岳母“精忠报国”的刺字让岳飞名垂千古；坚强的克林顿之母教会他永不放弃；贫困年代母亲正直的培养让李明博坐上了韩国总统的交椅；奥巴马的母亲也为他缔造了一个美好的未来……
“母亲”是这个世界上最美丽的称谓，她不但给予孩子生命，还教育孩子成才。在经历了十月怀胎之苦后，孩子一朝分娩，作为母亲就会露出欣慰的笑容。同时也会暗暗告诉自己要把孩子抚育成人，这是每一个做母亲的夙愿。李振霞也是千千万万母亲中的一员，她也也有望子成龙，望女成凤的期望。
李振霞是20世纪五十年代中国人民大学的研究生，毕业后从事哲学教学工作。她是中国现代哲学研究开拓者之一，发表了50多篇学术论文，出版过500多万字的个人专著。如此繁忙的工作并没有影响了她教育子女的工作。她没有被“生子容易，教子难”的经验所吓倒，不辞辛苦，把自己的四个孩子都培养成了出类拔萃的精英人才。
当亲朋好友得知李振霞把四个孩子都培养成了各行各业的顶尖人才后，送给了他们家一个“家庭博士群”的称号，这是一个特殊的称呼是对李振霞家庭教育的一种肯定，是一种发自大家内心的赞美。一个家庭中出现了四个博士，让天下的父母对他们投去了羡慕的目光。
这个家庭中的长女金萤，毕业于首都医科大学，后来到美国约翰霍浦·金斯大学医学院做了博士后，主要从事基因工程的研究；长子金煜毕业于青岛海洋大学，后来在麻省理工学院取得博士学位，在构造地理物理学领域研究岩石圈动力学方面做出了卓越的贡献；次子金侠，在中国协和医科大学本、硕连读后，前往英国伦敦大学再次攻读学士学位，之后在剑桥大学攻读医学博士学位，在艾滋病研究方面颇有建树；小儿子金延毕业于清华大学，之后在中国航空研究院取得了博士学位，又考取了国际研究员，现在为美国匹兹堡卡耐基·梅隆大学研究员。
都说成功男人的背后一定有一位伟大的女人，实际上孩子成功的背后也一定有一位伟大的母亲。“家庭博士群”背后伟大的母亲就是李振霞，科学的教育观、强烈的责任感以及顽强不屈的精神正是她成功教育子女的关键。母亲李振霞的科学教育把家中的四个孩子领向了不凡的人生道路。
在孩子成长的教育过程中，身为中国人民大学毕业的李振霞深深懂得学习的重要性，她知道只有知识才能改变命运，只有知识才能让孩子在人生的道路上走得更远。于是在孩子很小的时候，就注重对他们的学习教育。多年的求学经历，让她深深懂得学习过程中的苦与乐，在引导孩子学习的过程中尽量让孩子发掘学习的乐趣，让兴趣带动孩子去学习。
跟丈夫商量后，她给孩子看《十万个为什么》、《鲁迅全集》等书籍，让孩子从书中培养对学习的兴趣。有时候在游玩的过程中她也会把很多知识传达给孩子。当时他们住的地方离颐和园很近，每次全家游园的时候，她会跟孩子讲长廊中各种彩绘的内容，这也是孩子们比较感兴趣的。就这样孩子们的知识就在课堂、家教、参观和游玩的过程中逐渐的丰富起来了。
在养育孩子的时候，李振霞认为对待孩子要有一个平等、民主的心态。她给自己定一个原则：不在客人面前说孩子，以免伤害孩子的自尊心；不在家人面前说孩子，以免影响到姐弟之间相爱和好感；也不在饭桌上说孩子，以免影响到孩子的食欲；更不在气头上说孩子，在自己情绪激动的时候不适合教育孩子。李振霞总是以温和去感染孩子，而不是用霸气去征服孩子。在这潜移默化地影响孩子养成了良好的做人做事的习惯。在金煜出国的时候，他对父母说：“到了国外，爸妈不必惦念，你们平日里为人处世的言行，我都记在心里，足够用了。做学问先做人，好人才能做出好学问。”
李振霞的学识、科学的养育观、对孩子平等的态度、温和的品性都在潜移默化地影响着孩子。母亲较高的品质、素养为他们的成功开了一扇天窗，把他们一个个带入了成功的领域。李振霞只是世界上千千万万母亲中的一位，古今中外，许多为国家和人类作出贡献的爱国者、民族英雄、政治家、军事家、文学家、科学家，随手翻阅一下他们的成长史，我们都会发现是母亲在他们迈向成功的道路上起到的重要作用。
母亲“精忠报国”的刺字让岳飞名垂千古；坚强的克林顿之母教会他永不放弃；贫困年代母亲正直的培养让李明博坐上了韩国总统的位置；奥巴马的母亲也把孩子推向了一个广阔的平台……
这些了不起的母亲让我们明白：母亲不仅仅是孩子生命的缔造者，还是孩子成功未来的影响者。母亲自身的涵养、学识、修养、德行时时刻刻在影响着孩子。倘若每个母亲能够将自身的优秀品质渗透到孩子的骨子里，孩子未来、人生必然不同凡响。
希拉里：母亲的品质对子女有着决定性影响
只有坚强的母亲才会教给孩子在困难面前不怯懦；只有心胸宽广的母亲才会让孩子展望未来；善良的母亲会让孩子悲天悯人；冷静镇定的母亲会让孩子学会坚忍不拔；有修养的母亲会铸造孩子的品质；有深度的母亲会影响孩子深刻思考。
