于是，菩提祖师就对他说：“道字门中有三百六十旁门，旁门都能够修成正果，教你术字门中之道如何？”孙悟空问道：“术字门中之道能不能长久？”菩提祖师说不能，孙悟空便不学。
菩提祖师再问孙悟空学不学“流字门中之道”，孙悟空再问能不能长久，菩提祖师说不能。孙悟空仍然不学。
菩提祖师又问孙悟空学不学“静字门中之道”，孙悟空问能不能长久，菩提祖师说不能，孙悟空再摇头，还是不学。
菩提祖师又问孙悟空学不学“动字门中之道”，孙悟空还是问能不能长久，菩提祖师再答不能，孙悟空说那也不学。
菩提祖师震怒，跳下高台说：“你这猢狲，这也不学那也不学，难道你还想翻天覆地吗？”拿起戒尺，对着孙悟空打过去，然后拂袖离去，孙悟空忍痛不出声。
后来，孙悟空告诉菩提祖师，他在花果山上的时候，猴子们总是争先恐后的抢桃子吃，不管桃子是青是红、是生是熟，总是要把得到的桃子吃下肚去。而那些见桃子就吃的猴子几乎从来没有吃到过最好的桃子，而他总是等到桃子最熟最红的时候才吃，这样，他就能够吃到最好的桃子。他不学那些不长久的本事也是为了学到最好的本事。
菩提祖师听到这些话，便点头说猢狲可教也。于是，就传授给了孙悟空七十二变和筋斗云。
告诉孩子
有远见的人同时具有耐心，才能成就大事。这种人会耐心等待，抓住最具有价值的时机去创造出非凡的业绩。就像孙悟空，因为同时具有耐心和远见，终于成了一只本领最大的猴子。
会外语的老鼠
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内发现了一只垃圾桶，里面有很多剩余的饭菜，那些老鼠就好像人类发现了宝藏一样高兴。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领昂然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，你看，我这不是救了你们一命嘛。”
告诉孩子
大部分人把这则小故事当成一个笑话来看，其实它也向我们传达了这样一个道理：要不断地充实自己，丰富自己，有用的知识总会在关键时刻发挥它的作用。
小卡尔·威特学外语
大教育家卡尔·威特并不满足只对儿子进行语言、识字教育，他下决心让儿子尽可能早地学会以一种语言为主的多种外语。
小卡尔学会法语和意大利语之后，卡尔·威特认为，可以教儿子拉丁语了。
拉丁语是相当难的语言，为此，卡尔·威特做了充足的准备。为了提高儿子的兴趣，在教拉丁语之前，卡尔·威特先把《艾丽绮斯》的故事情节、艺术的思想等讲给儿子听。他还对儿子讲，想要成为一个卓越的学者，只有学好拉丁语。儿子的好胜心被激发起来了。
在小卡尔7岁时，有一次卡尔·威特带他去参加莱比锡音乐会。在中间休息时，小卡尔看着印有歌剧歌词的小册子对父亲说：“爸爸，这既不是法语也不是意大利语，那一定是拉丁语。”卡尔·威特趁机启发儿子：“说得不错，那么你想想看，它是什么意思。”小卡尔从法语和意大利语类推，基本明白了大意。他高兴地说：“我觉得学拉丁语很容易，爸爸，你早点教我吧。”
此时，卡尔·威特觉得时机已经成熟，就开始教儿子拉丁语，只用了9个月的时间，小卡尔就学会了。
告诉孩子
学语言很烦琐，但只要有兴趣，学习得法，又能坚持下来，就能很快学会。
疯子和教授
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。想不到准备返回时，发现自己的车胎被人摘掉了。
“一定是哪个疯子干的！”教授愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。忽然发现事情严重了，因为摘车胎的人居然将螺丝也都摘掉了。没有螺丝有备胎也上不去啊！ 教授一筹莫展。
在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子哈哈大笑说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去，教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？”
疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！”
