高尔顿主要用测验意象的问答法来研究个别差异。他的方法是,先确定一项事件,如早餐。让被试回想早餐桌上实物的意象:(1)鲜明程度怎样(同实物相比是模糊的,还是清晰明了的);(2)确定的程度怎样(同实物相比在大小、位置、间隔上是否同实际一样);(3)色彩(如瓷器、面包、菜、肉等的颜色是否都像自然状态那样鲜艳)。然后按各人的意象及其鲜明程度差异经过分类统计,列出一条从0~100的统计线发现,每个人的意象有很大的个别差异:有人以视觉为主;有人以听觉为主;有的以肌肉运动觉为主。他认为一个人的职业、年龄和性别与意象的差异有关。许多长于抽象思维的科学家往往缺乏视觉意象,而女人比男人,幼儿比老人的意象要强一些。但是,也发现有些人在某种情况下毫无意象,甚至是知名的画家也说不出有视觉意象。他还发现了联觉现象,如“色——听”现象,即听到某一声音则某种颜色也在心目中出现,或者听到一个字母A,在意识中即出现黄色等。
高尔顿最早用内省法进行自由联想实验。他用一张写有75个字的表,逐字挨次进行自由联想,记下每个字呈现后到联想产生的时间,然后对这些联想做出分析。他发现,在75个字的自由联想中,想起的字多数属于儿童或少年期学会的。这一实验方法,后来被冯特采纳,用于在莱比锡大学实验室进行的实验。关于自由联想想起的多数是儿童、少年时期的记忆,后来在弗洛伊德的精神分析理论与治疗中得到应用。
高尔顿在研究心理遗传时,还创造了一种数学统计的方法,在研究个别差异时又进一步用相关系数(r)来表示遗传对心理差异的影响,为心理学又开辟了一个新的领域和研究方法。
聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com
小提示:漏章、缺章、错字过多试试导航栏右上角的源