我去过很多大学城，看到过很多青青草地，也看到了很多“喜羊羊”一样的大学生。这些小羊在很小的时候就被关在家中的羊圈里，到今天则被圈在面积大得多的大学城里，他们晒着太阳，在情人坡上谈着恋爱，在图书馆里做着作业，根据老师的要求与布置考着试，浑然不知他们最终需要待的地方并不是这块青青草地，而是要与灰太狼或红太狼为伍，还要保证不被吃掉。爸爸妈妈告诉小羊们，你们可别出去乱跑，外面有灰太狼；老师们告诉同学，将来你们怎么样我不管，但今天你们在我们羊城里待着就得符合羊的考试标准，否则你们就是失败的羊；外面的人说，你们这样养羊将来只会让一只普通的羊丧失本来应该具备的警惕、生存的直觉，但他们的话只是随风而去。直到有一天，学校向小羊们要求，你们要出去找食吃，找得到找不到或者找的时候有啥危险是你们自己的事。小羊们从来没见过狼的样子，也从来没去过青青草地以外的地方，既不认识外面的猎人，也不认识外面混得好的羊，更谈不上与狼打交道的经验。这样出去会很危险。

    海很大，不只有大鱼也有小鱼；森林很大，不只有老虎也有小动物；草原很大，不只有狮子还有土拨鼠。小动物们与大动物们一样有活力。但是如果以圈养的方式养老虎，它就很快会变成一只大猫，何况本来就温柔的小羊，若还用圈养的方法，羊就必然只能是狼的吃食。在自然界里，那些能存活下来的动物都是自然选择的结果，它们可能在幼小的时候就接触到恶劣的环境，最后获得了一整套谋取生存与机会的技能与反射能力。

    所以我们的爸爸妈妈和校长、老师，还有教育部的部长、副部长、司局长先生们真的要发发慈悲，不要让这些可怜的小羊们整天只会考试，最后长成一只只呆头羊，而应该让他们能有最低限度的机会与社会、与校园外的世界打交道，也许他们会遇到灰太狼和红太狼，但只有在这样的自然博弈中，他们才能慢慢成为披着狼皮的羊，或者成为狼认为有必要存在的披着狼皮的羊。在这个意义上，在职场上，最好的老师不是老羊，更不是毫无见识的盲羊和靠羊的数量而得到奖励的官羊，而应该是灰太狼和红太狼。今日之法，一是青青草地的管理者要有计划地创造羊儿们走出去的机会；二是扩大把狼们包括狼外婆们请进来的规模。羊儿们，咱们就是死也得死在与狼的搏斗与交锋之中，而不能整天考试，最后连自己被谁吃了都不知道。

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