告诉孩子
每个人都有自己的长处，疯子也会动用智慧想出巧妙的办法。所以对待别人不能只看到对方不足的地方，要善于发现其优势，并虚心学习，没有一个人是一无是处的。
钟会妙语惊帝王
钟会是三国时期魏国的大臣，著名书法家钟繇之子。四岁的时候，深明教子之道的母亲就开始给他讲授《孝经》。他七岁便能诵读《论语》，八岁能诵《诗经》，……十五岁入太学。由于他博学多才，机敏善辩，当时的人都称他为神童。
有一次，他和哥哥钟毓一起跟着父亲去拜见魏文帝曹丕。进宫的时候，胆小的钟毓见宫内殿堂高耸，金碧辉煌，文帝威仪凛然，成排的卫士个个紧绷着脸，不苟言笑，吓得汗流满面。
文帝见状，就问他：“你为什么出汗呢？”
钟毓回答：“战战惶惶，汗出如浆。”
文帝再一看钟会，发现他神情自如，不卑不亢，就又问他：“你为什么不出汗呢？”
“战战栗栗，汗不敢出。”钟会调皮地眨着眼睛答道。
在场的人都感到他回答得十分巧妙，连文帝曹丕也从心里喜欢上他了。
在他十五岁那一年，司马景王命中书令虞松写篇奏表。虞松写成之后交景王审阅，景王表示不满意，让他做出修改。可是虞松一番搜肠刮肚的苦思之后，仍然交不出让景王满意的东西，就找到钟会，求他帮忙。钟会浏览一遍之后，只改动了其中的五个字，就让虞松交给景王。
景王读完表示十分满意。虞松把钟会帮他改动的地方指给景王看。景王听虞松讲完，也大加赞赏：“这个人真有富作君王的才华呀！”
长大成人以后，他做了镇西大将军，和当时的名将邓艾一起率兵灭了蜀国。他写的《道论》、《檄蜀文》等文章，深得著名的文学评论家刘勰的欣赏，称之为“壮笔”。
告诉孩子
钟会之所以能成为一个聪颖且很有才华的人，与他在小时候的阅读习惯是分不开的。好的书籍就像是一盏明灯，不仅能为我们照亮前方的路途，还能让我们的心灵也充盈光明。
王粲过目不忘
王粲是我国东汉末年著名的文学家，曾写下了著名的《登楼赋》和《七哀诗》。当时，有七位创作成就很高的人被称作“建安七子”王粲不仅列身其中，而且还被梁代的大评论家刘勰赞誉为“七子之冠冕”。
王粲自幼记忆力惊人，能够过目成诵。有一次，他约几个小伙伴到郊外去玩耍。走到半路时，发现路旁竖着一块石碑，上面刻满了密密麻麻的碑文。勤奋好学的王粲见碑文写得很不错，就大声读了起来。小伙伴们早听说他有善记的本领，就和他开玩笑说：“王粲，你读完这一遍，能背下来吗？”
王粲谦虚地说：“试试吧。”
于是，他把脸背过去，一句句地背诵起来。小伙伴们一边听，一边对照原文。他们吃惊地发现，小王粲背得一字不差。大家都禁不住为他喝起彩来。
还有一次，他去看人下棋，一不小心把棋盘给碰翻了。下棋的人见是王粲，就故作生气地说：“这可怎么办？我们就要见分晓了，本可以赢他一盘，看，却让你给搅了。”
王粲说：“对不起，我给你们复盘成吗？”说着他捡起棋子，按刚才的形势摆了起来。摆好之后，下棋的人和观棋的人，都异口同声地认定，他摆得一子儿不差。从此，王粲惊人的记忆力便逐渐远近闻名了。
当时著名的文学家蔡邕才学过人，朝野闻名，王粲便去拜访他。蔡邕也早已听说王粲的记忆力过人，就决定亲自考验他一下。他从书架上取出自己刚刚写完的《述行赋》，交给王粲，谦虚地请他提提意见。王粲双手接过来，兴奋地一口气读完。读完后，仍然沉浸在优美的意境中，便有声有色地背诵起来。蔡邕默默地听着，不时地点头。王粲背得一字不错，蔡邕赞叹：“果然名不虚传！”从此，两个人便成为了忘年之交。
告诉孩子
王粲有这样的记忆力确实十分惊人，但这与他平日的勤奋好学是分不开的。所以不要只看到别人光彩的表面，却忽视了他们在光彩背后所付出的努力。
没有标准答案
很久以前，卡兰得拉接到他的同事的一个电话，他问卡兰得拉是否愿意为一个试题的评分做鉴定人，因为他的同事想给他的一个学生答的一道物理题打零分，而他的学生则声称应该得满分。这位学生认为这种测验制度不对，他一定要争取满分。因此，老师和学生同意将这件事委托给一个公平无私的仲裁人，而卡兰得拉被选中了……卡兰得拉到他同事的办公室，并阅读这道试题。试题是：怎么能够用一个气压计测定一栋高楼的高度。