伟大的教育家老卡尔·威特说：“母亲的教育对孩子极为重要。”他认为，历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲。他这样的信仰唤起了妻子的母性意识，两个人共同努力培养出了一个天才。
这个天才就是19世纪德国的卡尔·威特。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
卡尔·威特的成功让父亲老卡尔·威特感到无比的骄傲，但是他也没有忘记妻子的功劳。他曾在《卡尔·威特教育》一书中这样写道：“他的儿子卡尔取得的成就，也跟他的母亲密切相关。”
可见母亲在孩子的成长过程中占据着至关重要的重要的。常言说：“知子莫若母”，家庭中最了解孩子的人无疑是孩子的母亲，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些优点、哪些缺点、需要什么；从心底深处爱孩子的人当然也是母亲，试问这个世界上还有哪一种爱比母爱更深沉、更伟大呢？母亲在以各种各样的形式表达母爱的时候，也以自身的品质影响着孩子。
母亲的品质决定着孩子的命运。希拉里的母亲就将胆小的女儿培养成了政界精英。
2008年希拉里作为奥巴马的强有力的对手参加竞选的过程中，多次被问及“是什么把她推向总统之路”时，她的回答是“妇女运动”，而“母亲则给予了决定性影响”。在整个竞选活动中，她不但让多萝西全程陪同，还亲昵地称老母“我的最好的朋友”。
希拉里的母亲多萝西虽是个“传统的家庭主妇”，却是希拉里性格形成的关键人物。希拉里一家的老朋友科里内尔认为，作为母亲，多萝西不但总和孩子们在一起，而且着重培养子女独立思考的能力和自信。希拉里儿时伙伴埃伯林也称，多萝西在家经常督促希拉里看书，至于她鼓励被恶童欺负的女儿坚决还击的故事，更是家喻户晓。
希拉里四岁那年，他们举家刚搬到芝加哥。由于刚进入一个新的环境，希拉里跟周围的伙伴还不熟悉，在与小朋友玩的时候起了小摩擦。一天，希拉里委屈地哭着回了家。
看到哭鼻子的希拉里，母亲说道：“不是玩得好好的吗？你怎么哭了呀？难道你是一个爱哭鼻子的小女生？”
“才不是呢！有一个叫苏西的女孩老欺负我，刚才对我又是一顿拳打脚踢，还把我推倒在地。”
“这是为什么呢？”
“她说，这附近的孩子都要听她的，可是我不想那样……”
“那你就跟她说不要。还有，如果她再打你的话，你别再哭了，而要采取正当的防卫。被人欺负的时候，哭泣是没有用的，知道吗？。”
多萝西担心如果女儿继续屈服，可能就会形成一种习惯，将来一生都这么屈服地活着。后来有一天，当希拉里又一次哭着回来的时候，她下决定关上门把希拉里挡在了门外。
“再去玩吧，如果苏西再打你，你要懂得保护自己，胆小鬼是不能进这个家门的。”
然后多萝西就站在窗帘后边看着四岁的希拉里挺起胸膛，走过马路走入了小伙伴的群中。尽管很不幸的希拉里又被拳打脚踢，但是倒在地上的她狠狠地盯着苏西，随机站起来，拼命地冲向了对手。这一次倒下的是苏西，孩子们在一阵嬉戏吵闹声中散去。
后来希拉里和苏西成了好朋友，多萝西再次站在窗帘后，看着希拉里陶醉在和伙伴玩耍的喜悦中时，感到了一丝欣慰。
母亲多萝西对希拉里的自信和抛弃恐惧的教育，对她日后的政治生涯产生了积极的影响。希拉里曾以女童子军的身份参加了各种社会活动，并得到了很多表彰和奖状，如独立日纪念游行、粮食捐赠运动等。不仅如此她还召集邻近的孩子组织并参加了各种体育比赛，为筹集慈善基金聚会。
希拉里的领导力就这样被培养出来了，她后来成为了美国第一夫人，也是美国第56届总统的候选人之一。就在她闻名全世界的时候，对她影响极大的躲在窗帘后的母亲仍默默地守护着她，低调地躲避着媒体的镜头。
母亲不屈服的信仰让希拉里获得了自信，获得了走出家门的信心。她正在用自己的才华去影响社会，甚至改变影响世界。
大自然将繁衍人类的责任交给了母亲，她承担起孕育生命的使命。在孩子出生后的很长一段时间里，也是人生很关键的一段时间里，母亲无疑是最重要的角色。母亲和子女之间的这中无法割断的天然联系，使母亲不可推卸地承担起在生理、心理和伦理方面抚养子女的义务，这就决定了母亲对子女有着决定性的影响。
众多的家庭教育经验告诉我们：只有坚强的母亲才会教给孩子在困难面前不怯懦；只有心胸宽广的母亲才会让孩子展望未来；善良的母亲会让孩子悲天悯人；冷静镇定的母亲会让孩子学会坚忍不拔；有修养的母亲会铸造孩子的品质；有深度的母亲会影响孩子深刻思考。每位母亲，都是孩子人生中最重要的财富。
推动世界的手是那双摇摇篮的手
在孕育孩子之前问自己一些这样的问题以示警醒：我能给孩子一个健康的身体吗？我能给孩子一个聪明的大脑吗？我能给孩子一颗善良的心吗？只有这样母亲才是孩子真正的福音，母亲才能真正成为推动世界前进的动力……
