以一边注视着宝宝的眼睛一边和宝宝说话，目光要自然、温和、亲切、真诚。这时，刚睡醒的宝宝也会好奇地注视着你，并能从你的眼神里感受到你想传达给他的关爱与喜欢。和宝宝对视的最佳距离是20-30厘米。注意，千万不要一直目不转睛地盯着宝宝的眼睛，否则，会使宝宝感到极不自在而大哭起来。另外，也不要对着宝宝的脸上下乱看，否则会使宝宝感到莫名其妙，从而心情烦躁起来，引起宝宝的哭泣。妈妈也不能东张西望、左顾右盼，显得心不在焉，宝宝也是很敏感的，这样的情形会让宝宝觉得妈妈在敷衍他，从而不利于其身心的健康发展。
宝宝需要和妈妈眼神交流
不管在什么时候，宝宝都需要和妈妈保持一定的眼神交流，当宝宝感到不安、紧张、恐惧时，通常做的一件事就是四处寻找妈妈，希望妈妈用目光注视他，保护他。在宝宝长到一岁以后，他的活动空间比一岁以前要大得多，但同时增大的还有他和妈妈的距离，但是不管他和妈妈的距离有多大，宝宝都需要妈妈的目光注视。
然而在我们当前的社会中，还有许多妈妈没有意识到和宝宝的眼神交流是一种非常重要的情感交流。甚至许多妈妈没有意识到宝宝在婴儿时期就已经具有一定的智力。清醒地认识到宝宝从婴儿时期就具有意识、懂得思考的妈妈会谨慎地去照料和对待宝宝、关爱宝宝，会在宝宝无助时给宝宝一个安心的眼神。这样会给宝宝身心方面的发展带来良好的影响，使他具有更多的安全感和依恋感。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
一岁到一岁半的宝宝虽然会说话，但是只是一些简单的单词，因此同样需要他们用肢体语言去表达其想要的。这时的一些肢体语言表达也要爸爸妈妈认真去猜测、琢磨才能读懂。
1.对敏感的宝宝要表示同情，给予更多的关注。
敏感的宝宝感到疼痛要比其他孩子更强烈。为了让敏感的孩子少哭、少流泪，爸爸妈妈应该在他轻微疼痛时适时用语言地引导他，告诉他：“呼呼……宝宝地痛痛飞走。”用语言吸引他，分散他对身体疼痛的注意力，减少他因为轻微的疼痛就大声哭闹的次数。
2.音乐的效果
在宝宝因疼痛而难受时，妈妈还可以试试给宝宝放点音乐调节一下气氛，最好是催眠曲或您自己唱给他（她）听也可以，转移宝宝的注意力。
3、下蹲是宝宝对恐惧的另一种表述
宝宝表达恐惧的另一种方式
在蹒跚学步或是更早的时候，宝宝就可能体验到恐惧。但在一岁以前，宝宝遇到恐怖的事情通常通过哭泣、尖叫来表达。但长到一岁以后，宝宝有了一定的控制情绪的能力，这时候他会通过一些特定的行为来表达内心中的恐惧感。比如说突然蹲下来，他这么做，只是觉得蜷起身子会更安全。
宝宝恐惧加强的后果
当宝宝感到恐惧下蹲，父母却看不懂宝宝的所要表达的意思，强行把宝宝拽起来，让他跟上自己的步伐，那么宝宝的恐惧感会愈发增强，甚至还会感到悲伤、无助。结果会使他的心灵在某一点上停滞不前，给日后的成长投下阴影。我们成年人也有这样的体会，当我们听到刺耳的声音，或突然遭受重物袭击时，所做的第一件事就是蹲下身子，双手护住自己的头。
当宝宝用肢体语言表达恐惧时，爸爸妈妈应该这样做：
如果你的宝宝已经一岁多了，可以自己走路了，那他就会具有一些基本的动作表达能力，如果他走着走着突然蹲下身子，那么最好的办法是和孩子一起蹲下来，和他站在同一高度看世界。要知道，宝宝所生活的世界与我们大人是有所区别的。从他们的眼睛中望去，有无数高不可攀的事物，也有许多难以理解的行为，这一切都可以给他们的生活带来不可预测的困难。就连我们大人，对自己难以驾驭的事物也会感到担心害怕，宝宝更是在所难免。但是，如果你经常蹲下来和宝宝处在同一个高度，用宝宝的眼睛以及心态看世界，那么宝宝的恐惧情绪的产生就很容易理解了。
当宝宝感到恐惧时，父母不能忽略宝宝心中的恐惧感，要和宝宝进行沟通，了解他到底害怕什么，并陪他一起面对。爸爸妈妈也要为宝宝树立榜样，在宝宝害怕的事物面前表现出淡然自如、沉着勇敢的样子，这样才会给宝宝增添克服恐惧的勇气。除此之外也要重拾宝宝的安全感，给予宝宝更多的耐心和爱心。要让宝宝知道在他需要保护的时候，爸爸妈妈永远在他身边。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
随着宝宝慢慢的长大，爸爸妈妈也要给宝宝自己做事的机会，教导宝宝学着做事。
1.练习吃饭。教宝宝学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始宝宝拿勺的姿势和动作很不协调，会洒落很多饭菜，但爸爸妈妈不要气馁，要多给宝宝机会尝试，可单独给宝宝一个碗和勺，里面放少量的食物供宝宝练习。
