美好的愿望从想法到实现，总有一个途径。准备要宝宝的你，了解让宝宝幸福、快乐必要的第一步是什么吗-容观、科学的答案是胎教。
胎教，真的有那么神奇的力量吗-这一篇章，就带你了解胎教的奥妙，解开你心中的疑团。
赶快行动，来朴上这一课吧！
进入胎教王国
胎教奥妙知多少
很长时间以来，由于认识不足和其他诸多方面的影响，人们往往觉得胎教有点玄，甚至可望而不可及。这，为胎教蒙上了一层神秘的面纱。
其实，胎教一点都不神秘。胎教是一门胎与教相结合的科学。所谓胎教，就是从怀孕早期起，尽可能地协调准妈妈体内外的各种因素，有意识地给予胎儿良好的刺激，防止不良因素对胎儿的影响，以使孩子具有更好的先天素质，为出生后的健康成长打下一个良好的基础。
具体来说，胎教是集优生、优养、优教于一身的学问。它包括优身受孕、优境养胎和胎儿教育3个方面。
优身受孕，是指健康的父母在最佳年龄段、最佳身心状态下使精子和卵子结合成受精卵的过程。
优境养胎，是指为胎儿创造一个良好的生活环境，使胎儿得到更好的发育。胎儿通过母体中化学物质的变化来感知母亲的情感意图，母亲的情绪会直接影响胎儿神经系统的发育和性格的形成，这正是优境养胎的基础。
胎儿教育，是指直接作用于胎儿，使胎儿受到良好影响的教育。如给胎儿听音乐，把听筒放在母亲的腹部，让胎儿直接听等。
了解常见的胎教形式
研究表明，每一个胎宝宝都具有相同的潜能，如果这些潜能得不到开发，就有可能会被永远掩盖。胎教的主要功能之一就是帮助胎宝宝开发潜能。在此之前，要分清胎教的两种形式一直接胎教和间接胎教。
何为直接胎教
直接胎教又称”狭义胎教”，是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。也就是在胎儿发育成长的各时期，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的刺激，如光照、音乐、对话、拍打、抚摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，最大限度地发掘胎儿的智力潜能。
直接胎教相对于间接胎教来说，偏重于品德、精神与性情的涵养、陶冶和教育方面，不但能使准妈妈品德高尚、精神饱满、心情舒畅，而且能促进胎儿智慧、情绪、品质等方面的良好发育。
何为间接胎教
间接胎教又称”广义胎教”，指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，同时确保准妈妈能够顺利地度过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。
间接胎教关注点不是胎儿本身，而是针对与胎儿有着直接联系的准妈妈，以此来影响胎儿的身体、感情、智力和性格。
间接胎教有利于准妈妈和胎宝宝身体健康和精神健康，有利于保胎、养胎和护胎等保健措施。
胎教，宝宝健康成长的基石
接受过胎教的宝宝大不同
事实已经证明，受过胎教与没有受过胎教的宝宝，其智商差距是很大的。某研究所曾对200多名受过胎教的儿童进行了调査，结果发现，受过胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20%-45%.下面是受过胎教的孩子具有的特点。
不爱哭闹
经过胎教的孩子身体健康，体内营养充足，很少有不适感，自然睡眠良好。由于受过胎教的婴儿听觉能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声时，就会停止啼哭。
生活有规律
由于胎教活动多在白天进行，夜间父母睡眠，胎宝宝也静静地休息或睡眠，所以在出生后比较容易养成正常的生活规律。有的宝宝满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
较早与人交往
受过胎教的婴儿出生2-3天就会用小嘴张合与大人”对话”，20天左右会逗笑，2个多月能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
