从学生时代走过来的人都有过这种感觉：学习成绩特别好的人，或者总是在班上名列前茅的人，一般自我感觉都非常好。这些学生总觉得班上学习成绩不好的同学羡慕他们，甚至忌妒他们。他们有时会想：“当我写作业或看书的时候，有的同学就会要求我帮助他们解决问题或做些其他事情，他们总打乱我的思路，他们是在忌妒我的刻苦与努力……”在心理学上，把这种现象称为自负。

    自负心理

    有自负心理的人有很强的自尊心，认为自己很了不起，别人都不如自己，总把自己凌驾于别人之上，不懂得关心他人。自负的人身边往往很难有真诚的朋友，与他人合作意识淡薄，因为他们做事总以自己为中心，很少关心别人，但却要求别人都能为他们服务。自负的人太注重利益，对自己有用的人、有利的事，总会想尽一切办法接近、办到，而从不考虑这样做是否会损害他人的利益。

    自负的人眼里容不下别人，有很强的自恋情结。这种人固执己见、唯我独尊。他们倾向于把自己的观点强加于人，即使明知自己错误，也不愿意改变自己的态度而接受别人的观点。他们总喜欢贬低别人抬高自己，肆意践踏别人的尊严是自负的人的拿手好戏。自负的人有很强的不安全因素，而且对别人的成绩非常忌妒，对别人的失败幸灾乐祸，不向别人提供任何有价值的信息。在别人获得成功时，他们容易产生“酸葡萄心理”来维持自己的心理平衡，有时甚至会排斥、攻击他人。

    自负的成因

    自负性格的产生主要是由于错误的自我意识造成的。可以说，自负的人缺乏自知之明，对自己的能力和学识评价过高，夸大自己的长处，不明自己的短处。如果对自负的人不加以正确教养，那么他们会变成缺乏修养的人，常以清高、盛气凌人来显示自己的优越，以贬低他人来突显自己。进入青春期的青少年正处于自我意识膨胀的时期，身体外观形态上的特点直接影响到青少年自我概念的积极程度或消极程度。青少年的身体发育存在很大的个体差异，一般来说，女生的身体发育要早于男生。如果男生对此认识不清，那么他们就会产生受制于女生的心理，从而影响到其后来的发展。还有一些过于早熟或过于晚熟的青少年，看到自己与同龄人的差异总会有别扭的感觉。早熟的青少年容易产生自负的心理，但也不是绝对的。

    关键是青少年对自己身体发育的认知程度有多深。大家可能都有过类似的感觉：学校里打篮球的男生总能吸引更多女生的目光，这些男生个子很高，长相很帅，总能引起一片片的呼喊声。可是他们又很沉稳，总是独来独往，个性很孤立，与班上其他同学不合群，总是不可一世的样子。这样的学生对自己的身体外观有很高的自我意识，极具自负心理。再看看青春期的女生，高高瘦瘦、长相甜美、很有气质的女生都是男生追捧的对象。她们很享受这样的注视，乐在其中无法自拔，总觉得自己比别人更优越，不把其他女生放在眼里，而对那些所谓不够man的男生更是鄙视到极致。这样的女生对自己的外形有自我优越意识，容易形成自负心理。

    事实上，青春期青少年对自我的认识是一种自我意识的表现，包含了社会行为准则的知识和个体的主观经验。具体来讲，就是青少年对自身的思想、能力等方面所做的评价。这种自我评价一般在高中阶段才会随着抽象逻辑思维的发展而得以成熟。青春早期的自我评价大多是由别人的态度和反应折射到自身而产生的，缺乏其内在性。到了青春晚期，随着知识的日益丰富，青少年逐渐学会了较为全面、客观、辩证地看待自己、分析自己。自我评价的能力变得全面、主动，而且日益深刻，表现为不仅能分析自己一时的思想矛盾和心理状态，能认识到自己对某一具体行为起支配作用的个别心理特点，还能经常对自己的整个心理面貌进行估量，能认识到自己较为稳定的个性心理品质。

    一般来说，大部分青少年都能进行适当的自我评价。但正如上面所讲，有相当一部分青少年还是容易出现自我评价偏高的倾向，而导致行为表现上的自负。这种自负的行为是不会长期跟随青少年的，随着年龄的增长和知识阅历的增长，他们会逐渐克服这种自负行为，对此我们应该以客观积极的态度来看待。父母该采取的正确态度青少年滋长出自负心理，往往是因为自己本身具有一些优越特质，从而变得心理占有欲越来越强。面对青少年的这种心理，父母、老师就要及时积极地对其纠正。井底之蛙的故事大家都耳熟能详了。当青蛙坐在井底时，会觉得自己好大，天很小；但当它跳出井口时，就觉得天好大，自己很小。每个人都有优点和长处，发自内心地承认他人并赞美他人，将会发现你得到的是更多的赞美与欣赏。也许，刚开始会很难，但只要肯积极面对，就一定能做到。

    自负的青少年往往不能容忍别人指出自己的缺点与不足，总自以为是。要想非常有效地矫正自负的人的自负性格，就要让他们接受批评，战胜心理障碍，勇于接受自己的缺点并加以改正。用这个方法时要特别注意，不能因为批评而去批评，否则结果会适得其反。如果父母要以权威来让他们改正自己的错误行为，那么青少年可能不会听。因为对他们来讲，父母的观点不代表他们就是错误的，因为他们没有经历错误的代价所以总是固执地坚持自我。对此，父母要采用适当的案例及自身的经验对其循循善诱，相信父母对孩子的尊重一定会带来不一样的效果。

    青少年总是看到自己闪亮的一面而忽视了自己的缺点与不足，父母的任务就是要时刻提醒孩子既要看到自己的优点与长处，又要明白自己的缺点与不足，千万不可一叶障目，不见泰山，抓住一点不放，未免失之偏颇。生活在世上的每个人都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方。与人比较，不能总拿自己的长处去与别人的不足相比，把别人看得一无是处。

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