2.练习用杯子喝水。开始练习时杯中可少放些水，教宝宝自己端着往嘴里送，爸爸妈妈可适当给予帮助，慢慢地逐渐由宝宝自己来完成。
千万要记住的是爸爸妈妈不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许宝宝学习，这样会打消宝宝的积极性。因为做这些事情不仅是宝宝最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。
4、教宝宝学会转移自己的情绪
尽管一岁到一岁半的宝宝已经开始有了语言表达能力，但与人交流的能力还是十分有限，常常不能清楚地表达自己的想法。宝宝经常会因为种种原因而生气，当家长遇到宝宝生气的时候要缓解宝宝的情绪，并且注意教宝宝慢慢学会控制自己的情绪。婴儿时期是教宝宝怎样去控制自己情绪的最佳时期。控制好自己的情绪，理解他人的感受，这些对宝宝将来在社会上获取成功会起到很大的帮助，如果宝宝没有学好这一课，那么未来的生活对他来说会非常困难。
转移宝宝的注意力
这时期的宝宝遇到自己不满意的事情时自控能力往往比较差。特别是对想要的东西如果不能马上得到，就会感觉像到了世界末日。当妈妈对他说不能做什么事时，他就会感到相当的愤怒，接受不了妈妈为什么不让他这样做。
所幸他们的情绪不会维持很长时间。宝宝很容易对某件事物产生兴趣，但很快注意力又被其他新鲜的事物所吸引。宝宝的注意力集中在一件事情上的时间很短，一般不会超过几分钟。因此，聪明的爸爸妈妈只要充分利用宝宝注意力容易分散的特点，就能轻松地控制宝宝的情绪。
一岁到一岁半宝宝的注意力往往只能持续很短的时间，因此，父母们往往会感觉他的情绪波动非常大。如果宝宝生气了或是遇到了挫折，你可以把他的注意力转移到其他活动上去。例如：当宝宝在卧室里吵闹着要玩摇摇车时，妈妈可以把她带到外面拿出玩具车分散他的注意，很快宝宝就会安静下来。另外，场景的迅速改变也能达到同样的目的——安静地把宝宝从卧室带到外面公园里去，那里有许多小朋友和其他一些吸引他注意的东西，秋千、漂亮的环境都可以让他忘记刚才的不愉快。
让宝宝等待
当宝宝因为一些事情不愉快时，爸爸妈妈就要教宝宝学会等待。例如，妈妈正在做饭，但宝宝已经是饥肠辘辘，这时爸爸妈妈千万不要给宝宝吃零食，否则在吃饭时宝宝就没有胃口了。爸爸妈妈这时可以请宝宝来当“助手”，看看餐桌上的碗筷有没有摆好，或者帮助爸爸妈妈洗一下盛菜的盘子等。此时的宝宝会一边帮忙一边耐心地等待着吃饭时间的到来，等到开饭时宝宝的胃口自然很好，也可以独自将饭菜吃完。
有时，宝宝看到其他小朋友手中的东西很好玩于是也很想要，但是那也是其他宝宝的宝贝怎么会让给你呢？这时爸爸妈妈应该想办法让宝宝转移注意力，去关注其他的东西。如果宝宝仍然想要那个东西，爸爸妈妈就要让宝宝学会等待，告诉他要遇到机会才可以买到这种东西。在儿童游戏乐园玩耍时，会出现更多的需要宝宝耐心等待的场景。比如宝宝想玩坐碰碰车、坐飞机、上滑梯等这些活动都需要排队才能玩，要教导宝宝耐心等待，才能享受玩的快乐。在生活中等待是不可避免的，要从宝宝一岁到一岁半可以听懂解释时，就开始找机会培养宝宝的忍耐性，培养宝宝自己控制情绪这也是性格培养中必不可少的一步。
帮助宝宝用语言去描述自己的情绪
一岁到一岁半的宝宝大都以自我为中心，不明白别人也有情感。一旦宝宝能够区别自己的情感，他也会将那些表述的词语用于其他人。尽管宝宝还不能完全理解什么是情绪？怎样控制？但是你可以先教他如何表达自己的感受，“那件事一定让你很生气”，或是“你看上去很伤心”，诸如此类的话能帮助宝宝认识到有很多的语言能描述自己的内心感受。最终，宝宝会认识到这些感受是再正常不过的事情。然后你要逐渐让宝宝知道有些情绪引起的不良行为，如尖叫或打人都是不被允许的。慢慢地这种交流形成一种理念奠定基础，那就是：过激的情绪，甚至消极情绪都是生活中很平常的，但是伤害和破坏性的行为是绝对不被允许和容忍的。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
妈妈可以教一些肢体语言让宝宝表达自己的情绪，避免宝宝出现一些过激的行为。下面的例子可供我们参考。
1.当宝宝很生气的时候，可以握紧小拳头展示一个坚定地姿势，告诉妈妈我非常的生气。
2.当宝宝高兴的时候，可以拍打两只小手，做鼓掌的动作，告诉妈妈我好开心啊。
3.当宝宝不想把东西给别人时，宝宝可以把手里拿的物品放在背后，意思是这个东西我不想给你。
5、第一时间发现宝宝的求助信号
哭是表达情绪的方式也是向父母寻求帮助的办法
