1.韩国的“教育平均化”政策
保障教育公平，是每个国家在开展教育工作时都十分关注的问题。如何让贫穷的孩子也能上得起学、能和家境良好的学生一样受到良好的教育呢？为了解决这个问题，韩国教育界推出了“教育平均化”政策，现在仍在实行。
“教育平均化”政策是1974年正式在韩国开始推行的。当时，政府大力宣传这个政策，以期韩国的公共教育能够逐步走向正常，让更多的孩子能够得到受教育的机会。
为此，韩国政府付出了很多努力，尝试了很多方法，一些好的做法一直保留到了现在。过去在韩国的教育界，各个学校采用的教材、师资力量和收取的学费都有所差异。为了不让这一点影响到教育公平，韩国政府就要求，相同等级的不同学校要统一教材。此外，韩国政府还撤销了很多私立学校，将它们全部并入了公立学校。韩国政府还规定，不能再划分重点学校，还将一些重点学校的师资力量分到了普通学校中，规定中小学生要就近入学。最后这一点与中国非常相似。
在之后的30多年里，韩国政府一直致力于推行“教育平均化”政策。当然，各届政府的教育政策会有一些细微的差异，但是总体上来说，“教育平均化”政策一直都在执行。
在韩国的历届政府中，某一届政府可能会倾向于主张一切公平，而另一届政府会倾向于比较保守，希望实行精英化教育、更高效地为国家培养人才。例如，在卢武铉总统当政期间，他反对大学的教育资源不平衡的情况。他认为，韩国不应该有重点大学，大学的教育资源要平均分配，否则重点大学会垄断那些较好的生源。反对他的人认为，他之所以这样激进，是因为自己没上过名牌大学，甚至没接受过正规的大学教育。而上一届的韩国总统李明博，想法则完全不同。他认为，大学的发展需要参与竞争，即便是基础教育也应该强调效率。只有更高效地培育出更多的精英人才，国家和社会才会得到更好的发展。因此，李明博总统总是在“教育平均化”政策的基础上大力推行体制改革。他认为高考应该由各个大学自主出题，而不是由政府统一命题。
不管怎样，韩国一直都在实行“教育平均化”政策。在未来，其可能还会持续很久。
2.韩国义务教育是几年？
中国实行9年义务教育制。韩国的义务教育是不是也是9年呢？事实上，韩国的义务教育只有6年。但是，因为学生升入初中和高中的升学率几乎达到了百分之百，所以他们的义务教育实质上是12年。
我们可以看出，韩国在基础教育上做得很好，大多数的青少年都会上高中，也难怪韩国高中生升大学的比率那么高。
韩国官方认为，义务教育是初等教育，共有6年。义务教育的时限之所以这么短，是因为20世纪60年代时韩国政府财政收入吃紧，无法承担更长时间的义务教育，于是就设立了6年的义务教育制。
所有年满6岁的儿童都可以进入小学学习，他们所上的学校全都是韩国的义务教育学校，所以没有学费。学生们在小学时学习的科目非常特别，一旦到了小学4年级，学校就会让学生们学习一些实用技术，以及一些简单的基础知识。
初等教育结束后，就是中等教育。中国的初中和高中在韩国都属于中等教育。韩国的初中和高中都是3年。初中在名义上并不是义务教育，学生们需要缴纳一部分学费。因为学费并不高，这一阶段相当于义务教育。
韩国除了有人文高中之外还有实业高中。跟中国的高中相比，人文高中大概就是普通高中，学校教授的依旧是各个学科的基础知识；实业高中就是一种职业教育，这在中国被称为职业高中。
绝大多数的韩国学生都会至少接受12年的教育，之后才会走入社会。其中，有相当一部分学生会选择继续深造。韩国劳动力的素质一直比较高，这与韩国的教育制度分不开。
3.韩国孩子也要经历中考？
我们知道，中国有中考制度。那么，韩国学生是不是也要经历中考呢？
事实上，因为韩国政府一直推行“教育平均化”政策，所以韩国学生在求学生涯中面临的升学考试主要是高考。过去，韩国也曾有过中考以及小升初考试，但是后来全都被废除了。
最开始，政府废除的是小升初考试。原因很简单，当时的韩国只能将义务教育维持到小学毕业，但是孩子们都有学习的欲望，都希望能够顺利地升入更好的中学。这时，升学考试就成了他们顺利升学的机会。为了能够在难度较高的升学考试中获得更好的成绩，进入更优秀的学校，学生们放学后上补习班成了一种习惯。
补习班的出现暴露了一个问题，那就是贫穷孩子的家庭无力支付高昂的补习费用，所以贫困生往往很难受到更好的教育，在升学考试中没有竞争力，没办法进入一流的学校。这与韩国推行的教育平均化政策显然是相违背的。因此，政府在这一政策推行之初就废除了小升初考试，也取消了学校的公私差别。这一政策显示促进了教育资源的平均分配。
这样一来，小升初的考试逐渐降温了，但是中考却成了学生们升学路上的另一道难关。由于中考与小升初考试一样，都有选拔学生的意义，所以也出现了相同的问题。因此，到了1974年，政府正式取消了中学考试。韩国学生在高考之前，不需要再参加任何的升学考试。
韩国的升学考试只有高考一次，它对韩国学生们的重要性不言而喻。在某种意义上，这才是真正的一考定终身。因此，高考之前的学生又成了补习班关注的热点，虽然政府一禁再禁，这个问题还是没能被彻底解决。
4.韩国的高中教育也分文理科？
在中国，学生一进入高二，就要根据自己的兴趣或特长选择学习文科或理科。在中国，文科生和理科生成了两种个性鲜明的标签。那么，韩国的高中是不是也要分文理科呢？
之前，韩国国内也实行文理分科政策，但是在2015年，韩国教育部拟定了新的教育课程改革方针。韩国教育部已经明确表示，文理分科已经跟不上时代的步伐，培养复合型的人才、提高高中学生的综合素质才符合现今社会的要求。因此，韩国决定进行适当的教育改革，对2018年入学的学生将不再实行文理分科的制度。
