人生从来不会一帆风顺
谁没有受过伤？！谁没有流过泪？！大海里从来没有一帆风顺的船，天空也不可能一直晴朗。同样，每个孩子成长中都会有这样那样的风雨，成长的道路上，总是有坎坷，有泥泞，有挫折。只要孩子敢于踩过泥泞，路就会变得平坦；勇于越过风雨，船就能抵达彼岸；善于跨过挫折，挫折就会成为一笔财富。
琼琼是一个聪明、可爱的6岁女孩，无论在家里还是在幼儿园里，都深受大家的喜欢。有一回，班里搞歌唱比赛，琼琼居然连第三名也没有拿到。紧接着，在“我为亚运添光彩”的画画比赛中，她再次无缘前三。从来都是作为“胜利者”、饱受赞扬的琼琼，这两次败北可受伤了，她难过得连饭都吃不下，妈妈讲了一箩筐道理，可琼琼还是无法释怀。妈妈决定给琼琼讲一个有关船舶受伤的故事——
有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家著名的造船厂，它已经有一千多年的历史。这家造船厂从建厂的那天起就立了一个规矩，所有从造船厂出去的船舶都要造一个小模型留在厂里，并把这只船出厂后的命运由专人刻在模型上。厂里有房间专门用来陈列船舶模型。因为历史悠久，所以船舶的数量不断增加，陈列室也逐步扩大。从最初的一间小房子变成了现在造船厂里最宏伟的建筑，里面陈列着将近10万只船舶模型。
所有走进这个陈列室的人都会被那些船舶上面雕刻的文字所震撼。
有一只名字叫“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盗抢掠，有9次与船舶相撞，有21次发生故障抛锚搁浅。
每一个模型上都是这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂所有出厂船舶的概述：
造船厂出厂的近10万只船舶当中，有6000只在大海中沉没，有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行，有6万只船舶遭遇过20次以上大灾难，没有一只船舶没有受伤的经历……
琼琼抬起头看了看妈妈，眼里闪烁着泪花。妈妈一阵暗喜，“这下可有‘救’了！”紧接着，她又给女儿讲了一个“倒霉蛋”的故事。
有一个很倒霉的人，前半生几乎事事碰壁，受尽了坎坷：
1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1818年，母亲去世。
1831年，经商失败。
1832年，竞选州议员，但落选了！
1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去。
1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六年，才把债还清。
1834年，再次竞选州议员，赢了！
1835年，订婚后即将结婚时未婚妻却死了，因此他的心也碎了！
1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月。
1838年，争取成为州议员的发言人没有成功。
1840年，争取成为选举人，失败了！
1843年，参加国会大选落选了！
1846年，再次参加国会大选，这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点。
1848年，寻求国会议员连任失败了！
1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作被拒绝了！
1854年，竞选美国参议员，但落选了！
1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，得票不到一百张。
1858年，再度竞选美国参议员，再度落败。
1860年，他当选美国总统。
他就是美国历史上鼎鼎大名的亚伯拉罕·林肯总统！
马克思曾经评价林肯说，“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，从不倒退。”
琼琼听完这个故事后，深有感触，“妈妈，比起林肯总统来，我的这点小挫折根本算不了什么，我会坚强起来的！”妈妈开心地笑了。
其实，每个孩子都有一定的抗挫能力，抗挫能力的强弱，归根结底还是家长平时对孩子给予的挫折教育。
第一，多给孩子遭遇挫折的机会。如果家长永远都将孩子置于自己的羽翼之下，帮他挡住伤害与失败，那他就一直都不会懂得在打击到来时该如何独自承受。所以，家长应该稍稍克制“想帮助一把”的冲动，给孩子一个了解挫折的机会。比如说：春游的时候，带孩子一起走在狭窄的山道上，山路坑坑洼洼，对一个孩子来说很难应付。但不必马上拉起孩子的手，而是任由他跌跌撞撞地走，哪怕被小石子绊倒了，也要克制住“帮一把”的冲动。
第二，少一点空洞的夸奖，多一点实质的疑问。不要小看孩子的判断和思维能力。你可以对孩子说一百遍“你的画是最棒的”，或者告诉他“你做什么事都做得最好”，而实际上，这些空洞的夸奖根本不会起多大作用，即便年龄很小的孩子也能知道自己到底什么做得好、什么不行。所以，少一点空洞的夸奖、多一点实质的疑问对教育孩子很有好处。家长可以这样问：“你觉得怎么画可以画得比现在还更好些呢？”“你觉得那件事该怎么做可以做得最好呢？”
第三，多给一些机会，让孩子释放光芒。家长要努力去发现孩子擅长做哪些事情并且鼓励他去做。如果孩子的算术总是不如别的小朋友算得快，但在舞蹈上很有天赋，那么你就可以这样说：“虽然你的算术不是最好，可在芭蕾班你却是最棒的，而且我知道，你最喜欢跳舞了。”在某一领域里有充分的自信可以帮助孩子更好地面对来自其他方面的挫败。
