历史是在合力的推动下前进的。随着时间的推移，你身边的环境会在合力的作用下日新月异地变幻，这就需要你充分运用自己的智慧，做出对自己终生事业有利的选择。
关于这个概念，最好的例子是法国博物学家让·亨利·法布尔所作的一项研究的结果。他研究的是巡游毛虫。这些毛虫在树上排成长长的队伍前进，有一条带头，其余跟着。法布尔把一组毛虫放在一个大花盆的边上，使它们首尾相接，排成一个圆形。这些毛虫开始动了，像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。法布尔在毛虫队伍旁边摆了一些食物。但这些毛虫要想吃到食物就要解散队伍，不再一条接一条前进。
法布尔预料，毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行，而选择转向食物。可是毛虫没有这样做。出于纯粹的本能，毛虫沿着花盆边一直以同样的速度走了7天7夜。它们一直走到饿死为止。
这些毛虫遵守着它们的本能、习惯、传统、先例、过去的经验、惯例，或者随便你叫它什么好了。它们干活很卖力，但却不顾已变化的外部环境，没有及时调整自己的选择，只顾埋头苦干，最终只能是毫无成果。许多不成功者就跟这些毛虫差不多。由于智慧不足，他们无视身边的环境变化，不善于及时做出明智的选择，以为忙碌就是成就，干活本身就是成功，最终却只能是一无所获。
在生活中当你发现自己所追求的价值目标不合时宜时，你应当依靠自己的智慧及时更换自己的选择。只有如此你才能获得人生成功的起点。
维克多·格林尼亚年轻时整日游手好闲，不思进取。有一次，在一个盛大的宴会上，他像往常一样傲气十足地邀请一位年轻美丽的小姐跳舞，那位姑娘觉得受到了极大的侮辱，怒不可遏地说：“算了，请你站远一点。我最讨厌像你这样的花花公子挡住我的视线。”这句话刺痛了格林尼亚的心。他在震惊、痛苦之后，猛然醒悟，深感自己好无才学，让人看不起，他对自己的过去无比悔恨，决心离开这里，去闯一条新路。他在留给家人的纸条上说：“请不要探问我的下落，容我刻苦努力学习。我相信自己将来会创造出一番成就来的！”结果，经过8年的刻苦奋斗，他终于发明了以他的名字命名的“格氏试剂”，并荣获诺贝尔奖，成为著名的化学家。
人对自己能力的认识也需要智慧。随着时间的流逝，当你发现自己所定的目标不能充分发挥自己的才能时，也应当及时修正它，以确保获取更大的成功。如果由于你的智力缺陷而不了解这一点，没有能使自己的所长发挥和利用起来，你所从事的职业需要的才能，正是你所缺乏的，那么，你将会一事无成，而只有你认识到了自己的才能，才有可能获得成功。
泰戈尔年轻时曾有过进行发明创造的幻想，但结果使他失望，后来他致力于文学，一展宏图。别林斯基大学时写过诗，一度又想当演员，可是连一点演戏的天才也没有，后来他发现自己有一种识别天才的非凡才能，便写文章评论果戈理、普希金，终成伟大的文艺理论家。珍妮·古多尔认识到自己没有过人的才智，但却有超人的毅力，所以，她没有去攻数学、物理学，而是进到非洲深林里考察黑猩猩，终于成了一位有成就的科学家。
古人云：“知人者智，自知者明”，只有善于把活动的目标建立在与自己的才能相适应的基础之上，才有取得成功的希望与可能。作家刘绍棠说得好，“三百六十行，不能说谁想干什么就干什么，行行要有才气。让我唱京戏就唱不好，我就适合写作。所谓才气就是：才能、素质。”