哭是宝宝表达自己情绪的一种方式，他们经常因为各种原因而大声哭泣，让爸爸妈妈头痛不已。很多妈妈慢慢地发现宝宝越长越大，哭泣的次数越来越多。对于已经有思想的宝宝来说，他可能会聪明地发现，哭闹是一种很有效的办法，它能让大人立刻妥协，从而达到自己的目的。因此，有时候他们哭泣并不是因为疼痛或者伤心，而是为了让自己得到满足感。
在宝宝需要爸爸妈妈的帮助时，也会哭泣。但一岁以后的宝宝，已经具有初步的社会性，这时候他可能会因为顾全自己小小的面子，先做一些警告信号，看看能不能以吸引家长的注意力。当她发现这种信号并没有引起注意时，很可能转为号啕大哭。
发现宝宝的求助信号
那如何发现宝宝快要哭了呢？其实爸爸妈妈只要理解宝宝的各种状态、性格以及采取何种方式从一种状态转到另一种状态，就可以逐渐识别宝宝表现出的警告信号，如皱着眉头，面部表情僵硬，小嘴紧紧的抿着，并且发出哼哼唧唧的声音，以表示自己受到了过度的刺激，需要帮助，不过这种表情的持续时间很短。如果父母能在第一时间发现宝宝需要帮忙时的委屈表情，并对他进行有效的帮助，就能让宝宝感觉到：其实哭泣也不是次次有用，这一次自己没有哭，不一样奏效？这样会减少宝宝哭泣的次数，让宝宝养成良好的习惯。
无理的求助，爸爸妈妈一定要拒绝哟
但是并不是宝宝需要的所有帮助都要满足他的，有时候宝宝的要求会很无理，比如说他想已经吃了很多糖了但是还想多吃一块，晚上多玩一会儿晚点睡觉等。面对这种要求，爸爸妈妈要根据情况适时的拒绝，并告诉他拒绝的理由。
宝宝合理的要求，爸爸妈妈要满足
当然宝宝也会提出好多合理的要求，比如自己搬不动小凳子，要妈妈帮忙，或者让妈妈把玩具放在高高的地方。对于这种要求，妈妈一定要满足宝宝。其他的只要不涉及原则性问题的要求父母可以尽量满足。慢慢地宝宝就会发现，除了哭泣以外也可以用其他的办法和父母交流，他也可以不再用眼泪来解决问题了。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
此时的宝宝已经能够用简短的语言表达自己的需要，但是由于他们的语言能力还没有完全成熟，所以还是需要借助肢体语言来表达自己的想法。
宝宝在睡梦中也会有它独特的肢体语言：睡梦时小手捏着松松的拳头。宝宝在睡眠中会有这种手势，说明他正在做梦，他的眼球在眼睑下轻轻地转动，有时还会发出轻轻的鼾声。其实，梦中的宝宝睡得并不深，正处在浅度睡眠阶段随时可能会醒来。
6、宝宝为什么会像螃蟹一样吐泡泡
宝宝小的时候，口水像吹泡泡一样从嘴里流下来。这一时期，往往一天要换几次围嘴儿。有些父母有点惊慌，加之有些老人加油添醋地说，这是母亲怀孕时，吃了螃蟹，螃蟹喜欢吐泡泡，螃蟹吃多了，孩子就吐泡泡。于是，怀孕时吃过螃蟹的母亲，颇有点负罪感；从未吃过螃蟹的母亲就不解了：这算什么理由？其实，螃蟹好无辜啊。吐泡泡跟螃蟹没有一点关系。
宝宝发育了，嘴还没长大
婴儿吐泡泡，是因为宝宝太小，唾液腺还没发育好，口水咽不下去只能吐出来。人体的唾液由口腔三对唾液腺分泌，唾液的分泌是反射性的，它的分泌受中枢神经控制，宝宝的中枢神经系统和唾液腺还不成熟，唾液分泌得比较少，3—4个月唾液腺开始发育，口水逐渐增加，6个月后口水显著增多，每天可分泌200毫升左右的唾液。但这时的宝宝吞咽功能尚不完善，口腔比较浅小，吞咽和闭唇动作尚不协调。所以当宝宝高兴、嬉笑事，可能就会引起无法将分泌出来的口水全部吞咽下去而流出口外，有时候还会像螃蟹那样吐泡泡！
辅食导致泡泡增加
人们常说“口水多的宝宝是健康的宝宝”，的确，口水多说明唾液和消化液等分泌物变多了。随着宝宝的长大，饮食中逐渐补充了含淀粉等营养成分的辅食，唾液腺受到这些事物的刺激后，口水分泌明显增加。宝宝本来只需要母乳和牛奶就足够了，随着不断的成长，铁、矿物质、蛋白质、热量等营养也逐渐产生了补充的必要。因此，像吹泡泡似的口水增多的现象，应该说也是可以添加辅食的标志之一。添加辅食不仅在营养上有必要，还可以提高宝宝使用嘴唇、舌头和下颌等处的肌肉的能力，减少宝宝吐泡泡的现象发生。
宝宝长牙期
宝宝长牙期是口水流得最频繁的时期，乳牙刚出时，小小的牙齿伸出牙龈向外长，会引起牙龈组织轻度肿胀不适，刺激牙龈上的三叉神经，流口水的现象明显增加。有些有经验的长辈看到小宝宝流口水了，不会皱眉头，反而会流露出喜悦的表情。宝宝长牙了这是一件多么让人高兴的事啊。
无聊时宝宝会吐泡泡玩
每天躺在床上吃了睡，睡了吃的日子还真是无聊啊。这时的宝宝面对单调的环境就会吮吸手指或者吐泡泡来自娱自乐，来打发无聊的时间。
有时宝宝吐泡泡时，是渴了还是饿了，是该喝水了还是要喂奶了，要视情况而定，宝宝此时的中枢神经还没发育到“条件反射”那种水平，吐泡泡不见得一定是信号。