第四，告诉孩子挫折是什么、失败长什么模样。很多时候，家长在给孩子灌输挫折教育时，孩子都会奇怪地问，“挫折是什么？失败长得怎么样？”此时，家长的反应很重要，在现实中，有的家长甚至根本不去回答孩子的问题，而有的则把失败说得很可怕。其实，孩子受到最多打击的不是失败本身，而是对挫折和失败的一种错误解释。所以，当孩子问起时，家长不妨借用孩子感兴趣的故事，告诉孩子挫折是什么、失败又是什么。
信念是挫折中最美的花
信念是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦；信念是盏明灯，照亮着一个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂；信念是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。一个有信念的孩子，是不会惧怕困难险阻的，因为他们的心里始终绽放着一朵艳丽的信念之花，可以给他们希望，给他们力量。
从电影院看完《贫民窟的百万富翁》出来，一个叫孔深的孩子满不在乎地嚷道：“那个杰玛不过是因为侥幸才成为百万富翁的。”
“机遇也是垂青那些有准备的人，如果杰玛没有信念，没有执著，他可能一个问题都回答不上来。难道你没有看出他回答的所有问题都跟他一生的际遇有关吗？是信念改变他的命运。”妈妈在一旁插话。
“信念真的可以改变命运吗？”孔深追问。
“当然可以，我突然想了一个同样在贫民窟的故事。”一路上，妈妈给儿子讲起了这样一个故事。
罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在他就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正是美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有奏效。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。
这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的标准要求自己。51岁那年，他终于成了州长。
在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速增值。”
现代作家丁玲说过，“人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也都能适应。”法国作家罗曼·罗兰也说，“人最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”没有哪位家长不望子成龙、望女成凤，与其天天把孩子拴得紧紧的，和他们讲什么道理，不如从小就帮助他们建立一个正确的信念。
在美国纽约，有一位叫亚瑟尔年轻的警察，在一次追捕行动中，被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了个样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙现已成了一个又跛又瞎的残疾人。
纽约市政府和其他各种组织授予了他许许多多勋章和锦旗。纽约有线电台记者曾问他：“您以后将如何面对您现在遭受到的厄运呢？”他说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”他那只完好的眼睛里透射出一种令人颤栗的愤怒之光。
这以后，亚瑟尔不顾任何人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索独自一人乘飞机去了欧洲。
9年后，那个歹徒终于在亚洲某个小国被抓了，当然，亚瑟尔起了非常关健的作用。在庆功会上，他再次成了英雄，许多媒体称赞他是最坚强、最勇敢的人。
时间又过去了半年，亚瑟尔却在卧室里割脉自杀了。在他的遗书中，人们读到了他自杀的原因：“这些年来，让我活下去的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解了，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”
瞧，这就是信念的力量，它可以让一个又跛又瞎的人奔走9年，战胜厄运；也可以让一个最坚强、最勇敢的人走向死亡。
那么，如何打造孩子坚定的信念呢？
——让孩子做到早晚六问！
清晨六问：
（1）我今天的目标是什么？
（2）我的核心大目标是什么？
（3）我今天最重要的三件事是什么？
（4）我今天准备学到哪些新东西？
（5）我今天准备在哪些方面进步一点点？
（6）我今天如何更快乐些？
静夜六问：
（1）我今天是否完成了小目标？
（2）我今天是否更接近了大目标？
（3）我今天又学到了什么？
（4）我今天在哪些方面进步了？
（5）我如何才能做得更好？
（6）我明天的目标是什么？
梦想给孩子坚持的动力
有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。苦难孵化梦想，梦想能化解苦难。有了梦想，孩子就有追求，有了梦想，孩子在挫折中就能凝视前方，即便折翅也一样会朝着目标奋力飞翔。
梦想是深藏在心灵里的一道迷人的风景，是挂在远方的一盏炫目的灯塔。梦想于人生，有非常重要的作用。
享誉国际的华人导演李安就是因为有梦而最终取得不凡的成就。
