1.穿着打扮，培养女生的审美观
审美观是人们经过长期的社会实践形成的一种对事物的认识。审美观既是一种视觉上的感受，又是一种心灵上的体会。树立审美观可以让女生选择更适合自己的衣服、饰品，让自己更美丽，更自信。
父母不要觉得女儿还那么小，不会在意自己的外表，其实爱美不仅是女人的天性，也是小女生的天性。但不少父母都对女儿爱打扮表示担心。一个人的生活习惯是自幼养成的，其中包括穿衣打扮。小女生从小就爱打扮，希望自己更漂亮的想法，应该引起父母们的关注。
班里的小雯特别爱漂亮。有的时候天气冷冷的，她还是爱穿着漂亮的裙子来学校。而且每次经过有镜子的地方，她总是会停下来照一下。理理自己的头发、拉拉自己衣服。
有一天，小雯的妈妈很无奈的对老师发牢骚：“老师，你帮我管管小雯吧！她天天起床都吵着要穿漂亮衣服，不顺她的心就赖在床上怄气。我真的拿她没有办法。”
爱美之心人皆有之，女儿也爱穿衣打扮很正常。可是，有的父母因为女儿喜欢穿衣打扮，心里开始七上八下，甚至“浮想联翩”：女儿这么小就爱臭美，是不是早恋了？如果不是早恋也肯定会影响学习啊！父母不要因为女儿小小年纪就臭美，而批评她。爱美是她的天性，父母不要扼杀她的天性。
如果你的女儿开始在意自己穿衣打扮了，说明您的女儿已经到了审美的敏感期了。这是女儿一生中关键的时期，父母有些紧张过度了。这个时候，女生开始追求美丽，并希望自己能够完美。
父母要把握好这个时期，教会女儿何谓审美，比如，并非新鲜的就是最美的，穿衣打扮要讲究色彩的搭配，告诉女儿扎辫子未必最美，不同的发型要配不同的场合和服饰。女儿认为自己现在衣服不漂亮，也不要过分地批评她，等到下次买衣服的时候，不妨带她去，让她自己去拿主意。如果女儿喜欢留长头发，父母就不要勉强她留短头发。父母总是否定女儿的想法，只会让她在叛逆期里更加叛逆。父母要尊重女儿的要求，满足她的审美愿望。
父母满足女儿的审美愿望，不是纵容女儿的行为，而是要帮助她树立审美观，给她的审美提出意见。父母不要担心女儿的穿衣打扮会教坏她。与其女儿自己瞎弄，不如教她正确的色彩搭配，对她打造一个自信的形象有帮助。比如妈妈可以说：“你要穿这条裤子，可你看，这条裤子的颜色可否搭配深蓝色的上衣呢？你看看，是不是搭配这件浅黄色的更漂亮？”“这件圆领娃娃衫，是否配上BB头更漂亮？”“扎辫子就不合适了吧？”父母在女儿穿衣打扮的问题上要有耐心，试着和女儿讨论。鼓励女儿说出自己想法，父母的话女儿才会听得进去。如此这样，父母培养女儿的审美观。
晚上，女儿淑婷的房间里传来一阵“嗒嗒”声，就像是硬物敲击地板的声音。
妈妈觉得很奇怪，推开女儿虚掩的房门，眼前的情景令她忍俊不禁。只见淑婷穿着她那双红色的鞋子，在房间里扭着腰走猫步。不过，让妈妈觉得奇怪的是，淑婷的鞋子刚买回来时是平底的啊！现在却变成了高跟了呢？
淑婷看见妈妈进来，嘻嘻一笑，说：“妈妈，我穿高跟鞋走路的姿势好看吗？”
妈妈点头答道：“非常好看。不过，你的鞋子怎么变高啦？”
淑婷脱下鞋子递给妈妈。妈妈一看后，不禁张大了嘴巴。原来，女儿竟然用强力胶将积木粘到鞋跟上，把鞋子改成高跟鞋！妈妈问淑婷：“乖女儿，为什么要这样做呢？”淑婷看着妈妈放在鞋架上的高跟鞋说：“妈妈穿高跟鞋走路的样子，特别好看，所以我也想给自己做一双高跟鞋。”
妈妈说：“可是强力胶粘得太紧了，积木取不下来，你这双鞋子就浪费啦！”
淑婷兴奋地说：“取不下来更好，那我以后可以总穿高跟鞋啦！”
妈妈无奈的笑了笑，以为女儿只是一时贪玩，谁知道第二天早上，女儿竟然非要穿着那双“高跟鞋”上幼儿园不可。妈妈拗不过淑婷，只好依了她。
到了晚上放学的时候，妈妈发现淑婷并没有像往常那样，见到她就兴奋地跑过来，而是蹲在地上，一副愁眉苦脸的样子。妈妈连忙跑过去问：“宝贝儿，怎么了？”
淑婷低头看着自己的脚，低声说：“妈妈，我脚疼。”
妈妈被逗得又好气又好笑：“把鞋子脱了吧，妈妈抱你上车回家。”
