这是一个德国普通学校的课堂，小学二年级的孩子们正在上艺术课。老师并没有像我们想象的那样，给孩子一个物体，让孩子简单地去临摹，而是先给孩子们讲故事：

    一个小朋友搬到了一所新房子里，房子是用砖头砌成的，阳光射进屋子里面，房子的周围有一些小花，一条小河从房子的后面流过。

    给了这几个条件以后，老师要求学生们根据自己的想象把新家画下来。于是，有的孩子在新家的前面添加了停车场，画上了汽车；也有的孩子给新家画上了草坪，画上了小猫小狗；还有的孩子在屋顶画了栖息的小鸟。

    老师并没有埋怨孩子们瞎画，而是表扬了孩子们的创造精神。

    教育者的责任，是最大程度地开发、保护孩子的创造精神。要保护孩子的创造精神，首先应把重点放在培养孩子的自信心上，鼓励孩子相信自己的眼睛，使孩子悦纳自我，并勇于实现自我。给孩子表达想法的机会，让孩子用自己的眼睛看世界。

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