1978年，当李安准备报考美国伊利诺大学的戏剧电影系时，父亲十分反感，他给李安分析了当时的现实：在美国百老汇，每年只有200个角，但却有50000人要一起争夺这少得可怜的角色。当时李安一意孤行，决意登上了去美国的班机，父亲和李安间的关系从此恶化，近二十年间，父亲和李安的话不超过100句。
但是，等李安几年后从电影学院毕业，李安终于明白了父亲的苦心所在。在美国电影界，一个没有任何背景的华人要想混出名堂来，谈何容易！从1983年起，李安经过了6年多的漫长而无望的等待，大多数时候都是帮剧组看看器材、做点剪辑助理、剧务这类的杂事。最痛苦的经历是，曾经拿着一个剧本，两个星期跑了三十多家公司，一次次面对别人的白眼和拒绝。
这样的奔波毕竟还有希望，最怕的是拿着一个剧本，别人说可以，然后这里改、那里改，改完了等投资人的意见，意见出来了再改，再等待，可最终还是石沉大海，没了消息。
那时候，李安已经将近30岁了。古人说：三十而立。而李安连自己的生活都还没法自立，怎么办？继续等待，还是就此放弃心中的电影梦？幸好，李安的妻子给了李安最及时的鼓励。
妻子是李安的大学同学，但她是学生物学的，毕业后她就在当地一家小研究室做药物研究员，薪水少得可怜。那时候他们已经有了个儿子，为了缓解内心的愧疚，李安每天除了在家里读书、看电影、写剧本外，还包揽了所有家务，负责买菜做饭带孩子，将家里收拾得干干净净。那时候，每天傍晚做完晚饭后，李安就和儿子坐在门口，一边讲故事给他听，一边等待“英勇的猎人妈妈带着猎物（生活费）回家”。
这样的生活对一个男人来说，是很伤自尊心的。有段时间，岳父母让妻子给李安一笔钱，让李安拿去开个中餐馆，也好养家糊口，但好强的妻子拒绝了，把钱还给了老人家。李安知道了这件事后，辗转反侧想了好几个晚上，终于下定了决心，也许这辈子电影梦都离李安太远了，还是面对现实吧！
后来，李安去了社区大学，看了半天，最后心酸地报了一门电脑课。在那个生活压倒一切的年代里，似乎只有电脑可以在最短时间内让李安有一技之长了。那几天，李安一直萎靡不振，妻子很快就发现了李安的反常，细心的她发现了李安包里的课程表。那晚，她一宿没和李安说话。
第二天，去上班之前，她快上车了，突然，她站在台阶下转过身来，一字一句地告诉李安：“安，要记得你心里的梦想！”
那一刻，李安心里像突然起了一阵风，那些快要淹没在庸碌生活里的梦想，像那个早上的阳光，一直射进心底。妻子上车走了，李安拿出袋里的课程表，慢慢地撕成碎片，丢进了门口的垃圾筒。
后来，李安的剧本得到基金会的赞助，开始自己拿起了摄像机，再到后来，一些电影开始在国际上获奖。这个时候，妻子重提旧事，她才告诉李安：“我一直就相信，人只要有一项长处就足够了，你的长处就是拍电影。学电脑的人那么多，又不差你李安一个！你要想拿到奥斯卡的小金人，就一定要坚定心里的梦想。”
1991年4月，李安的第一部正式电影由台湾中央电影公司投资，在纽约库德玛西恩公司制片开拍时，有人拿了一个木盒子给李安，说：“导演，你坐这儿。”“没有人注意到，当时我快飘起来了，第一次有人正式称我为‘导演’”。李安在后来的回忆中如此说道。2006年，李安凭电影《断臂山》获第78届奥斯卡金像奖最佳导演奖。李安觉得自己的忍耐、妻子的付出有了回报，这同时也让李安更加坚定，一定要在电影这条路上一直走下去。因为，李安心里永远有一个关于电影的梦。
妈妈通过故事激发孩子追梦的同时，不妨做到以下几点：
第一，仔细观察孩子的喜好及优点。兴趣爱好是梦想实现的开始，在造梦前应该看到孩子的兴趣爱好，发现孩子的优点在哪里，发现孩子优点或兴趣爱好后，多给孩子一些夸奖，让孩子往兴致里“钻”。这样孩子兴趣爱好就会形成一种优势，自然而然就成为了孩子的梦想所在。
第二，尊重孩子的选择。即便当你觉得孩子的梦想因为一时冲动而形成且不切合实际，也应该先给孩子鼓励、支持，不能用粗暴武断的话语去压制与打击他，说出诸如“你根本就不是那块料”或“尽做白日梦”一类的蠢话。
第三，跟孩子一起讨论未来。在了解了孩子目前的一些真实情况后，可与他一起分析，然后进一步帮助孩子发现自己的人生目标并制定计划。
风雨中自己就是一把伞
在孩子遇到暴风骤雨时，如果我们一直帮孩子打把伞，孩子的世界只会是伞下窄小的世界，看不到希望，更企及不了成功。无论我们能否给孩子打一把伞，都应该让孩子自己去寻、去打，让他们自己去雨中奔跑，直到他们见到人生的彩虹为止。
这次，妈妈不妨从一把伞的故事说起——
有一个人在屋檐下躲雨，忽然看见一位老和尚正撑着一把伞从身边走过。这人连忙说：“师傅，普度一下众生吧，请带我一程，以解救我淋雨之苦，如何？”
老和尚回答说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你无须我度。”
于是，这人立刻跳出屋檐下，站在雨中说：“现在我也在雨中，该救我了吧？”
老和尚又说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，是伞度我。你要想度，请找伞去，施主，求人不如求己。”说完便消失在雨中。
我们不曾一次教导孩子“求人不如求己”，但为什么孩子还是过分地依赖父母呢？因为孩子在风雨中没有自己去找伞！
很多妈妈常疑惑：“给予孩子的爱，多少才算足够呢？”他们常常为此而苦恼，给予太多，孩子会过分依赖，给予太少，孩子感受不到关怀。
那么，到底怎样才能把爱的天平调到适中呢？这是一个很难解答的问题，因为每一个孩子的生活环境都不一样，有些爱对于某个家庭来说是一种溺爱，而对于另一个家庭来说，不过是很普通的爱。
妈妈不妨给孩子转述谢霆锋的自述：
1980年8月29日，我出生在香港的一个明星家庭——父亲谢贤是著名演员，母亲狄波拉则是港姐冠军。刚出生还没睁开眼睛的我，就被香港一家杂志拍了封面。这或许已经注定了我这一生中都将比普通人面临更多的关注。
