——法国作家 拉罗什富科
方法一：告诉孩子理想铸就辉煌
人无志不立。志者，方向也；目标，理想也。立志，就是要树立理想，找准人生的目标。纵观古今中外的成功者，大都有远大的志向，从而成就非凡人生。
东晋名将祖逖与刘琨都以雄豪闻名于世，两人感情甚笃，共被而寝，常彻夜纵论天下大事，感叹恢复中原的大业被苟且偷安之徒所贻误。祖逖与刘琨约定：“如果四海之内风云变幻，天下豪杰起事，我与你一起举义中原做大事。”他们矢志习武练艺。当时，人们认为半夜鸡鸣是不祥之音，但祖逖却认为：“此非恶声也。”半夜鸡鸣正好催他们提早起床，从此只要到了鸡鸣时，他们就起来习武。
非凡的志向诞生非凡的人生，正是因为有了远大的志向，他们才成就了不平凡的一生。这就是理想的力量。
人生是由理想支撑起来的。越是辉煌的人生越是理想的产物。一般来说，理想越高，人生就越丰富，成就越卓越；理想越低，人生的可塑性就越差。也就是通常说的：“期望值越高，达成期望的可能性越大。”
立志是一个人成功的第一步，所以，父母应让孩子心存高远，也就是要有远大的抱负，要有“鸿鹄之志”。
一个农夫带着他的儿子在地里耕作，累了，便坐在田头休息。儿子望着远处出神，父亲问他在想什么，他说：“等我长大了，不要种地，每天就待在家里，有人给我邮钱。”父亲不以为然地说：“你这是做梦。”
儿子上学了，他从课本里知道了埃及金字塔，他对父亲说：“等我长大了，我要去埃及看金字塔。”父亲不屑一顾地对他说：“你别做梦！”
然而，十几年之后，他成了畅销书作家，每天坐在家里写作，不断有报社和出版社给他寄来稿费，他去了埃及，看了金字塔。
这是一个真实的故事。那个“做梦”的人就是台湾作家林清玄。
有些人向往未来，对未来抱着巨大的希望，有的希望离现实很远，看起来像是在做梦，不要动辄嘲笑他们：“你别做梦！”要明白，孩子有理想，是一件好事。
昔时，少年项羽因为看到秦始皇出游的赫赫声势，就有取而代之的念头，这才有了历史上的楚汉相争；诸葛亮躬耕南阳，因为常“好为梁父吟，自比管仲乐毅”，才有魏晋时期的三国鼎立；霍去病因为有“匈奴未死，何以家为”的壮志，才演绎出一代英雄赞歌；周恩来因为从小便有“为中华之崛起而读书”的豪气而成为开国总理；巴尔扎克因为年轻时的挥笔豪言“拿破仑用剑无法实现的，我可以用笔完成”，才有350部鸿篇巨制的源远流长；苏步青教授因为少年时有“读书不忘救国，救国不忘读书”的志向而成为国际公认的几何学权威。
由以上可知：一个人，应当早一点确定自己的人生目标，最好从孩子时就树立远大的理想目标。
每一个人都有自己的理想，而且理想决定一个人成就的大小。这是因为人是主观意念的产物，因此，一个人想成就一番事业，父母要帮助自己的孩子从小立下远大的志向。
少年时，很多人都有美好的理想，当你去问上小学的孩子，不少孩子希望能考北大、清华，将来成为科学家。也有的孩子没有自己的理想，这时父母就要对孩子进行理想教育。犹太裔作家马塞尔·普鲁斯的父亲就是这样做的。
法国犹太裔作家马塞尔·普鲁斯曾经写了伟大的作品《追忆似水年华》。他在谈到自己的父亲时说：
“在我们兄妹上学以后，父亲经常问我们的问题是：你是否已经决定了一生最重要的目标？你是否已经决定了实现目标的时间？你是否已经制定了实现目标的详细计划？你是否已经确定了你的学习榜样？如果我们回答不上来，父亲会惩罚我们，所以我们从小就确立了自己的目标。”
在小学高年级到中学这一阶段，随着孩子认知、情感和意志的发展，孩子的自我意识会发生较大的变化，孩子会不断提高自我认识，增强独立自主的意识，从而产生自主发展的需要，设计自己的未来，从而形成自己的理想。这是孩子树立理想的最佳时机。
因此，父母在这时要尊重孩子，让孩子独立自主，激励孩子自我教育、自我调控，促进孩子自我意识的成长，从而使孩子树立远大的理想。
对于没有理想或理想模糊的孩子，父母如何对其进行理想教育呢？父母可以从以下几方面着手：
1.给孩子的心田播下理想的种子
邓小平同志曾说过：“革命的理想，共产主义品德，要从小开始培养。”在孩子生命的早春，给孩子的心田播下理想的种子，是每个做父母的责任与义务。
2.根据孩子的兴趣、爱好帮助孩子确定理想
每个孩子都有自己美好的理想。至于孩子将来干什么，父母当然可以根据孩子的兴趣、爱好、特长及家庭情况，及早进行定向培养。
孩子是国家的未来，社会的希望，父母只有让孩子早立大志，从现在踏踏实实地做起，朝着目标努力，孩子才能成为国家的栋梁，成就自己辉煌的事业与人生。
人格悟语
父母要告诉孩子，人生是海洋，理想是灯塔，只有远大理想的光芒照射，才不会在暴风雨中迷失方向。
方法二：让孩子树立远大的目标
一个人在乡下碰见了一个放羊的小孩子。他就问那小孩子：放羊为了什么？孩子回答：卖钱。又问：那卖的钱做什么用呢？答：娶媳妇。问：娶媳妇后干什么？答：生孩子。问：生了孩子让他做什么？答：放羊。
看了这个故事，大家都笑话这个孩子，一点志向都没有。没有一点想改变自己生活的想法，将来长大了注定还是要当牧羊人。
目标的力量是伟大的，一个目标会成就一个美好的未来，只要我们拥有自己的目标，对未来的生活与事业抱有美好梦想，光明前景就会在前方不远处向你招手。