如果不进行分科，是不是意味着韩国的学生要学习所有的科目呢？事实并非如此，课程改革计划中已经明确表明，改革的方向是提升学生的综合素质，文科生也要学习基础的科学知识与技术，理科生也要学习基础的人文知识。
韩国的高中生必须要系统地学习语文、数学与英语，还要参加相关的测试。这几门是基础学科，学生应该学好，而其他科目，如物理、生物或者地理等，学生们可以根据自己的兴趣和能力选修几门。也就是说，韩国虽然在高中的基础学科中不再进行文理分科，但是学生们为了自己未来的发展，还是要根据自己的知识水平、学习兴趣和天资选择不同的科目。这在无形中又分出了文科生和理科生，是这样吗？
其实不然，这种制度给了学生们充分的自由，更利于学生们成长为具有专长的复合型人才。例如，一个想在将来致力于研究物理的学生就不必再因为选择理科的原因学习生物了，可以省下很多学习时间。从这一点来看，韩国的这种教育改革的确废除了文理制度。
总之，韩国的教育制度不再单纯地按照文理科对学生们将来所学的内容进行划分，更加注重培养学生们的综合能力，并且照顾到学生们的兴趣。韩国的教育部门的确做得不错。
5.韩国的大学入学考试是怎样的？
因为韩国学生在求学期间只会经历一次重要的考试——高考，所以韩国人是十分重视高考的。
韩国高考和中国高考之间最大的区别：韩国的高考并不以总分论英雄，而是以等级来排名。考试之后，会有专门的工作人员对各科考试成绩进行录入，处于不同分数段的成绩就对应着不同的等级。总共有9个等级，每个等级对应的是一个学生的知识水平。一个韩国学生考的好坏，体现在考试结果的等级上。各科有一个等级，最后总成绩还会划分一个综合等级。
韩国人认为，考试成绩在同一等级的学生，学习能力和知识量可能是不相上下的。试卷上几分的差距并不能说明什么问题。在韩国人看来，用等级来划分成绩才更加公平。韩国大学在招生的时候，除了看学生的高考成绩外，还看学生们的面试成绩、受教育经历以及求学意愿。在韩国，一般不会出现有学生因为差一分而与自己报考的学校失之交臂的情况。
韩国高考的时间与中国不一样。通常，中国的高考会在每年的初夏，而韩国高考在每年的11月份左右。因为韩国在春季招生，所以每年年底举行高考很合适。韩国的地理位置比较靠北，冬天的天气十分寒冷。过去，韩国的高考恰好在年底，一些学生会因为严寒等问题考不出自己的正常水平，所以现在韩国高考的时间提前了一些。
其实，韩国的高考比中国的更加紧张。中国高考一共3天，而韩国虽然也考五门课，却都安排在一天内。韩国高考是早上8点半开始，一直到下午5点多才结束。因此，很多韩国的高考考生会直接把午饭带到考场，像中国古代考生考科举一样，在考试中解决掉午餐问题。
因此，高考的时候，韩国的家长需要给自己参加高考的孩子准备好午饭。因为大多数学生在考试的时候都会十分紧张，胃口也不会太好，所以韩国父母准备的饭菜大多比较清淡。
像中国一样，韩国社会也会十分关注学生们的考试情况。例如，如果学生忘记了准考证等证件，可以拨打报警电话，然后让警车护送自己返家。韩国社会各界也会在当天从各方面为高考的学生们服务。
6.韩国人对待教育的态度怎样？
韩国的教育水平十分发达，大学教育差不多达到了普及的程度。在韩国20岁到30岁之间的年轻人中，有60%以上的人拥有大学学位证，而其他的发展中国家仅仅达到了39%左右。这一数字表明，韩国人是十分重视教育的。
在韩国。不仅政府十分支持年轻人求学，父母长辈也十分支持孩子们学习深造。这一点和中国差不多。如今，在韩国父母心中，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。他们愿意努力工作，以便为自己的孩子提供良好的教育条件。
这几年，韩国劳动力的素质越来越高，韩国的经济状况也越来越好，似乎形成了一种良性循环。美国总统奥巴马曾经说过，韩国父母在教育孩子方面的热情很高，美国人是赶不上的。在重视教育这一点，美国显然可以向韩国学习。
韩国人为什么如此重视子女的教育经历呢？这与韩国的传统观念以及韩国政府的政策有关。韩国深受儒家思想的影响，在传统文化中，读书人的地位是十分高的，所以接受教育、学习更多的文化知识、提高个人素质在韩国人心中有着很高的地位。读书是一件令人感到自豪的事情。有钱财而没有知识可能会被人嘲笑为暴发户，但是一个拥有学识的人总会受到大多数人的尊敬并拥有更高的社会地位。在20世纪60年代，韩国政府在无力普及义务教育时，贫困家庭中的家长们就力求自己努力让孩子们争取学完义务教育的课程。
韩国坚持走教育强国的战略。在1962年，韩国民众中有很大一部分是文盲，能够识字的人很少。如今，韩国几乎没有文盲了。伴随着人民整体素质的提高，韩国的国内生产总值也在不断增长。如今的韩国已经成了全世界第13大经济体，这一水平甚至超过了欧洲的一些强国。
韩国的事例再一次说明，人才强国的战略是对的。
7.韩国人如何看待英语？
韩国人和日本人在学习英语上总会遇到难以跨越的困难。一些韩国人的英语口语常常被人嘲笑。但是即便这样，韩国人在学习英语方面仍旧十分热烈。在韩国，整个国家都十分注重英语教育。
韩国人认为学好英语很有必要，所以各地的学校都有相关的英语课程。某些学校不惜花重金聘请外国的老师来韩国任教。在韩国，不只是大城市的学校里有专业的外教，小城里面一个普通的小学都可能会有几个外教。由此可见，韩国人确实重视英语。