小时候，亲人们都说我继承了父亲的英俊和母亲的聪慧，但实际上，我是一个很麻烦的小孩，一直都是事情不断。
小学三年级时，父母把我送到加拿大，但不久我就因为打架被迫转了学。后来，我又回到香港，进入香港国际学校继续学习。不久，一家周刊爆出了我的多起打架事件，我不得不被再次劝退。退学后，整天无所事事的我花了99美元在二手乐器店买了一套架子鼓，将心底无数郁闷全部发泄在架子鼓上。等鼓被敲烂后，我发现我爱上了音乐。于是，为了追逐心中的梦想，我征得父亲的同意，到日本去学习音乐。
当时，我的父母由于感情不和已经离婚，家里的经济也一度出现危机。由于囊中羞涩，身处异国他乡的我只能身穿烂T恤、一条牛仔裤、一双旧皮鞋，背着吉他，吃着饭团，过着居无定所、四处漂泊的生活。有时，为了节省花销，我干脆就在街头铺一张报纸，枕着吉他盒睡觉。
人们总习惯看到别人表面的光鲜，而对其背后的艰辛却永远忽视。就像有谁能想到，我曾经在日本过着这样的生活呢？那段经历是我这辈子都不会忘记的，因为它使我懂得，只有宠辱不惊、咬牙坚持，才能走完最艰难的旅程。
1996年12月27日，16岁的我以一名歌手的身份，加盟英皇娱乐旗下的飞图唱片公司。第二年，我正式登上舞台，开始了我的演艺生涯。本以为，凭着自己的特殊身份和多年努力，我的辉煌人生会就此拉开序幕，可没想到，冷冰冰的现实却给了我残酷一击！我的演出不但没有掌声，而且迎接我的竟全是喝倒彩的声音！这是我始料不及的。
好长一段时间，只要轮到我上台，没等主持人报完我的全名，全场就嘘声一片。有一次，我实在不愿再面对这样的打击，就在演出前爬上高高的货柜躲了起来。后来，我的经纪人霍汶希不得不请来吊车将我拖下来，逼着我去唱歌。她大声吼叫着说：“别人都以为你是顶着父母的光环来混的，你必须用一千倍的努力来证明你自己！”我默默地流着眼泪，硬着头皮走上舞台，认真地完成我的表演，尽管全场的嘘声淹没了我唱的每一句歌词。这样的辛酸故事，在我初出道的三年时光里总在频繁上演……
生活在钟鸣鼎之家也好，生活在食淡衣粗平民之家也罢，都应该适当地收起孩子的保护伞，让孩子从一个“没有伞的孩子”做起——当孩子发现没有伞时，他就会主动去找伞。
那么，妈妈怎样才能把孩子的“伞”收起并让其主动去找“伞”呢？
第一，多受点挫折，多吃点苦。孩子只有在挫折中才会成长，才会有机会去解决一些问题。
第二，放手让孩子自己去解决问题。很多时候，孩子遇到困难的时候，就会去找家长，而这时家长也只会在听任孩子的一面之词去解决问题，这样就会引来一些不必要的麻烦，所以，无论遇到什么挫折或困难，必须得先让孩子自己去解决。
第三，培养孩子的自理习惯。只要孩子形成了自理习惯后，他也不会因为一点鸡毛蒜皮的小事来麻烦家长。
第四，从小处入手，从细节做起。很多家长宁愿让孩子多看一会儿书，也不愿让孩子多做一些家务活，其实这种想法是错的。因为孩子在家务活上也有很大的兴趣和尝试欲，所以选择一些细小的活，让孩子做，是让孩子学会靠自己的开始。
让挫折成为垫脚石
法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”天才、能人、弱者，谁都不会选择弱者，但不幸落入低谷，或被困境所绊倒时，该怎么办呢？教孩子踩着挫折勇敢地站起来，踮起脚跟，看着前方。把挫折当成垫脚石，成功就会越来越近。
家长与其一辈子替孩子遮风挡雨，还不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”因此，负责任的妈妈应给孩子讲一讲有关挫折教育的故事：
美国总统约翰·肯尼迪的爸爸从小就注意对儿子独立性格和精神品质的培养。有一次他赶着马车带儿子出去游玩。经过一个拐弯处，因为马车速度非常快，马车猛地把小肯尼迪甩了出去。当马车停住时，小肯尼迪以为他爸爸会下来把他扶起来，但他爸爸却坐在车上悠闲地掏出烟吸起来。
小肯尼迪叫道：“爸爸，快来扶我。”
“你摔疼了吗？”
“是的，我自己感觉已站不起来了。”小肯尼迪带着哭腔说。
“那也要坚持站起来，重新爬上马车。”
小肯尼迪挣扎着自己站了起来，摇摇晃晃地走近马车，艰难地爬了上去。
他爸爸摇动着鞭子问：“你知道为什么让你这么做吗？”
儿子摇了摇头。
他爸爸接着说：“人生就是这样，跌倒，爬起来，奔跑；再跌倒，再爬起来，再奔跑。在任何时候都要靠自己，没人会去扶你的。”
美国商界流传着这样一句话：“一个人如果从未破产过，那他只是个小人物，如果破产过一次，他很可能是个失败者，如果破产过三次，那他就可以无往而不胜。”其实，孩子的成长也是这样，如果孩子一次都没有跌倒过，那他只是一个婴儿，如果孩子只跌倒过一次，那他只是学会爬，如果他跌倒过三次甚至多次，他就能站起来，继而更能跑。
深山里有两块石头，第一块石头对第二块石头说：
“去经一经路途的艰险坎坷和世事的磕磕碰碰吧，能够搏一搏，不枉来此世一遭。”
“不，何苦呢？”第二块石头嗤之以鼻，“安坐高处一览众山小，周围花团锦簇，谁会那么愚蠢地在享乐和磨难之间选择后者，再说那路途的艰险磨难会让我粉身碎骨的！”
于是，第一块石头随山溪滚涌而下，历尽了风雨和大自然的磨难，它依然义无反顾执著地在自己的路途上奔波。第二块石头讥讽地笑了，它在高山上享受着安逸和幸福，享受着周围花草簇拥的畅意舒怀，享受着盘古开天辟地时留下的那些美好的景观。
许多年以后，饱经风霜、历尽尘世之千锤百炼的第一块石头和它的家族已经成为了世间的珍品、石艺的奇葩，被千万人赞美称颂，享尽了人间的荣华富贵。第二块石头知道后，有些后悔当初，现在它也想投入到世间风尘的洗礼中，然后得到像第一块石头那样拥有的成功和高贵，可是一想到要经历那么多的坎坷和磨难，甚至满目疮痍、伤痕累累，还有粉身碎骨的危险，便又退缩了。