唐太宗贞观年间，长安城内的一个磨坊里，有一匹马和一头驴。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，陪他去印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经由印度回到长安。之后，它重回磨坊会见它的驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无垠的沙漠、高耸入云的山岭、莽莽苍苍的森林、神奇的国度……那些神话般的经历，让驴很惊异。驴子惊叹道：“你去过那么多的地方呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”
“其实，”老马说，“这些年，我们所行走的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是我与玄奘大师都有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们开阔了自己的视野，见到了自己以前没有见到的风景。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
那头驴子也很辛苦，但它汗水都洒在一个小小的圆圈里了，它一辈子也没有看到外面美丽的风景。因此，一个人要及早立高远之志，以勤为径、以苦作舟去实现自己的理想抱负。
一个从旧金山贫民区长大的小孩子，从小因为营养不良而患有软骨症，在六岁时双腿变成“弓”字形，而小腿更加严重，以至于萎缩。然而，在他幼小的心灵中一直藏着一个美丽的梦想——有一天他要成为美式橄榄球的全能球员。
他是橄榄球传奇人物吉姆·布朗的球迷，自从有了这个理想后，这个孩子就开始了不懈的努力。比如，每当吉姆所在的克里夫兰布朗斯队和旧金山四九人队在旧金山比赛时，这个孩子便不顾双腿的不便，一跛一跛地到球场去为心中的偶像加油助威。
一天，这个孩子终于见到了吉姆·布朗，他大大方方地走到这位大明星的跟前，朗声说道：“布朗先生，我是你最忠实的球迷！”
吉姆·布朗礼貌地向他说了声谢谢。这个小孩子紧接着又说道：“布朗先生，我能告诉你一件事吗？”
吉姆转过头来问道：“小朋友，请问是什么事呢？”
孩子神态自若地说：“我记下了你所创下的每一项纪录，每一次的布阵。”
吉姆·布朗十分开心地笑了，然后说道：“真不简单。”
这时小孩子挺了挺胸膛，眼睛闪烁着光芒，充满自信地说道：“布朗先生，有一天我要打破你所创下的每一项纪录！”
听完小孩子的话，这位美式橄榄球明星微笑地对他说道：“好大的口气。孩子，你叫什么名字？”
小孩子得意地笑了，说：“布朗先生，我叫奥伦索·辛浦森，朋友都管我叫O·J。”
多年后，奥伦索·辛浦森在美式橄榄球场上打破了吉姆·布朗所有纪录，实现了儿时的理想。
有人说，世界上最有价值、最有用处的人，就是那些“能够远远望见世界文化的将来，瞻望到未来人类必从今日所有的种种窄狭束缚的桎梏、迷信中解放出来，能够预见到事情之当然，同时也有能力去实现它们的人”。所以，作为父母，要引导孩子树立远大的志向，让孩子把理想的风帆鼓得满满的，把追求的目标定得高高的。具体方法如下：
1.告诉孩子要不甘平庸
美国前总统林肯曾说：“喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。”这是因为越是远大、崇高的理想，越能激励人的斗志，越能使人执著地追求，从而创造出不平凡的成就。
在现代竞争激烈的社会中，父母应该告诉孩子：不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当专家学者的学生不是好学生。人生在世，就要有雄心壮志，就要不甘平庸。
2.用榜样的力量激发孩子的志向
处于中小学年龄段的孩子，极易模仿模范和偶像人物。父母应该为孩子提供鲜明的榜样，让孩子通过学习、仿效榜样而树立自己的理想。
据专家研究发现，父母对孩子理想的形成有直接的作用。很多孩子的理想是受了父母的影响，因此，父母要以身示范，树立远大的理想，并为之不懈努力，让自己成为孩子的榜样。
父母也可以经常向孩子讲述模范人物的事迹，让孩子在模范人物的指引下，树立起远大的理想。当然，模范人物的选择应该要有感染性和可信性，让孩子从内心认可模范人物的事迹，这样孩子才会在榜样的示范下树立自己的理想。
孩子由于小，世界观尚未完全形成，有必要用榜样来激励他们。父母让孩子树立学习的榜样，主要是两类：一类是英雄模范人物，通过学习他们的事迹，学习他们崇高的思想境界，明白做人的道理；另一类是著名的科学家，通过学习他们的事迹，了解他们为人类作出的贡献，通过学习他们的奋斗精神，激发自己学习的动力。
3.父母要了解孩子的理想
作为父母，应该有意识地通过各种方法来了解孩子的理想。比如，在日常生活中，父母可以询问孩子：“你将来希望成为怎样的人？”“你觉得学习是为了什么？”在观看电视、电影的时候，父母可以借机问孩子：“你觉得这位模范人物怎么样？他有什么值得你学习的？”父母也可以与老师取得联系，从孩子的作文、周记等方面去了解孩子的理想。了解孩子的理想可以让父母了解孩子的心态，从而及时引导孩子树立远大的理想。
4.帮助孩子树立崇高的理想
孩子理想的形成有一定的规律可循，小学时期处于理想的准备、萌发期，中学时期处于理想的形成期，高中时期则是理想的确定期。可见，中小学是孩子形成理想的关键时期。因此，父母要及时引导孩子树立崇高的理想。