有时，善于根据自己的喜好调整自己的目标也很重要。因为兴趣会激发你奋斗的热情。发现自己的喜好和调整自己的目标同样需要智慧。
让我们谈谈关于美国“福勒制刷公司”创办人的故事。
“福勒制刷公司”首要创办人阿尔弗拉德·福勒出身于贫苦的农民家庭，住在加拿大东南的新斯科夏半岛。福勒似乎不能保住他的工作。事实上，在头两年中，他虽努力维持生计，却失去了三份工作。
但是，接着在福勒的生活中，发生了根本性的变化。因为他经过认真思考，开始尝试销售刷子。就在那时，福勒受到了激励。他终于认识到他的最初的三份工作对他都是不适合的。
他不喜欢那些工作。
那些工作并非自然而然地来到他的身边，自然而然地来到他身边的工作是销售。他立刻明白了：他的智力会在销售上得到最好的发挥。他会把销售工作做得很出色，他喜爱这种工作。
所以福勒把他的思想集中于从事销售工作。
他成了一个成功的销售员。他在攀登成功的阶梯时，又立下一个目标：那就是创办自己的公司。如果他能经营买卖，这个目标就会十分适合他的个性。
阿尔弗拉德·福勒停止了为别人销售刷子。这时他比过去任何时候都更为兴高采烈。他在晚上制造自己的刷子，第二天就出售。销售额开始上升时，他就在一所旧棚屋里租下一块空间，雇佣一名助手，为他制造刷子。他本人则集中精力于销售。那个最初失了三份工作的孩子取得了什么样的最终结果呢？
福勒制刷公司拥有几千名销售员和数百万美元的年收入！
2走出象牙塔的困惑与挑战
人生的道路虽然漫长，可是要紧的往往只有那么几步。对于走出象牙塔的莘莘学子来说，如果说高考是人生的第一次突围的话，那么毕业择业将是另一次更重要的突围。
大学生们，是否要反思一下，是靠户口来保障一切，还是靠自己的才干、自己的努力向社会创造更大的财富来获取应得的回馈呢？
长期以来，我国的高等教育走进了这样一个“怪圈”，学文科的根本不沾数理化，而学工科的则文字水平或表达能力奇差，这种教育体制的弊病则造成了学生知识结构的单一。而据与我国高教体制同等模式的前苏联调查发现，属于因为在高校学习目的不明确和未来工作各类不符合个人爱好和志向的学生，随着学习的深入而逐年增多，一年级为79%，二年级为105%，三年级为109%，四年级为194%（前苏联入学条件较松，因此比率远较我国为低，在我国高校中的一些专业如师范、农村学生不感兴趣者有时竟达80%以上）。
而我国的大学生，往往是高考前的一纸志愿就决定了今后几年大学生涯的专业方向，很难有机会换专业。这样一方面知识结构单一，一方面如果专业不符合自身志向而又无法调换时就容易产生厌学心理。这样的恶性循环，只能造成大学毕业生职业素质的低下。
当然，这种只适应以往计划经济条件下的分配缺席的僵化模式在市场经济条件下的双向选择就业制度下已经开始改革，华工的“3+2”方案就是很好的尝试。
那么，我们的大学生们，是否应该积极主动一点改变自己单一的知识结构呢！现代社会需要的是复合型的人才，只有具备更广博的知识才能在就业市场上立于不败之地。
在80年代初，当法国存在主义者、著名文学家萨特的一句话出现在中国青年眼前之时，引起了一阵“自我设计”的热潮。这句话就是：
“英雄使自己成为英雄，懦夫使自己成为懦夫。”
也许，这句鼓励自我奋斗、自我实现的名言对今天的大学生们同样适用。面对社会转型期的困惑，面对“双向选择”的竞争，还有许多需要痛苦直面的现实。在这些挑战与抉择面前，我们是退避三舍，还是挥戈进击？