较早学会发音
受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月后会发几个辅音，5-6个月后发出的声音能表达一定的息思。
能较早地理解语言
受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6-7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早地理解”不”的意思，早期学会服从”不”的孩子更懂事、更听话。他能比较早地学会用姿势表示语言，会做”欢迎”“再见”“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。
能较早地学会说话
经过胎教和早期教育的孩子9-10个月时，就会有目的地叫爸爸、妈妈，在20个月左右便能背诵整首儿歌。
乐感强、智商高
经过音乐胎教训练的孩子乐感都很强，并且喜欢音乐。音乐是启发智慧的一把金钥匙，这是因为优美动听的音乐旋律，易于激发胎儿大脑潜能，开发智力，提高智商。
适应能力和创造力强
经过胎教的孩子有很强的独立生活能力，而且适应能力强，任何环境他们都能生活得很好。经过胎教的孩子想象力丰富，具有创造精神，具有较强责任心和义务感。
意志坚强
经过胎教的孩子能经受挫折和打击，有一种不屈不挠的精神，失败了也会总结经验教训继续干，直到成功为止，有一股韧性，勇于克服困难。
容易形成优良品质
良好的胎教能给孩子真、善、美的启发，使他们能够讲文明、懂礼貌、谦让、尊重别人，对人有爱心、对事物有热心，具有积极的生活态度。这样的孩子有较强的正义感，心胸宽广，极少任性。
胎教与宝宝的性格相联
在母体内有爱动的胎宝宝，也有不爱动的胎宝宝。一旦出生之后，立即就会发现他们在个性上的差别，有喜欢睡觉的婴儿；有睁着眼睛张望的婴儿；也有手足乱动的婴，儿。在哭泣方式上，既有大声嚎哭的婴儿，也有低声长时间哭泣的婴儿。随母体内环境和母子组合的不同而各有所异，理应有个性。
研究报告证明：如若对准妈妈投以雌激素和黄体酮或是其中之一），那么，所生的孩子具有明显的女性特点，如是女孩子，其特点更为明显；如是男孩子，则比普通的孩子懦弱，具有女性特点。这种先天的异常，不仅表现为行为上的异常，而且还表现为缺乏男子气质或缺乏女子气质。
黄体酮和雌激素均为准妈妈血液中常见的激素，其分泌量的多少取决于准妈妈自主神经与中枢神经互换信号的平衡状态。而控制信号是准妈妈的日常精神状态，即准妈妈的思维、感觉、行为、言语。也就是说，孩子的个性与母亲妊娠期间的环境、生活方式、身体状况等因素有密切关系。
胎教可以完善宝宝的人格
人格的形成与人早期经验很有关系，一个人在人生初始阶段受到的整体性和审美性教育，会对他的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的影响，最终使他的人格趋向完善，并使他成为真诚、善良、美丽的人，并具有自我认识、自我完善和自我实现的能力。
而胎教就是人生最早的审美教育，它对胎宝宝具有整体性的影响，胎宝宝学习的结果也具有整体性，因此，胎教有助于胎宝宝以及胎宝宝出生后精神素质各个方面的塑造，即有助于胎宝宝人格的完善。
揭开胎教神秘的面纱
脑部发肓与胎教的关系
科学技术的进步，包括医学的发展，虽然为人类带来了幸福，但也令人类的感觉变得迟钝了。就怀孕、胎教、生产、0岁幼儿教育等各个领域来看，情况又如何呢-
由于超声波诊断仪器的发明，在怀孕初期就可以了解腹中胎宝宝的情况。而且，不断发展的技术，甚至可以观察从排卵到着床的情况。这些技术的进步，推翻了腹中胎宝宝受到羊水的保护、不会承受外界压力的说法。而且，胎宝宝的脑部发育、发达的过程以及各种器官的形成，所需的时间也只有短短几天而已。所以，怀孕期间生活方式的重要性更加受到重视。
脑的神经细胞一旦发育完成，就会使用一辈子，而且不会再生，因此形成的过程很重要。人类生存最基本而重要的感觉系统，就是在胎宝宝时期奠定基础的。