5.让孩子有强烈的自信心
范德比尔特说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
自信心是孩子潜力的“放大镜”。整天生活在自卑状态的孩子，是不可能对未来抱有很大希望的。因此，父母要培养孩子的自信，培养自信的孩子就要多做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色……”
作为父母，一定要帮助孩子树立远大的理想，理想一旦远大起来，他的人格就会随之拔高，对自我实现的意识就变得强烈，也就会在向理想进军时变得刚强不屈，从而收获灿烂的人生。
人格悟语
引导孩子树立远大理想是父母的责任，作为父母在任何时候都只能给孩子鼓劲，而不能用怀疑的态度给孩子泼冷水，甚至讥讽、嘲笑孩子。毫无疑问，一个对自己不自信的孩子，对挫折的承受能力也比较差，缺乏锐意进取的精神。
方法三：帮助孩子鼓起理想的风帆
1854年，爱迪生7岁了。由于父亲生意失败，全家不得不背井离乡，迁至密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。
幼年的爱迪生与其他的孩子似乎并无两样，所不同的是他从小就显露出了一个天才发明家所特有的好奇心理，同时他更富于幻想。但不幸的是，爱迪生因病魔缠身，致使听力微弱。
而且，他常常会在课堂上提出各种常人难以想到的问题，结果令老师张口结舌，无以应答。对此，爱迪生的老师恩格尔先生刻薄地评价他是个低能儿。冰冷的话语深深刺伤了爱迪生稚嫩的心灵。没过多久，母亲就被请到了学校，她被告知爱迪生将是一位不再受学校欢迎的学生。心酸的母亲领着孩子走出了校门。爱迪生就这样永远离开了学校。
南茜，是一位有着丰富教学经验的母亲，她绝不承认自己的孩子是个低能儿。她鼓励孩子摆脱被学校辞退的挫折心理，让他相信自己也和别人一样优秀。她很清楚孩子们都有着爱玩的天性，于是她把家庭教育办得生动活泼。母亲的启发式教育使这时的爱迪生对知识充满了无比的渴望。9岁时，他已经能够读懂一些即便是中学生也深感晦涩的书籍。其中最感兴趣的是帕克写的《自然与实验哲学》。这本厚厚的书籍包罗了那个时代差不多所有的科学知识，同时也为爱迪生展示了另一个新奇的世界。从这时起，爱迪生的生活发生了极大的变化。他几乎做完了书中讲述的所有实验。除此之外，休谟的《英国史》、席尔的《世界史》，甚至包括自然科学的一位巨人牛顿所著的《自然哲学的数学原理》，这些大部头书籍都成为了少年爱迪生涉猎的对象。《原理》一书教会了爱迪生重视实践的真理。
爱迪生后来成了人类历史上最伟大的发明家之一。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”除了他自己的努力，显然也来自于他在辍学后母亲对他的理想教育，使他重新树立起了理想的风帆，使人生一步步走向辉煌。
每一个孩子在小时候，都有着这样那样的理想，但要能实现自己的理想，关键在于能否把宏伟的理想转化为催人奋进的动力。所以，作为父母，不仅要让孩子们树立起远大的志向，而且还要点燃他们火一般的热情，让孩子充分发挥自己的主观能动性，克服重重困难，这样日积月累，孩子就能将理想变为现实。具体方法如下：
1.让孩子珍惜时间
父母要有意识地训练孩子，高效地利用时间。每天要孩子制定学习的时间、要学习的任务和要达到的目标。每次都应把三者结合起来训练。但是，要记住的是，必须根据孩子的年龄和个性特点，灵活处理。
2.给孩子提供一定的物质基础
远大的理想往往和现实的生活有一定的矛盾，特别是既定的理想更容易和眼前利益相矛盾，父母要把目光放得远，要在精神鼓励的同时在物质方面给孩子支持。当然了这个物质不是指为孩子买吃买穿或买房，是当孩子的理想与就业、收入等发生矛盾时，要让孩子全身心地为实现远大的理想而奋斗，不要为眼前的利益所屈服。
3.让孩子懂得“千里之行，始于足下”
远大理想只有和奋斗精神结合起来，才能实现，因此，父母要使孩子懂得“千里之行，始于足下”的道理，同时，父母要让孩子清楚没有眼前的拼搏奋斗，理想只能化成泡影，将来哪一行的“状元”也当不成。父母要运用古今中外名人成功的事例告诉他们：冠军的奖杯里盛满的是苦练的汗水，科学家的奖励证书上凝结的是奋斗者的心血，超人的成就要付出超人的劳动。
4.要让孩子多参加实践活动
实践锻炼能提高孩子的社会化水平，让孩子了解自己所处的社会环境和自身的现实情况。因为只有正确认识社会的孩子，才能按照社会的要求来树立、实现自己的理想。
实践锻炼的方法和途径不胜枚举，比如父母可以多带孩子外出旅游，领略各地风光，提高孩子对社会的认识，激起孩子的爱国情怀，从而树立起远大的理想；父母也可以让孩子多参加学校组织的社会实践，让孩子在社会实践中开拓思维，提高自主决定、自我管理的能力，使孩子在社会实践中形成、坚定自己的理想。
5.让孩子保持平常心
老和尚让自己的一群徒弟到山上去打柴，通往山上的道路上横着一条河。当这群和尚来到河边的时候发现由于几天的大雨，桥已经被冲断了，根本没有可能渡过河去。和尚们都十分沮丧，只能折回来。老和尚问弟子有没有什么收获。所有的弟子都摇摇头，只有一个小弟子拿出一个苹果给老和尚说：“我看到河边上有棵苹果树，反正也不能过河打柴，我就顺手摘了一个苹果带了回来。”老和尚一听很是开心，最后特别器重这个小和尚。