韩国政府一向十分注重推广英语。李明博当政期间特别提出了一项政策，韩国要将推广英语教育作为一项核心的教育政策。因此，在韩国的各行各业，人们学习英语的热情都十分高。显然，政府的提倡是韩国人重视英语的一个原因。
此外，韩国政府大力推行英语教育是韩国经济发展的要求。韩国有很多跨国企业。它们十分重视国际市场，特别是欧美市场。企业要做好这些国际市场，离不开英语人才。有很多企业，如三星、现代等在招聘员工的时候会明确说明，应聘者要有一定的英语水平。这也激发了民众学习英语的热情。
韩国人普遍十分重视英语教育，在这方面投入的资金也很多。以英语为母语的外国教师在韩国的待遇非常好。有很多外国人才愿意进入韩国当外语老师。其中，有相当一部分教师曾经在各国游学，最终选择了定居韩国，因为韩国能够提供比其他国家更高的工资。即便欧美国家的工资可以跟韩国相提并论，但是从福利上来说，韩国外语教师的福利很好。在韩国，大量的教育机构愿意给教师提供免费的公寓。如果外国的教师有回乡探亲的要求，学校还会给他们提供免费的机票。相比而言，本国的英语教师在待遇方面比不上外教。
不过可惜的是，因为韩国人在学习外语方面确实没什么天赋，尤其是在口语方面，落后于很多国家。有调查表明，在134个国家中，韩国人在托福考试上的排名为77。
8.韩国有很多孔子学院？
孔子学院是国家对外汉语教学领导小组在世界各地设立的传播中国文化和推广汉语的文化交流机构。2004年，全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。如今，全球有120多个国家设有孔子学院。现在，我们来了解一下韩国的孔子学院。
中国在韩国建设的第一家孔子学院到现在为止已有十多年的历史。经过短短十几年的发展，韩国目前已经设立了20所孔子学院，其中大都是与中国合作建立的。另外，韩国还有5所孔子学堂。孔子学堂的数量是世界最多的。同时，在韩国，大约有上百所学校设立了汉语言专业，教授韩国民众学习汉语。尤其是这几年，人们学汉语的热情越来越高，甚至有大量的韩国学生选择来中国留学。中韩学生之间的文化交流变得越来越频繁。
中国在韩国设立孔子学院或者跟韩国的各大教育机构以及大学合作办学，主要是为了推广汉语和传播中国文化，提升中华文化在海外的影响力。
韩国的孔子学院每年举办的活动很多，除了有中国传统文化的课程之外，还经常举办各类比赛。在那里，经常可以看到韩国人举行汉语演讲比赛、书法比赛、唱中文歌比赛等。有的孔子学院会专门邀请中国的表演机构去韩国表演中国武术或中国民间舞蹈。中国借着孔子学院这个便捷的舞台和窗口，向韩国民众展示了中国传统文化。显然，越来越多的韩国人对此感兴趣。
2009年9月，中国与韩国外国语大学合作建设了一所孔子学院。中国这边的教育机构以北京外国语大学为主。这所孔子学院的功能非常多，除了可以为韩国学校培养汉语教师之外，还可以接受来韩国访问的中国教师的咨询，为他们提供必备的教学信息、物资。另外，在韩国外国语大学内，如果学生或老师对汉语或中国文化感兴趣，孔子学院会专门办课讲学。有时，校外的学习者也可以去听课。总之，孔子学院秉持着开放教学的理念，向每一个想了解中华文化的人传授知识。
如今，中韩两国之间的文化交流越来越频繁。中韩合作建设的孔子学院对两国的友好往来也做出了很大的贡献。
9.韩国父母的教育观念是怎样的？
不同国家的人民在对待教育上也有不一样的观念，如中国父母在孩子接受教育方面往往会有“再穷不能穷教育”的看法，都会尽量让孩子接受更好的教育，成为更优秀的人才。韩国的父母们是否也有“望子成龙，望女成凤”的观念呢？
前文已经介绍过了，韩国是一个非常重视教育的国家。父母作为一个家庭的经济支柱，是子女求学路上的支持者。他们和中国父母一样，不遗余力地为孩子的求学之路投资。而对于很多学生来说，父母的支持也是自己求学的原动力之一。因此，韩国教育事业的发展离不开千千万万的韩国父母。
在韩国父母的教育观念中，保持和谐的亲子关系十分重要。这一点跟韩国传统的家庭观念有关。他们始终认为，家庭和谐是人们幸福生活的根本。要培养一个有道德、有知识、有修养的人，就一定要给他一个良好的家庭环境。在韩国，父母们一直十分重视家庭教育，那些基本的礼仪、孝道都是家庭教育的重点。
韩国父母有着顺其自然的教育观，虽然也有很多“虎爸虎妈”，但大多数父母愿意让孩子独立自主地发展。他们也不愿意将孩子一直藏在自己的羽翼之下。在他们看来，孩子们需要经历一定的磨砺。很多父母会专门将孩子送进特殊的训练营，培养孩子吃苦耐劳的精神。在孩子们遇到问题和困难的时候，他们会进行鼓励和引导。他们希望自己的孩子顺其自然地成长。这种观念是东西方文化互相交融的结果。韩国父母有自己的教育理念。他们既不像西方父母那样管得“太少”，又不像传统的东方父母那样管得“太多”。他们力求保持一种最佳的平衡。
在过去的几十年间，韩国经济快速发展，社会迅速转型，社会竞争也越来越激烈。为了提高孩子们就业时的竞争力和对社会的适应能力，韩国的父母们格外重视孩子的综合素质。他们希望孩子可以全面发展，要有民族责任感，有一定的心理承受能力和理财能力……
总体来说，韩国父母们十分重视对子女的教育。他们有一些非常好的的教育理念，特别是在家庭教育方面，特别值得我们学习。
10.韩国人重视礼仪教育吗？