德国学前教育家福禄培尔曾说：“国民的命运与其说操在掌权者的手中，倒不如说握在母亲的手中。”很多的仁人志士和科学工作者在各行各业发挥着他们的聪明才智，以推动社会的进步，增加社会的财富和积累。比尔·盖茨就是其中的一位。
比尔·盖茨从小就是一个欢快活泼、精力充沛的孩子。不论什么时候，他都在摇篮里来回晃动。接着又花许多时间骑弹簧木马。后来，他把这种摇摆习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。
盖茨自小酷爱数学和计算机，在中学时就成为有名的“电脑迷”。保罗·艾伦是他最好的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台PDP8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些小软件，诸如排座位之类的，小比尔·盖茨玩起来得心应手，在程序上略施小计，就使自己座位的前后左右都是女生。这些小打小闹让他的生活充满了快乐。
他开始从事个人电脑软件并设计电脑程式是从13岁开始的。1973年，盖茨进入哈佛大学，念书时，他为第一套微电脑MITSAltair研发出了BASIC程式语言。大三那年，盖茨离开哈佛，专心致力于微软。软件业界以越来越高的加速度兴起，伴随微软不断研发、改进软件科技，盖茨永续经营的理念得到了回报，微软已经成了让所有对手望而生畏的庞大帝国。
为信息产业的发展起了巨大的推动作用。随着事业蒸蒸日上，盖茨的财富也随之风生水起。据埃菲社2004年3月24日报道说，一家网站估算盖茨的资产约为322．99亿美元。这家网站估算出，自微软公司上市以来，盖茨平均每秒钟能赚57．62美元，他的月收入约为1.49亿美元。若把盖茨的资产全部换成面额1美元的钞票，这些钞票连成一线，长度是地球和月球之间距离的13倍。
2004年8月，微软公司创立者兼总裁比尔·盖茨的总资产增加到480亿美元，从而第11次成功蝉联400富豪榜老大位置。
盖茨早就说过，他打算把他的财富捐赠出去。他说：“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最好的方式来使用它，因为最终我会把我所有的财富都投入到基金会里。”此后盖茨家族将原先的两个基金会合并，组成了“比尔与梅琳达基金会”。这一基金会由老盖茨统领，目前已成为世界上最大的慈善基金会，总额高达240亿美元。老盖茨说，他的退休生活其乐无穷。他大部分时间都用在“挥霍”儿子赚来的财富上，把这些钱拿来捐赠给全球各地的医疗和教育计划。这些举动都将大大推动着社会的进步。
与比尔·盖茨相比，在2009年去世季羡林老先生则在另外的一个领域做出了卓越的贡献，为人类留下了很多宝贵的精神文化遗产。
季羡林老先生一生笔耕不辍，投入学术研究和散文创作中。他在佛学、吐罗文学，印度学和比较文学上都很有建树。为国学的研究和发展做出了巨大的贡献。此外他从十七岁就开始写散文，直到去世已有八十多万字的散文著作留给后人。钟敬文在庆贺季羡林88岁寿辰时说：“文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。”“我爱先生文品好，如同野老话家常。”在他的散文创作中真人、真情、真挚的情感打动了众多的读者，赢得了好评。
在他住院期间，他还对照顾他的护士和医生积极引导，其中一个实习医生在季老的引导下，继续深造考取了医学博士，走向了一个更加光明的道路。
不管是比尔·盖茨以科技成果来推动信息产业的发展，还是季老以无形的精神文化财产推动社会的进步。这都让我们看到了一个人的内在价值，看到了一个知识分子对社会无形的推动力量。
对于女性来说，你也许不是天才，但是在培养孩子方面却有着积极重要的价值。你可以把孩子培养成比尔·盖茨、培养成季羡林一样的天才，还可以培养成唐骏、李开复、孙振耀、李想、江南春一样的成功人士。但是很遗憾的是很多女性没有意识到这一点，没有意识到自己的健康对于孕育一个智慧的孩子是多么的重要。也没有意识到自己的身体属于自己之外，还是为孕育孩子准备的，只有孩子才有权利动用。母亲的身体健康对于孩子的影响来说是长期的，甚至是终生的。
在这个开放的年代，欲望充斥在每一个人的身体中，于是就有很多女性在服避孕药，甚至会毫无顾忌地做流产。当她们真正想孕育孩子的时候，身体已经被欲望、享乐蹂躏的不成样子了。还有一些人因为自己生活不检点，而让子女背上了艾滋病等灾难性的疾病、缺陷。这是一种悲哀，是一个时代的悲哀。如果你是一个负责人的人，在这些问题出现之前就应该给孩子留一个健康、纯洁、不染纤尘的母体。