老和尚之所以特别器重这个小和尚，是因为小和尚有一颗平常之心。有颗平常心，对于孩子来说很重要。因为孩子有平常之心，才懂得追求成功的结果固然重要，但是追求本身更加重要的道理。
6.父母要教孩子从小事做起
远大的理想是和每天的努力联系在一起的，而不是突发奇想，心血来潮。许多孩子在看了一部感染力很强的作品，或者听了一场激动人心的报告后，往往感动得热泪盈眶，觉得自己应该向英雄人物学习。但是，他们的感动仅仅是表面的，缺乏实际行动，或者是有行动也不能坚持，一遇到困难就放弃了。这样，孩子就无法树立起比较远大又现实的理想。因此，父母必须教育孩子，远大的理想必须从小事做起，以实践为起点。父母要不断引导孩子把理想与现实行动结合在一起。
7.让孩子学会专注于一个目标
一个人只要一心一意向着一个目标稳步前进，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火来。最弱小的人，只要集中力量于一点，也能得到好的结果，相反，再强大的人，如果把力量分散在许多方面，那么也会一事无成。由此可见，父母要想孩子成功，不仅要帮孩子树立远大的理想，还要帮助孩子不懈地为目标努力，让孩子明白凡事要专注的道理，从而培养孩子完美人格。
人格悟语
“三百六十行，行行出状元”，孩子即使考不上大学，也会有许多出路。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，这决不是豪言而自欺，而是每一个有志青少年的正确选择。
方法四：引导孩子选择适合自己的目标
“你长大了要做什么？”这是每个小孩经常被问到的问题。父母如何才能感受子女的想法呢？父母如何才能为孩子选择一个理想的奋斗目标呢？这是非常复杂的问题。父母为孩子的选择将牵涉到孩子的一生。
在每个孩子的生存状态中，都有自己生存和发展的比较优势，也有其劣势。比如，有的孩子能言善辩，文章也写得好，在学校活动中总是活跃分子和组织者。这样的孩子，从政或当律师或投资创业办公司等，就是一块好材料。但通常情况下，这样的孩子从事基础科学的研究，就不一定是一个很好的选择。因为，对于表现欲极强的人来说，从事基础科学研究，无异于枯燥沉闷的“软禁”。又比如，一些孩子性格比较内向，比较孤僻，不喜且不善与他人交往。但是，这样的孩子可能对一些自己感兴趣的领域的探索和研究非常投入，非常专注，具有一种坚忍不拔、持之以恒的信念。像这样的孩子，比较适合从事研究方面的工作，并且大多数能在某一研究领域干出一点名堂来。倘若这样的孩子大学毕业后，父母将其推上公务员岗位，并期盼他干出一个像模像样的“领导”来，恐怕障碍不少。
莫扎特的父亲列奥波里很重视对子女的早期教育，更重视孩子将来的职业选择。他看出儿子尽管有优越的音乐素质，倘若不加以严格训练也成不了才的。所以从四岁起，他就开始叫儿子弹钢琴、拉小提琴。父亲在教小莫扎特音乐时本着循序渐进的原则。开始时只教点简单的曲子，但莫扎特接受能力很强，许多曲子听了一遍就能毫不费力不从心记住了。父亲怕儿子负担过重，所以没有过早地教他作曲，可是5岁的莫扎特在旁边看着父亲书写乐谱，也开始学着作曲。有一次，父亲和朋友走进莫扎特的房间，见孩子正在五线纸上专心地写东西。“莫扎特你写什么呀！”他随手拿起儿子写的东西一看，不禁吃了一惊，原来儿子在写钢琴协奏曲，而且写得完全符合规则。他故意逗儿子说：“你可知道，你这个曲子不能演奏啊！”小莫扎特生气地回答说：“我知道，哪个曲子在演奏前不要修改呀！”父亲竟然被反问得说不出话来。父亲很惊异于儿子的音乐天赋，此后也开始教他一些难度较大的作曲练习。小莫扎特非常聪明，而且勤奋好学，别的小孩子在玩的时候，他却成天呆在家里不是练琴就是作曲，五六岁的孩子就像一个大人一样埋头于音乐。
老莫扎特为了让儿子能开阔眼界，少年时就有所成就，从1761年秋起，他就带着6岁的儿子小莫扎特和女儿南列尔，到奥地利的首都维也纳演出。这次演出获得了很大的成功。接着，父亲又带他们到德国、法国、英国、荷兰和瑞士演出，每到一个地方，都获得观众的好评。但在这次旅行演出中，老莫扎特也清楚地看到了儿子身上的缺点：他虽然有出色的音乐天赋，但是由于没有受过正规的普通教育，所以文化基础很差。施行回来后，父亲为儿子进行系统的补课，教他学习拉丁文，学习音乐家必修的意大得文，还学法文和英文。正是在老莫扎特的严格要求下，再加上小莫扎特自己的刻苦努力，最后终于成为一位世界著名音乐家，对世界音乐作出了巨大的贡献，成为维也纳古典乐派的重要代表人物。
著名管理学家彼得·德鲁克曾说，21世纪是一个选择的世纪，因为未来的历史学家如果回顾今天，他们会记得的今天最大的改革并不是技术方面或网络方面的革新，而是——人类将拥有选择的权利。他说这句话是因为在今天的信息社会里，人人都能获取信息、学习知识、靠脑力上进，人人都有机会，那么人的成功就更要看各人积极地争取和智慧地选择。
如果父母让孩子拥有了一个对并不适合于他的选择，那么，这个选择无疑是扼杀了孩子的创造天赋。