在传统观念里，一个人的礼仪修养是十分重要。韩国是一个相对传统的国家，父母们是不是也十分重视对下一代的礼仪教育呢？
在韩国，社会各界都十分关注青少年的礼仪修养。和中国一样，他们也设有德育课程，而且这一课程从小学一年级就开始了，一直持续到高中一年级。韩国的德育课程贴近现实而且很实用。和中国一样，韩国也是一个礼仪之邦。
在韩国，学生们要学的礼节比较多，有日常生活中常用的，也有特殊场合要用的。中国人常说“坐如钟，站如松，行如风”。韩国人对青少年在走路、站立、坐卧姿势方面也有严格的要求。除此之外，在与人交往时，说话的语调、是否使用敬语、用什么样的表情、传递东西时的动作都有需要注意的方面。
在韩国，很多学生的礼仪知识是在家中学的，主要是从父母长辈身上学到的。很多韩国人的家里会悬挂祖上或长辈们写下的家训，晚辈们要以身作则，尽量践行家训。韩国的家庭一般都有森严的家规，所以韩国的学生十分讲礼貌，在尊敬长辈方面做得格外好。客人来家中做客的时候，孩子会主动用双手给长辈和客人奉茶倒水，十分恭敬，而且不论何时都十分孝顺，尊重父母。这也与韩国自古以来重视孝道有关。
此外，韩国的学生们也会学习其他的礼仪。例如，在学校生活、社会交往中如何对待老师和前辈，如何跟同学们交往，怎样对待老人和小孩等。在韩国人看来，如果在礼节上做得不好，就会被认为是一个没有教养的人。
总之，韩国自古以来就受儒家思想的影响，韩国人以礼立身处事就是一个极好的例子。
11.韩国老师如何对待犯错的学生？
虽然韩国是一个强调尊师重道的国家，但是并不是每个学生都能完全做到听老师的话、表现积极、从不犯错。如果学生在比较严重的问题上出现了错误，老师是否能够惩罚学生呢？下面，我们就来看一看韩国的老师怎样对待那些犯错的学生。
在中国，很国人会认为教师不应该体罚学生，这是一种错误的行为。但是事实上，韩国老师却不这么认为。韩国有法律明确规定，老师有体罚学生的权力。当然了，这种权力是有限的，老师只能够使用直径在1厘米、长度大约在50厘米左右的棍子，敲打犯错学生身上脂肪丰厚的地方，比如手、屁股、后背等。在他们看来，这样的体罚不会对学生造成伤害，而且还会起到警戒的作用。
其实，这不就是中国传统教育中常见的戒尺吗？老师们通过戒尺让学生明白“戒”的重要性。可见，韩国在现代教育中也保留了这一传统。
实际上，一些韩国的老师也不会完全遵守那些法律规定，也会用一些其他的方法惩罚犯错的学生。不过他们都会注意一个度，就是不对学生造成身体伤害。例如，罚跪在韩国就是老师和学生乃至社会普遍默许的惩罚措施。这是不是让你感到十分惊讶呢？毕竟在中国，下跪被认为是一种有损自尊的行为。但是在韩国的学校里，经常可以看到很多犯错的学生被老师罚站或在走廊中跪成一排。有的学生还要将自己的悔过书写在纸上，用两手高高举起，好像表示投降一样。这样的场景在韩剧中会经常出现。在中国人的眼里，这就是十分过分的惩罚了，但是在韩国，老师们会觉得，做错了事而不受惩罚是不可接受的。在韩国人的思想中，必要的惩罚可以起到警戒的作用。在韩国，老师如果没有惩罚犯错的学生，反而是对学生的不负责任。通常，在韩国的学校中，你会看到老师用各种各样的体罚和精神惩罚手段，让学生为自己的错误负责。
虽然我们现在也强调尊重学生，不要打学生，但是我们很难说这种传统的教育观念是对还是错。对于一般人来说，只要有利于学生的健康成长，必要的惩罚还是可以接受的。
12.韩国的体育教育如何？
在中国，能够接触韩国学生的渠道非常少，我们只能从韩国留学生那里了解这方面的具体情况。因为韩国的男性一般都要服兵役，所以我们见到的韩国学生普遍身强体壮，几乎都是退伍军人。那么，韩国国内的学生在大学之前的体质怎么样？下面我们就来看一看韩国人的体育教。
由于战后的韩国和美国关系紧密，所以韩国在很多方面受到了西方思想的影响。在体育教育上就是如此。韩国的学校十分重视体育课，因为提高学生的身体素质十分重要。不管是学校还是家庭，都非常支持学生参加体育活动。有些学校甚至会为学生购买保险，因为参加体育活动而意外受伤，会得到一定的赔偿。因此，韩国的家长们一般不会担心孩子们在参加体育活动时意外受伤。
在韩国的学校中，体育课一直是非常重要的课程。哪怕韩国的学生在学业压力很大时，如平时业余时间还要去上大量的补习班，学校也会坚持让学生们正常上体育课。在体育课上，学生们可以参加各种各样的活动。一般情况下，男女都能找到自己喜欢的运动方式。在韩国的体育课上，球类运动是最多的，因为这种运动有竞技性，能够提高学生们的锻炼兴趣，对身体的训练效果也不会差。某些学生不喜欢球类活动，就可以选择跳山羊、单杠或者慢跑等方式进行锻炼。
一直以来，韩国的跆拳道在校园中都发展得非常好。在韩国，学生们从小学就开始接触跆拳道了。这种运动方式除了可以提高体能之外，还可以成为一种防身技能，所以很多韩国学生都很喜欢它。到了中学，某些学校的体育课中还会加入射箭等特色运动项目，十分有趣。
韩国学生的家长支持孩子们进行体育锻炼，不仅不觉得这是一种耽误功课、影响学习的事情，还觉得它可以提高学生们的学习效率。因此，如果某些学生不参加体育锻炼，可能会被老师和家长批评。
另外，韩国政府也十分关注学生们体质。由于担心中小学生体能下降，政府会定期派遣专业人员进入各个学校，指导学校的体育教学活动。此外，为了提升学生们的体质，一些学校也会举办各种各样的户外运动，如郊游、爬山等。