那么看似永无止境的口水究竟要流到什么时候才会停呢？这可是妈妈最为关心的话题了。由于每个宝宝的成长发育情况不同，发育较快的孩子一岁半时因为肌肉运动功能的成熟，逐渐有效地控制吞咽动作，慢慢地停止流口水。
贴心指导：如何训练一岁到一岁半的宝宝使用肢体语言
我们可以参考以下的方法来保护宝宝因为流口水而带来的一些问题。
1.妈妈要随时为宝宝擦去口水，擦时不可用力，轻轻将口水拭干即可，以免损伤局部皮肤。
2.常用温水洗净口水流到处，然后涂上油脂，以保护下巴和颈部的皮肤。最好给孩子围上围嘴，以防止口水弄脏衣服。
3.给宝宝擦口水的手帕，要求质地柔软，以棉布质地为宜，要经常洗烫。
4.如果宝宝口水流得特别严重，就要去医院检查，看看宝宝口腔内有无异常病症、吞咽功能是否正常等等。
第四节 一岁半到两岁的宝宝，用肢体语言表达需求
1、透过肢体语言观察宝宝的口头语言是否真实
宝宝的小聪明
宝宝在一岁半以后开始意识到对付不同人的不同方法。比如他发现在家里爷爷奶奶最好说话，只要他一撒娇，就能从他们手里得到想要的；可是爸爸妈妈就不同了，无论他怎么软磨硬泡，都没有办法从爸爸妈妈那里得到不合理的要求。那么，他就会选择性地对待不同的人。为了拿到自己想要的，他可能会在爷爷奶奶那里撒娇耍赖，会在爸爸妈妈那里又哭又闹。宝宝的情感表达有了选择性，他也具备了八面玲珑的能力。
用可爱或生气的表情，满足自己不合理的要求
宝宝快两岁时，可能经常做一些可爱的小表情。这样的表情会让人觉得很可爱，常常会让爸爸妈妈忽略宝宝做这种表情的目的。慢慢地爸爸妈妈就会发现，在宝宝假装生气后，一些不太合理的要求总能得到满足。比如，她每天晚上八点就要准时上床睡觉，但如果宝宝向爸爸妈妈做一个可爱搞笑的表情，这种规定就会在无形中变得宽容许多，他上床睡觉的时间可能会被延长到八点十分，甚至更长。
宝宝做这种假表情，在父母看来，是一件很可爱，让人忍俊不禁的事。可在宝宝看来，却是为了达到目的的一种手段。如果爸爸妈妈每次都在他做出一些可爱搞笑的表情后同意他不合理的要求，那么就会让他感到：原来这种办法可以让我不合理的要求得到满足。西方心理学家把这个叫做“父母的情感妥协”，通常来说，父母的这种妥协非常容易让宝宝养成娇纵的习惯。
有时候宝宝除了会做一些搞笑可爱的表情外，很多宝宝还会假哭。我在网上经常看到一些妈妈在博客上写道“我的宝宝会假哭啦，是不是很聪明？”是的，是很聪明，但这不表示你可以在一旁微笑地欣赏。宝宝假哭不是对父母的欺骗，是对你情感底线的试探。如果他发现，假装的事情可以起到比真实更有用的效果时，慢慢地有可能导致宝宝日后试着去欺骗。
宝宝做可爱或生气的表情时，爸爸妈妈需注意
在宝宝进行假哭或者一些搞笑的表情时，父母一定要注意：就算他的表情再吸引人，你也不要因此夸奖他聪明，或者对宝宝妥协让步。当宝宝发现自己的表演没人理睬时，就会自动停下来。当然有时候宝宝也会因为没人理睬而真的生气大哭起来，这时家长再出面哄劝也不迟。
贴心指导：如何训练一岁半到两岁的宝宝使用肢体语言
帮助爸爸妈妈一起来了解宝宝的肢体语言：
当宝宝弯下腰时，他可能在表达他的不开心。如果宝宝除了弯腰，还伴有尖叫或者表情非常激动，那么他可能是感觉什么事情不太对劲，需要你的安慰。
这时候爸爸妈妈要尽力去安抚他。如果宝宝弯腰的话，那么他不安的情绪就会比转头或者揉眼睛的程度要高。这时候爸爸妈妈要检查下宝宝看看他是不是肚子饿或者不舒服，如果都不是，你可以轻轻地拍打他，把他放在床上安抚他睡觉。
有时候宝宝弯腰也是在表达他感到痛了。如果在喂完宝宝之后，宝宝都会弯腰，那么他可能是胃痛。这时候宝宝不管有没有呕吐，你都应该带他去做检查。医生可能会开一些中和胃酸的药，让宝宝舒服一点。
2、如果宝宝伪装肢体语言，不要当面揭穿他
一岁半到两岁的宝宝还不知道什么是欺骗，他们只是按照自己的意愿想要拥有一些东西。因此他们会伪装肢体语言动作告诉爸爸妈妈他需要疼爱和关心，他只是想多拥有一些东西。
隐藏东西
在成年人眼中，把不想被人看到的东西藏在自己背后，是一种十分拙劣的隐瞒方式。但这种行为对宝宝而言，确是一次质的飞跃。据专家研究发现，宝宝在四岁以前，大脑没有发育完全，还不会有意识的欺骗。如果他有意隐瞒一件事，通常都是为了满足自己或者取悦大人。
宝宝在隐藏某件东西时会认为：如果把妈妈不想看到的东西藏起来，肯定会认为这件东西消失不见了，那妈妈肯定就不生气，变的高兴起来，那自己的日子也会好过得多。在这种时候，爸爸妈妈一定要记住宝宝还不会欺骗。对于这么小的宝宝而言，他还不具备欺骗的能力，他只是有意识地隐藏自己的某种感受而已。