也许，面对21世纪的召唤，我们更应该庄严地宣誓：选择坚强！
曾几何时，大学生被誉为天之骄子，只要能跨进大学的门槛，便意味着改变你一生的命运。
可是如今的情况不同了，当你拿着一张文凭走向社会时，就业之途并非一帆风顺，用人单位的门槛不断升高；一个个岗位向你们发出严峻的挑战，面对这一切，你该如何应战？
据报道，1987年全国高校毕业生36万人，有5000多人被单位退回，1988年被退回的超过万人。其时便有人惊呼“保险箱出现了裂痕”，“大学生过剩了”……十余年过去，今年全国高校毕业生翻了近三番，共有本专科生849万多人，毕业研究生5万多人。毕业生的就业形势一言以毕之：形势严峻，不容乐观。
面对如此激烈竞争，毕业生们难以保持往日天之骄子的从容姿态，他们纷纷审时度势，寻找出路。由于国家政策实行一定程度内的双向选择，选择权的加大，既是喜事也是负担。推销自我，理智择业，成为毕业生迎接社会挑战摆出的第一个战姿。
这一步，的确迈得特别艰难。
7月，莘莘学子告别美丽的校园，奔向一个个属于他们的工作岗位，同时也完成了一次真正属于从少年进入成年意义上的仪式。回顾这段由学校步入社会的又一次心理断乳期，回顾这段光荣与梦想、焦虑与失落夹杂其间的毕业经历，相信许多大学生们都会有终生难忘的记忆。北京师范大学张同学的话颇具代表性：“这段时间就像等待死刑判决的人一样难熬。”
在这理想与现实交战、精神与肉体砥砺相互交织的毕业、择业过程，可以折射出一连串令人振奋或令人困惑的现象与问题，它促使我们去思考：什么才是真正代表当前这批大学生的生存状态与思想层次的东西。
1997年初，上海数千名高校毕业生步入就业市场的同时，率先喊出“理智择业”的口号。这一口号很快为众多大学生所认可。
所谓理智择业，主要指毕业生择业时以客观的心态，明辨形势，准确定位，谋求合适的职业。然而细究起来，内涵却十分丰富。
首先是实用主义和个人利益得到承认，讲求实际，不讳言功利，不少毕业生在找工作时，“户口、工资、房子”三位一体，成为择业考虑的第一个条件。就如鲁迅先生所讲，“一要生存，二要温饱，其次才是发展”。由于政府机关工作稳定，公务员待遇提高，1997年“考公务员热”继续升温。
宝洁、壳牌、ICI等外资企业争先到高校“抢”人才，应聘者同样多不胜数，某些公司招收名额不足10名，报名的竟达数百，且多为学生中之佼佼者。一位应聘者说：“到外资企业，第一，工资高福利好；第二，有发展潜力。何乐而不为？”这番话代表了相当一部分应聘者的心态。
自然，理智择业的内容不仅包括实用主义得到承认，同时还包括毕业生在选择过程中冷静分析形势与自我条件，寻找有利于自己发展的位置。
认识到竞争激烈，一些毕业生“以退为进”，愿意从基层做起。某商学校酒店管理系一位毕业生自愿到一家酒店当服务员，“找工作难以一步到位”，他说，“假设自己真有能力的话，领导不会埋没你的。”
“充分的准备加上充分的自信是我的求职资本”，一位女大学生说，“我做好了几手准备，寻找最好的目标，做最坏的打算。”言谈之中十分乐观。
对大学生的“理智择业”，人们褒贬不一。有人惋叹“理想主义和浪漫主义一去不复返了”
，更多的人却认为“大学生学会面对现实是社会的进步”，是非任人评说，事实上，大学生的理智择业已经成为大势所趋。
理智择业只是就整个的择业趋向而言，事实上，在整个择业过程中，由于大学生本身缺乏社会经验以及现实中的种种客观因素，使得找工作的过程充满曲折，时而柳暗花明，时而异峰突起，让人大悲大喜。