可女儿还是倔强地说：“不脱，今天幼儿园的小朋友都说我穿这双鞋子好看。”女儿说。
回到家后，妈妈看到女儿脚上磨起的水泡，心疼不已。给她搽药的时候，妈妈问：“宝贝儿，你爱漂亮吗？”
淑婷用力点了点头：“爱！”
“可是，宝贝儿的骨骼还没发育成熟，穿高跟鞋会造成畸形脚，比如脚趾外翻，等你长大了，你的脚就会变得很丑很难看了。”
淑婷吃惊地看着妈妈说：“那……怎么办？我就是喜欢高跟鞋呀？我什么时候才可以穿高跟鞋？”
妈妈说：“等你长大之后，比如像妈妈这么大，就可以穿了。”
女儿听了，有点泄气地说：“唉，我什么时候才能长大呢？”
妈妈故意叹息了一声，靠在沙发上说：“妈妈跟你相反，妈妈希望能变得跟宝贝儿一样小。”
女儿听了，纳闷地看着妈妈，好一会儿才问：“为什么？”
“因为像你这么小，就可以穿公主裙，扎小辫子，把自己打扮得漂漂亮亮，再穿着平底的卡通鞋，蹦蹦跳跳地向爸爸妈妈撒娇。”妈妈说完，看了看女儿，只见她托着腮帮，歪着脑袋，一副若有所思的样子。
第二天，女儿又穿上了她的卡通鞋。
女生天生对美是敏感的，从小就开始注意身边的人是怎样穿衣打扮的。小女生都曾经梦想成为一个像妈妈那样美丽的女人，当她开始向往妈妈的口红和高跟鞋时，就好像一朵小花苞在向往着花儿开放的时刻。妈妈可以利用女儿的模仿行为来引导她的审美观。因此，妈妈的言行举止和穿衣打扮就在其中起到非常重要的作用。
妈妈在生活中要注意自己的形象，不要整天不修边幅，穿不端庄的衣服。妈妈对女儿的穿着的评价，可以影响女儿的穿衣打扮。妈妈要做女儿的形象顾问。会穿衣服的女生很大程度上来自妈妈充满智慧的养育。只要妈妈有心，就一定能够培养女儿正确的审美观。
2.举止优雅，才是大家闺秀
举止优雅是女人的一种魅力。无论是在过去还是在现在，父母们都希望自己的女儿能够举止优雅。优雅的举止是女生内涵的外在表现，它直接表现在她的举手投足之间。在生活中，父母把女儿培养得举止优雅，才可以称得上大家闺秀。
女生要拥有一个好的形象，除了穿着得体的衣装，还离不开优雅的举止。举止优雅的女生，待人接物彬彬有礼，不卑不亢，行为得体；举止优雅的女生，不和长辈顶嘴，不打断别人说话；举止优雅的女生，不会欺负别人，体贴照顾他人，尊敬和关心他人；举止优雅的女生，把“请”和“谢谢”挂在嘴边。
不管时代如何变迁，女生要举止优雅这点要求始终没有变。尤其在今天的社会交往中，更加重视一个人的内在修养和外在气质的完美结合。女生优美的举止就好像漂亮的服装一样，能起到装点她的作用。举止优雅的女生能够给人留下一个良好的第一印象，甚至有可能在人群中形成一定感召力。
妈妈希望晓婕举止得体，有大家闺秀的风范，但事与愿违。
晓婕已经上初中了，可是还像小学时的假小子样。再加上电影《野蛮女友》的熏陶，还有对《武林外传》中郭芙蓉的无厘头的喜爱，让女儿的形象离妈妈的期望越来越遥远。
有一天，妈妈正在家中看电视。突然传来了一阵急促而重重的敲门声，铁门发出巨大的响声。妈妈被吓了一大跳，以为出了什么事情，急忙跑去开门，原来只是女儿没带钥匙。
妈妈有些生气地说：“曾经告诉过你多少次了，女生就要有女生的样子。你看你，站没站相，坐没坐相。你就不能注意自己的行为举止，让自己变得斯文稳重一点吗？”
女儿嘴上是答应的很好，但事后并没有什么改变。
女儿年龄还小，她的很多行为都是按照自己最初的想法进行的。如果父母不加以引导，任由女儿自由的发展，很难想象女儿会成为什么样的女生。女生优雅的举止不是天生就有的，而是在平时的生活中一点一滴地培养、积累起来的，只要有意识地锻炼和培养，任何一个人都是可以做到的。所以，想把女儿培养的举止优雅的父母就要对其进行适当的干预。
父母可以从女儿最基本的姿态入手，让女儿拥有优雅的坐姿、站姿、走姿。自然、得体、端庄，绝对不做作的姿态对女生很重要。要做一个优雅的女生，需要父母从小的培养，特别是习惯方面，因为习惯一旦养成要改是非常难的。所以从小时候起就要注意孩子的习惯，不要让她们养成陋习，要及时发现，及时改正。好的习惯养成了，自然会变得优雅。