如果你想期待有一个聪慧的孩子，就应该注意健康，保重身体。在孕育孩子之前问自己一些这样的问题以示警醒：我能给孩子一个健康的身体吗？我能给孩子一个聪明的大脑吗？我能给孩子一颗善良的心吗？只有这样母亲才是孩子真正的福音，母亲才能真正成为推动世界前进的动力……
母亲品质的内涵：身、心、灵均衡发展
如此一来，母亲便承担起了上帝的工作——孕育生命！上帝选择女人来完成他的工作的同时赋予了她使命，只有那些身体健康、心理健康、有着高尚信仰和修养的女性才能完美地完成这项工作。
有这样一个说法：上帝之所以先造出男人，并不是因为男人比女人优越，而是因为男人比女人容易造。上帝先试着造出男人，成功以后才去造女人。当上帝把女人造出来以后，上帝创造人的任务也就完成了：上帝把这个任务交给了女人！
如此一来，母亲便承担起了上帝的工作——孕育生命！上帝选择女人来完成他的工作的同时赋予了她使命，只有那些身体健康、心理健康、有着高尚信仰和修养的女性才能完美地完成这项工作。
孩子是在母亲体内孕育的新生命，因而母亲的身体素质决定了孩子的健康基础。最新的科学统计表明，母亲的智商对孩子的智力有更为明显的遗传优势。母亲创造人类，这是对上帝的工作的延续，也是文明得以不断进步并充满希望的基础。
一个合格的母亲还必须具备健康的心理素质。一项研究发现：母亲心理健康水平可以直接影响幼儿，母亲的心理健康水平越低，幼儿的焦虑症状得分越高，发生各种焦虑障碍的可能性也越大。如心理学家carrie的一项追踪研究发现，在心理健康存在问题的母亲照料下的儿童比其他儿童表现出更多的外化问题和内化问题(包括焦虑)。
分析原因可能是，心理健康水平较低的母亲经常会表现出一些特定的情绪与行为，如心神不定、害怕空旷的场所、情绪易紧张、易激惹、易谨小慎微、坐立不安等，这些情绪与行为的表现比较明显，容易被孩子觉察，从而导致孩子较高水平的焦虑；另外，这些情绪与行为也可能会影响到母亲的教养观念与行为，破坏了母亲与孩子之间的良性互动，引发孩子的焦虑。
另一项研究发现，母亲的心理健康在养育孩子的过程中会影响孩子的心理健康状况，比如一个焦虑或者是长时间抑郁的母亲，他们在抚养孩子的过程中，会产生一种消极的抚养行为，这样潜移默化的消极心理行为影响孩子的健康。
作为一个母亲，除了身体健康以外，还必须有另外一种特质——就是要有一个良好的精神面貌。这种精神面貌体现在道德修养和情操上。
母亲的善良、勤劳、温柔，填充了孩子在父亲影响下形成的思维世界，让他的精神在正义、勇敢等的筋骨下，充满情感的血肉。就像上帝不仅仅创造出人类，还给人类以信仰和力量一样，母亲也不仅仅是生养了孩子，她还是孩子精神的避风港，在孩子遇到挫折、失去信心的时候，给他鼓励和安慰，让他重新鼓起生活的勇气，勇往直前。母亲在道德情操上的影响是全面和深远的。
善良温柔的母亲让孩子懂得为他人着想。精神的冷漠是可怕的，很多感情木讷的人，在童年时代往往缺少母亲温柔善良的感染。若从小就没有一个善良的母亲，孩子往往性格粗暴、对人没有耐心。“悲天悯人”的情怀虽然由后天的修养与教育形成，但它仍然是来源于孩子母亲的善良根基。比尔·盖茨曾经说过，自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。在全球拥有超过44万雇员的比尔·盖茨退休以后，专门投身慈善事业，他不仅是长期蝉联世界首富的商业巨人，也是长期大力支持慈善活动的社会活动家。从他对全世界贫困地区的大量捐款上，我们可以看到他善良母亲的印记。
耐心细致的母亲教会孩子做事。再粗心大意的女孩儿，一旦变成母亲，就会变得坚强和细致，大作家雨果就曾说过这样的名言：“女人固然脆弱，但母亲却是坚强的”，这也许就是常言说到的母性。每一个孩子都有自己的成长节奏，只有耐心等待和观察，才能很好地捕捉到孩子的步调，让他在适当的时间里做适当的事情，事半功倍。不仅教育如此，在平时的生活中，如果一个母亲连听完孩子的话的耐心都没有，就别指望孩子会有耐心倾听别人的意见，向别人虚心求教了。希望孩子养成良好的生活习惯，没有耐心是不可能成功的，作为孩子的启蒙老师，母亲的耐心是他成长中最重要的礼物。
沉着镇定的母亲使孩子学会坚韧不拔。当“郁闷”成为社会的流行语，抱怨也开始成为整个社会的风气。长期承担家务的母亲们，常常在孩子面前喋喋不休地抱怨自己的辛苦，“唠叨”成为现代母亲一个不光彩的标签。遇事沉着冷静，讲求效率和意义不仅是商业人士的必学知识，也是母亲在教育过程受益无穷的原则。曾经的“第一夫人”王光美，被造反派在万人大会上批斗侮辱，但她内心坦荡，不卑不亢，没有哭天抢地地呼喊，反而让孩子们永远铭记住她承受的苦难。在后来的遭遇中，孩子们都在她的感染下变得坚强勇敢，哪怕父亲蒙受了不白之冤，也没有放弃生活的希望。