有很多的家长，为了将来孩子生存或是经济上的考虑，让孩子放弃自己喜欢的专业，选择一些适合生存与发展的前景看好的热门专业。结果孩子在专业上表现很平常，而自己感兴趣的专业由于没有机会去深造，优势与天赋白白地被放弃了。有一位科学家，他自己在科学上做出了很大成就，他希望自己的儿子将来也能继承他的事业。于是，就整天把孩子关在家里，让他做无数的数学演算题。但孩子一点兴趣都没有，孩子对钢琴感兴趣。趁父亲不在家就让母亲教他弹钢琴，但做父亲的不但不让孩子弹琴，还在一怒之下将琴给砸了。从此，孩子不得不在苦恼中整天与枯燥的数字为伍，后来，不但没有成为科学家，也没有成为艺术家。
人有进取心无可厚非，但如果把目标定得太高，就无疑是给自己的脖子上了一把沉重的锁链。所以，一个人立志要远大，应是量体裁衣。这样，理想就会容易实现一些。
有的孩子从小就树立远大的理想，把将来考上北大、清华作为自己人生的奋斗目标，父母应该为孩子有这样的想法而自豪。同时，要让孩子明白，并不是孩子只有考上北大、清华才是有出息，才能成才。
孩子从小到大，不同时期会有不同的理想。父母不能盲目地给孩子确定一个远大理想，如科学家、总裁、将军等，期望太高，失望更多。所以，帮助孩子“立志”最重要是如何帮助孩子确定各个阶段的目标。
父母不要自以为是地为孩子选择人生的道路，应该让孩子按照自己的兴趣和特长来选择自己的目标，父母所能起的作用只是引导。父母引导孩子选择目标，可以参考以下的方法：
1.确立一个孩子感兴趣的目标
孩子们对于自己感兴趣的东西，往往花费许多时间和精力在上面都不觉得疲劳。因此，将孩子感兴趣的事确立为目标，再巧妙地将学习与这个目标联系起来，可以提高他的学习成绩。比如，很多男孩喜欢电脑，可以趁机让他学好英语，只有这样才能很“酷”地把电脑玩转。
2.确立一个孩子擅长的目标
确立一个孩子擅长的目标，孩子更容易成功。比如有的孩子学习好，又努力学习，就不难实现理想。比如以下的孩子：
一个家里条件很差的孩子，他穿的不如别人，吃的也不如别人，但他的学习成绩却远远超过了其他人。有一年，县里组织优秀生来北京参观，带队老师领同学们参观了北大校园，还在北大东门前合影留念。对这个孩子来说，以前用功学习只是想将来有一天考到外面去，并没有一个很清晰的目标，现在则不同了，他在心里暗暗发誓：“我要考北大，我要上中国最好的大学。”
三年后，这位穷孩子经过努力，最终考上了北大，实现了自己美好的梦想。
有的孩子，生来就喜欢唱歌、跳舞，那就鼓励他成为一名表演家；有的孩子，从张嘴说话开始就口齿伶俐，那就引导他成长为一位演说家，这不都是成功的捷径吗？
3.目标不要过高过远
“三百六十行，行行出状元”，一个人不一定非要成为科学家、企业家才叫成功。生活中还是平凡的人居多，过高的目标反而难以实现，也就等于没有目标了。
对于青少年来说，他们的兴趣广泛但缺乏耐力，需要十年八年才能完成的目标很容易让他们厌倦，而且随着时间的推移他们才能真正找准自己的位置。所以，帮助孩子确立目标，不能过高过远。
4.要给孩子制定适合他的目标
一些父母喜欢给孩子制定一些目标，至于这些目标能否实现，父母就都不管了，事实上，父母只是凭借自己的经验和期待去让孩子制定目标。这样的目标，到最后往往是很难实现的。在这种情况下，父母应该改变自己，放手让孩子选择适合他的目标，这样，才能让孩子锻炼自己，从而茁壮成长。
5.要结合实际树立目标
孩子的理想是无意识设定的，犹如教育孩子也要无意识点滴进行一样。好多父母教育孩子，看过很多书籍，尤其是零岁方案，可看来看去，却发现，几乎所有的书籍只是一种教育模式。如果以这种模式去教育孩子，势必会形成共同模式的个性，而真正抹煞的是孩子自我突破的思维和勇于创新的能力。
作为父母，没有比帮助孩子选择好人生的目标更重要的事情了。因为有了目标之后，孩子才会产生为实现目标而奋斗的动力。所以，父母要担当起孩子树立理想的领路人，引导孩子树立正确的目标，用目标引导孩子健康地成长。
人格悟语
孩子小的时候，他并不知道自己能够做什么，适合做什么，需要做什么。这时候，父母可以多方面培养孩子，并与孩子多交流，帮助孩子确立适合他的目标。
方法五：给孩子坚定目标的动力
林肯是美国历史上一位伟大的总统，深受人们的爱戴。从平民到总统，林肯经历了常人不及的坎坷和曲折。林肯有两位母亲，一个是他的生母，一个是他的继母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一个深爱他，并支持他的继母。林肯的成功离不开他的两位伟大的母亲。
林肯的亲身母亲南希是位个性善良，甚至有些羞涩的女性。但林肯5岁时，她突然变得胆大起来。“孩子必须上学”。她说。林肯父亲托马斯开始反对：“读书对于像我们这样的人家是不要紧的。”但在母亲的坚持下，林肯和姐姐都进入了两英里远的一所学校。“你们今天学了什么？”尽管很累，但南希还是常常这样问。一次，林肯天真地问着他不知从哪儿听来的名词：“妈，什么是解放？”南希屏住气，用目光注视着他：“解放，就是自由，就是属于自己而不像奴隶一样属于别人。这是每个人应当有的权利，不管是什么肤色，这一点一定不要忘了。”孩子严肃地点了点头。南希心里轻松了，虽然她无法确定这番话对这个幼稚的孩子所产生的影响。历史证明，她的这番话，影响了一个国家的进程，这番话对孩子心灵的震动是无法形容的。