胎教最重要的时间就是在脑部的发育阶段。脑部是否能迅速发育，完全看胎教的实施情况而定。在脑部发育阶段，如果受到任何伤害，势必很难恢复。那么，认为怀孕时期的生活方式可以决定胎宝宝是否成为聪明的孩子，似乎也不为过。
触觉发肓与胎教的关系
胎宝宝的触觉出现得较早，甚至早于感觉功能中最为发达的听觉。
妊娠第2个月时，胎宝宝就能扭动头部、四肢和身体。4个月时，当准妈妈的手在腹部触摸到胎宝宝的脸时，他就会做出皱眉、眯眼等动作。如果在腹部稍微施加一些压力，他立刻就会伸小手或者小脚回敬一下。有人通过胎宝宝镜观察发现，当接触到胎宝宝的手心时，他马上就能握紧拳头做出反应；而接触到其嘴唇时，他又努起小嘴做出吮吸反应。这一切都表明，通过对胎宝宝进行抚摸可以刺激胎宝宝触觉的发展，从而促进脑部细胞的发育、完善。
听觉发肓与胎教的关系
听觉系统是胎宝宝与环境保持联系的主要器官，也是进行听力训练即音乐胎教的物质基础。因此，人们对胎宝宝听觉机能研究越来越重视了。到了20世纪80年代，人们用现代科学技术对胎宝宝听力进行测定，除证明胎宝宝有完整的听力外，进而提出胎宝宝在子宫内能接受”教育”，进行”学习”，并形成最初的”记忆”.这种认识，为胎教提供了科学依据。
研究表明，在胎宝宝的几种感觉器官中最为发达的就是听觉系统了。早在受孕后第4周，胎宝宝听觉器官已经开始发育，第8周时耳郭已经形成，这时胎宝宝听觉神经中枢的发育尚未完善，所以还不能听到来自外界的声音。到了第25周，胎宝宝的传音系统基本发育完成，28周时胎宝宝的传音系统已充分发育完成并可以发生听觉反应，至此，胎宝宝就已经具备了能够听到声音的所有条件。
视觉发肓与胎教的关系
胎宝宝的视觉比其他感觉的发育要缓慢些。子宫虽说不是漆黑一片，却也不适于用眼睛看东西。然而，胎宝宝的眼睛并不是完全看不见东西，从第4个月起，胎宝宝对光线就非常敏感。
对母亲腹部直接进行光线照射，有时会使胎宝宝感到不快。这时，即使胎宝宝不背过脸去，也会显出惊恐不安的样子。
医学专家对妊娠期16-42周的胎宝宝眼睛进行观察发现，胎宝宝16周出现慢速眼动，23周开始出现快速眼动，而在妊娠24-35周较频繁出现眼动，36周后常见的是眼无活动，呈现出”深睡眠”状态。
生活在母亲腹中时期，属于视觉神经发育的准备阶段。主司眼睛视野功能的视网膜在怀孕4周左右形成，怀孕7个月时已具有看东西的能力，但并不表示眼睛能看得见。但是，胎宝宝可通过母亲的活动规律感受明暗的变化，从而慢慢形成自己的活动规律。
潜在的记忆与胎教的关系
目前医学界多数人都认为，胎宝宝具有记忆、感觉的能力，而且这种能力还将随着胎龄的增加逐渐增强。
胎宝宝在出生前数月内，迅速增大的记忆储存促进了”自我”的形成，并开始引导胎宝宝行为的发展，胎宝宝的行为渐趋复杂、成熟，从而产生了感觉以及记忆。
胎教进行时
胎宝宝对外界有意识的激励行为的感知体验，将会长期保留在记忆中，并对其未来的个性以及体能和智能产生相应的影响。
开始胎教，有讲究
了解胎教的黄金时期
也许你难以相信，但是，人的一生中的确以胎儿期的素质为最佳。这可能也是先入为主的体现吧这是因为，胎宝宝具有大人已经失去的心电感应能力。
胎儿期可以说是人一生中心电感应能力最强的时期。胎宝宝利用心电感应能力与父母沟通。
母亲只要用手贴着腹部，与胎宝宝心灵的波长吻合，即能与胎宝宝开始沟通。
“我是妈妈，我好爱你喔！”只要经常传送这些充满爱的意念，胎宝宝就会感到满意，进而发育为心绪平和的孩子。胎教的重点，就是让胎宝宝与父母进行心意互通。
胎宝宝最舒服的时候，就是母亲从心底觉得安详的时候，此时，孩子也能敞开心扉接受母亲的各种波动。如果母亲对于孩子的成长感觉不安或焦虑等，心中拥有否定的情绪，孩子就会封闭心灵，无法直接接受母亲的波动。这时，即使母亲想将话语传达到孩子的心中，孩子也会充耳不闻。
准妈妈是胎教的”女一号”