当宝宝在偷偷地吃妈妈禁止的东西被发现后，反射性的动作就是把双手往后放。这是在暗示妈妈你没看到东西，我就是没吃。这种时候你可以向他把东西要回，但是不要批评他，否则慢慢地宝宝就有可能为了达到某种目的而去欺骗。
其实有时候，宝宝的隐藏习惯能帮助大人发现自己的问题，有时候宝宝需要的只是那么一点点，满足了他，双方皆大欢喜。
佯装不舒服
一岁半到两岁的宝宝都会遇到这样的情况，爸爸妈妈忙着工作，对自己的关心越来越少了。慢慢地妈妈拥抱的次数少了，爸爸一回家，也是坐在沙发上呆呆的坐着休息。
长期下去宝宝的心态开始有了变化。她会格外注意父母的行为，很喜欢缠着父母。甚至在爸爸妈妈回家以后开始头疼、眼疼，当然这些都是宝宝的伪装。因为不到2岁的宝宝基本上是没有抗痛能力的，一旦真的疼了，他早就哇哇大哭了，不会专门跑到父母那里来寻求同情。当宝宝那样做了以后，父母一定要注意到宝宝是需要关心和爱护。
曾经在网上看过这样一篇文章，文章中把宝宝的装病行为称为“孩子的阴谋”。然后作者罗列了N条解决宝宝阴谋的方法。可是，为什么就没有人用心去想一下，不到两岁的宝宝哪里有这么险恶的用心，去制造“阴谋”呢？宝宝如果假装身体不舒服，只能说明他在内心中极度缺乏父母的关爱。宝宝是在用装病来吸引父母的注意力，这时，父母要给予宝宝更多的关爱。父母回到家后抱一抱宝宝，陪孩子玩游戏，宝宝睡觉前给他讲个小故事等，增加父母交流的时间。慢慢宝宝的这些行为习惯就可能消失。
贴心指导：如何训练一岁半到两岁的宝宝使用肢体语言
宝宝慢慢长大，此时的他很想要大人陪他玩躲猫猫之类的小游戏。而且如果你教给他一些游戏的做法，宝宝很快就会知道游戏是怎样玩的。
和宝宝一起玩游戏：
妈妈可以把一条毯子放在宝宝的头上，看看他是否会自己把它拿下来。然后，当宝宝把毯子拿下来的时候，你就开心对着宝宝叫“找到你啦！”，然后把毯子盖在自己的头上，让宝宝把毯子从你头上拿下来。这样爸爸妈妈和宝宝通过游戏交流会增进彼此之间的感情。
3、宝宝的肢体语言告诉你他的压力
抠鼻孔
随着宝宝慢慢的长大，他也在不断探索自己周围的世界，这时候往往会有一些让他感到困惑不解的事情，为了缓解自己内心的压力，安抚自己焦躁的情绪，孩子就会寻求某种动作来排解，抠鼻孔也是其中的一种。
宝宝抠鼻孔主要是他的好奇心引起的。这种情况虽然可以理解，但是孩子经常抠鼻孔，对孩子的健康成长极为不利。因此，家长在发现宝宝养成了经常抠鼻孔的习惯后，要及时纠正。千万要注意不要斥责孩子抠鼻孔，以免强化孩子抠鼻孔的行为，应温和告诫。因为孩子做事情的意识还不强，抠鼻孔往往是不知不觉中的行为，家长的斥责会提醒他：抠鼻孔能够得到家长的关注，从而还可能强化孩子抠鼻孔的行为。家长也不能呵斥甚至打骂孩子，这样会伤害宝宝的自尊心，阻碍孩子身心的健康发展。父母应该在宝宝抠鼻孔的时候关心地问：“宝宝是不是鼻孔痒痒？”“是不是鼻子不舒服”等，要温柔的告诉宝宝说：“经常抠鼻孔，鼻子里就会有细菌了，孩子就会生病。”
或者在宝宝抠鼻孔时，拉着他的手做游戏，给他的手找点事情做。久而久之，宝宝就会把兴趣从抠鼻孔上转移到了其他事情上。
握着妈妈的手睡觉
有的宝宝睡觉时喜欢摸着妈妈的手，一旦摸不到妈妈的手情绪就会焦躁不安。睡前或情绪不稳定时，也会紧紧的拉住妈妈的手，否则就会很难入眠或者会哭闹不停。
宝宝睡觉时喜欢摸着妈妈的手，主要是为了获得安全感，是一种亲子依恋大人的表现。每个孩子表现形式不一样，持续的时间也不一样。除了摸妈妈的手睡觉外，还有些孩子喜欢摸着妈妈的耳垂睡觉，或者摸着妈妈的头发睡觉等，这都体现出了孩子对妈妈的依恋。有些孩子持续的时间短，在两岁左右就会慢慢消失，有些孩子会持续到3岁甚至更长时间。
宝宝摸着妈妈的手睡觉，主要是因为他们天生缺乏安全感，需要依恋最熟悉的亲人，父母要给予理解。但是这种行为表现在一段时间内还可以，如果长期发展下去，对孩子的健康成长也是不利的，因此，爸爸妈妈也要采取适当的办法来改变宝宝的这种习惯。妈妈可以在睡前唱催眠曲或者讲一两个动听的小故事陪伴宝宝入睡，等他睡着了再离开，等宝宝半夜醒来苦恼的话，父母在第一时间过去安抚。这样反复训练以后宝宝慢慢地知道妈妈就在不远处，产生了安全感。
贴心指导：如何训练一岁半到两岁的宝宝使用肢体语言
随着宝宝的不断长大，他要求我们尊重他的感受的愿望也在不断增长。很多时候宝宝跑过来喊妈妈无非是想表达自己的感受而已。他希望你对他的高兴、生气或伤心等心情作出反馈，而且你会发现，他总是在试图重复表达他的感受。