孩子的心灵渴望知识，渴望理解，渴望尊重。而林肯的继母萨利确实体会到了这一点。自从萨利来后，家务事就不用林肯操心了。他可以抽出更多的时间来读书。看到他如此爱读书，萨利就给他找来更多的书，生日时送给林肯一本他盼望很久的《英语缀字课本》。从这些书中他获得了大量的知识。能取得以后伟大的成就，他不能不感谢他的第二个母亲——萨利。母子俩有了共同语言，孩子爱着继母，而继母也继续用无私的爱来关心他，帮助他从一位平民到总统，可以说，林肯经历了许多令他难以忘怀的痛苦过程。林肯生活在一个拓荒者的家庭，可以说是不幸的。但是，他又同时拥有两个伟大的母亲，母亲对他的教育与影响导致了他的成功。林肯说过一句话：“我的一切，都源于我天使般的母亲。”有人问，你指的是哪一个母亲？“两个。”他肯定地回答。
父母们看过林肯的故事后，应该有所感悟：在孩子的一生中，对孩子的兴趣爱好以及道德的教育与指导是多么的重要。在孩子求知路上遇到挫折与困惑时，一定要让孩子勇敢地坚持，并想法对这种求知欲给予支持与帮助。比如说一次考试没考好，不要垂头丧气，而要更加努力地去学习，以迎接下一次的考试。比如说孩子将来想做一个科学家，就要想法让他多接触科学。总之，要主动地使孩子坚定自己的目标信念，在他们求知的道路上鼓励他们增强战胜困难的勇气。
也许你的孩子正在设计着自己的未来：或是想成为一个辛勤笔耕的作家；或是想成为一位在崎岖山路上攀登的科学勇士；或是想成为一名人类灵魂的工程师；或是想成为一个驰骋在绿茵场上的球星……但不论他们有什么样的理想，都需要父母引导孩子脚踏实地去努力，去奋斗。
那么，父母如何帮助孩子坚定、实现他们的理想呢？具体可参考以下方法：
1.当众说出自己的目标
孩子制定目标后，不要让他默默记在心里，而要大胆地当众说出来，只有这样才能表明他的决心，另外，孩子的虚荣心也比较强，碍于面子也会多几分努力的。
2.让孩子朝着目标努力
言必信、行必果。既然是孩子自己确立的目标，就要鼓励他去努力实现，证明自己的判断与实力。要让孩子朝着这个适合自己的目标努力，付诸行动，在目标召唤下集中精力跨过荆棘坎坷，从而超越自我。
3.让孩子敢想敢做
拿破仑曾说“‘不可能’这个字眼只有在愚人的字典里才能找到”。只要敢想敢做，就一定会有收获，而且最终结果也许会远远超过原目标，出乎意料。
4.让孩子制定一个详细的计划
父母应教育孩子根据自己的情况和目标的难易程度，做一份详细的实现目标计划，每天分配一定的时间或者将目标再细分为几个阶段逐一实现。
孩子在实现目标的过程当中，经常会遇到难以克服的困难，这时，父母一定要鼓励他坚持到底，不要轻言放弃，成功与失败可能只有一步之遥，功亏一篑只能留下莫大的遗憾。
5.要让孩子懂得为什么而学习
父母应该让孩子懂得现在为什么学习，将来要干什么。同时也要明白，前进的路上总会遭遇挫折，因此，每走一步都应该给自己制定一个目标，一步步向着自己的目标努力，不要在意暂时的挫折，要学会舍弃，保持良好的心态。有了远大的志向，才能始终有前进的动力，在他们自己选择的发展道路上，孩子才能拥有积极进取的精神。
6.让孩子有坚忍不拔的意志力
人处于逆境的时候，或是碰到沮丧的事情之时，或是处于充满凶险的境地时，他们往往会恐惧、怀疑，在这种思想的困扰下，人易丧失自己的意志，以致使自己多年以来的计划毁于一旦。
7.专注每一件小事
约瑟夫·格鲁尼在写给他儿子的信中说：“无论做什么事，不管是学习、工作还是游戏，你都需要全身心地投入。你一定要记住，做事情不能三心二意，更不要见异思迁。”全神贯注正是成功者成功的秘诀。养成全神贯注的好习惯，你就能拥有无比强大的进取之心，能集中精力与智慧做事情。成功自然会眷顾你。
如果你的孩子有梦想却资质平平，那你就努力帮助孩子培养专心致志的习惯吧！
成大事者一般都有坚强的意志，而坚韧的意志力是一种心智状态，是可以培养和训练的。因此，父母应当在孩子处于逆境时，有意识地挖掘、培养孩子的意志力，那样，孩子才能抵达目标。
人格悟语
教会孩子如何确定目标、实现目标，如何把大理想分解成阶段性目标，并逐步去实现，是帮助孩子立志的最终目标。
方法六：培养孩子珍惜时间的习惯
法国著名科普作家凡尔纳是一个十分珍惜时间的人，一般情况下，他每天早上5点钟起床，一直伏案写到晚上8点。
除了在吃饭时休息一会儿，一天中他很少休息。当妻子来送饭时，他总是先搓搓酸胀的手，然后拿起刀叉，很快填饱肚子，抹抹嘴，又拿起了笔。
见他这么累，他的妻子就劝他说：“你写的书已不少了，慢点写不可以吗？”凡尔纳对妻子笑笑说：“你记得莎士比亚的名言吗？放弃时间的人，时间也放弃他。哪能不抓紧呢？”在凡尔纳40多年的写作生涯中，他记了上万册笔记，写了104部科幻小说，共有七八百万字，真的是让人难以相信！
事实上，凡尔纳之所以取得这样巨大的成就，就是因为他珍惜时间，从不浪费时间。
其实不仅是凡尔纳，许多功成名就者都有珍惜时间的好习惯。因为在他们看来，珍惜时间就是珍惜生命。
著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于如何利用时间。在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天……他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。