学生的答案是：“把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳子系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直到坠到街面为止，然后把气压计拉上楼顶，测量绳子放下的长度。这长度即为楼的高度。”
这是一个有趣的答案，但是这位学生应该获得称赞吗？卡兰得拉指出，这位学生应该得到高度评价，因为他的答案完全正确。另一方面，如果高度评价这个学生，就应该给他物理课程的考试打高分；而高分就证明这个学生知道一些物理学知识，但他的回答又不能证明这一点……卡兰得拉让这个学生在6分钟之内回答同一个问题，但必须在回答中表现出他懂得一些物理学知识……在最后一分钟里，这位学生赶忙写出他的答案，它们是：把气压计拿到楼顶，让它斜靠在屋顶的边缘处。让气压计从屋顶落下，用秒表记下它落下的时间，根据落下的距离等于重力加速度乘以下落时间的平方的一半算出建筑物的高度。
看完这个答案，卡兰得拉问他的同事是否让步。同事让步了，于是卡兰得拉给了这个学生几乎是最高的评价。正当卡兰得拉要离开他同事的办公室时，卡兰得拉记得那位同学说他还有另外一个答案，于是卡兰得拉问是什么样的答案。学生回答说：“啊，利用气压计测出一个建筑的高度有许多办法。例如，你可以在有太阳的日子在楼顶记下气压表的高度和它影子的长度，又测出建筑物影子的长度，就可以利用简单的比例关系，算出建筑物的高度。”
“很好，”卡兰得拉说，“还有什么答案？”
“有呀，”那个学生说，“还有一个你会喜欢的最基本的测量方法。你拿着气压表，从一楼登梯而上，当你登楼时，用符号标出气压表上的水银高度，这样你可以用气压表的单位得到这栋楼的高度。这个方法最直截了当。”
“当然，如果你还想得到更精确的答案，你可以用一根弦的一端系住气压表，把它像一个摆那样摆动，然后测出街面和楼顶的g值（重力加速度）。从两个g值之差，在原则上就可以算出楼顶高度。”
最后他又说：“如果不限制我用物理学方法回答这个问题，还有许多其他方法。例如，你拿上气压表走到楼房底层，敲管理人员的门。当管理人员应声时，你对他说下面一句话，‘亲爱的管理员先生，我有一个很漂亮的气压表。如果你告诉我这栋楼的高度，我将把这个气压表送给你’……”
告诉孩子
世界是多元化的，如果只用单一的眼光去打量这个世界，你的思维就会受到阻碍，视野也会很狭隘。改变这一切的方法就是，多角度地去思考。在思考的过程中，你会因为不同的发现而收获许多意外的惊喜。
忙碌的蜜蜂
蜜蜂的商店终于开张了，生意特别红火。顾客来自各个领域，山上跑的，天上飞的，水里游的。蜜蜂高兴地不停招呼，忙得不亦乐乎。不久，他绞尽脑汁地想出了在山坡、水边和森林里开几家分店，把生意做大的好主意。
一天，游乐场的场主蝴蝶从从容容地前来拜访蜜蜂。
“蜜蜂，我工作累了，出来和你聊聊，你有没有时间啊？”蝴蝶轻松愉快地问。
蜜蜂又好气又好笑，边团团转地忙碌着，边回答说：“我现在忙得连思考‘有没有时间’这个问题的时间都没有了。你没有看到我正忙着开几家商店吗？我至少也要忙完这个周末！”
“你这不是有时间开几家分店吗？我看你不仅有时间，而且时间多的是，只是没有想问题的时间罢了。”
蜜蜂听后看看自己，觉得自己就像一只无头苍蝇在不停地旋转，而蝴蝶在说笑的功夫里就想出了在蜜蜂的商店旁开一家游乐分场的好主意。
告诉孩子
一个整天忙碌的人并不一定能创造出最大的价值，相反，懂得抽出一些时间来思考问题的人才是更懂得珍惜时间的人，因为他的效率会比前者要高得多。
猫和狐狸
狐狸和猫争论谁更有本事。狐狸对猫轻蔑地说道：“你自认为聪明，其实你懂些什么，我有的是锦囊妙计。”
“那有什么用，”猫说，“我的袋子里只有一招，但它足以赛过各种计谋。”于是两者之间爆发了一场争论，各说各的理，吵得不可开交。
就在这时候，一群猎狗赶了来，于是争吵得以迅速的平息。猫对狐狸说：“朋友，现在就看你有什么锦囊妙计了，多动脑筋想想看，赶紧找一条逃生之计吧，对我来讲就看这一招了。”
话音刚落，猫纵身跳到树上，爬了上去。这只狐狸只得动脑筋想办法了，然而，它想出的上百条计谋根本不管用，不得已只得钻进许多个窝穴，上百次把这群猎狗引入歧途。狐狸到处找寻安全隐蔽之处，却没找到一个像样的地方。在受到烟熏和矮种猎狗的追咬后，狐狸冒险钻出了地面，随即被两只动作利索的狗一拥而上，咬住咽喉活活扼死了。