坐姿：不论坐在什么地方，头要正，上身要微微地向前倾斜，双腿轻轻并拢。这种坐姿会给人一种沉稳、大方的感觉。杜绝坐姿中常常出现的一些不雅行为，比如抖腿，二郎腿，不停地摸头、抓耳、抠鼻子等。
站姿：两足分开大约20公分左右的宽度，或者把两个脚后跟靠在一起；双腿微曲；收腹，挺胸，两肩平行，双臂自然下垂，头正，眼睛平视，下巴微收。这种站姿给人一种稳定、精神的感觉。
走姿：抬头挺胸，腰背笔直，步伐稳健、有节奏，不大不小，不快不慢。这种走姿让人觉得体态轻盈、步伐自然，使人的外部形象能较好地表现出内在的涵养来。
除了上述基本的姿态，女儿在与人接触时的姿态也要注意。比如别人在讲话的时候，不插话，要望着对方的眼睛，点头微笑来显示友好等。
父母要注意观察女儿的举手投足有没有不雅观的，督促其改正不好的，鼓励其保持优秀的。父母的监督是对女儿行为的一种他律，是干预女儿不美观姿态的直接方法。另外，父母也一定注意女儿正处于长身体的阶段，不良的仪态举止会影响女儿的身体发育。比如：驼背。
让女儿姿态端庄，优雅得体，除了父母对女儿的他律，女儿的自律也很重要。不优美的姿态会影响女生的美丽，而女生都是爱美的。父母可以用一些生活中的例子来激发女儿爱美的心态，调动她自我控制能力，自觉地改掉不美的姿态。
如果条件允许父母可以为女儿报一些艺术班，比如，音乐课、形体课程、舞蹈课程。这些艺术课程对女生是一种美育，对女生生活中的行为举止有着渗透作用，培养出一种艺术气质。父母还可以陪女儿去上一些礼仪课，这种方式有着较强的针对性和目的性。
妈妈不要忘记自己的模范作用。无数事实证明，妈妈的一言一行对女儿的影响是巨大的。她就像一面镜子照着女儿。比如，妈妈说话大嗓门，那女儿讲话也必然不能细声细语；妈妈行为粗俗，女儿自然也不会优雅。所以，妈妈要想培养出举止优雅的女生，妈妈必须先做优雅女人。
对于培养女儿举止的问题，要提醒各位父母：如果让女儿顺其自然的发展，那她势必会变得日益失去女生的风范，毫无优雅可言；但如果父母严加管束，又极有可能会扼杀她的天性。所以，父母在心态上不强制、不纵容、不心急，以引导为主。在女儿优雅举止的教育实践过程中，父母也要因时因地，灵活多变，不可拘泥于某一种形式，效果才会最佳。
3.博览群书，让女生拥有馨香之气
对于任何人而言，读书最大的好处在于：书籍让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。而爱读书的女生不仅懂得很多知识，还会流露出一种书卷气。这是一种气质，也是一种修养。这比那些光靠外表的女生更能够引起人们的注意。“腹有诗书气自华”，这句名言对她们是再合适不过了。
博览群书的女生，不管走到哪里都是一道不可错过的风景。这样的女生可能貌不惊人，但从里到外地散发着一种气质。就像水仙花一样，幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰。
书是女生的朋友。书可以给她提供很多内在的享受。有的女生从书中获取了知识，增长了自己的才干；还有的女生，把读书作为愉悦身心、陶冶情操的方法。书能够影响女生的心灵，女生的心灵和气质又是相通的。父母要想让女儿变得可爱、漂亮或者具有吸引力，那就让她博览群书吧！
（1）父母为女儿营造读书的氛围。很多时候，女儿的习惯是在小时侯不知不觉形成的，一旦形成很难纠正。所以父母对女儿习惯的养成起着非常重要的作用。而且阅读是人的一种基本能力，父母应该陪女儿一起读书，营造一个读书的氛围，逐渐把阅读培养成女儿的一种习惯。女儿有了阅读的习惯，才会有动力去博览群书。
每天晚上，妈妈看书时，就顺便拿一本书递给女儿露露，她也煞有介事地看起来。这个习惯是从她四岁的时候开始的。一开始妈妈常带着喜悦的心情给幼小的露露讲书中的人、物、故事，把人生中美好或丑陋都尽情地展示在她面前，让她从小懂得从书中汲取营养。或许是妈妈的培养，或许是故事的魅力，终于激发了露露读书的兴趣。露露从上幼儿园起，便开始读拼音图书，虽然读得很吃力，但非常投入。现在露露已经开始独立看书了。