在韩国，学校、政府、家庭都十分重视体育教育。这一点值得很多国家学习。
13.韩国梨花女子大学怎么样？
韩国有大量历史悠久的女子大学，其中相当一部分都有强大的办学实力和影响力。梨花女子大学就是其中之一。虽然名为女子大学，名气似乎不如其他的综合性的名校大，但是梨花女子大学的实际实力却相当强，在世界知名大学中也有一定的地位。
这座位于首尔西大门区的学校在外国游客们的眼中十分出名。不为别的，就因为大学内部有古色古香的建筑。校园充满了艺术气息，值得一游。
这座大学始建于1886年，最开始是一所基督教教会学校。如今，学校中就读的学生大约有2万人，已经毕业的学生数不胜数。在这些人中，有的成了民族英雄，有的成了国家总理，还有一些成了某些韩国总统的妻子。因此，这所学校有“专出总统夫人”的美谈。其实，这里毕业的大多数学生都投入到社会的建设中去了，成了韩国的栋梁之材。
梨花女子大学一直致力于培养有新思想的进步女性，是公认的全亚洲最好的女子大学。梨花女子大学的毕业生在社会上广受欢迎。因此，很多韩国女性将其当作自己梦寐以求的理想学府。
如今，梨花女子大学拥有超过60个专业、14所学院，还有大量的研究生、博士生，也有许多来自中国、美国、澳大利亚等众多国家的留学生，是一所世界性的、拥有国际影响力的大学，代表了韩国教育的整体水平。因此，有兴趣去韩国留学的女生可以选择它作为自己的目标。
14.韩国综合性名校有哪些？
韩国非常重视发展高等教育，有不少在国际上有一定影响力的院校。之前我们介绍的梨花女子大学就是其中之一。除此之外，韩国还有许多综合性名校，下面我们来了解一下。
首先，韩国名气最大、排名最高的综合性高等学校是首尔大学。这个在全亚洲名列前茅，并且已进入世界前100名的学校是韩国名副其实的最高学府。在韩国，它在综合实力方面排名第一。这一点，自首尔大学成立开始就从未改变。
位于韩国首都的首尔大学在韩国综合性大学中成立时间最早、规模最大。它在韩国的地位就如同清华、北大在中国的地位。有时候，它的国际排名比清华、北大还要高。在韩国学生的心中，首尔大学是他们最理想的学府。在世界范围内，也有很多渴求去首尔大学接受高等教育的留学生。由此可见，它在国际上的确有着非凡的影响力。当然，首尔大学内部优秀的学者很多，每年培养的人才也很多，可以说是韩国名副其实的顶尖学府。
此外，韩国另外一所比较有名的综合性大学是延世大学，它在亚洲也是响当当的。延世大学的历史十分悠久，和首尔大学一样位于首尔地区，在国际上拥有良好的声誉，在韩国的地位仅次于首尔大学。而且延世大学有自己的优势学科，如语言学、商学等。在韩国是引领学术研究的领头羊，在世界上是权威性十足的研究机构。延世大学校园周边的环境很好，学生们日常学习之余还可以经常出门休闲，是理想的现代化校园。除此之外，延世大学接收的留学生比首尔大学更多。其宽松的留学政策吸引了很多国外的精英学子前来接受教育。
除了这两所学校之外，高丽大学也是韩国的著名学府。它们一起组成了韩国的三大名校。在韩国，这所学校也是历史悠久的综合性学校之一。高丽大学的商学院十分具有竞争力，每年都会为韩国的企业提供大量的管理人员，为韩国的经济腾飞做出了很大的贡献。
总之，这3所大学不仅是韩国最有名气的综合性院校，也是韩国高等院校的代表。目前，这三所学校是很热门的留学高校。
15.韩国的小学
选举活动在韩国十分普遍，总统是人民选举出来的，地方长官也是人民选举出来的。在小学中，一个普通班级的班干部也需要大家选举，这是不是很有意思呢？选举是韩国教育中十分重要的一部分，下面我们就来看看韩国的小学是怎样选举班干部的。
在韩国大人们的眼中，小学学生虽然还很小，但是在选举上已经有模有样了。即便竞选的方式还带有孩子们脱不去的稚嫩，但是班干部选举在流程上以及被重视的程度与总统选举别无二致。
韩国学校的老师们比较尊重学生们的想法，每年开学的时候，都会主动询问学生们愿意选举谁当班干部。韩国的班干部构成相当简单，但是它们的名字却十分威风。各个班级除了班长、副班长之外还有总务部长、学习部长和财务部长。这样的职务名称听起来十分正式，给人一种威严之感。
在韩国，班干部的选举并不是开学当天就直接投票。通常，老师会提前给他们提供一周的时间，让有意愿竞选的学生们准备一下。每到这个时候，那些学生们就会模仿领导人，开始极力为自己拉选票。
当然了，在大人们的眼中，学生们拉选票的方式十分简单而且天真。孩子们通过这样的选举过程，初步明白了想要竞选一个职务就要承担一定的责任。比如，大家如果普遍反映作业太多，有意愿竞选班干部的学生就会给出自己的承诺，“如果你们选我当班长，我会努力说服老师，争取减轻我们的作业负担”。同样，一旦当选，他的这个承诺就必须履行，这是对选举他的人负责。如此看来，这不正是韩国政坛的缩影吗？
而且，韩国小学生的选举也十分严格，如果有“不合法”的竞选，也就是贿选行为出现，学生将失去参加选举的资格。比如在选举的时候，向大家承诺如果当选会为大家争取怎样的利益，这就是合理的。但是，通过给其他同学买东西、偷偷贿赂大家，就属于不正当的、不公平的拉票方式。如果有学生或者老师发现，那个学生就很可能会失去竞选班干部的资格。这样严格的管理方式也让学生们从小就体会到了公平公正的重要性。
韩国小学的班干部选举虽然有些幼稚，却未尝不是一种良好的教育方式。这个过程体现了公正和自由。对学生们来说，这也是一种锻炼。
16.去韩国留学该如何选择学校？