告诉孩子
与其会很多东西，但每一样都只懂个皮毛，根本派不上用场，不如专注地精通一样本事，让它在不同的时候都能发挥作用。
教授的乐谱
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消失殆尽。
已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。
勉强打起精神。他开始奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”，上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
告诉孩子
生活中不断增加的难度，就像那位教授的乐谱一样，会让奋斗的人倍感压力，但也正是这种压力将我们的潜力不断地发掘出来，促使我们不断进步。所以，别怕困难，别怕压力，这些恰恰是我们前进的动力。
苏格拉底收徒
有一个年轻人，非常想成为古希腊大哲学家苏格拉底的学生。于是他便风尘仆仆地赶往苏格拉底的住所，要求苏格拉底收他为徒。
苏格拉底对这位年轻人说：“要想做我的学生，请先跟我跳到河水里去。”
年轻人心里纳闷但又不敢问，于是便顺从地跳进河水中。然后苏格拉底也跳进河中，上去就抱住年轻人的头使劲往水里按，年轻人还不明白怎么回事就连灌了几口河水。这时苏格拉底又猛地骑在年轻人的脖子上，继续不停地往下按，年轻人喝了一肚子的水。但再喝下去怕就没命了。他顾不得许多，猛地把苏格拉底掀下水。爬上岸去，气呼呼地问：“你为什么这样做，难道想淹死我吗？”
苏格拉底说：“我收的学生应该是求知欲望非常强烈的人。”
告诉孩子
强烈的求知欲望推动着我们努力向前，它能让我们学到比别人更多的东西。
每个人都是我的老师
林肯是美国人心目中，最有威望的总统之一。美国人都认为，从来没有比林肯讲话所用的字句更优美的了！他所写的散文，曾这样被人歌颂过：“竟像音乐一般的悦耳！”
林肯的父亲是一个庸碌无为而且目不识丁的木匠。他的母亲也是平庸的家庭主妇。林肯所受的教育是“极不完全的”，他一生只读过不满一年的学校。他被选为国会议员后，自己也曾对众人承认过。那么谁是林肯的老师呢？在肯塔基州森林地带有数位巡游的村儒学究，曾无意地帮助林肯得到长进。伊里诺州第八司法区的许多人都是林肯的老师。因为林肯曾和许多农夫、商人、律师商讨过国家大事、世界大事，从他们身上学习到许多的知识和道理。
林肯成功的秘诀是：“每个人都是我的教师。”
告诉孩子
生活就是我们最好的老师，虚心地向周围的每个人学习，你就会发现自己越来越优秀了。
下一个球
世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：
“您哪个球踢得最好？”
贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。
告诉孩子
没有最好，只有更好。每当取得一个小小的成绩的时候，很多成功人士往往就以此为一个新的起点，追求更好。因为他们知道，生活会因精益求精而变得更耀眼。
茶杯与茶壶的位置
一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”
法门寺的老僧释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”
年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊，我见过他们的画，有的画技甚至不如我呢！”
释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。
释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱品饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”