有一天，露露在读《智慧的故事》时，突然问妈妈：“妈妈，曹冲称象用的石头从哪里来？水边哪有那么多的大石头呀？”女儿的问题显得有些幼稚，但是妈妈心里却是喜滋滋的，因为女儿喜欢读书了，学会思考了。
父母在有空的时候，尽量带上女儿一起去书店买书，然后让她自己选择，买一些她喜欢的书。女儿选择的书多是卡通画册和童话，然后父母帮她把关，选择该买哪些，不该买哪些，由图画为主逐步向文字占多过渡。
（2）父母为女儿“念书”。如果是那些年龄较小的女生，阅读能力还不强，所以需要父母给她读。“读书”的重点在于让女儿“听”，所以请父母清楚地发出声音，通过听觉刺激来引导女儿阅读，并借此与女儿进行对话。为了增加对女儿的吸引力，父母可依据书本内容适度模仿一下，在语气、语调上做些变化，并根据女儿的反应随时调整，以女儿能接受的程度为限，语音和表情不需要很夸张。
（3）父母用赞美来鼓励女儿读书。在女儿开始读书以后，父母要适当地赞美女儿。比如，围绕读书的话题，多多交流。问问女儿最近看什么书了，哪本书最有意思？同时，父母还要做一个聆听者，倾听女儿的阅读感受，分享女儿的阅读乐趣。当女儿讲到自己想法的时候，虽然简单稚嫩，但只要有意义，父母仍要真诚地表达出自己的惊喜和赞美，给女儿鼓励和自信。最后，父母一定不要忘记对女儿说：“如果你觉得这样的书对你有帮助，妈妈（爸爸）就给你买。”
（4）父母用疑问激发女儿读书的热情。生活中女儿常常会遇到一些问题。当她们向父母求助的时候，不要直接把答案告诉她，把疑问留给她，让她带着疑问到书中去寻找答案。女儿的疑问可以激起她看书的热情。而且，女儿通过读书来解决自己的疑问，会让她明白书的价值。
琪琪8岁生日时，爸爸送给她的礼物是一套带注音的《十万个为什么》。不过，收到礼物的女儿看上去并不是那么高兴，因为她的阅读习惯仍然停留在卡通或漫画上，对文字并不感兴趣。琪琪的态度，让爸爸犯了愁。用什么办法引导她呢？
有一天早上起床，琪琪兴奋的跑到爸爸身边说：“下雪啦！外面下雪了！”爸爸笑了笑说：“下雪了，琪琪可以堆雪人了。”琪琪忽然想到了什么，问：“爸爸，雪是从哪里来？天上有很多雪花吗？为什么我以前没有看见呢？”爸爸很高兴，女儿终于开始提出问题了。爸爸没有直接告诉她，而是让她到《十万个为什么》中去查找，书中有她想要的答案。女儿见爸爸不肯说，只好跑去查书。最后她在书中找到了自己想要的答案。琪琪兴奋起来，重新跑到爸爸身边骄傲地对说：“我知道雪花是从哪里来的了，以后我也不用问您了。我多多的看书，想知道什么，可以到书里找。”爸爸高兴的抱了抱女儿。
（5）父母要尊重女儿的喜好。父母不要强迫女儿去读她不喜欢的书籍。每个女生的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，找出女儿对哪些书感兴趣，陪女儿读她所喜欢的书，这才能让女儿感受到阅读的乐趣。父母不要主观地判断哪些类型的书对女儿成长有益，而一味地强迫她去阅读。女儿对父母买的“好书”缺乏兴趣就不会高兴地读，这样还会伤害女儿的阅读热情，让女儿对读书产生逆反心理。
喜欢读书的女生，学历可能不高，但一定有文化修养。有文化修养的女生大都知书达理，处事冷静，善解人意。书提高了她们的人生境界，使她们生活得很充实。这样的女生自己也像是一本耐人寻味的好书。
博览群书的女生的丰富内涵，是她最美的外衣。外表上的修饰谁都可以做到，但因博览群书所带来的内涵是一种独特的气质，是任何人都不能轻易模仿的。与金玉其外、败絮其内的漂亮女生相比，博览群书的女生是懂得保持生命内在美丽的智者。
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