阿敏是某名牌大学国际金融专业的毕业生，她说：“求职找工作使我成熟了不少，也老了不少。”言下颇有心力交瘁和无奈之感。阿敏成绩优秀。电脑英语极佳，又是党员，一开始更是信心十足地踏上找工作的路。在宝洁、安达信等几大外资公司应聘中，阿敏却往往在第三轮面试中落马。败下阵后痛定思痛，发觉是自己过于傲气，自以为一撂证书可以说明一切，可人家看的是综合素质，自己甚至连为什么应聘都还没想清楚，自然落榜。1月3日，阿敏赶往深圳参加招聘会，结果又一败涂地。北方高校人才如猛龙过江，竞争激烈。好不容易有个公司给了她一次笔试的机会，阿敏辛辛苦苦答了3个小时，结果人家还是要了一个漂亮的姑娘。此后她连续跑了佛山南海广州的几场招聘会，却因自己是黑龙江籍而屡屡被人拒之门外。
正在阿敏深感受挫折之际，一家广州的新公司表示愿意接收。虽然月薪不高，阿敏还是签了约。“找工作的话，成绩、能力、素质是前提，运气才是关键”阿敏总结似的说。
像阿敏一样，不少毕业生把找到工作（尤其是通过招聘会找到）称为“运气好”，大概是在这种双向选择中，有太多难以确定的因素，前途也因此显得变幻莫测，难以把握未来。
“选择是一种幸福，也是一种痛苦”，一位中文系的女生说。她的择业过程充满了戏剧性，先是某家地铁公司答应接收，让她高兴了两个多月，结果3月底就业工作接近尾声之时，公司才通知她由于没有指标无法安排，这时她已拒绝了不少机会，一下子被悬在半空。其后她碰上两个单位要她，在比较中两者难舍难分，使她失眠了好几夜。
在这一次重大的人生选择中，久在象牙塔的学子们真正开始接触社会，择业成了他们进入社会之前的必修课，是了解社会与自我，磨练自身心理素质的必要训练。当前，对于大多数毕业生来说，相信能找到一个有指标、有城市户口的工作是首选，这个问题困扰着无数即将毕业的同学们。也可以说，这个“户口”束缚着许多毕业生的勇气、创造力和追求。
3记忆力出众，你将成为博学家
记忆力是智力飞跃的拐杖。古今中外记忆力超群的人都具有相当大的发展潜力，而且在各个领域都有很大的建树。你的记忆力如何？
记忆是智力活动的基础。古今中外智力超群的人都具有非凡的记忆力。记忆力超群的人有较强的先天禀赋和记忆力。这样的人一般可选择历史、地理、地质、民俗、哲学、生物学，也可选择文学艺术、政治、科学等职业。如果努力，成功可能性较大。我国古代大哲学家王充自幼记忆力强，酷爱学习，6岁时就跟着父亲读书认字，读过的东西，他差不多都能过目不忘。8岁的时候，有一天父亲朗读晁错的《论贵粟疏》，小王充一旁默默地听着，等父亲读完，王充几乎一字不漏地把全文背了出来，父亲又惊又喜，把他正式送到学馆中去念书。在学馆中，老师讲的上千字的文章，王充很快就能背下来。渐渐地，老师讲课不能满足小王充的求知欲望了，他就在晚上自学《论语》、《尚书》，一边读一边抄写，接着就背诵，差不多每天都能抄一千字，背熟一千字。到了15岁时，王充已经遍读诸子百家，积累下渊博的知识，已是一位才华出众的少年。于是父母想方设法、节衣缩食把他送到东汉王朝的首都洛阳，让他继续深造。
到洛阳以后，王充又几乎把全国藏书最多的图书馆翻阅了一遍，但仍不改自幼养成的习惯，一有机会还要到小书坊上去看书。他不光读诸子百家的经典著作，还广泛涉猎其他学科的书，使他掌握了不少自然科学的知识。还有当时被视为“非圣无法”的书，如桓谭的《新论》，他都非找来读不可。