在生活中，许多人没有时间的观念，特别是一些孩子，他们做事总是很慢，因此，培养时间意识对这种孩子来说，是至关重要的。因为孩子能否安排好自己的时间，能否珍惜时间，会影响他的生活与学习。
孩子的时间观念并不强，他们通常不能按问题的主次和事情的轻重缓急来安排时间，而是凭自己的兴趣来安排时间，结果不但造成了不必要的时间浪费，而且还会影响处理许多事情。同时，不珍惜时间，无法合理安排时间的孩子，通常缺少自我控制的能力，缺乏不断前进的动力。如果父母在早期教育中，让孩子养成了良好的时间观念，就等于给了孩子知识、力量、智慧。因为善于利用时间的人，将会获得高效率的办事结果，也是最能出成绩的人，更易成就自己的理想。
你的孩子有时间观念吗？你的孩子浪费时间吗？你的孩子会利用时间吗？如果不会利用，父母应该运用一定的方法，帮助孩子养成合理安排时间的好习惯。具体方法如下：
1.让孩子明白珍惜时间的重要性
父母要让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里，张贴一些名言警句来提醒孩子。
2.合理安排孩子的作息时间
良好的作息习惯是养成时间观念的前提。父母可以和孩子一起制订一张作息时间表，什么时间起床，洗漱要多长时间，吃早餐要多少时间，放学后先做什么，然后做什么，几点睡觉等，都可以让孩子做出合理的安排。
在孩子的作息时间中，学习时间一定要固定下来，父母必须规定孩子严格的学习时间。中小学生的作业一般需用一个小时左右，周末的作业量会多一些。父母应该事先与孩子商量好做作业时间、中间休息的时间，然后按规定进行。规定孩子在一定的时间内必须学习这样，可以使孩子具有一定的紧迫感，集中注意力，从而提高孩子的学习效率。
只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。
3.指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序
父母可以指导孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和紧迫程序排列顺序，具体如下：
——重要而紧迫的事情，如考试、测验；
——紧迫但不重要的事情，如完成家庭作业；
——重要但不紧迫的事情，如提高阅读能力；
——既不重要也不紧迫的事情，如果时间不允许可以不做。
如果孩子能够按照这个顺序来安排学习任务，可以保证把重要的事情都完成，把学习安排得井井有条。
4.让孩子改掉做事慢的习惯
有许多孩子都有做事慢的习惯，当孩子做事慢时，一些父母会表现得比较性急，情急之下冲孩子嚷，对孩子责备不停，有的甚至打骂孩子。可是，这种简单、粗暴的方式起不了多少作用。
孩子小，没有时间观念，做事慢，是一种不好的习惯，但父母不能采用发脾气的办法，因为孩子年龄虽小，但也需要得到尊重，面对父母发脾气、责备和打骂，孩子的心里感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对父母的反抗。
孩子都很在意外界的评价，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”、“你现在比过去有进步了”、“你看你做得多快”、“做得真棒，加油啊”、“真好，现在用不着老提醒你了”，孩子便会受到正面的刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的。孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
5.教会孩子必要的技能
父母必须教会他们一些基本的技能，比如怎样穿衣服才能穿得更快，怎样洗漱才能不浪费时间，怎样整理玩具才能取用方便，学习用品摆放要分门归类，先复习后作业可以节约时间，早晨醒来之后不能再恋被窝，吃饭时不能看动画片，放学回家不能边走边玩。另外，对于一些动手能力较差的孩子，父母还应当增加些有针对性的特殊训练，以提高孩子的动手能力，从而节省孩子做事的时间。
时间就是生命，时间就是成功。许多伟人诸如科学家、发明家、文学家，最成功之处就是会利用时间。所以，父母要帮助孩子养成珍惜时间的好习惯，让孩子学会充分利用时间，从而提高做事的效率。
人格悟语
时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性。所以，父母一定要让孩子意识到这一点，让孩子养成珍惜时间的习惯。
方法七：让孩子学会调整目标
古时候有个渔夫，是个打鱼的好手。可他却有个不好的习惯，就是爱立誓言。即使誓言不符合实际，他还是依照誓言一意孤行。
这年春天，他听说市面上墨鱼的价钱最高，于是他就立下了誓言：这次出海只捞墨鱼。可是，这次鱼汛所遇到的全是螃蟹，他只好空手而回。回到岸上，他才得知现在市面上的螃蟹的价格最高。渔夫又发下誓言下一次一定只捞螃蟹。
第二次出海，他把注意力全部放在螃蟹上，可这一次全是墨鱼。不用说他只能又空手而回了。于是，他又发下誓言：下次出海，无论是螃蟹还是墨鱼，他都要捕捞。
第三次出海，渔夫严格按照自己的誓言捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹都没见到。于是，渔夫再次空手而回……