母亲就是孩子的一面镜子，有什么样的母亲就会养育什么样的孩子。当上帝决定你成为一个女人的时候，也就授予你创造人养育人的职责，与此同时还要求你是一个身心健康，精神面貌良好的女性。这是作为一个母亲必备的特质，只有这样的女性才能称得上是完美的，才能圆满完成生育并养育孩子的工作。
以全新的视角审视“养不教，父之过”
我们做母亲的是不是要转变“养不教，父之过”的观念，再也不能当“甩手将军”，将养育孩子的责任推给丈夫或者是自己的家人。
“养不教，父之过”是在以男权为主的传统教育中的家教观念，在以父亲为主的传统家庭中，教育子女的责任自然而然就落在了父亲的身上。所以在我们五千年的中华文明中素来有“严父”、“慈父”之称。这样的观念在很大程度上是对父亲在子女教育中的认同。在中国历史上有数不清的父教经典。
历史上有很多的皇帝都是慈父的典型代表，如唐太宗“遇物则诲”的教育和康熙言传身教的教育法历来被人称道。
唐太宗李世民是一个有作为的皇帝。太子李承乾是法定的皇帝接班人。李世民深知，太子的德行、治国的能力关系到国家的兴衰荣辱、生死存亡。因此，他非常重视对太子进行教育，而且讲究教育方式方法。
有一次，李世民对身边的侍臣说：“我教育太子的方法是‘遇物则诲’。”侍臣不大明白，他就对此作了解释。
他说，我和太子一起吃饭时，我就对他说：“老百姓种庄稼可不是一件容易的事。你要是能懂得这个道理，就会永远有饭吃。”
在和太子一起在大树底下乘凉时，我就对太子说：“木匠要把这大树的树干锯成平整的木板，就必须要依照绳墨去锯。作君主的只有虚心听取大臣们的进谏，才能做到圣明。”
唐太宗对太子进行这些治国安民的教育，不是空口说教，而是结合眼前从事的实际活动，从中引申出相应的道理，教育效果也很好。
“十年育树，百年育人”，教育虽是长久之业，但“千里之行，始于足下”，对孩子的教育要放在日常生活中，唐太宗“遇物则诲”的教育方法是明智之举。
与唐太宗的“遇物则诲”的教育相比，康熙的言传身教更有说服力。康熙处处言传身教，为儿孙树立榜样。康熙常在畅春园办理政务，将太子的书房就设在自己理政之所的旁边，并取名“无逸斋”，顾名思义，不能偷懒的地方，警示太子下工夫学习。无逸斋外种满了五谷，康熙经常亲自侍弄，以教育太子一黍一粒来之不易。外出巡视，如果太子没有随行，也必须按时向他报告学习情况。康熙二十三年(1684年)，康熙南巡，在江宁(南京)收到太子的请安折，得知已读完四书，非常高兴，当即赋诗送给太子。当时太子只有11岁，康熙的字里行间充满了对儿子的爱意和鼓励。
为培养皇子们的品德，康熙生活上很注意节俭，并以此教育皇子们：“虽贵为天子，而衣服不过适体，富有四海，而每日常膳，除赏赐外，所有肴馔，从不兼味。此非朕勉强为之，实由天性自然。汝等见朕如此俭德，其共勉之。”
与这些伟大的父亲们相比，母亲在传统家庭中只是重要配角，但从一个人的成长来说，教育效果是最明显、教育方法最得体的却是母亲的教育，其范例个个动人：孟母为教育好三岁丧父的孟轲，“择邻而处”，“教子勿欺”，“断织教子”。她精心选择对孩子成长有利的环境，以身作则教育孩子诚实守信，愤断织杼劝勉孩子立志苦学，终于使孟轲成为我国战国时期的大思想家。春秋鲁大夫公父文伯的母亲姜敬以亲自织麻教育身为高官的儿子，并写了《论劳逸》一文，被辑录进《国语》，自己成了有名的贤母，儿子也成了有名的治国大臣。春秋楚国子发将军的母亲，因训子与官兵同甘共苦而列《列女传》；明末清初杰出的启蒙思想家顾炎武，在他幼儿时期，后母王孝贞成了他文化知识和思想品德的启蒙老师，在她教授顾炎武“小学”与《四书》的同时，时常把古代民族英雄、忠烈志士的故事讲给他听。顾炎武一直认为他的思想品格的形成与他母亲的悉心教育分不开。
在当今社会中，随着女性地位的改变，在家庭教育中承担的责任也越来越大。随之“养不教，父之过”的观念也随之改变。这里的“父”不单单是指父亲，应该是家庭中的长辈，尤其是指“父母”。母亲的配角地位也发生了翻天覆地的改变，在这个激烈竞争的年代中，孩子的父亲为了自己的事业在外打拼，无暇顾及孩子的教育，这样作为现代女性就承担起了教育子女的责任。并且也出现很多母亲教子成功的精英，《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉就是其中一位，韩国第一妈妈张炳惠为孩子营造一个温暖的家，使得孩子卓越成才。
因此，我们做母亲的是不是要转变“养不教，父之过”的观念，再也不能当“甩手将军”，将养育孩子的责任推给丈夫或者是自己的家人？孩子在与父母一起的岁月，也是品行养成的重要时期，这段时间如果父亲疏于管教，母亲再“玩忽职守”，对孩子的成长来说将会是一大损失。如果妈妈在这个时候能把生活中的好习惯、好心态一步步教给孩子的话，这就是他们一生的财富。