一天，人们为了更好地珍藏那石艺的奇葩，准备为它修建一座精美别致、气势恢宏的博物馆，建造材料全部用石头。于是，他们来到高山上，把第二块石头粉了身碎了骨，给第二块石头盖起了房子。
把挫折当成垫脚石，最后成为了奇珍异宝。成为挫折的垫脚石，最后成为了奇珍异宝的垫脚石。命运就是这样，如果你肯去磨砺、肯去面对，路就会越走越远、越走越平坦。
一位年轻男子想要自杀。入夜后，他走到屋后树林里，想上吊。
当他把一根绳子绑在树枝上后，树枝说话了：“亲爱的年轻人哪！别在我身上吊死啊，有一对小鸟正在我的枝头上筑巢呢！我很高兴能保护他们。如果你在我身上上吊，我就会折断，鸟巢也就保不住了。请你谅解我，并且也可怜那对小鸟吧！”
年轻人听了，体谅了他的爱心，就放弃了这枝树枝，找到更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时，这树枝也说话了：“年轻人，请你谅解我吧！春天就要到了，不久之后我就要开花，成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜，这带给我极大的快乐。如果你在我身上上吊，我就会被你折弯到地上，花朵就被摧残而死，那么蜜蜂们会非常的失望。”年轻人听了，只好默默的攀上了第三根树枝。
“原谅我吧！”他还没绑绳子，树枝就开口了：“年轻的朋友啊！我把自己远远的伸到路上，目的就是要使疲惫的旅行者在我的底下得到一些阴凉，这带给我很大的快乐。如果你吊在我身上，会使我折断，以后我就再也不可能享有这种快乐了。”
年轻的厌世者陷入了沉思，他问自己：“我为什么要自杀？只因为我承受痛苦吗？树枝都如此热爱生活，关心身边的事物，而我……”
于是，他走出森林。
生命始终是珍贵的，不管出于什么原因，都值得我们去珍惜，不管遇到多大的磨难，只要活着，什么都可能改变。
适度的挫折教育，是家庭教育中必不可少的内容。在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要遭遇挫折。精神上的煎熬、体力方面的磨难都是挫折的不同形式。理想受阻，追求失败，艰苦劳作，疾病缠身……都是挫折的种种表现。对孩子实施挫折教育，对于孩子意志的磨砺和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。
微笑的生活没有难题
微笑是人心灵深处盛开的一朵解语之花，生长的一棵忘忧之草。面对成长的风雨时，微笑若能绽放如花，就会有一种力量伴随孩子前行；面对成长的挫折时，微笑若能生如蔓草，就会有一种忘记伤痛的力量催促孩子们进。学会对镜子微微一笑，就会雨过天晴，学会对自己微微一笑，抹去眼角的泪水，就会看到眼泪过后的彩虹。
学会用微笑的方式面对逆境，是一种非常明智的态度。德国作家威尔科克斯说：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑逐颜开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的，才活得有价值。”微微一笑很简单，但要让孩子在苦难面前仍然流露出笑容、勇敢地去面对却不是一件易事。
有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，镇上的居民情绪变得低落，有的甚至想迁移小镇，镇长召集居民在广场，准备选派一人去市委申请援助，但却不知道选谁去？大家众说纷纭，加上天气炎热，人们开始躁动。
此时在出现了一幕令镇长欣喜的场面，一个小女孩，面带笑容，手里拿着一把伞，向广场走来。镇长目光一直注视着小女孩的笑脸，慢慢地向他走来，镇长激动地说：“那位小女孩很让我感动”，广场下的人们顿时安静下来，顺着他的手指的方向看着小女孩。
镇长说：“今天我们来选派一个人去市委申请援助，但整个广场，只有她一个人面带笑容和拿着雨伞，她给予我们的不是简单的一个微笑，不是简单的一把雨伞，而是一种希望，一种新生活的希望。我准备选派她去，就这样带着笑容和雨伞去。”听了镇长的话，大家低着头，紧接而来的是一阵掌声与泪水交织的美景。
微笑带来的是生活的达观、新生的希望，哪怕是在最艰苦的时刻，一个微笑可以感动自己，感动他人，更能感动世界。你微笑，世界也在微笑。让孩子在面对困难、面对众人的失望时，也能微微地对自己、对别人一笑，生活就不再会因失望而黯然失色。
在南美洲有一条河，由于流水受到巨大岩石的阻拦，使其难以成为一条真正意义上的河。但是河水并没有因为岩石的阻挡而变得悲观，更没有放弃做一条河的权利。于是它把自己的分成了千万股涓涓细流，微笑地沿着岩石的缝隙继续向前流淌。
这时候奇迹发生了，千万股细流从岩石的不同缝隙流出来的时候，竟然流成了一种微笑，而且流出来的声音也如同天籁之音一样，于是人们称这条河为“会唱歌、会微笑”的河。这条河便成为了世界著名的旅游景点。
一个微笑，拾得一份自信，一个微笑，让因为困境而滞留不前的孩子继续前行。当孩子的微笑汇成一条河时，孩子在困境中，就会如同流水一般不失昼夜流淌。
众多的事实表明，面对困境的时候，与其悲观失望，不如微笑面对，只要你微笑地面对它，它就会以微笑回报你。微笑向前进，你就能创造生命的奇迹。
从前，一个小山村遭遇了一场洪灾。洪水来势凶猛，房子大多被冲倒，庄稼被冲毁，也有人被冲走。在大雨倾盆之时，村里大多数人都及时逃离。
有两个小矮人，由于行动缓慢来不及逃离，他们背着家里的干粮，跑到了一处高地上，面对淹没的在水里的家园，想起了失去的亲人，弟弟痛哭，以后的日子该怎么办，哥哥微笑着安慰道：“放心，咱饿不死，有这么多干粮在，总会有活下去的办法。