宝宝经常会非常激动地跑到妈妈的身边，手舞足蹈，激动不已地告诉你他刚才的感受。
此时如果你对此表示感同深受，他会感到很满足，继续高高兴兴地去玩自己的游戏；而如果你的反应是“莫名其妙”，不知道他在说什么，则会让我们的小探索家沮丧，甚至一声不吭。所以爸爸妈妈要尊重宝宝的反应，并且适当的给予肯定。
4、模仿是最好的肢体语言
模仿是宝宝成长的开始。宝宝通过模仿大人的行为，学习发声、手势、表情。从刚出生的那天起，宝宝就开始了他的模仿历程。宝宝经常会模仿大人的脸部表情，你朝他吐吐舌头，他也会有样学样。到了2—3周，宝宝就会用自己的小手指，学习你的手势了。6个月之前，宝宝会跟着大人发出声音，你对他笑，他也会以笑脸回报；你张开双臂，他也会张开双臂了。
模仿爸爸妈妈的表情
初生的宝宝其实是通过模仿来同父母交流的，通过模仿来活动自己的肢体，渐渐意识到自己和大人有着同样的脸，他想发出同爸爸逗他一样的声音。宝宝通过模仿大人的表情，慢慢意识到不同的心情是用不同的表情来表现的。他们像大人一样微笑时，那是在表达他们的兴奋之意。他们在模仿大人的各种表情时，大人的脸部表情不仅反映着自己的情绪，而且对宝宝也有一定的影响。婴儿期的宝宝就拥有了这种感知能力。大部分妈妈在喂宝宝时都会出现这种问题：每次喂宝宝吃奶时，他都不肯张嘴。专家指点妈妈：你可以做给他看，你先张嘴，然后宝宝会跟着你做的。妈妈照此一试，果然有效。
宝宝的模仿有了目的性
宝宝的模仿能力虽然从一出生就具有，但是有目的性的模仿就要从一岁以后开始的。宝宝一岁以后的模仿是具有自我意识和目的的模仿。通常，男孩比较爱模仿父亲的言行，而女孩更倾向于母亲。到十五个月左右，大多数宝宝已经具有足够的认知力，需要发掘一些可以模仿的东西。此时的宝宝活泼好动，具有一定的手眼协调能力，只要被宝宝发现、捕捉到的东西，他就会模仿。比如宝宝会使用调羹了，他想像妈妈一样自己从碗里舀东西吃，想自己倒牛奶喝。宝宝的这些行为可能会把餐桌弄得一团糟，但是不要责怪他，他这是在学习呢。
开始模仿动作
宝宝到18个月的时候，仍然继续在模仿大人，而且渐渐地明白大人也不是想做什么事就能做成的。他们看到妈妈想把沙发搬到另一边但是却搬不动，爸爸因为没有钥匙打不开那扇门。他们开始模仿在电视中看到的人物，学他们跳舞、唱歌、做事的样子。这个阶段的孩子隐约知道电视里的人和现实生活中的人是不一样的。但他们还是急于把从电视中、小伙伴那儿和周围的大人那里学来的东西表达出来。宝宝到快两岁的时候，简直迷上了模仿父母的行为，想学你洗碗、扫地、洗衣服。因为看到爸爸修理电视，他也找来工具，想要修理。
有位妈妈发现快两岁的儿子同三岁的表哥在玩游戏，他要给表哥打针，拍拍他的头，在他脸上吻了一下，安慰他不要怕，痛痛很快就飞走。就像平时他打针前，妈妈为他做的一样。妈妈感动不已，想不到自己平时的行为就这样深印在儿子心中。
模仿的益处
当宝宝模仿父母的表情、行为的时候，爸爸妈妈最好再反过来模仿孩子的行为，这样的交流会使宝宝同父母的关系更亲密；另一方面，也像一面镜子，指点提醒了孩子。
贴心指导：如何训练一岁半到两岁的宝宝使用肢体语言
心理学家认为，宝宝的社会化发展离不开模仿。模仿从呱呱坠地的新生儿就开始了。通过模仿，孩子不仅能够学习父母的行为，而且也能对模仿的行为进行加工，有所创新。模仿可以让孩子非常迅速、有效地学会一系列的肢体语言。所以，模仿是孩子进行学习的第一步。下面我们可以做一种小游戏，教宝宝模仿打哈欠，培养宝宝的睡意。
妈妈可以教宝宝打呵欠，然后，鼓励宝宝一个接一个地打呵欠，慢慢地宝宝和妈妈逐渐有了睡意，一直到母子二人安然入睡。
虽然，这是一种游戏，但这种游戏已经影响了母子的行为。让母子之间的关系更亲密，也培养了宝宝良好的睡眠习惯。
5、宝宝喜欢观察是件好事情
观察力是指大脑对事物的观察能力，是综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的，是形成智力的重要因素，是智力发展的基础。
观察力是人体大脑里智力结构的重要组成部分。我们要认识一种新事物，总是要从观察这个事物开始。有了对这种事物的观察，便开始有了对其的注意、记忆、想象和思维等，没有观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。观察是认识的基础，是人们进行科学研究、创造发明、以及人与人进行交流的前提。
让观察成为一种习惯
观察可以形成一种习惯，而这个习惯应该在宝宝很小的时候就开始培养。宝宝在对周围事物感到好奇的时候，是培养他的观察力的最佳时期。研究发现，婴幼儿期间宝宝所着重观察的事物，很有可能是他今后的兴趣所在。家长可以在宝宝观察的重点中，为孩子制定今后的发展方向。