智力超凡的王充凭着自己惊人的记忆力熟读背诵了大量各类著作，涉及自然科学及诸子百家的各种文章。到32岁时，王充就开始撰写其巨著《论衡》，他坚持不懈地写了30多年，直到他去世，终于完成了这部巨著。这部30多万字的论著是我国哲学发展史上的一块里程碑，无论在学术上，还是在思想上，至今仍有很大的参考价值。谢夷吾在向光武帝刘秀推荐王充时，说他是少有的天才，连孟子、司马迁都不能超过他。
古今中外，智力出众、记忆力不凡的人在相关专业成才的例子不胜枚举。像我国宋代大诗人黄庭坚也是幼年博闻强记、读书几遍后就能口诵，5岁就熟读了诗、书、易、礼、乐等五经。有一天，他问老师：“人人都说有六经，为什么只让我读其中的五经。”老师说：“《春秋》不值得一读。”黄庭坚却不以为然地说：“既然称作经书怎能不读呢？”于是，自己找来《春秋》，十日成诵，无一字遗漏！经过一番努力，黄庭坚终于成为一代大诗人。
科学研究表明，记忆力超强的人，具有相当大的发展潜力，若能求学深造必有所成，特别是在那些相对需要有较强记忆力的学科更易创造辉煌，例如历史、地理、地质、民俗、生物学等。就是离开科研机构到社会上也易出人头地，成为名演员、艺术家、评论家或政治家。
4丰富的想像力是文艺家的“宠儿”
丰富的想象力是智力飞跃的翅膀。想象赋予艺术以生命力，想象给科学家以解决问题的钥匙，想象能使天文学家解开宇宙的奥秘，想象给政治家创造新世界的希望。如果你具有丰富的想象力，那么你可以选择艺术、文学、科学及工程设计类职业。
李白小的时候智力过人，记忆力很强，想象力十分发达。他3岁时，听到爸爸讲神仙，他就说：“月亮是神仙的宝镜”，他用手指了指天上的月亮，“您看，神仙正在天上照镜子呢。
”他听到妈妈讲月中有白兔在捣药，他就问：“白兔捣药给谁吃？”随后又自答：“是给我吃的。”边说还边呷嘴。
李白5岁时，爸爸开始教他读书认字。爸爸边教边讲解。爸爸讲司马相如的《子虚赋》，李白的眼前马上出现了千里以外的云梦大泽，他能活灵活现地说出那里的山是什么样，水是什么样，土地是什么样，出产的东西是什么样。爸爸给他讲《离骚》，他觉得自己是紧跟着屈原上天入地的游荡，山中的神女、河边的帝子都看得清清楚楚。爸爸给他讲《庄子》，书中大鹏展翅、翱翔宇宙的神话更使他神往，小眼睛闪着梦幻似的光，问爸爸：“我能变成一只大鹏鸟吗？”
李白15岁时，有一天，家中来了一位客人，很有风度，是当时颇有名气的文人。他是到蜀中来做官的。他在长安时曾经听到过李白的诗名，此次到蜀中还没去上任，就先来拜访李白了。李白在乡间长大，外面的世界听说得不多，客人的到来，给李白带来了意外的惊喜，他整天倾听来客谈论山南海北的见闻，特别是开元皇帝在骊山之下、渭水之滨举行大猎的盛况，励精图治的雄心，引起他丰富的想象，他的心像长了翅膀，飞到千里以外去了。他好像看见了京城长安，看见了东都洛阳，看见了坐在金銮殿上的皇帝，听见了《秦王破阵乐》，听见了六军欢呼声，甚至听见了万里以外有人呼唤他。李白再也按捺不住汹涌的诗情，挥笔作起赋来。半天时间，一篇雄奇瑰丽、上千言的《大猎赋》便写成了。
李白把《大猎赋》送到客人面前，客人十分吃惊，反复看了三遍，口中连说：“奇才！奇才！