一个月后，水位渐渐退下，可是村庄已不复存在。弟弟有哭了，粮食也不多了，家也没有了，该怎么办呢？哥哥依然微笑地安慰着弟弟“会有办法的。”说完，他打开一个布袋，告诉弟弟，这是种子，我们现在把种子种下去，到了秋天就可以收获很多粮食，在哥哥的鼓励和带动下，弟弟和哥哥一边种地，一边到山上去采野果。虽然苦，但是兄弟俩从来就就没有说过一个苦字。
秋天到了，地里长出来的麦穗比往年还丰收，粮食获得了大丰收。原来洪水虽然给村庄带来了灾难，但是也让土地变得更肥沃。两个小矮人留下一部分粮食，其他的全卖到集市。不到一年的时间，他们居然过上了比以前更富足的生活。
西方有这么一句谚语，“只有用微笑说话的人，才能担当重任。”微笑，不仅仅会缩小心灵的距离，还会减轻心理的压力。微笑，不仅仅可以帮助人们走出困境，更能让人紧握生活的信念。
让孩子走出困境，微笑是一种最好的途径，也是最简单的途径。那么，怎样才能正确引导孩子走上微笑的途径呢？
第一，多给孩子一些接受新事物的机会。没有经历过饥寒，就不会知道什么是温饱；没有经历过苦难，就不会知道什么是幸福。多让孩子接受新事物，这会使他们更懂生活，然后再以微笑引导，孩子就明白微笑的魅力了。
第二，多让孩子自己去解决问题。当孩子遇到问题向家长求助时，家长应该先默默地抛出一个笑容，告诉孩子不妨对问题先微微一笑，然后再去想该怎么去做。这样，孩子就会慢慢去想，或许就在微笑间，他们就会茅塞顿开。
第三，多给孩子一些快乐的观念。时常听到一些孩子埋怨说活得很累，甚至还说“睡得比狗晚，起得比鸡早，做得比驴还多”。孩子本来就没有多大的心灵负担，为什么会感到身心疲惫呢？其实是因为孩子过于悲观，把问题无限放大，导致小小的问题背起的却是一个大包袱。
第四，适当给孩子制造一些紧张的环境。给孩子制造一些紧张的环境，孩子在紧张中就会懂得该如何用乐观的态度克服所面临的形势和困难。
失败后别忘继续向前
日出日落、云卷云舒都有一种节奏，就像我们走路一样，一二一地走，但也常常会因为失败乱了节奏。节奏一乱，步子就不稳，以致摔跤。如果孩子能像太阳一样，肩负起阴雨，就会有节奏地踏向成功。
妈妈先给孩子讲个故事吧：
在一次奥斯卡的颁奖典礼上，一位刚刚获奖的女演员准备上台领奖，也许是因为太兴奋、太激动了，被自己的长裙绊住了脚，摔倒在舞台边上，此时全场静默，因为还从来没有人在这样全球直播的盛大的晚会上跌倒过。
她迅速起身，从主持人手中接过奖杯发布获奖感言时，她真挚而感慨地说：“为了走到这个位置，实现我的梦想，我这一路走得艰辛坎坷，甚至有时跌跌撞撞。但是每一次我都是这样，跌倒了，勇敢地站起来，不失节奏地向前迈步。”机智、真诚的话语使她成为那个晚上最耀眼的明星。
如果孩子因为遭遇困难、挫折而止步不前，他们就会落后于别的孩子，所以，必须努力让孩子学会肩负起失败、克服困难，和别的孩子齐头并进。
成功者做任何事都比失败者快一步。其实，每个人都可以快步走向成功，只要在被挫折绊倒时，继续爬起来，仍不失节奏地前进。
史泰龙出生在一个贫困的家庭，父亲是个赌徒，母亲是个酒鬼。他从小挨打受骂，忍饥挨饿，高中毕业后就流落街头，游手好闲，成了一名小混混。
20岁的一天，他恍然大悟，不愿做对社会无用的人。他想凭着自己强壮的身体做一名演员。
第二天，史泰龙就到了好莱坞，可他并不具备当演员的条件和天赋，他没有英俊的相貌，没有发达的肌肉，没有过人的能力。但他认定自己能成为一名优秀的演员，于是他开始一家家地拜访好莱坞的电影制片公司，给他一次机会。
可当时500家电影制片公司给他的都是无情的拒绝。面对这500次的拒绝，史泰龙没有灰心、没有气馁，他重整旗鼓，又从第一家开始实施第二轮毛遂自荐，同样又是500次冰冷冷的拒绝，面对上千次残酷的拒绝和无数的冷嘲热讽，就是再坚强的人也会崩溃。此时的史泰龙觉得自己的梦想破灭了，一度想离开好莱坞，从此再不踏进这个令他伤心的城市。
在这两年的时间里，史泰龙尝遍了人间的冷暖，人生的辛酸，但想到自己的家庭，想到自己仍然一无所有，想到自己两年付出的努力，他决定不能半途而废，于是史泰龙重新昂起了头。不当演员，做一名编剧也行，他开始了自己的剧本创作。此时的他已经身无分文，只好在好莱坞干些重体力活以维持生计。他白天干活，晚上写剧本，同时仍在不断寻找机会。
一年之后，史泰龙的第一个剧本诞生了。他拿着自己的剧本又一次的开始了新一轮的努力，“让我当男主角，我能行！我一定会成功！”成了他的口头禅，渴望的眼睛又一次次地出现在电影公司老总的面前。
当史泰龙说完“让我当男主角，我能行！我一定会成功”时，得到更多的是老总们鄙夷的眼神，冰冷的拒绝：“不照照镜子，看看自己是谁？”
当他第1886次求职时，一家电影公司终于决定采用他的剧本，并让他当男主角，史泰龙欣喜若狂，一展身手的机会终于来了，他全身心的投入到了拍摄中去，仍然坚持着“我能行，我一定会成功！”
最后，史泰龙的第一部影片《洛基》诞生了，而且一炮打响，随着《第一滴血》等多部名片的问世，史泰龙受到全世界影迷的喜爱，成为了一名最有实力的世界巨星！
孩子失败后，不仅需要妈妈的鼓励，更需要妈妈教会他们在失败中“拾贝”，不断积累失败的经验。孩子一旦有了越来越多的精神财富，就不会在今后的挫折中止步不前。
传说，西边有座山，山上长着一种仙果，吃了包除百病，起死回生。
一个瞎子和一个瘸子结伴去寻找一种仙果。他们一直走呀走，途中他们翻山越岭，历经千辛万苦，头发开始斑白。
有一天，那瘸子对瞎子说：“这样下去哪有尽头？我不干了，受不了了。”“老兄，我相信不远了，会找到的，只要心中存有希望，会找到的。”瞎子说。可瘸子执意要待在途中的山寨中，瞎子便一个人上路了。