年轻人听了说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入到了那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头。
释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”
年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的？”
释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶水，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，茶水怎么能注入你的杯子里呢？唯有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”
告诉孩子
谦虚的人进步都很快，是因为他们懂得接受别人给自己的意见，同时取他人之长，补自身之短。而高傲的人就像是那只放得比茶壶还高的茶杯一样放得越高就难往里边注水。
薛谭学唱歌
古时候有个叫薛谭的人喜欢唱歌，他唱歌很好听。薛谭在学习唱歌的时候拜当时歌唱得非常好的秦青为老师，跟秦青学唱歌。秦青也很耐心地教他，告诉他应该怎样练音，怎样唱出节拍，怎样在唱歌时投入情感等。薛谭学了一段时间后，他的歌唱得好听多了，但是他还没有把秦青的本领全部学到手便自以为学会了，可以出师了，便向秦青提出要告辞回家。
秦青听到薛谭不打算继续学习而要告辞回家的意思后，也不劝阻他，就在薛谭临行的这天，在郊外的大路旁摆设着酒为他送行。当饮完临别酒后，秦青自己对着他的学生——薛谭打着节拍，自己唱着送别的歌曲。秦青唱着、唱着，他的歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树木都仿佛被这抑扬动听、悲壮激昂的歌声振动了。那歌声优美动听、婉转洪亮，在天空回荡，连天上的彩云也仿佛是被什么阻住，也不浮动了，好像伫立在天空静听着。
听到秦青为自己送行唱的歌一会儿慷慨悲壮，抑扬动听；一会儿优美洪亮，婉转悠扬。薛谭这才意识到自己还没有学完秦青老师的全部技术，自己唱得远不及老师好，内心感到非常惭愧。于是薛谭忙向秦青道歉，请求回到老师身边继续学习深造。
告诉孩子
俗话说：长到老，学到老。知识是永远没有尽头的。要不断地充实提高自己，就得抓住每个机会，潜心地学习。
时间就是金钱
有一个穷困潦倒的中年人，他每天从外边回来，总看见有个人从他的破房子里扛走一只箱子，装上卡车拉走。
他还来不及叫喊，那人就走了。这一天他决定去追。那辆卡车走得很慢，最后停在城郊的峡谷旁。
他发现陌生人把箱子卸下来扔进了山谷。山谷里已经堆满了箱子，规格式样都差不多。
他走过去问：“刚才我看见您从我家扛走一只箱子，箱子里装的是什么？这一堆箱子又是干什么用的？”
那个陌生人打量了他一眼，微微一笑说：“您家还有许多箱子要运走，您不知道？这些箱子都是您虚度的日子。”
“什么日子？”
“您虚度的日子。”
“我虚度的日子？”
“对。您白白浪费掉的时光、虚度的年华。您曾盼望机遇到来，但机遇到来后，您又干了些什么呢？您过来瞧瞧，它们个个完美无缺，根本没有用过，不过现在……”
他感到心口被什么东西夹了一个，绞疼难忍。陌生人像审判官一样，一动不动地站在一旁。
他说：“先生，请您让我取回这些箱子，我求求您。”
陌生人做了个根本不可能的手势，意思是说，太迟了，已经无法挽回。说罢，陌生人和箱子一起消失了。
夜幕悄悄降临，把大地笼罩在黑暗之中。中年人似乎明白了什么，知道以后怎么做了。
告诉孩子
时间就是金钱，光阴就是财富，光阴不待人，成功要趁早！时光总是在不经意间悄悄溜走，你不抓它，它永远也不会停留。我们每个人都应该抓紧时间立刻行动起来——去做自己该做的事，让自己早一点迎来成功。
好奇心旺盛的伊丽儿
“安娜，有人敲门，快去开啊！”安娜的妈妈在厨房里大叫。
“天哪，她又来了，我真希望不是她！”安娜心里想。
原来，汤普生太太今天要带着小女儿伊丽儿来做客。伊丽儿7岁，比安娜小3岁，她对什么都好奇，无论去哪里，总是摸摸这个，瞧瞧那个，不是打翻这个，就是碰倒那个，烦死人了。安娜最讨厌伊丽儿这么做了，可安娜的妈妈偏偏喜欢伊丽儿这样，还总期望她和伊丽儿—起玩。