”然后对李白的父亲说：“小公子只是听我讲了一下，竟然如同他亲眼目睹一样，他是有着神奇的想象力。这气魄、这文辞，简直可以和司马相如平分秋色了！”接着又对李白说：“好好写吧，中国第二个屈原就要横空出世了！”这位客人临告别时，对李白说：“青莲乡对于你是太小了，外面的世界很精彩，你要走出乡间去看看。”
李白在以后的日子里，几乎漫游了大半个中国，凭着其丰富的想象力写下了上千首不朽的诗篇。由于他的作品纵横驰骋、一泻万里的气势及其神奇瑰丽的想象。李白成为我国诗坛上一颗璀璨的巨星，被后人誉为“诗仙”。
下面我们看一下另一个因想象力强这个智力因素而成为诗人的雪莱的成才过程：
雪莱于1792年8月4日出生于英国苏塞克斯郡的一个贵族家庭。他从小就聪敏而富于想象力。
他乐于让日常宁静的一花一木充满神秘的色彩，在神奇的幻想故事中，他多姿多彩的想象力得到尽情的驰骋。他早就在家里的阁楼上发现了一间终年锁着的房间，便想象这房里住着一个长胡子炼丹老翁；当大家听到阁楼上有声响时，小雪就说是巫师打翻了他的油灯；他在家里的每一个旧墙洞里都插进一根小木棍，然后以此为路标去寻找埋藏宝物的秘密通道。丰富、神奇、多彩的想象力，为雪莱日后的诗歌创作插上了升腾的双翅。有一次，雪莱在泰晤士河畔读书，他读着，读着……不知不觉中，天色渐渐暗了下来，在暮霭中他看见一个身穿白裙的姑娘从远处向他走来，她美丽、清纯。“就是她！”雪莱失声叫道……雪莱的聪慧和丰富的想象力使他在29年的短暂生涯中写下了大量著名诗篇，成为世界著名诗人。
从李白、雪莱的成才过程可以看出，想象力是其非常重要的天赋，也是他们在诗歌王国里驰骋遨游的重要智力因素之一。
5超凡的思维力是理论科学人才的翅膀
思维是智力的灵魂，思维时时刻刻为人类点起创造的火花。人类从有生之日起便开始了创造的历程。几千年来，人类创造了天文学、物理学、化学、数学等一系列完整的知识体系，这一切无不是思维的结果。因此，思维力是一切人才尤其是理论家、科学家成才的翅膀。
天才数学家高斯，在童年时就显示出超人的数学思维才能。有一次，高斯的父亲为了结算几个工人的工资，又算又划，弄了半天，累得满头大汗，最后站起身来，伸了伸懒腰说：“唉，总算算出来了！”而站在旁边的小高斯却低声说道：“爸爸，您没有算对！”父亲不以为然地说，“你懂什么？”高斯认真地说：“我自己心里算出来的，不信您再算一遍，总数应该是……”
父亲将信将疑，但还是仔细地核算了一遍，结果发现自己真算错了，而儿子的总数才是对的。父亲惊喜不已，一下子抱起儿子，高举过头顶。
过了几天就把高斯送到了学校去读书。
据说，有一次高斯为了演算一道比较困难的数学题，一连几天茶饭不香，神情麻木，很少说话。父母吓得赶紧问他哪儿不舒服，他只摇摇头，依旧在他的问题中神游。妈妈摸摸他的额头，不烫，看看他的脸色，又不像生病，末了只得摇摇头，叹息一声走开去了。而这个刚过10岁的孩子，却经常捧着一本本砖头般厚的书，如迷地阅读着，有时又一边读，一边写写算算，一坐就是好几个小时。这样日复一日，高斯的数学能力进步很快，终于在11岁那年，发现了二项式定理，成了远近闻名的小数学家。
15岁时，高斯进入一所著名的学院深造。这期间，他阅读了大量的数学文献资料和古今著名数学家、物理学家、天文学家的著作，反复精读，并深入思考，年纪轻轻就成了著名的数学家。高斯之所以在数学王国里能取得如此伟绩，是因为他有着与一般人不同的思维力。