由于瞎子看不见，不知道该走向何处，他碰到人便问，人们也好心地指引他。他身上捉襟见肘，遍体磷伤，可他心中的希望未曾改变。
终于有一天，他到达了那座山，他全力以赴向上爬，快到山顶的时候，他感觉自己浑身充满了力量，好像年轻了几十岁，他向身旁摸索，便摸到了果子一样的东西，放在嘴里咬一口，功夫不负有心人，他终于复明了，什么都看见了，绿绿的树木，花儿鲜艳，小溪清澈，果子长满了山坡，他朝溪水俯身看去，自己竟变成了一个英俊年轻的小伙子！
准备离去的时候，他没有忘记替同行而来的瘸子带上两个仙果，到山寨的时候，他看到瘸子拄着拐棍，变成了一个头发花白的老头。瘸子认不出他了，因为他已是一个年轻的小伙子了。当他们相认后，瘸子吃下那果子，却丝毫未起任何变化，他们终于知道，只有靠自己的行动，才能换来成功和幸福。
瞎子就是用左脚踩下艰辛，用右脚抬起希望，再用左脚踩向成功。虽然每一个人前进的过程都不一样，有些人先迈的是左脚，有些人先迈的是又脚，但无论先迈出哪一只脚，都不要忘了你的脚应该踩过挫折，抬起希望，迈向成功。
不要为打翻的牛奶哭泣
莎士比亚说：“聪明人永远不会在那里为他们的损失而哀叹，却用情感去寻找办法来弥补他们的损失。”过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神、分散精力，没有一点益处。漫漫人生路，重要的不是我们失去了什么，而是我们学会了什么、得到了什么。
在纽约市一所中学任教的保罗博士曾给他的学生上过一堂难忘的课。这一个班多数学生为过去的成绩感到不安。他们总是在交完考卷后充满了忧虑，担心自己不能及格，以致影响了下阶段的学习。
一天，保罗在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语。学生们不明白这瓶牛奶和所学的课程有什么关系，只是静静地坐着，望着老师。保罗忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣。”然后他叫学生们围绕到水槽前仔细看一看，“我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌光了，不论你怎么样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶牛奶还可以保住，可是现在晚了，我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。”
“不要为打翻的牛奶哭泣”——这句话包含了深刻的哲理。让孩子谨记，将会受益一辈子。
以色列第二个王——大卫王的孩子得了重病，他为这孩子的病恳求神的宽恕而开始禁食。大卫王把自己关在内室里，白天黑夜都躺在地上。他希望用这种方法求得天神的原谅，降福于他的孩子。
然而，在大卫王的“苦肉计”进行到第七天时，患病的孩子终于死去了。大卫王的臣仆都不敢告诉他孩子的死讯。
大卫王见臣仆们彼此低声说话、神色戚戚的样子，就知道孩子死了。于是他问臣仆们说：“孩子死了么？”
臣仆们不敢撒谎，只得如实回答：“死了。”
大卫王听了孩子的死讯，就从地上起来，沐浴后抹上香膏，又换了衣服，吩咐人摆上饭菜，大口大口地吃了起来。
对着疑惑不解的臣仆们，大卫王说：“孩子还活着的时候，我不吃不喝，哭泣不已，是因为我想到也许天神耶和华会怜恤我，说不定还有希望不让我的孩子死去；如今孩子都死了，怎么也无法复活了，我又何必继续禁食、哭泣来折磨自己呢？我怎么做都不能使死去的孩子复活了！”
当悲剧已成定局，我们也得如大卫王一样想得开：我努力过了，奋斗过了，争取过了，我已经没有任何在精神或肉体上虐待自己的理由，因为任何的抗争与悲伤都无济于事。既然无济于事，那么不如善待自己，过好自己的每一天。
人生的得失、悲欢离合等一切都不过是过眼烟云，该失去就不必苦苦追求，已拥有的就学会珍惜。快乐地看待得失，轻松地对待挫折，持一种达观的态度生活，这才是孩子应具有的大气。
从前，在一座山上住着一个无际大师。
一天，一个青年背着一个大包裹找到了他，并对他说：“大师，您知道吗，我是多么的孤独，痛苦和寂寞。为了找到您，我走了很多路，经历了许多困难，现在我的身心已经疲惫；我的鞋子破了，荆刺割破了双脚；手也受伤了，不停地流着血；嗓子因为长时间的呼喊而变得嘶哑起来……我现在感觉到生活是那样的沉重，您能告诉我这是为什么吗？”
大师并不急于回答他，而是问：“你的大包裹里装的什么？”
青年说：“里面装的是我每一次寂寞时的烦恼，每一次跌倒时的痛苦，每一次受伤后的哭泣……它们对我非常重要，靠着它，我才能走到您这儿来。”
于是，大师带青年来到河边，他们坐船过了河。
上岸后，大师说：“你扛着船赶路吧！”
青年感到非常奇怪，禁不住问道：“什么，扛着船赶路？您不是在开玩笑吧，它那么沉，我扛得动吗？”
大师看了看青年，微微一笑，说：“是的，孩子，你扛不动它。过河时，船是有用的。但过了河，我们就要放下船赶路，不然的话，它会变成我们的包袱。痛苦，寂寞，灾难，眼泪，这些对人生都是有用的，它能使我们了解生命的内涵，但如果老是不能把它忘掉的话，它就会成为人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太沉重。”
青年放下包袱继续赶路，他觉得步子比以前轻松了许多，并且体验到了一种从未有过的快乐。原来，生命是可以不必如此沉重的。
接着，妈妈再给孩子讲个故事——