安娜准备去开门，她最后看了一眼自己房间，她希望每个易损坏的东西都已经被藏起来了。
“噢，天哪，文具还没有收拾好呢！”
于是，她急忙将笔、削笔刀之类的东西放进抽屉里，这才做了一个深呼吸，匆匆忙忙去开门。
“嗨，你好，安娜姐姐！”伊丽儿扯个大嗓门，安娜听着就讨厌，但她还是礼貌地冲她笑笑。伊丽儿一进门就瞪大眼睛，东望望、西瞅瞅，手还不停地模着。安娜简直快受不了了。
“这个小灾星，我讨厌你！”安娜咬紧牙关，心里默默地说道。
“安娜姐姐，能到你房间里玩玩吗？我想看看你那里有没有什么新奇的东西！”
天哪，我还是难逃厄运呀！安娜简直要哭了，可她嘴里还是勉强说：好……好吧！”
伊丽儿没等安娜说完，就向安娜的房间走去。正在这时，安娜的妈妈喊她们了：“姑娘们，过来—下，我有事情要你们做。”
安娜这才松了一口气，心想：“谢天谢地，这个捣蛋鬼终于有事情可做了。”
安娜的妈妈从贮藏室里拖出来一个很大的箱子，里面装满了各种各样的玩具。有旧的有新的，还交给她俩—人一沓便条和一支笔。
“宝贝们，下个月我们要把这些玩具捐助给那些无家可归的孩子们，因此要把它们分类打包，我不知道你们能不能整理一下，然后记录下来，看看哪些玩具还要？零部件是不是全？适合几岁的孩子玩？”
安娜看着这些玩具头就大了，这么多玩具何时才能整理完呀！“妈妈是从哪儿搞来的这些玩具啊，她什么时候决定做这个的？”安娜心里想。
然而，伊丽儿眼睛却更亮了，她已经抢先拿了几个玩具了。
“哇，这个玩具真好玩！我以前也有一个，按这个按钮灯还可以亮呢！”
安娜的妈妈帮她们把箱子搬进家庭活动室，看着安娜满脸不高兴的样子，妈妈在心里直想笑。
“这需要花费一些时间的！”妈妈眨眨眼安娜的耳边说道：“以后你可能没有机会玩这些玩具了。”
“一辈子不见它们我都不会想！”安娜在心里想。
伊丽儿就不同了同，她好像没见过玩具似的，每一样东西都得亲手摸摸，动动这儿，拧拧那儿的。伊丽儿在很小的时候就表现出对生活有着强烈的好奇心，她与许多孩子一样，活泼、聪明、好奇，不管在什么时候，也不管是在什么地方，她都会有新的发现。
若干年后，伊丽儿成了一个发明家，她发明了很多玩具。
告诉孩子
有好奇心是件好事，把好奇心用好，会学到很多知识，会找到很多问题的答案，还可能会成为一位发明家。
创造奇迹的鲸
在一堂奇迹分享课上，一只重达8600公斤的大鲸鱼跃出水面达6.60米，并表演了各种杂技。许多动物都觉得这是一个奇迹，纷纷发出赞叹的声音。而乌鸦则不满地说：“要是我，早就不练了，这根本就不是创造奇迹，简直就是故意祸害我们动物！”
台下暂时出现小小的混乱，精灵们都对乌鸦的牢骚不满。看乌鸦还在大言不惭地唠叨，一条小金鱼冲它一瞪眼，不满的说道：“闭紧你那张乌鸦嘴！”乌鸦不说话了，分享课程继续。
最后，训练师说出了训练的奥秘：在开始时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励，它们会得到鱼吃，会有人拍拍它并和它玩，训练师会把绳子提高，只不过提高的速度必须很慢，这样才不至于让鲸鱼因为过多的失败而感到沮丧。
告诉孩子
当没人给你肯定的时候，要记得自己鼓励自己。这样才不因为暂时的困难而沮丧，才能满怀信心的继续前行，直到取得最后的成功。
孙武练兵
春秋时代有个伟大的军事家名叫孙武，有一天去见吴王阖闾，吴王问他能不能训练女兵，孙武说：“可以。”于是吴王便拨了一百多位宫女给他。
孙武把宫女编成两队，用吴王最宠爱的两个妃子为队长，然后把一些军事的基本动作教给她们，并告诫她们还要遵守军令，不可违背。不料孙武开始发令时，宫女们觉得好玩，都一个个笑了起来。孙武以为自己话没说清楚，便重复一遍，等第二次再发令，宫女们还是只顾嬉笑。这次孙武生气了，便下令把队长拖去斩首，理由是队长领导无方。吴王听说要斩他的爱妃，急忙向他求情，但是孙武说：“君王既然已经把她们交给我来训练，我就必须依照军队的规定来管理她们，任何人违犯了军令都该接受处分，这是没有例外的。”结果还是把队长给杀了。
宫女们见他说到做到，都吓得脸色发白。第三次发令，没有一个人敢再开玩笑了。
告诉孩子