现在，选择去国外留学的人越来越多，其中不少人就把目光投向了韩国。如果去韩国留学，在选择学校和专业上需要多考虑。下面我就为大家讲解一下，去韩国留学的话该如何选择韩国的高等学校。
首先，很多学生去韩国留学时都有这样一个想法，那就是只关心国立学校的情况，一说起私立学校就立刻摇头摆手。在中国，很多私立学校从生源到办学水准可能都远不如公立学校，而且社会对它们的认可度也不高，所以大家对私立学校的接受度比较低。但是韩国却不同，因为韩国学校的招生方式不一样，学校和学生之间的选择十分自由，优秀的学校能得到更多优秀学生的青睐，哪怕它没有公立的背景。这就保障了很多实力强大的财团支持建立的学校能招收到许多优秀的学生，学校的发展也十分不错。在大量资金的投入下，整个学校的办学水平比较高，甚至还可能超过一般的韩国公立大学。因此，去韩国读书，如果不是去顶尖的名校，那么你可以多看看私立学校。有些私立学校的办学实力会更强，科研力量也可能会更强。
其次，去韩国留学一定要注意专业，千万不要只关注排名。排名在韩国只是浮云，除了韩国著名的三大名校，也就是我们之前介绍的首尔大学、延世大学和高丽大学总是霸占前三之外，其他大学的排名总是变动的。在韩国，那些大学排名的数据并不权威，有时候选一个适合自己的专业可能更好。
最后，在选择学校的时候也需要多考虑地域因素。韩国的大学很有意思，除了首尔地区之外，所有的大学都被称为“地方大学”。这就给学生们带来了错误的印象。有的人认为，“地方大学”的教学水平比不上首尔的高校；还有的人会认为，“地方大学”的花费会更低，毕竟其不在繁华的首都。然而这些都是错误的看法。在韩国，一些著名的大学院校在很多地区都有分校区。虽然名义上它们还是首尔的大学，但是这些学校的很多专业可能会划分在不同的地方。例如，和海洋、水产有关的专业可能会迁到海边城市。不同地域有不同的优势，适合开设不同的分校以及专业，如仁川地区是韩国非常著名的大型港口，学习物流等专业的学生就可以选择当地的大学。因为当地有资源优势，这里的学生可以获得更多的实习和学习的机会。庆熙等城市建有三星、LG等公司的总部，所以在电子、通信等方面有较大的优势，堪称韩国硅谷，相关专业在此地也有一定的优势。
总之，要去韩国留学需要尽量多地了解信息，谨慎考虑。
17.韩国教学进度众口难调的原因是什么？
在韩国，调整教学进度一直是老师最苦恼的问题。不管知识讲的快还是慢、深还是浅，总会有一些同学不适应。这些问题到底是什么造成的呢？
之所以出现这种问题，是因为韩国的“教育平均化”政策会带来一定的负面作用。在较低的年龄层，“教育平均化”政策有助于平均分配教育资源，防止有想读书而没有资源的情况出现。但是伴随着年龄的增长，学生们的个性差异越来越大，在学习上的能力和兴趣也开始出现较大差异。此时，再实行“教育平均化”政策就不适宜了。
打个比方，如果将每个人在学习上的不同能力水平比喻成不一样的口味，如果能针对口味烹调特殊的菜肴，相信每个人都会吃得满意，但是非要给这么一群人做一锅“大锅饭”，总会有人因为口味不适而觉得难吃。这就是众口难调的韩国教育现状。
韩国学校也想改变这种状况。但是由于政府的教育政策十分严格，所以老师们还是无从下手。例如，在韩国的教育政策中，全国要统一进行高等学校入学考试，不允许学校自主招生。这就导致学校很难招收到完全符合自己心意的、在某一专业格外优秀的学生。而且，韩国的大学班级也不能按照成绩划分重点和非重点班，学习能力不同的同学必须要按一样的进度在同一个班级中上课。对于能力更强的学生来说，这会浪费他们宝贵的时间；对能力较差的学生来说，他们可能跟不上老师的教学进度。
因此，韩国民间对这一教育政策毁誉参半。批评者认为，过分的平均化导致教师不能因材施教，学生不能根据自己的能力有选择性地接受教育。人天生就有着不一样的天赋，硬要通过外力强行缩短差距，其实是对学生的一种摧残，与教育的初衷背道而驰。正是因此，韩国才出现了教学进度众口难调的问题。
如今，韩国还是坚持实行“教育平均化”政策，这一问题还会持续相当长的一段时间，直到更符合韩国国情的政策被推行出来。
18.韩国教育的“中国式”困境是什么？
韩国的教育与中国教育十分相似，所以中国教育面临的问题和困境，韩国也同样难以避免。我们可以通过分析韩国教育的困境，反思中国教育正面临的问题。
韩国虽然对基础教育十分有信心，但是在高等教育方面又发现，学生不具有足够强的国际竞争力。这个问题就是韩国教育中的“中国式”困境。
仔细的分析就会发现，中韩两国都使用“填鸭式”的传统教学方式。即使现在韩国也在广泛推行素质教育，这一点还是没有根本的改变。在教学中极力强调死记硬背、题海战术的优势，同时过分关注考试成绩，甚至通过一次考试评价一个学生一个学期的学习成绩，这些都是不应该的……这些我们十分熟悉的问题在韩国也十分普遍，也常常被韩国人“吐槽”。
不过，大多数韩国人对本国的基础教育还是比较满意的，因为基础教育阶段的韩国学生比许多其他国家同一阶段的学生要优秀。在中国也是一样，我们的小学生、中学生成绩很好，学到的知识从广度到深度都超过其他国家的学生。这一点有利有弊。
总之，韩国的基础教育得到了不少国家的称赞，如国际货币基金组织就认为，韩国与新加坡都是非常典型的重视教育的国度，创造了许多模范式的教育方式，教学效果十分好。有人通过调查发现，韩国学生在面临问题时能很快就找到解决办法。他们的阅读速度也相当快。同处亚洲的中国、日本等国的学生也有这一特点。总之，韩国基础教育的成果得到了国际国内的一致肯定。