他没等到第四次出海，他就在饥寒交迫中死去。
渔夫定下不切实际的誓言，而最终落得被饿死的结局，实在有些可笑，但笑过之后，你是否想到我们身边也有很多像渔夫那样固执己见的人。他们总是固守着自己不切实际的想法，以至于最终落得两手空空，一事无成，失去绝好的发展机会。
几年前，欧洲曾有一位著名的登山运动员在阿尔卑斯山区失踪。当人们在13天后找到他时，发现他居然就在离最初失踪地点6公里远的地方。有人问他这些日子究竟干了些什么，他的回答则更让人吃惊：自从迷路之后，他每天依然保持走12小时的路程。当时他一直认为，只要自己坚持走下去，用不了多久就会走出山区，“谁料到我竟会在原地绕圈子呢？”这就是迷失方向带来的结果。
这种盲目地绕圈子的现象，在生活中并不鲜见。比如有时禁不住浮华世界的种种诱惑，抛弃了心中的理想，失去了奋斗的目标；有时沉浸在细微小事上，拘泥于陈腐教条，谨小慎微，做事放不开手脚，迈不开步子；有时骄傲自满，夜郎自大等等。这些都会成为人们在前进路上的蒙眼布，从而使人不知不觉地偏离方向和目标而步入误区。因此，要实现自己的人生梦想，达成人生目标，我们应该经常地酌情调整航向，不断修正自己前进的方向。
那么，父母如何帮助孩子调整自己的人生目标呢？具体如下：
1.经常检讨自己的行为
为了不受不利因素的诱导，孩子要经常检讨一下自己的行为，看看是否在按既定的目标行进，否则，就要调整一下人生航线的罗盘。只有经常地酌情调整自己的人生航向，不断修正自己前进的方向，才能充分认识到自己的人生价值，找准自己的位置。
2.要锁定调整目标
一定要锁定你的目标，任何目标都有可能实现。当你发现目标不能够达到的时候，就立刻采取下一套计划。这样，就可以随时修正、检视目标的过程，就是成功的秘诀。
3.了解自己不能马上实现目标的原因
要克服自我的限制，首先你得剖析自己的个性，看看是什么原因妨碍你前进。是你不懂如何执行计划，还是你分身乏术呢？或者是因为你太过于专注一件事呢？是否是因为得失心太重，使你不敢尝试呢？
4.学会在关键时候把握好自己
每个人都是自己的船长，都在驾驶着轮船航行，它并不是每时每刻都平稳地行驶在既定的航线上，有时也会遭遇风暴，有时也会迷路，就像我们不可能不犯一次错误，不可能每分每秒都保持着对学习的热情。人生就是如此，因此，父母要教会孩子做人生这看不见的大海上的航海家，要学会在关键时候把握好自己的航向，时常对航向做必要的调整，才能抵达最终的目的地。
5.冷静地审视自己
父母应让孩子学会冷静地审视自己，让孩子多问一问自己的人生目标是什么，想一想这个梦想值不值得追求，符不符合社会需要，具不具备成功的可能。
作为父母，千万不能为了赶潮流、凑热闹而让孩子上错了“航班”，丢失了自我，也不可以让孩子毫无激情、无可奈何地漫步在空旷的人生原野，随波逐流，“跟着感觉走”。
6.经常调整自己学习的方向
父母是孩子最好的老师，应该教导孩子学会经常调整自己学习的方向，如果偏离了正确的人生轨道，就应该赶紧把孩子往回拉一拉、拽一拽，保证始终向既定的目标不懈努力、顽强拼搏。还应该耐得住寂寞，守得住清贫，锲而不舍，敢于坚持到底。
人不能没有理想，而孩子要实现理想，就需要父母的及时引导，看他们是否走错了路，是否忘记了自己的人生目标，然后帮助孩子做适当的调整，这样，孩子所做的努力才不会功亏一篑，给人生之旅留下遗憾。
人格悟语
生活并不原谅盲目者：你越是绕圈子，得到的进步就越少。生活也一定会回馈不懈努力者：只要你善于及时调整航向，坚持不懈地走下去，就一定能到达令人羡慕的成功彼岸。
亲子故事：想飞起来的莱特兄弟
多年前，一对兄弟与父亲一起牧羊为生。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问他的父亲：“大雁要往哪里飞？”父亲回答说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，渡过寒冷的冬天。”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！”
牧羊人思考一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”
两个儿子试了试，并没有飞起来，他们有些失落。牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他飞了两下，也没有飞起来。
但牧羊人依然坚持说：“我飞不起来，是因为年纪大了，而你们还小，只要不断努力，就一定能想办法飞起来，飞到任何想去的地方。”
父亲的话使两个儿子产生了飞起来的梦想，并坚持不懈地为之努力。一天，牧羊人带回一个小玩具，用橡皮筋做动力，使它飞向空中。两个儿子觉得很好玩儿，照着仿制了几个，都能成功地飞起来。他们因此兴致倍增，并引发了造飞机的想法。经过反复试验，世界第一架飞机诞生了。而他们也因此有了与众不同的命运。
他们就是美国的莱特兄弟。
写给孩子
1.这对兄弟与父亲一起以什么为生？
2.兄弟俩看到会飞的大雁，有什么想法？
3.兄弟俩最后发明了什么？你现在有什么梦想吗？
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