美国人顺藤摸瓜，于1987年初掌握了苏联从日本获取精密机床的真凭实据。美国朝野群情激愤，6月30日，5名美国国会议员站在国会山的台阶之上，面对电视摄像头，要求禁止进口东芝产品，并用长柄大锤砸碎了一台东芝牌录音机，东芝事件由此被推向舆论顶峰。
在发飙谴责的同时，美国对东芝进行了制裁：美国禁止东芝机械3年内对美出口，而对控股的东芝公司则禁止其3年内向美国政府出售产品。日本首相中曾根康弘因此亲自向美国表示道歉，还花1亿日元在美国的50多家报纸上整版刊登“悔罪广告”。
这就是著名的“东芝机床事件”。
十倍的价格就能让东芝公司违规出售精密机床给苏联。尽快突破日文数字化瓶颈，使得日本尽快进入个人电脑时代，对东芝公司来说所能获得的利益，可比那大多了！
何小山相信，东芝公司一定能答应这个交易条件的。
虽然王立志和周琮不知道何小山哪来的自信，但他们同样也对这件事抱着很大的希望，现在既然武石喜幸只是说要和社长商量，并没有明确的答复，但总比直接拒绝要好得多了。
“对了！刚刚小李说日电的石谷先生约我明天见面……小山，如果我们最终和东芝达成协议，那日电这边怎么办？”
王立志想到刚刚秘书向自己汇报的事，立刻对何小山问了一声。
何小山听到这话，呵呵笑了笑道：“王副局长，您还真是个老实人……别说东芝这边我们还没达成协议，就是达成了协议，日电这边我们也不是不能合作了！我们提出的是技术交换授权，又不是卖技术。日电、日立、富士通……我们照样可以按方抓药，货卖三家都没问题的！”
听到何小山的话，王立志愣了一下，他和周琮面面相觑着，心说这样也行？
由于多年的封闭，刚刚打开对外交流的大门，很多中国人都对和外国人打交道不是很熟悉，一些国际交易惯例更是不太明白。技术授权、专利买卖包括交叉授权这些王立志和周琮以前都没接触过。按照他们的想法，这合作自然只是一家对一家，哪里有货卖三家的道理？
虽然何小山是这么说，但王立志心里还是有点不放心。所以，在第二天和石谷重太郎会谈一开始，他就先试探了一下对方的态度。
“石谷先生，我们这些条件，已经和东芝公司的代表初步洽谈过了，他们正在考虑。所以……贵方如果想要合作的话，我们希望你们能尽快下决心。”
王立志原本的想法，是想告诉石谷重太郎我们已经在和东芝公司谈判了，如果你们不答应或者考虑的时间太长的话……那过了这个村可就没这个店了。
可没想到石谷重太郎只是淡淡地笑了笑：“王桑，我们的合作是我们之间的事，贵方和东芝的合作是你们双方的事……这可不能混为一谈的。”
石谷重太郎还以为王立志是想用和东芝的合作条件来压他的价，不软不硬地顶了他一句。听到他这话，王立志倒是放下了心。
如此一来，随后韩明益和武贺隆一、周琮和富士通的崎田分别开始了合作会谈。
对于以技术授权换取晶圆生产线和全套DRAM技术的合作方式，日电和富士通都表示可以考虑，而日立则因为顾虑到巴统的限制直接表示了拒绝。
武石喜幸说是回去和社长商量，但三天后他和舛冈就结束了此次访华之行跟着代表团一起回日本去了。日电、富士通和东芝随后也都各自派了专人来华进行谈判。
关于汉字显卡技术的合作谈判，已经达成目的的何小山后来也没有继续参与。
忙完这一段，何小山早早到家。
没进门就听到里面很热闹。
何小山有点纳闷了，培训班因为他太忙，而且开学了，就没办，剩下几个交了钱的都转到景山学校去了。
何小山现在忙得脚不沾地，已经好久没去景山学校了。
景山学校的计算机兴趣小组，按规定只对高一年级的开放，沈文慧那一批孩子今年已经升入了高二，距离高三毕业只有两年不到了，计算机课也就没办法上了。
暑假里，顾琛在何小山这儿算是学得够多了，从理论到教学方式。
他现在已经是景山中学计算机电教部的部长。
他带着四个劳技老师，对于中学时期的计算机课程，之前已经开展了一年多的培训，现在也基本上摸索出了一整套的课程教案。
所以他打算扩招……
可是师资不够怎么办？
有人给他出了一个主意。
顾琛不敢在景山学校弄这个，于是就挪到何小山这边来搞。
请了一个摄像师，借了一台摄影机，然后就开始在镜头前上课。
下面没有学生，就满妹子一个人乐呵呵傻坐着。
顾琛带着四个劳技老师，一节课一节课的拍着。
内容基本上是按照第一版的教程来的，不过加上了一些何小山拟定的基础内容。
“下面我们来看一下第三节的内容，这一节主要是将主板和存储器在微机中的作用……”
何小山在门口听了好一会，只觉枯燥。
不过在这个年月，这样一本正经的教学模式才是正确的。
顾琛说完一节课，就装模作样在桌前整理东西。
“哦哦，下课啦，我去烧饭！”满妹子高兴地很。
她九成九是听不懂的，可是她很喜欢上学的感觉，坐的一本正经，听课都不带眨眼的。
“顾老师，你这搞得哪一出啊？”
顾琛有些不好意思，他这些天一直偷偷在用这里拍录像，也没征求过何小山的意见。
他连声打招呼。
“你这样学央台的计算机电视教程，有什么用？”
顾琛眼睛都是红的：“当然是挣钱啊！”
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