在韩国，大学教育也有一定的问题，比如培养的学生不能满足社会的需求。很多大学虽然招收了不少学生，可是那些大学对这批优秀学生的培育却不能尽如人意。在韩国，大学毕业生的就业率年年上不去。因此，一些韩国人开始呼吁改革大学教育。中国也出现了这样的问题。总之，要解决这些问题，教育改革势在必行。
19.韩国人也崇尚孔孟之道？
孔孟之道、儒家思想是中国传统的文化精华，而韩国也深受其影响。韩国人自己也承认，中韩两国都处在儒家思想的圈子中。孔孟之道是韩国人普遍崇尚的思想，影响了韩国人的生活方式、文化艺术、伦理道德和法律制度，甚至也影响了韩国人的价值观。
在韩国，孔孟之道最直接的表现就是成均馆的祭孔仪式了。这个祭祀被他们称为“释尊大祭”。成均馆是韩国的儒学文化馆，负责传承儒学文化和精神，每年都会在孔子的诞辰和忌日举行这样的祭祀。通常，他们会尽可能地再现古时候人们祭祀的仪式。其对传统文化的保存和传承让人惊讶与佩服。这一点值得中国人学习。
在过去，儒学很早就开始影响韩国了。早在14世纪末，朝鲜王朝就开始推崇传入当地的儒学，将其定为维护自己统治的“国教”。之后，朝鲜王朝开始按照儒学思想来制定国家法律。成均馆不久就成立了，随后开始以招收学生的方式培育儒学学者、国家人才，并将儒学思想当作国内学术的热点。这让儒学在朝鲜产生了极大的影响力，并且逐渐深入人们的日常生活。后来，朝鲜王朝消亡，西方思想进入朝鲜半岛，儒学思想都一直备受关注。
总之，韩国人的确十分信奉并遵从孔孟学说。
20.美国人眼里的韩国教育是什么样的？
放眼世界，韩国教育的发展速度很快，成果也相当惊人。那么，一贯以韩国“老大哥”自居的美国是怎么看待韩国教育的呢？
在美国人眼中，韩国的教育制度是“令人恐惧”的，但是又让人觉得十分惊讶，因为韩国的学校很擅长鼓舞、刺激学生的积极性。虽然韩国的教育界一直倡导给学生们减轻负担，但是这并不影响韩国学生在课余时间上补习班以及自主增加学习时间。这导致很多韩国学生每天只能睡6个小时左右。他们把很多白天的时间都用在了学习上。
韩国的“补习班”让美国人感到惊讶，因为韩国很多补习班补习时间很久，有时候可以从早上一直持续到将近晚上凌晨。补习的时间之久，甚至连中国也难以匹敌。不少韩国学生宁愿寄宿在学校里也不愿意住在家里，因为在学校学累了可以直接回去睡觉，回家的时间可以省掉。
有些美国人认为，韩国的补习班是一种“产业”，具有极大的规模，甚至为韩国的经济发展做出了不小的贡献。而事实也的确如此，有超过75%的韩国学生在外读补习班。那些家庭每年在供孩子上补习班上花费的金额加起来超过了179亿。
此外，有些美国人认为，韩国学生一定面临着很大的学习压力。事实也的确如此。有美国记者在进行调查时发现，很多韩国学生在学习中并不能感受到快乐，这样高强度的学习方式很难培养学生们的兴趣和爱好，加上来自家庭的压力，不少孩子表示，自己经常会精神紧张、失眠甚至脱发。这些压力影响了他们的健康。不少学生因为熬夜太久，白天经常打瞌睡，学习的效率也不高。此外，一些韩国学生有自杀倾向，一方面是因为他们的学习压力过大，另一方面他们太看重自己的学习成绩以及父母老师对他们的评价。
目前，韩国教育有大量的问题需要解决，而韩国也正在积极地寻求改变。
21.韩国的高等教育制度
在关注韩国教育的时候，我们可以了解一下韩国的高等教育制度。韩国的高等教育制度与中国的有较大差别。
韩国的高等教育机构划分得十分细致，分为大学、专科等。除此之外，还有产业大学、教育大学、技术大学等。这些大学类型不同，功能不同。另外，韩国的大学实行自主招生方式，和中国不一样，韩国的大学不需要得到教育部的承认就可以正式招生。除了国家经营的公立大学之外，韩国还有大量的私立大学。这些私立大学往往是财阀投钱兴建的，不少私立大学的师资力量、教育水平都很高。在这里毕业的一些学生可以直接进入对口的企业工作。他们的学历和才华是被社会广泛认可的。
韩国的大学招生有点类似于中国的研究生招考。韩国高考采取等级制评定。学生可以拿着自己的成绩单、各种资格证、推荐信等可证明自己实力的资料前往大学进行面试，由大学决定是否招收。韩国的招生方式类似于欧美等国的招生方式，大学的自主权更大一些。
在韩国的高等教育中，最主流的是大学教育，培养的多半是具有研究能力且可以将深奥的理论用于实践的学生。当然，一般的学校也会培养学生的领导能力。韩国大学的学制大约在4到6年之间，不同的专业会有一些差异。其中，医学类专业的学制最长。
除此之外，韩国还有专科大学，所占比例较大。专科大学的学制短一些，一般在2到3年之间。学生毕业后有专门的学位证明，在艺术、体育、工学、保健、人文等各个方向均设有相应的专业。在韩国，从专科大学毕业之后还可以选择去综合性大学、产业大学或者广播大学学习，也就是“专升本”。
大学学习结束后若还想进入更高等的机构学习，就需要进入研究生院。韩国的研究生院也分为两种，一种是以学术研究为主，这属于一般的研究生院，培养的就是中国所说的“学术型硕士”。还有一种专注于务实，培养注重实用的研究生，也就相当于中国的“专业型硕士”。在韩国的研究生院，人们需要接受超过2年的硕士教育，只有获得超过24个学分并且成功完成毕业论文后才能够顺利毕业。研究生若还想深造，可进入博士阶段。博士研究生的学制一般在3年以上，在学分和毕业论文方面也有更高的要求。