注重幼儿时期观察习惯的养成
在孩子幼儿时期培养宝宝的观察习惯也很重要。宝宝刚开始对事物的观察，是没有意识的。如果这时父母对宝宝的观察活动给予肯定，他的观察行为就会得到强化。比如，你带宝宝到小区下边的公园去玩耍时，宝宝就会在公园里发现好多好玩的东西，他的眼前会出现绿绿的草地、开得五颜六色的小花、那边有一条小河、公园里还有假山喷泉，大树下边有一群蚂蚁在爬来爬去，还有一个满脸皱纹的老奶奶。这时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来。你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗？小蚂蚁爬来爬去的好可爱啊！由于你的引导，可能会让宝宝把更多的注意力集中在蚂蚁身上，增加注意的强度，观察得更认真、更仔细。
游戏中培养宝宝的观察力
在家里玩游戏时也可以培养宝宝的观察力。一些刚开始玩的游戏或者玩具需要家长先示范一次，让宝宝观察父母是怎样做的，然后在去动手。这样不仅培养了宝宝的观察能力，也培养了宝宝的动手能力。
但是宝宝在观察过程中，眼睛注意的速度、注意的移动、注意的广度都不如成年人。如果父母率先把这种事物看好，看透，然后开始对宝宝进行指导，这样不仅仅会影响宝宝观察的兴趣，也剥夺了宝宝观察的能力。如果父母想要做宝宝观察的伙伴，最重要的是留出足够时间和安静的空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。
贴心指导：如何训练一岁半到两岁的宝宝使用肢体语言
爸爸妈妈要先了解宝宝所要表达的意思才能去帮助宝宝。
转头
宝宝可能表达的意思：宝宝经常会把头转过另一个方向，让自己有一点时间去了解和领会自己周围发生了什么事。
这时爸爸妈妈要怎么做呢？可以任由宝宝观察，慢慢领会。过一会儿宝宝自然会重新回到原先的活动中来。
宝宝转头还有其他可能：你可能侵犯到他了。和大人一样，当自己被人侵犯时宝宝也会感到生气。当他生气的时候，他可能会自动地把头扭过去，不去理会你。
这种情况出现时，爸爸妈妈：即使知道小朋友闹脾气，你不需要过于溺爱地立刻去逗她，给他一点时间，把气给消了。
6、左顾右盼的宝宝，肢体语言丰富有利也有弊
一岁到两岁间的宝宝正处于好动、顽皮的时期，让爸爸妈妈很是操心。这时期的宝宝已经学会走路，他们会经常迈动胖胖的小短腿摇摇晃晃地四处淘气作乱，爸爸妈妈稍不留意，宝宝就会在某个地方留下他辉煌的印记。如果你家的宝宝过于好动那爸爸妈妈可就遭殃了呢。有些爸爸妈妈也会有这种担心，我家的宝宝好动过了头，这种现象是好还是坏呢？爸爸妈妈也不要担心，这种好动宝宝肢体语言过于丰富，对他的成长发育也是有利有弊的。
肢体语言丰富的益处
1.左顾右盼，肢体语言丰富的宝宝对一切事物都充满了好奇。
宝宝有些淘气，精力非常旺盛，所以他有更多的时间去探索这个世界。而这时爸爸妈妈就要经常带他到户外去，两岁左右的宝宝是获取知识的黄金期，让他多多接触大自然，去获取大自然中的知识对他是很有帮助的。到了那里他会有很多的“为什么”、“是什么”等着你，爸爸妈妈就要及时丰富自己的知识，来满足宝宝的好奇心。因为好奇，所以问得多，所以知道的也多。这会给宝宝以后的学习和思考打下扎实的基础。
2.好动的宝宝会有很强的记忆力。
喜欢左顾右盼的宝宝，永远闲不住，所以也造就了他们超强的记忆力。因为他们每次看到的或者问过的事情，只要你给他解释地足够清楚，他会开动脑筋，很快就能把你所说的记住！比如有些喜欢左顾右盼的宝宝好的记忆力在背诵唐诗的时候就能显现出来，一岁多的宝宝背唐诗，只要家长解释地清楚，多读几遍，宝宝就可以很快的一字不差地背诵下来。学习唱儿歌时你会发现，原来好动的宝宝这么聪明，他们会唱的歌都是跟着摇摇车或者妈妈哼唱学的，听过一次宝宝基本就能熟记于心，这让家长们很是吃惊。
3.肢体语言丰富的宝宝大动作发育早
因为宝宝好动，喜欢四处张望，所以很多肢体语言都发育比较早。这些宝宝可能会在不到2个月的时候就可以手脚并用，乱蹬乱抓，表现出不同于其他宝宝的超好体力。也正因为宝宝的好动，爬的又快又好，所以身体的平衡力超强，一些其他宝宝做不到的动作他们也可以游刃有余的完成。随着大动作的发育，宝宝的身体协调性也比其他的孩子强。
上面好动宝宝的益处可能让有些爸爸妈妈认为孩子好动、淘气是好事！可是随着年龄的增长，如果宝宝的好动有增无减，也会对宝宝的成长有不利的影响：
