乔明峰．2011．一杯淡茶，愈品愈浓［J］．小学教学参考，（8）．

    秦春庭．2010．营建学生自主学习的立体空间［J］．成才之路，（15）．

    邱君娅．2010．美妙的前奏———浅谈导入的作用［J］．新课程，（12）．

    饶玲．2004．试论“小组合作学习”的有效教学策略［J］．江西教育科研，（8）．

    任辉．2007．课堂讲授的艺术境界及其实现方法［J］．十堰职业技术学院学报，（4）．

    任跃辉，吴宗宅．2012．课堂管理中的问题与对策［J］．青春岁月，（1）．

    任志刚．2011．语文课堂拓展教学摭谈［J］．教育教学论坛，（3）．

    汝秀梅．2004．课堂情境与讲授艺术［J］．绥化师专学报，（3）．

    邵怀领．2009．课堂提问有效性：标准、策略及观察［J］．教育科学，（1）．

    邵瑞珍．1997．教育心理学［M］．上海：上海教育出版社，250．

    沈龙明．2001．课堂提问的艺术［J］．成人教育，（3）．

    沈龙明．2004．小学课堂教学艺术［ M］ ．北京：高等教育出版社．

    沈陆梅．2006．还给学生自主学习的空间［J］．科学大众，（8）．

    石萍．2009．小学语文跨学科作业的设计策略［J］．小学教学参考（语文），（7）．

    石银丽．2009．优美的板书是一门艺术［J］．广西轻工业，（2）．

    宋鸿雁．2011．精心设计，巧妙导入［J］．考试周刊，（33）．

    宋健．2009．个性化数学作业设计的策略和方法［J］．中学数学月刊，（9）．

    宋迎．2010．浅谈课堂教学高潮设计［J］．广西教育，（6）．

    苏晓华．2004．探究式课堂教学的着眼点［J］．教育评论，（4）．

    苏义林．2010．教学策略研究［J］．甘肃联合大学学报，（1）．

    孙华宇．2011．教学艺术的内涵论略［J］．吉林教育，（1／2）．

    孙新亚．2009．谈教学方法的选择探索与实践［J］．中小学电教，（3）

    孙秀艳，李芝旭．2003．谈生物课堂教学板书的类型［J］．黑龙江科技信息，（2）．

    邰雨春．2010．浅谈课堂设疑的有效方法［ J］ ．中学语文，（21） ．

    唐世纲．2009．学校课堂管理模式研究［ J］ ．玉林师范学院学报，（6） ．

    唐天池．2009．特级教师课堂的精彩导入赏析［J］．青年教师，（2）．

    童国嘉．2010．有效教学对话的基本策略［J］．江苏教育研究，（11A）．

    屠爱华．2010．小学品德课课堂留白的思考与实践［J］．小学德育，（6）．

    万荣庆．2008．画龙须点好睛［J］．中小学数学，（1／2）．

    王爱华．2006．教学目标的制订与表述［J］．中小学外语教学，（11）．

    王超．2009．抓住生成，留住意外，共享精彩［J］．现代中小学教育，（9）．

    王春．2011．初中化学课堂导入艺术新探［J］．教书育人，（7）

    王德勋．2008．课堂提问时机及提问方式研究［J］．中国教育学刊，（8）．

    王刚．2010．编筐编篓，贵在收口［J］．新课程研究（3）．

    王国义．2012．新课改背景下历史课堂教学的情境创设［J］．新课程研究，（3）．

    王辉．2011．新课标下板书艺术在课堂教学中的魅力［J］．现代语文，（4）．

    王建春．2008．谈高中生物新课程课堂教学生成性的正确把握［J］．教育导刊，（4）．

    王较过，等．2007．论物理探究教学中问题情境创设［EB／OL］．［2012唱09唱26］．陕西师范大学物理教学论课程网．．

    胥兴春，等．2006．教学策略的结构体系及其运行机制探析［J］．教育导刊，（5）．

    徐海燕．2011．课堂教学中的“留白”艺术［J］．中学理科，（8）．

    徐洪俊．2010．浅谈化学课堂拓展教学的原则和途径［ J］ ．中学化学教学参考，（7） ．

    徐华良．2001．营造教学高潮初探［J］．中小学教学研究，（5）．

    徐杰芝．2005．把握课堂设疑的适度原则［J］．生物学教学，（9）．

    徐静．2006．课堂讨论要“五让”［J］．青年教师，（9）．

    徐乐盈．2011．课程留白：让语文教学更精彩［J］．教书育人，（12）．

    徐满霞，等．2007．把握课堂拓展的“度”［J］．湖南教育，（4）．

聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com