为了孩子的健康成长，作为孩子的母亲要对孩子的身心发展负责，以自己的努力和耐心给孩子开启一个新的天地，让孩子在愉悦的氛围中快乐地学习、生活和成长。
关注留守儿童：没有什么工作比作母亲更有价值
奉劝那些光想要通过“实干”来教育孩子的母亲，你不是一个人在生活，孩子是你生命的一部分。如果孩子是不幸福的、不健康的，那你的人生又怎能完整呢？
有一条新闻披露，一个“留守儿童”给常年在外地打工的妈妈发短信：“我和弟弟一年到头都见不到你跟爸爸，没人跟我们说话，不知道找谁撒娇，在学校受了委屈也不知道说给谁听……我们哭了你们不知道，笑了你们也不知道，你们总是说你们很忙很忙，只有跟你们说我们死了，才会引起你们的注意。”
这条新闻再次把我们的目光引向了留守儿童这个弱势群体。所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
留守儿童问题成为近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
这是社会的一种悲哀，但是更值得我们深思的是外出打工挣钱到底是为了谁？还不是为了能让孩子们过上幸福的生活？如果能想明白这一点的话，父母就应该转变自己的观念，在孩子需要你们的时候留在孩子的身边。特别是母亲，要懂得给孩子营造一个温暖的家，让童年的孩子不要生活在寒冷和阴暗中。心理学家研究证明，没有幸福童年的孩子会影响到他以后的发展，尤其是童年得不到母爱的孩子，很容易产生自卑的心理，这中自卑将会伴随孩子一生。
与农村母亲相同的是城市母亲也面临着生存压力，她们也总是在马不停蹄地工作。总是在太阳还没出来的时候就离开了家，在月亮的微光中拖着疲惫的身子回家。有时候一星期也跟孩子见不上一面，更别说养育孩子了。
还有一些女性为了争取自己在社会上的地位，为了自己的事业拼命工作。将事业的成功作为衡量自己身价值的标准，完全忘记了自己还是一个孩子的母亲。在他们的眼里事业和工作比孩子重要得多，总是拿更多物质的来补偿对孩子的爱。
女人人生的成败难道就由事业这一标杆来衡量？婚姻是否幸福、家庭是否和睦、孩子是否成才、人际关系是否融洽，这些也同样是衡量成功人生的重要指标。
有些母亲说，她不擅长讲道理，也不想跟孩子“废话”，只想自己做出样子来，让孩子看到榜样，跟着学习。这话是不错，父母的事业成功是会令孩子感到骄傲，但问题是，当这个母亲是根本不在乎孩子的人时，她事业的成败对孩子来说就没有多少意义了。不管怎样，母亲的角色都要求家长和孩子是一家人、相互关爱，如果各忙各的，何必住在一个屋檐下？
所以奉劝那些光想要通过“实干”来教育孩子的母亲，你不是一个人在生活，孩子是你生命的一部分。如果孩子是不幸福的、不健康的，那你的人生又怎能完整呢？何况教育孩子、关爱孩子与事业发展并不是水火不容的关系，钟彬娴最能说明这一点。
钟彬娴女士是美国雅芳公司成立117年以来所产生的第一位女性“一把手”，连续6次荣获“全美50位最有影响力的商界女性”之一。她一向都把教育孩子跟自己的事业放在同样重要的位置上。
有这样一个小故事，一天钟彬娴接到两份不同的邀请，一份是发自白宫，美国总统布什要召见她；一份是来自学校，去陪自己的女儿参加一场比赛。面对两个都很重要但又不能同时去参加的邀请，钟女士没有多加考虑，她毅然地放弃了前者，选择了后者。
媒体问她为什么选择到学校去陪伴女儿参加活动，钟女士的解释是：今日不去见总统，今后还有的是机会。而对于女儿来说，什么时候都不能让她失望，不能让女儿为此事而抱怨自己，那样就会使自己后悔一辈子。这就是一位西方工商界成功女性对待子女的态度和做法，不仅看重自己的事业，而且看重自己的家庭，看重自己的子女，尽力追求事业的发展与家庭的平衡。
回头看一看那些所谓的成功母亲，她们尽管取得了某些方面的成功，被人们称之为事业上的“强者”，可是对于家庭的经营，子女的管教则难以恭维。最为叫人难以理解的是，一些人还总是喜欢公开说什么“自己不是一个好母亲！”之类的道歉话语。这些看似深情、实则开脱的话，不免让人心寒！一个连子女都教育不好、对自己的孩子付出十分有限的人谈何“成功”？作为现代社会中的女性要时刻记得：事业仅仅是人生的一部分，人生更重要的事情莫过于对子女的教育，没有什么工作比作母亲更有价值。
居里夫人：优质的母亲养育出优质的后代
我们总是极力推崇居里夫人作为“镭”的发现者的伟大，其实作为一个年轻的母亲，她的表现绝不逊于在科学实验上的表现。
1935年核物理专家伊雷娜，与丈夫里奥因发现人工放射性物质共同获得了诺贝尔化学奖。世人对她投入羡慕眼光的时刻，也把焦点聚集在了她母亲的身上，原来她的母亲是两次获得诺贝尔奖的居里夫人。居里夫人不但是一位伟大的科学家，还是一位伟大的教育家。但是一直以来，居里夫人的教育成就被她的科学成就所遮掩。
