儿子总会把符号与看错，把数字“3”与“5”看错。为此，妈妈不知提醒了他多少次，甚至还威胁他“如果再看错，就罚你把整道题抄写一百遍。”
于是，儿子提高了警惕，一看到、、“3”、“5”，就会特别紧张，会仔细看上好几遍才敢做题，所以很少因粗心而看错。然而，没过几天，儿子又把它们混在了一起。
一开始，这个男孩受到了妈妈的威胁，不敢再出错，所以就会特别认真。然而，由于妈妈并没有告诉儿子区别相似符号或数字的方法，没有培养他的视觉辨别能力，所以导致他仍不能摆脱粗心的困扰。
对此，我们一定要教孩子一些应对数学粗心的关键方法，从而让他逐渐减少在数学方面的粗心现象。
教孩子学会认真审题
在数学学习中，审题是解题的关键，孩子审题能力的高低将会直接影响解题的结果。所以，我们要教孩子科学的审题方法，从而帮他养成全面、细致审题的良好习惯。
除了前面提到的审题方法之外，我们还需要教孩子在数学方面的审题方法。第一，孩子要看清题目要求，有几个设问，已知条件和未知条件分别是什么；第二，看清符号和数字，观察它们之间有哪些内在联系；第三，注意“至少”、“最多”等关键词；第四，明确运算顺序，不要受到思维定式的影响，遵循“先乘除后加减”的原则；第五，有些题目的部分条件并不明确，而是隐含在文字叙述中，所以，要把隐含条件挖掘出来。
培养孩子认真检查的习惯
由于数学涉及很多数字和符号，所以，孩子在做题的过程中难免会出现粗心大意的现象。如果时间允许的话，孩子最好在做完之后再认真检查一遍，一是检查数字、符号抄写得是否正确；二是检查有没有漏题、漏字的现象；三是检查演算过程，如运算法则运用得是否正确，方法是否合理、简便，得数是否准确。
在这里，我们着重说一下检查演算过程的方法。比如，孩子可以用估算的方法，判断运算结果是否合理，对于加法运算，和应大于每一个加数，对于减法运算，差和减数都应小于被减数；可以用演算的方法，即通过逆运算再演算一遍，如计算题是“8375 6358=14733”，就可以通过计算“14733-6358”检验是否等于“8375”，从而检查出计算过程中出现的错误。
教孩子合理使用草稿纸
很多孩子在做数学题的时候，都有使用草稿纸的习惯，这样不仅能看到自己的演算过程，还方便检查。
有的孩子认为，草稿纸又不是考卷，所以就会弄得一团糟，字迹非常潦草。如此一来，他们的出错率就会非常高，有时候，甚至会因为字迹潦草而难以辨认，结果导致原本正确的答案却抄错了。
因此，我们要特别叮嘱一下孩子，虽然只是草稿纸，但是也要认真对待，字迹要清晰，不要乱涂乱画，要把解题的步骤写清楚、整齐，最好写明题号，以便抄写和检查。如此一来，孩子就可以很好地避免出现错误了。
提醒孩子及时整理错题本
当孩子出现错误的时候，我们一定要引导他去分析犯错的原因，并提醒他及时整理错题本。如果孩子是因为粗心而错的，就用红色笔做记号；如果孩子是因为没有掌握好知识点而错的，就用绿色笔做记号……如此一来，孩子就会对自己的错误一目了然，再遇到类似的题目就不会再错了。
孩子建立了错题本之后，还要定期翻看，尤其是在考试前，这样既可以节约时间，又有很强的针对性。如果孩子还有没弄懂的题目，就要做个特殊记号，作为复习的重点，并及时请教老师或同学，直到自己完全掌握为止。
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