胎宝宝是由母亲孕育的，母体既是胎宝宝赖以生存的物质基础，又是胎教的主体。一方面，母体为胎宝宝的生长发育提供了一切必要的条件，母亲的身体素质和营养状况直接关系到胎宝宝的健康；另一方面，母亲的文化修养、精神卫生情况又不可避免地在胎宝宝幼小的心灵中打下深深的烙印，对孩子的精神世界产生不可低估的影响。因此，孩子生命中第一任教师的重要角色责无旁贷地落在了母亲身上。
每一位即将做母亲的人都应充分认识自己所肩负的责任，增强体质，加强修养，很好地进入”主角”的角色。在胎教过程中最为关键的莫过于母亲的爱心，只要你付出一切可能的精力和时间，倾注你全部的爱心，那么未来的孩子就一定会令人满意。
“男一号”非准爸爸莫属
在胎教过程中，父亲的作用同样重要。准爸爸配合的好坏，直接关系着胎教的质量。
在确知妻子怀孕后，准爸爸就要和妻子一起制订具体的胎教计划，安排好胎教时间，掌握胎教知识。日常生活中，准爸爸还要从具体事情上帮助妻子胎教，如要鼓励妻子加强学习，让妻子多听音乐，多看书。吸烟的准爸爸为了孩子和妻子的健康，应该戒烟，为家庭创造一个空气洁净的环境。
妊娠期间，准妈妈操劳过度或激烈运动，会使胎宝宝躁动不安，甚至造成流产或早产。丈夫要自觉地多分担家务事，不要让妻子做重活，要让她有充足的睡眠和休息。
胎教，也要全家总动员
不要以为胎教只是未来父母的责任，实际上，家庭的其他成员，尤其是孩子未来的爷爷、奶奶、外公、外婆等人也将在胎教中占据一席之地。
目前，我国提倡一对夫妇只生一个孩子。但是，一些老人，尤其是爷爷、奶奶往往希望生一个”虎虎势势”的小孙子，而不想要孙女。如果家庭其他成员给准妈妈施加各种压力，就会产生不良影响。
因此，在准妈妈怀孕期间，家庭所有成员都应给予热情的帮助和充分的体谅，不要给准妈妈造成压力，更不要随意指责，而应共同努力，给准妈妈营造一个宽松的生活环境，使胎宝宝在祥和的气氛中健康地成长。
管造良好的胎教环境
科学的胎教就是为胎宝宝的发育提供最佳环境、创造最好的条件；通过控制母体内外环境，给胎宝宝以良性刺激，使其各方面的潜在能力得到最大限度的发挥，为胎宝宝出生后的全面发展奠定良好的基础。
由于胎宝宝在母腹中逐渐长大，子宫的功能状态就构成了胎宝宝的内环境，因此，母亲的喜、怒、哀、乐以及营养、内分泌等变化都会对胎宝宝的生长发育带来很大的影响。如果准妈妈以一种轻松的心情生活的话，那么，体内的胎宝宝也会因情感丰富而比较稳定。
同时，要供给准妈妈充足、合理的营养，以保持母体内部生理、生活环境的稳定。尤其是妊娠中期以后，准妈妈要摄入足够的蛋白质，以保证胎宝宝脑细胞和整个神经系统的正常发育。
胎教原则及方法解析
进行胎教须遵循”4大原则”
自觉遵循胎教的基本原则，是胎教成功的前提和保证。胎教原则是人们进行胎教时必须遵循的准则，它反映了胎教的客观规律，同时也是千百年来胎教实践经验的概括和总结，贯穿于胎教的整个过程之中，对具体的胎教活动起着极为重要的指导作用。
自觉性原则
准妈妈在正确认识胎教的重要意义的基础上，主动学习和运用胎教方法，有目的、有计划地进行胎教。
及时性原则
胎教过程具有不可逆转性，因此胎教必须尽早、及时地进行，否则错过了胎教最佳的时机，再采取措施就难以弥补。一般来说，胎教的关键时期是怀孕5-7个月。
科学性原则
以科学的教育学、心理学和生理学、优生学等理论为指导，根据胎教过程的基本规律，恰当地选择胎教方法，引导胎宝宝在母体内更顺利、更健康地成长。
个别性原则
根据准妈妈本人及其家庭的具体情况，选择适宜的方式方法。由于准妈妈本人的智力、能力、气质性格等许多方面都存在着个体差异，所以，胎教的途径和手段也应该随之而异。
听觉刺激的方法：音乐胎教
听音乐是对胎宝宝听觉最好的刺激，也是母亲调节情绪的一种方法。这里所说的音乐，既包括妈妈听的音乐，也包括专门给胎宝宝听的胎教音乐。
妊娠初期，准妈妈都有不同程度的妊娠反应，准妈妈可准备一台音质纯正的音乐播放器，经常听听动人心弦的音乐，以调节紧张的心绪，并使胎宝宝在喜悦中有节奏地跳动，享受音乐中美的憧憬。这一时期的音乐要以欢快的轻音乐和钢琴乐曲为主。早、午、晚饭前后欣赏十几分钟。