我们总是极力推崇居里夫人作为“镭”的发现者的伟大，其实作为一个年轻的母亲，她的表现绝不逊于在科学实验上的表现。有人为了称赞她在教育上的贡献，称其为是“20世纪送给人类的最宝贵的礼物。是上帝对人类重视母亲的不断诚恳暗示里的一次重要的提醒！”马克·吐温说：“19世纪诞生了两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。”那么20世纪也有两位伟人，一位是爱因斯坦，另外的一位就是居里夫人。她不仅是20世纪最伟大的科学家，还是最伟大的教育实践者。
居里夫人在教育女儿的时候尽管没有按照一套成文的教育理论来进行，但她对教育有着自己独立的思考。她对两个女儿的家教观念是以挖掘她们的某种天赋为主。早在女儿牙牙学语时，居里夫人就开始对她俩的潜质进行了探索性的发掘。女儿刚上小学，居里夫人便让她俩每天放学后在家里进行一小时智力活动，以便进一步发掘其天赋。
当她们进入赛维尼埃中学后，居里夫人让女儿每天再补一节“特殊教育课”——在索尔本的实验室里，由让·佩韩为伊雷娜和艾芙教化学，保罗·朗之万教数学，沙瓦纳夫人教文学和历史，雕塑家马格鲁教雕塑和绘画，穆勒教授教四门外语和自然科学，这些人都是居里夫人科学上的好朋友、艺术上的知音。而每星期四下午在巴黎市理化学校里，由居里夫人教女儿物理学。经过二年“特殊教育课”的观察鉴别后，她发现：大女儿伊雷娜性格镇静、朴实、专注和自然，着迷于物理和化学，她明确自己的使命是要当科学家并研究镭，这些正是科学家所具备的素质。小女儿艾芙心灵跳跃、充满梦幻、情绪多变，居里夫人先培养她学医，再引导她研究镭，又激励她从事自然科学，可她对科学不感兴趣。艾芙的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教，居里夫人最终使大女儿伊雷娜·居里因“新放射性元素的合成”于1993年荣获诺贝尔化学奖，也使小女儿艾芙·居里成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。
居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。因此，她把一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。
当伊雷娜和艾芙还在幼年时期，居里夫人为了锻炼女儿勇敢的品质，她就不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在枕头下，不许怕贼与流行病。在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战士织毛衣。她俩还加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。
她教育女儿要有爱心懂得去帮助需要帮助的人。一战爆发以后，居里夫人征求孩子们的意见，是同意否将保障她们生活的财产捐给国家，两个女儿都欣然同意了。随后，她们又加入战地救护的队伍当中。居里夫人用自己的专业知识，亲自创设并且指导装备了20辆X光汽车和200个X射线室。没有司机的时候，她就自己开车到外面营救伤员，遇到故障，她就下车自己动手修理。
居里夫人通过自己坚强的意志和乐观勇敢的生活态度，将生命的热忱传递给女儿，感染她们，影响她们，在教育女儿的过程中将母亲的天性发挥到了极致。做母亲是一门艺术，我们要把自身的优点发挥出来，这样孩子才能站在我们的肩膀上走得更远。有着良好素质的母亲才会在教育实践中，扬长避短教育出优秀的孩子来。素质低的母亲对孩子的教育则会产生不良的影响。
北京市教育工作者曾对家庭教育问题做过一次专门的调查，结果表明70%以上的家长不知道如何正确教育孩子，20%以上的母亲综合素质不能承担起教育子女的责任。母亲素质不高，会直接或者间接地影响孩子的素质。
很多母亲总是溺爱孩子，这样在独生子女中往往会出现“小公主”、“小皇帝”，让孩子贪婪任性、蛮横自私。有一些母亲不懂得教育的规律，整天给孩子施行“高压”政策，学习上稍微退步就拳脚相加，导致孩子产生逆反的心理，养成说谎的习惯。有的母亲对孩子进行“放任”型教育，相信“树大自然直”对孩子进行不管不问，造成孩子从小缺乏关爱，形成孤僻的性格。
因此，在日常的生活和教育实践中，母亲要及时提高自身的素质，只有自身素质提高了，才能教育出优秀的孩子。正如当代教育家卢勤说的那样，教育孩子先要教育自己。用自身的优秀去影响孩子，把自己爱学习的习惯传达给孩子，用自己积极乐观的态度给孩子创造一个温暖的成长环境，把自己正确的人生价值观及时传递给孩子，这样才能给孩子一个美好的人生。