总之，韩国的高等教育体制跟中国的十分相似。
22.韩国学生也有很多家庭作业吗？
韩国学生的学习压力很大，这是我们一致认可的“常识”，但是他们的压力都是来自学校吗？韩国学生也像中国的学生一样有大量的家庭作业吗？
其实，自从韩国开始推行“教育平等化”政策以来，一直致力于减轻学生们的负担和压力。这一政策的初衷就是让学生在升学的时候更轻松，避免那些学习压力过早出现。由此可见，韩国政府在为学生“减负”方面一直比较积极。近些年，一些韩国人士开始呼吁学校减轻学生们的课外压力，少布置一些课外作业。可是效果却并不是很好。
一些一线的韩国老师反映，韩国学生的学习压力并不是太大。从课时的安排上看，能令中国学生“羡慕的流口水”。如果是在小学读书，学生们每天早上9点钟开始上课，到了下午12点半到1点之间，一天的课程就完了。如果是在中学读书，学生们放学的时间也不会晚于下午3点。也就是说，这些学生们下午基本没有课，吃完午饭后就可以玩耍了。总体来说，他们还是比较令人羡慕的。
在小学阶段，学生们几乎是没有作业的。到了较高年级时，因为一些课程的难度增加了，所以老师们需要给学生留一些练习题来强化训练。不过，那些作业也绝对不会成为学生的负担。这样看，韩国初级阶段的公立教育其实十分人性化，学生们也没有太重的作业负担，可以轻松地学习和成长。
同时，在韩国小学生的课表上你会发现，大多数课程的娱乐性都比较强，如有认识动植物、学习生活技能、培养好的生活习惯等方面的课程。知识性的课程也有，不过相对较少。
从这个角度看，韩国的孩子们不会有什么作业压力。但是，有些家长会为此而忧心，会安排自己的孩子进入补习班学习。一些家长会自主给孩子安排一些作业任务，这是学校难以管理的。
总体来看，韩国小学生要比中国小学生轻松多了。他们的课外作业实在不能算多。
23.韩国的在线教育发达吗？
伴随着通信技术的发展、网络的普及，人们越来越习惯于网上学习。目前，中国的在线教育发展很快，涌现出了很多网校，有针对各个年级的，也有针对外语学习的。那么，韩国的在线教育怎么样呢？
事实上，韩国的在线教育发展得非常好，有一些在线教育机构越来越庞大。同时，大量的传统教育机构已经因为不适应时代的需要而销声匿迹了。目前，人们的需要越来越多样化，而多样化的在线教育正好满足了这些学习者的需求。因此，在线教育蓬勃发展是很好理解的。
就在几年前，韩国的教育界还不看好在线教育这样的教育方式。后来，很多在线教育公司越做越大，人们开始认识到了这种教育方式的重要性。当传统教育缓慢发展，甚至只能原地踏步或者退步的时候，方便、快捷、高效的在线教育一下子吸引了人们的目光。那么，是什么让在线教育如此受欢迎呢？
一方面，是老师的“明星效应”使然。在教育机构中学习，学员们都希望能够有更好的老师给自己讲课。通常，好的老师在这个专业里比较有权威，是赫赫有名的名师，但是出名的老师却不能满足给每个人上课的要求，他们也不能同时兼顾这么多人。而在线教育的出现就很好地解决了这一问题：老师可以一对一辅导，可以自由地安排为学生上课的时间，可以为学生量身定制学习计划，可以为一个学生讲课……灵活的教学方式自然会得到学生们的青睐。
另一方面，在线教育十分方便，学生足不出户就可以接受教育。学生们可以省去路上奔波的时间。
目前来说，韩国的在线教育发展得非常好，在未来会有更广阔的发展空间。
24.韩国的教师职业怎么样？
韩国是个十分尊师重道的国家，教师在韩国的地位相当崇高。如果你是一名大学教授，你可以享受很多“非常待遇”，如在机场不用排队、在窗口优先办事。而韩国的学生们也十分尊重老师。平时和老师一起走路，学生一般会落后老师一点，以免走到老师前面或者踩到老师的影子。可以说韩国人在尊师方面到了一种“严苛”的地步。因此，韩国的教师是个十分受青睐且竞争很激烈的岗位。在韩国，想成为老师十分难。
在韩国，要当老师先要满足一个条件，即正规的师范学院毕业。韩国没有独立的师范大学。那些小学教师大多是从公立的教育大学毕业，在韩国的每个道内都设有一所这样的大学。此外，想成为中学教师的韩国人必须要考进综合性大学，要在其中专门的师范学院学习。
韩国很多高校中都有师范学院，主要是培养未来的教师。此外，韩国还有一所名叫“韩国教员大学”的学校。听名字就知道是专门培养教师的地方。这里不仅培养小学教师，也培养中学教师。韩国教员大学会给学生们提供一定的免费教育，如免学费、免两年的住宿费等，而其他的大学都是要收费的。
如今，韩国人对教师的要求越来越高。韩国人认为，要提高教师的质量就要适当地延长学制时间，即将师范学院延长至6年。未来，如果这一政策通过，那么当老师就变得更难了。
除此之外，现在要想当老师，还需要在获得毕业证后专门考一个任用资格证，相当于中国的教师证。可是，韩国的这个资格证一点都不好考。因为它属于国家公务员系统，所以这种考试的难度和竞争的激烈程度与公务员考试不相上下，平均的通过率只有1/5。
另外，要在教师岗位上一直工作下去，还需要注意自己的教学质量评级。在过去，韩国教师一直是“终身制”，有时候犯错了也不会被辞退，以表示社会对老师的保护和尊重。但是，韩国如今在推行“教师评价制度”。每学期，学生和家长会对教师进行评价，综合考评的成绩不好，那个老师就会有被开除的危险。如此看来，在韩国当个教师确实也不容易。
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