1.喜欢左顾右盼，肢体语言丰富的宝宝，注意力容易分散。
宝宝对很多事物都充满了好奇，感觉很新鲜，所以注意力很容易被另一种新的事物所吸引，做事情容易半途而废。好动的宝宝很难因为一件事而按下心来安安静静的完成。无论是玩拼图或者去大自然观赏景物，都很难静下仔细、认真的去做，很多时候都是了解了一点点就放弃转到其他的事物上了。这也是让爸爸妈妈非常头疼的事情。
2.喜欢左顾右盼的宝宝，细小的动作却落后于其他的宝宝
肢体语言丰富的宝宝虽然大动作发育的很好，但是对于精细动作却比其他的宝宝落后。比如握笔的姿势、拿筷子等都不太擅长。尤其是当身边很多比宝宝还小的孩子都已经可以灵活使用筷子时，爸爸妈妈会更为焦急。这是因为宝宝太好动，所以很多细小动作的训练都没有坚持下来，日积月累，宝宝的这些动作就不如其他的同龄孩子了。
宝宝好动、活泼是好事，可是爸爸妈妈一定要善于利用宝宝好动的特点，让他们各方面均衡发展。虽然这对好动的宝宝来说很难，但是我相信，只要坚持、只要适当引导，都会成为聪明娃娃！
第五节 宝宝表情密码大破译
美国特拉华大学的科学家研究表明，出生后最初几天乃至几个月里很少见到笑容的婴儿长大后性格很可能孤僻羞怯。婴儿的笑声带有纯下意识的性质，但很快他们就开始有理性地作出反应，一些宝宝会用笑声回应妈妈的微笑，但有些却对妈妈的笑熟视无睹，甚至是皱起眉头来，而这些不同的反应却是宝宝们的个性表现。对于那些皱眉和“冷漠”的宝宝，科学家表示，可能宝宝长大后还是这个样子，因此，父母应该注意孩子的这种情况，并进行适当纠正。
表情：笑
密码：兴奋愉快
这表示他很开心。这个时候，妈妈也不要吝啬自己的笑容，你充满爱心的回应会让孩子更安心，笑得更灿烂。
表情：哭
密码：锻炼身体
当宝宝的哭声抑扬顿错，响亮且有节奏感时，不必担忧。那只是宝宝在告诉你：“我的身体很健康！”
表情：吮手指、吐气泡
密码：别理我
大多数宝宝在吃饱穿暖尿布干净而且还没有睡意的时候，会自得其乐地玩弄自己的嘴唇、舌头，比方说吮手指、吐气泡什么的。这时的孩子更愿意独自玩耍，不愿意别人打扰。所以，妈妈就不要去打扰人家了
表情：懒洋洋
密码：我吃饱了
当宝宝把奶头或奶瓶推开，将头转向一边，并且一副四肢松弛的模样，多半就是已经吃饱了，妈妈就不要再勉强人家吃东西了。
动作：喊叫
密码：烦恼
不到1岁大的宝宝，在嘈杂的环境中很容易受到干扰，但苦于口不能言，只好用尖叫、大哭大闹表达自己的烦恼。大人可以带孩子去安静的地方散步，或是给点好吃好玩的东西让孩子安静下来。
表情：严肃
密码：缺铁
宝宝笑得很少，小脸严肃，表情呆板，这多半是体内缺铁所造成的。如果遇到这种情况，你最好连续一个星期给宝宝补铁，很快，他严肃的表情会逐步消失，代之以灿烂的笑容。
表情：爱理不理
密码：我想睡觉了
玩着玩着，宝宝的眼光变得发散，还时不时地打哈欠，头转到一边不太理睬妈妈，这就表示他困了。这时，就不要再逗孩子玩耍了。只要给他创造个安静而舒适的睡眠环境就好。
表情：瘪嘴
密码：提出要求
宝宝瘪起小嘴，好像受了委屈，这很可能是要开哭的先兆。当父母有经验后就会知道孩子是用这种方式来表达要求。至于孩子是肚子饿了要吃奶，或尿布湿了要人换，还是寂寞了要人逗，就得根据具体情况来判断了。
表情：小脸通红
密码：大便前兆
如果看到孩子先是眉筋突暴，然后脸部发红，而且目光发呆，这是明显的内急反应，得赶紧带他便便了。不然，你就得等着收拾孩子的排泄物了！
动作：乱塞东西
密码：长牙痛苦
当宝宝处于长牙期时，跟以往不一样的动作就是把乱七八糟的东西塞进嘴巴，乱咬乱啃，不给就大闹，直到牙长齐之后才会停止。可以给宝宝吃一些饼干，这些食品可以帮助孩子长牙，而且也很安全。
表情：眼神无光
密码：疾病先兆
健康的宝宝眼睛总是明亮有神、转动自如的。若发现你的孩子最近眼睛黯然呆滞、无光少神，那很可能是身体不适的征兆，也许他已经患上了疾病。这时最好带孩子去看大夫，千万不要迟疑！
表情：噘嘴、咧嘴
密码：我要嘘嘘
在每次小便之前，宝宝通常会出现咧嘴或是上唇紧含下唇的表情。当宝宝出现这种表情的时候，为了保险起见，最好是把把小便，或是检查他的纸尿裤是不是应该换了。
动作：吮吸
密码：我饿了
喂食一段时间以后，宝宝的小脸再次转向妈妈，小手抓住妈妈不放。当你用手指一碰他的面颊或嘴角，他便马上把头转向你，张开小嘴做出急急忙忙寻找食物的样子，嘴里还做着吸吮的动作，这就说明孩子又饿了。赶紧给宝宝喂吃的吧！
聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com
小提示:漏章、缺章、错字过多试试导航栏右上角的源