玛格丽特·米切尔：母亲是产生希望的希望
幸福不是回忆过去，而是憧憬未来，在遇到困难的时候往好的方面想的人，这样才能真正走出困境，而母亲们的责任，就是让孩子拥有一颗充满希望的心灵。
“母亲是产生希望的希望”，民族的希望也寄托在母亲的身上。目前世界各国以母亲素质和品质为焦点的竞争正日益明显，哪个民族拥有了高素质的母亲群体，哪个民族就能更好地培养出下一代，哪一个民族就会在未来世界中拥有辉煌的地位，并且始终处于不败之地。
一个民族是这样，一个家庭更是如此。高品质和高素质的母亲会给家庭带来希望，也会给孩子带来希望。
有一个小女孩从小就不喜欢学习数学，一天放学回家对妈妈说：“算术真的太难了，从明天开始我不去学校了。”妈妈用温和的眼光注视着女儿：“真的吗？你是如此讨厌学习数学啊！我带你去一个地方，也许你会改变自己的想法。”
于是妈妈带着这个小女孩驱车奔向附近的一个农场，跑了一段时间后，马车开始停下来。妈妈指着道路一侧的废墟和工人住的简易房对这个小女孩说：“孩子，你看到那些房子了吗？”
“为什么会变成这样呢？”
“以前这里住的都是有地位的人，但是战争爆发之后，这里就变成了废墟。而住在里边的人也变得穷困潦倒。战争之前那些风光的人，那些雄伟、装光的房子，都在战争中消逝了，成了这个样子。”
然后妈妈又指着道路另外一侧的略显壮观的房子对女儿说：“孩子，你再看这边。”
“妈妈，这边的房子怎么没有被战争破坏呢？”
“因为这里边住的都是有力量的人，他们在战后凭借自己的力量建立了这样的房子并坚持下来，屹立不倒。”
“那我也要成为有力量的人！”
“很好。做一个有力量的人才能在遭遇困难和挫折的时候，拥有战胜困难的武器，这样你就不会在困难中变得跟那些废墟一样了。所以你要好好学习。如果不认真学习的话，就得不到任何人的重视，尤其是女孩子。”
“拥有了知识，任何困难我们都不会害怕。”小女孩对妈妈说道。
很多年之后，这个小女孩把妈妈展示给她的景象用文字记录了下来，妈妈给她展现出来的坚强也真实地在她的人生中反映了出来。她把这些都写进了一本叫做《飘》的小说而流传于世，给很多试图从失败和挫折中重新站起来的人送去了希望。
这个小女孩就是著名的作家玛格丽特·米切尔。玛格丽特的母亲就是用这样简单的方式让女儿对自己的人生充满了希望，母亲的教育培养了她热情、执著和不屈不挠的精神。
玛格丽特在她26岁的时候，曾担任《亚历山大日报》的记者，后来一次意外导致了她腿部残疾。在她花样年华的时候遭遇如此大的挫折时，因为承受不了曾一度绝望，但是想起妈妈的教导，便重新站起来了。她想：“尽管我变成了瘸子，但是我的双手还是健康的，头脑还是健全的，我还可以继续写作。”
这种念头成为支撑起她生存下去的唯一希望。接下来她便拼命进行创作，十年中完成了她逾千页的长篇巨著。但是因为不知名而多次被多家出版社否定，在遭遇了一次次的冷笑和拒绝后，她仍然没有放弃。当人生的希望已随风飘逝的时候，她顽强地站立着，她的诚恳和坚强终于打动了一个出版界人士，经过了一场紧锣密鼓的宣传和筹划后，《飘》终于问世了，后来还被改编成了电影，著名影星费雯丽就因饰演其中的女主角而夺得了第十二届奥斯卡金像奖（1939）最佳女主角，闻名于世。
是母亲教会了玛格丽特要坚强、要靠自己活着，她才找到了自己的人生舞台。
母亲在日常生活中一个不经意的言行，也会影响孩子的成长，或许就是一次有意无意的旅行，让孩子懂得要在艰难困苦中走出，找到属于自己的光明未来。孩子的成长过程中难免会遇到困难和挫折，这个时候做母亲的更不能袖手旁观，要给孩子一个积极引导，让他们看到方向，看到希望。
母亲要想做好子女的灯塔，首先要懂得给予自己希望。只有看到希望的母亲，才能在家教的过程中给予子女希望。幸福不是回忆过去，而是憧憬未来，在遇到困难的时候往好的方面想的人，这样才能真正走出困境，而母亲们的责任，就是让孩子拥有一颗充满希望的心灵。
不管什么时候，妈妈都应该感觉到希望的存在。比如，孩子偶然在一次考试中失败，这个时候妈妈要理解孩子的感受，把他从失落的痛苦中拯救出来。你也可以让孩子知道：“塞翁失马，焉知祸福。”用你温暖的言语让孩子懂得，一次的失败也许并不是什么坏的事情，考试的目的就是为了查漏补缺，好好总结失败的教训，这样就为以后的中高考增加了获胜的几率。
能够给予孩子希望的母亲不悲观。悲观不是天生的，就像人类的其他态度一样，悲观不但可以减轻，而且通过努力还能转变成一种新的态度——乐观。当你在生活中养成积极乐观的态度后，你就会微笑着面对每一天，面对周围的每一个人。如此一来，孩子看到微笑的母亲，自然就看到了生活的希望，看到了美好的明天。
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