每当想起他们，我心满是感激和感恩。此时，甚至于不想再继续这个沉重的话题。
但我还是得说，为亲耳所闻的一件事。只觉得不说不快，更感觉说出来也是我的义务。尽管我心依然不改对老师们的敬重和景仰。一日下午，我去学校接女儿，早到了一会，学校大门未开。于是，就站门前等。旁边一个六十来岁的阿姨正和另一个家长在闲聊：
阿姨说：“我来一个多小时了，坐家里心不踏实，来这听着，我孙子哭声大，如果他哭了我就叫门进去”。
“为什么啊？”另一家长问。
“昨天孙子回来哭得饭都没有吃，问他好久才说，还要我保证要保密。我孙子告诉我说：王老师说我上课和小朋友说话了，罚我捡全班的废纸，我捡了；送饭的刘老师来了，见我手脏，又说我笨死了，到处捡垃圾，说我只该捡自己桌边，我错了两次，所以挨了两个二十鞭子。我问他什么鞭子，他说老师用来指黑板的。儿子和媳妇都去外地打工了，我心疼啊，可又不敢得罪老师，今天孙子说什么都不肯上学，说愿意当农民，问他谁教的这话，他说是王老师说的，从小不好好学，长大只有当农民。最后好说歹说才来，现在是春天了，他还把半个多月都没戴的帽子带上，说这样就不怕老师打头了，电视里说了，打头会变傻。”说到这，老人家眼眶红了。
“那去给学校领导反应啊！”我忍不住说道。
“没用啊，除非不在这上学了，我儿子说，别得罪人，等他们回来请老师吃顿饭吧。”
“是不是真的啊？”我吃惊地问，心里半信半疑。
“怎么不是真的，上次我来得早，看见上体育课的老师拿着长长的一根棍子，好几次敲打那些乱说乱动不好好排队的学生”另一个家长说道。
“可从没有听我女儿说过老师打她呀？”我说。
“那是你女儿听话吧，何况打了也不敢说，只是看见脸是花的，追问才说。”
我心不由一阵冰冷。
开门了，我快步去教室接出女儿。第一次不由自主地仔细看女儿的脸，特别眼睛周围，如果有花痕就说明哭过。有时看来看去都是干干净净的，还要忍不住问她一句：今天有没有人打你呀？（不敢说老师，怕影响孩子的心理健康）女儿很乖地回答：没有。于是放心地回家。从那以后每天如此。有时都怀疑我的心理是不是有问题。可那个“奶奶”的话总是挥之不去。
如果那“奶奶”说的是事实，我敢肯定，那个还只是学前班孩子的心里一定不会轻松。家长所受的伤害只是一时的心疼，一时对老师的不信任，可孩子呢？对他也许是一辈子难以愈合的创伤。别总认为时间可以把一切遗忘，那些最初的伤害，特别是心灵上的伤害，只会随时间越来越深重。如同我自己对中小学那些恩师的美好印象，一生不变。
这可能不只是我个人的过于担忧。从各种途经知道，现在体罚学生的现象又有所增加。究其原因，据说是现在的孩子太难教，调皮，自负，不听话，不用“武力”根本不行；再者，就是个别老师心比天高，总觉得收入低，工作辛苦，生活压力大，让他们变得脾气粗暴。二者拼加就有了体罚学生的行为。
但我还是希望这个“体罚”一词，能从教育这个光荣的行业消逝。如果老师们在感到累烦的时候，多想想当初选这个职业时本应想到的奉献。如果能想想自己也在为人父母，也会为人父母，如果能爱学生如同爱自己的孩子，我想体罚一定会最终绝迹的。就算你的确忍无可忍了，也最好能像为自己孩子的小屁股扬掉一点灰尘就行了。当然，也还得我们家长配合，对孩子不过分娇惯，爱孩子要有底线，要有原则。
老师也是人，和其他人一样，也有素质的高底，文化层次的高矮，尽管是极少数的人极少时候所为，或许真的在所难免。那我们还有一个办法，那就是我们教育主管部门，毫不留情地把那些素质差，不热爱教育事业，不热爱孩子，动不动就体罚孩子，脾气暴躁的另类老师“请”出教师队伍，让他们另寻他们可以“施展才华”的工作。只有这样，才能让体罚从教育行业消失，才能让家长放心，让孩子健康成长，让祖国的未来有望。
2008年春
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