课程教材研究所研究员
中国教育学会中心语文教学专业委员会秘书长
顾之川
王宜振先生是我国颇有影响的儿童文学作家，有多部儿童文学作品出版，并有不少作品被选入各地中小学语文教材。我也曾多次收到他赠送的作品，有的是寄来的，有的则是当面送我的。记得去年春天，他曾约我为他的一部儿童诗集写序。当时我还纳闷：我不会写诗，更不懂儿童诗，并不是写序的合适人选，加上当时正忙着编写教材，就一直拖了下来。到六月份，女儿完成在宾大的学业，邀我们去美国游历，这才赶着还他的文债。到了真正要写的时候，才有李太白“拔剑四顾心茫然”之感。既然已经答应他了，只好勉为其难，写了如下的文字：
读王宜振儿童诗有感
儿童诗人，王君宜振。
山东大汉，扬名西秦。
躬耕杏坛，教书育人。
月刊主编，建立功勋。
酷爱文学，一往情深。
慧心妙手，诗意纷纭。
发掘童趣，捕捉童真。
阳光早晨，畅想初春。
笛王故事，处处留心。
草莓夏天，化蝶变云。
讴歌亲情，惟在感恩。
想象奇特，格调清新。
机智灵巧，丰富意蕴。
天真无邪，哲思深沉。
启迪思考，塑造灵魂。
无量功德，沾溉后人。
近作蒐集，吐故纳新。
诗集付梓，聊申贺忱。
顾之川
2012年6月17日晨
题于京北密云瑞海姆田园度假村
等我畅游美国东西海岸回来，再与宜振先生联系时，才知道，原来他是要我为他的这部《作文课讲稿》（中学版）写序。
宜振先生当过中小学教师、编过文学刊物，曾任《少年月刊》主编。因为长期与文字打交道，他由喜爱文学而走上文学创作道路，成为我国著名的儿童文学作家；又因为他有过当语文老师的经历，才有了这部为中学生写的作文著作。这就使得这部作家视野下的《作文课讲稿》（中学版）不同于一般的作文教辅图书，而具有独特的意义和价值。
本书洋洋洒洒数十万字，分为“基础篇”、“表达篇”、“技巧篇”、“应试篇”和“创作篇”五大部分，四十二讲。书中围绕中学作文，既讲是什么，为什么，写什么，怎么写，又讲应试作文和文学创作，尤其强调语言运用。可以说，举凡中学生作文涉及的问题都讲到了。因为作者是作家、诗人，长期从事儿童诗、童话故事的创作，善于观察少年儿童，捕捉他们的所思所想，使得本书的内容非常切合少年儿童的年龄和心理特点，而且语言充满知性，娓娓道来，可读性强。相信能够成为广大中学生学习作文时的良师益友，也为中学语文老师提供了一本很有价值的教学参考用书。
写于2013年端午节于两不厌居
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