养鸟培训班里很热闹，既有成年人，也有像小鸣这样的懵懂少年。
小鸣的到来，很受大家欢迎。朱局长向大家作了介绍，他说别看小鸣年纪不大，但熟悉鸟的程度，一点也不比我们成人差；他还会鸟语呢，这一点我们还得拜他为师呢！
鸟语？谁会鸟语？小鸣听得有些不好意思。他只不过能听懂鸟儿有时要表达什么而已。
他家对面楼顶上有一个巨大的小灵通天线装置，天线架子顶上做了一个喜鹊窝。这是一个大家族，每天早上天刚亮，大大小小的鸟儿便在窗外叽叽喳喳叫开了。小鸣被感染了，于是便对鸟的叫声感了兴趣。起先他是躺在床上听。鸟的叫声有单声，有双声、三声、四声，如“喳”、“喳喳”、“喳喳喳”、“喳喳喳喳”等；随后还有连声，如“喳喳，喳”“喳，喳喳”等等。这些叫声代表什么意思呢？小鸣开始拿着个望远镜连揣摩带观察，终于发现了鸟儿叫声的秘密。鸟儿觅食、求爱、呼唤伙伴、受伤、遇险、怀孕、孵化、哺育小鸟、联合行动、迁徙等等的叫声都是不一样的。小鸣在掌握了鸟儿叫声的秘密后，便开始模仿各种鸟儿的叫声，渐渐地便和鸟儿产生了共鸣。
朱局长对小鸣很照顾，不仅给他安排了午休的地方，连他那只画眉鸟也开了小灶，不住地喂他特别好吃的小虫子。
小鸣对朱局长很感激。
小鸣在培训班学了一些养鸟的方法。没事时，朱局长便安排他学着与各种鸟儿对话。这里鸟儿真多，到处都是铁篦网格子，每个格子里都喂养着几十只大小不一、形态各异的鸟儿。这些鸟，大的有苍鹰、秃鹫、金刚鹦鹉等，小的有画眉、麻雀，甚至还有。这些鸟几乎都是精英，有些虽不能模仿人的发音，但大都能听懂人的某些话语或手势。小鸣和它们一沟通，鸟儿们便都唧唧喳喳叫起来。
养鸟培训班的人大都仅知道一些喂养方法，见小鸣竟能与鸟儿对话，都感到很惊奇，对小鸣很佩服。
为了让小鸣尽快地与各种鸟儿熟悉和让大家都学一点鸟语知识，朱局长弄了一台录音机，把小鸣与鸟儿的对话都录了下来。
小鸣成了大家学习的榜样。
驯鸟有两个最高的境界：一个是能和各种鸟儿对话，也就是懂鸟语；再者就是把鸟儿放飞，然后听到指令或完成任务后，鸟儿会自动返回。
小鸣懂鸟语，这一点不用跟别人学，别人还要跟他学，他现在正非常用心地学着怎么把鸟儿放飞。
他先拿自己的那只画眉鸟做实验。画眉鸟很听话，很有灵气，不久，这只鸟儿便来去自如了。
朱局长很喜欢小鸣，同时也很喜欢他那只有灵气的画眉鸟。鸟儿和人一样，真正有灵气的不多。朱局长培育那么多鸟，也仅有几十只能收放自如的。
有一天，朱局长对小鸣说，鸟儿不仅要会单独的放飞，还应让它过一下集体生活。群飞群放，鸟儿才会掌握更多的飞翔本领。
小鸣很听朱局长的话，于是他让画眉鸟和朱局长的一群鸟儿一起放飞了。第一次放飞，小鸣还有些担心飞不回来。但那只鸟儿非常争气，第一个飞了回来。小鸣不再担心了。
就这样，画眉鸟经常和鸟群一起到远处飞翔。
有一次，画眉鸟飞回来，小鸣发现一只鸟腿上红红的，有勒痕。小鸣一惊，怀疑鸟儿飞出去时，被人捉住过。于是，他不想让画眉鸟往外飞了。
朱局长听说后，给他解释说不是被人捉住过，是工作人员怕鸟儿飞出去后，和别的鸟儿弄混，特意给鸟儿做的记号，每只都有。
小鸣看看其他鸟儿的腿上都有，也不好说什么了。
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