这方面的例子还有许多，像查理·达尔文，小的时候是个话语不多，但却喜欢沉思的人。上小学时常常跑去江边，有时，会独自坐在江边，一连几个小时一动不动，满脑子思考着一些稀奇古怪的东西。他兴趣广泛，有很强的发散式思维能力，能从自己收集来的很多不相关的标本玩物中推断出一些常人想不到的结论。后来，达尔文走上了古生物进化研究道路。他不畏艰难险阻，凭着自己超人的智慧，最终成为18世纪一位思想敏捷、博学多识的哲学家、博物学家、气象学
家、社会活动家、发明家、诗人和医生、进化论的先驱者。他的成功固然有很多因素，但他那非同一般的思维能力是其成功的重要原因。
6卓越的创造力是发明家的“魔宝”
创造力是智力活动的落脚点。创造力强的人适合选择科学、艺术、政治、工程技术类职业。
如果在这些方面持续努力，可望成为科学家、艺术家、政治家或工程师。
闻名世界的近代大发明家爱迪生从小就表现出了强烈的创造欲。他1847年2月11日出生于美国的俄亥俄州的米兰镇，托马斯·爱迪生的父亲识字不多，母亲当过教师。还是个孩子的时候，爱迪生常爱提一些莫名其妙的问题，满脑子充满了奇怪的东西，好奇心十足，常常干出一些常人认为是“愚不可及”的傻事：一次，爱迪生为了弄明白钟表为什么会响个不停地走动，就悄悄地把家里的一只钟拆开，零件摆了一地，搞得家里人好不生气。
还有一次，爱迪生突然不见了，全家人急得四处寻找，母亲更是急出了眼泪，不知道这个5岁的孩子会跑哪儿去了。最后，父亲找到仓库里，发现他正一动不动地蹲在鸡窝中。父亲气呼呼地问他：“你钻在这个脏地方干什么？”
“我正在孵小鸡。”爱迪生指指屁股下面的鸡蛋，认真地回答说。
“你怎么能孵出小鸡来呢？”父亲又好气又好笑，伸手拉他，“还不快出来！”
“不，我要孵小鸡！”爱迪生委屈地说：“我看见过鸡妈妈就是这样孵小鸡的。”
“你是鸡妈妈吗？”
“为什么鸡妈妈能孵出小鸡，我就不能呢？”
父亲回答不上来这个怪问题，只得一把将爱迪生提了出来，看他屁股上粘满了鸡蛋清和鸡蛋黄，一家人真是哭笑不得。
爱迪生很小的时候，就建立了一个“实验室”，这个实验室设在地窖，有了这个地窖实验室，爱迪生更是如痴如狂地从事“实验”工作，事实表明，这些早期的具有创造性的实验工作为他日后的创造发明奠定了重要基础。
有一次，爱迪生读了一本关于气球上天的书籍后，知道了气球充了气体后可以上天。于是他联想到人体充满气体也许同样可以上天。经过苦思冥想，他终于找到了给人体充气的办法：
把用柠檬酸加苏打制成的“沸腾散”吃进肚里，便会产生大量的二氧化碳气。有了这个主意，他便和小伙伴米吉利偷偷地实验起来。结果，由于药剂量过大，米吉利刚吃不久，便肚子疼得难受，躺在地上打起滚来，哇哇直叫，吓得爱迪生也不知所措。幸亏母亲闻声赶来，找来医生抢救，小米吉利才免于死亡。母亲为此非常生气，狠狠地骂了爱迪生一顿，并要关闭他的地窖实验室。一听不许他再做实验，爱迪生“哇”地一声哭起来，他一边哭，一边向母亲承认了错误，最后才感动了母亲，收回了禁令，让爱迪生继续使用地窖实验室。
就这样，爱迪生选择了发明创造这条道路，并在这条道路上坚强地走了下去。终于，他凭着超人的智慧，发明了留声机，让机器说了话，也让全世界震惊；他做成了第一个电灯泡，让光明驱散了夜晚的黑暗。到1931年10月18日他逝世为止，他一生中共有2000多项发明，成为古今罕有的发明大王，对人类的进步和繁荣做出了巨大的贡献。
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