军队有着严格的纪律，违背纪律的士兵就要受到惩罚，也正是因为这样军队才有强大的战斗力。我们在平常的生活中也应该严格地要求自己，这样我们也会越来越强大。
乐羊子求学
古时候有个叫乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。
妻子常常跟乐羊子说：“你是一个七尺男子汉，要多学些有用的知识，将来好做大事，天天待在家里或者只在乡里四邻转悠一下，开阔不了眼界，长不了见识，不会有什么出息的。不如带些盘缠，到远方去找名师学习本领来充实自己，也不在活一世啊！”
日子一长，乐羊子被说动了，就按照妻子的话收拾好行李出远门去了。自从那天和乐羊子依依惜别后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，记挂他在异乡求学的情况，但她把这份惦念埋在心底，只是每天不停地织布干活来排遣这份心情，好让乐羊子安心学习，不牵挂自己和家里。
一天，妻子正织着布，忽然听见有人敲门。她过去开了门一看，简直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她高兴极了，忙将丈夫迎进屋坐下。可是惊喜没多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地问：“才刚刚过了一年，你怎么就回来了，是出了什么事吗？”
乐羊子望着妻子笑答：“没什么事，只是离别的日子太久了，我对你朝思暮想，实在忍受不了，就回来了。”
妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”地把织了一大半的布都剪断了。
乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么？”
妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗？”
乐羊子听了这话恍然大悟，意识到自己错了，不由得羞愧不已。他再次离开家去求学，整整过了7年才终于学成而返。
告诉孩子
做事必须有坚韧不拔的精神。懈怠是成功的大敌，要成功就要击败它，否则就是只能半途而废。
天堂鸟
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，这只天堂鸟拥有世界上最美丽的羽毛，在太阳下面会闪动着奇异的光彩。且鸣叫起来旋律优美，甚至能催人泪下。
小女孩被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。此时，奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。
从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。
告诉孩子
忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
寻找食物的狗
一只狗经常到寺院里去寻食物。当地有两座寺院，一座在河水的东岸，另一座在河水的西岸。狗听到东岸寺院僧人开饭的钟声，便去东岸寺院去讨食；听到西岸寺院僧人开饭的钟声，又去西岸寺院去讨食。
后来，两座寺院同时鸣钟开饭，狗渡河去讨食，当向西游去时，怕东岸寺院的饭食比西岸寺院的好；向东游去时，又怕西岸寺院的饭比东岸寺院的好。这只狗一会儿向西游去，一会儿又向东游去，最后浑身无力，活活地淹死在河水中。
告诉孩子
人的精力总是有限的，在一段时间内无法兼顾太多的事情。与其许多事情都无法出色地完成，不如专心地完成一件事。
智慧真理教孩子学会用智慧来指导自己的朝气与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。雨果说过：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。”父母要教孩子学会用智慧来指导自己的朝气，让朝气来为自己赢得更多的智慧。
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