准妈妈欣赏音乐，不但能得到精神上的放松和思想上的充实，而且还会使胎宝宝在大脑生成时期，从细胞组织上到细胞活动中，增进聪慧的音乐成分和强烈活跃的生长刺激因素，这就是先天性聪慧音乐细胞的渗透。
为了促使胎宝宝对音乐因素的接收，准妈妈最好尽可能地随着音乐的旋律，哼唱出乐曲的主题或者几个乐句或乐段来，并尽可能地随音乐节奏做出动作，从而更好地发挥音乐胎教的积极作用。
听觉刺激的方法：语言胎教
胎龄满6个月后，准妈妈或准爸爸每天说一些”小宝宝听话”“小宝宝睡觉啦”这样一些简单的、孩子出生后会经常听到的话语，就能让宝宝更早接受语言和掌握语言。
准爸爸的语音所含低频率成分的声压较强，更容易透过准妈妈腹壁传入子宫内被胎宝宝听到。所以，准爸爸们应加入到胎教活动中来，发挥积极的作用。
准妈妈也可以经常给胎宝宝说一些日语或英语等外语，虽然胎宝宝不会听懂，但是这些外语的语音可以在胎宝宝大脑中留下痕迹。
触觉刺激的方法：轻柔地抚括
妊娠4个月以后，胎宝宝体表绝大部分表层细胞已具有接受信息的初步能力，并且通过触觉神经来感受母体外的刺激，而且反应渐渐灵敏，因而刺激胎宝宝触觉发育的最好方法就是父母的抚摸。通过抚摸训练，能使胎宝宝感知到父母的存在，以增加肢体的反应能力。
亲子抚摸还可以带给父母无穷的乐趣。妊娠期间，准妈妈经常抚摸一下腹内的胎宝宝，可以激发胎宝宝运动的积极性，并且可以感觉到胎宝宝在腹内活动而发回的信号。
这种方法在母亲临睡前进行，每次5分钟，抚摸时间不宜过长。
视觉刺激的方法：适度的光照
尽管胎宝宝在妊娠25周前和32周之后，从不愿睁开眼睛，总是把小眼睛紧紧地闭着，但胎宝宝的视觉在怀孕第13周就已经形成了。虽然胎宝宝不愿去看东西，但对光却很敏感。
专家指出，刺激胎宝宝视觉发育的最好方法就是用手电筒照射准妈妈的腹壁。把电筒光罩紧贴在准妈妈腹壁上，向子宫内透入光线，使羊水由暗变红。国内外的实验发现，胎宝宝爱看这种颜色。这种颜色可使胎宝宝视网膜上叫做锥体细胞和杆状细胞的神经元产生视觉电脉冲，经视神经传入到大脑枕部的大脑皮质上的视觉中枢。经常产生这样的电脉冲和向大脑视觉中枢传递，对孩子视觉功能的建立和发展有极好的促进作用。孩子出生后，耳聪、目明，体健又聪慧，记忆力也比一般孩子强。
远离胎教的误区
时下，胎教已经成为一种流行趋势，很多准父母都会尽职尽责地对自己未出生的宝宝进行胎教。但是，由于望子成龙心切，稍加不注意，准父母就很容易”闯”入误区。
误区1：所有的世界名曲都适合胎教
不是所有世界名曲都适合进行胎教的，最好要听一些舒缓、欢快、明朗的乐曲，而且要因时、因人而选曲。在怀孕早期，妊娠反应严重，可以选择优雅的轻音乐；在怀孕中期，听欢快、明朗的音乐比较好。
误区2：胎教随时随地都可以进行
胎宝宝绝大部分时间都在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅胎宝宝的睡眠，胎教的实施要遵循胎宝宝生理和心理发展的规律，不能随心所欲地进行。
首先，胎教要适时适量。要观察了解胎宝宝的活动规律，一定要选择胎宝宝觉醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。
其次，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎宝宝养成规律生活的习惯，同时也利于出生后生活习惯的培养，为其他认知能力的发展奠定基础。
误区3：多种胎教方法齐上
有的夫妻得知怀孕后，立即就开始对胎宝宝进行胎教，使尽浑身解数，各种胎教方法都用上，殊不知，这样不仅加重了自己的负担，对胎宝宝也是一种过度刺激。
在孕早期，胎宝宝身体各方面的功能还不健全，准父母的任务主要是保胎安胎，注重营养，以及听听音乐，让准妈妈保持宁静愉悦的美好心境。到了孕中后期，随着胎宝宝各项能力的发展，胎教内容也开始变得丰富起来，语言胎教、抚摸胎教、光照胎教等都可逐步实施。
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