一个人搭乘火车，上车后坐在一个靠窗的位置上。火车刚刚缓缓开动，他不小心从车窗把一双新鞋弄丢了一只。有人说，太可惜了！多好的鞋子呀！可这个人非但不觉得可惜，反而把另外一只鞋子也扔了下去。人们议论纷纷，都说他太笨了。而他只是以一种淡然平静的口吻说，在你们看来，我或许真是很笨，但鞋子是要成双穿的，既然已经丢了一只，那么剩下的一只再新再好，对我也无任何意义了；而我把另一只扔下去，捡到鞋的人凑成一双，还可以穿呢。这结局难道不算圆满吗？
失去常常意味着另一种得到！
一位哲人说过，“一个人对于挫折或不幸的事，真正感到痛苦的时间只能有两天。”当孩子做了错事或受到挫折而沉浸在悲伤与忧虑之中时，妈妈不妨教孩子这样面对：第一天是发生事情的当天，由于突如其来的事情，没有心理准备，一时不能抑制，痛苦不堪也可以理解；第二天，一觉醒来，痛苦的情绪得到缓解，可以理智地对事情进行冷静分析，作自我检讨，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫折的原因；第三天，采取有效的补救措施，让一切从头再来。
让孩子体验挣钱的艰辛
现如今，虽说生活水平提高了，孩子被家长浓厚的爱包围着，但家长不应让孩子与社会脱节，要让孩子明白生活的艰辛、挣钱的不易。北宋著名的文学家陆游有句话说过，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”同样，孩子不身临其境，是不可能体会出挣钱滋味的。
找一段合适的时间，妈妈与孩子坐在一起，把故事娓娓道来。
殷纣王即位不久，命人为他琢一把象牙筷子。贤臣萁子说，“象牙筷子肯定不能配瓦器，要配犀角之碗，白玉之杯。玉杯肯定不能盛野菜粗粮，只能与山珍海味相配。吃了山珍海味就不肯再穿粗葛短衣，住茅草陋屋，而要衣锦绣，乘华车，住高楼。国内满足不了，就要到境外去搜求奇珍异宝。我不禁为他担心。”
果然，纣王“厚赋税以实鹿台之钱……益收狗马器物，充仞宫室……以酒为池，悬肉为林，使男女倮相逐其间，为长夜之饮。”百姓怨而诸侯叛，亡其国，自己则“赴火而死”。
中国有“富不过三代”的谚语，欧洲有“三代人木屐传木屐”的说法，南美有“做生意的老子，花花公子的儿子，要饭的孙子”的讽喻……这些类似的偈语表达了一个同样意思：-家族企业传宗接代难。有关调查也显示，由第一代顺利过渡到第二代的家族企业，只占33％，只有16％左右的家族企业生意可以由第二代过渡到第三代，而能从第三代过渡到第四代的家族企业仅占4％。
“再富也不能富孩子！”是的，家长应该让孩子体验挣钱的艰辛。
在国外，人们把“理财教育”视为“道德教育”或“人性教育”，他们认为的理财教育并不是单纯的灌输知识，而是帮助孩子养成人生所需要的智慧和正确价值观。同时，理财教育更是一门生活教育。金钱与我们的生活密不可分，家长既是理财教育唯一老师，又是最好的老师，因为孩子会在生活中受到家长的“身教”。而理财教育中最突出的一个亮点是，让孩子自己体验挣钱的艰辛。
韩国曾经热播过一部电视剧《金子般宝贵的孩子》，描述一个家庭里的温馨故事，吸引了许多观众。该剧的名字也是这电视剧成功的原因之一，因为它表现出家长对孩子的挚爱之情，为了自己“金子般宝贵”的孩子，家长没有什么舍不得的。
的确，很多人把现在这一代的孩子形容为“富贵的一代”。与物质贫乏的过去相比，孩子的身高、体重都大大超越以前。他们懂的知识多，并且熟知人情世故。每当有什么需求，想向家长索要更多零用钱时立刻变得甜言蜜语，或是伶牙俐齿。然而，孩子对金钱的理解如此而已，他们只懂得花钱，却从来不懂钱是从何而来，更是不想知道这些。他们认为，只要家长愿意就会把兜里的钱给自己。这一代孩子对钱有如此被动的、消极的理解，就是因为大人从来没有告诉他们钱从何而来，而且在没有教他们如何赚钱之前，就先让他们学会花钱。
有一位中国人刚到美国的第二天，他到速食店吃简单的午餐，刚点完菜无意中往窗外一看，有个人引起了他的注意：一个三四岁的小孩子正认真地把地上的垃圾拾到自己的篮子里，后面有他妈妈和哥哥两个人。出于好奇，这个人到外面去问个究竟，孩子回答的意外地干脆简单：“工作。”经过了解才知道，如果孩子把装满垃圾的篮子交给速食店经理，他就能得到一个汉堡。
如果不是自己挣钱，就不能真正体会挣钱有多辛苦。因此，挣钱是从忍耐“一滴汗的艰辛”开始的。让孩子看到自己家长辛苦挣钱的样子，是非常好的理财教育方法，对孩子描述自己的工作情形，或是带孩子参观家长的工作环境，都能让他们深刻体会。在美国，每年4月家长会抽出一天时间带孩子到自己工作的地方，让孩子亲眼目睹家长辛勤劳动的情景，唤起孩子对家长的感激，懂得劳动的价值。
这里还有两个故事：
故事一：
52岁的比尔·盖茨从微软退休。在他退休前，一项计划正在轰轰烈烈地实施，那就是捐掉他全部580亿美元的个人财产。在接受英国BBC电视节目“Newsnight”采访时，比尔·盖茨表示，这是他和妻子共同的决定，“我们希望以最能够产生正面影响的方法回馈社会”。所谓“最能够产生正面影响的方法”，就是不给子女留一分钱。而在更久以前，比尔·盖茨公开过的遗嘱还说，除了给自己的3个孩子每人留下1000万美元和价值1亿美元的家族住宅外，其个人财产的98%将捐献给他和妻子名下的基金会。事实上，比尔·盖茨在慈善方面已经做得够多了，他此前的捐款就有数百亿美元之巨，即使只捐98%也无损其个人形象。可是，他还是不给自己的子女留一分钱，他要让孩子白手起家。
故事二：
已过不惑之年的冉敬芳出生在重庆市合川云门镇一个极其贫困的农村家庭。10岁那年与父亲一道在要饭过程中被火车碾断右脚，从此成了残疾人。为谋生计，1984年结婚后的她开始在县城等地经营卤菜和批发牛肉、牛皮生意。如今，她已是一个肉牛养殖基地和猪牛肉食品加工生产厂的老板，拥有资产上千万。转眼看着自己5个孩子一天天长大成人，为培养他们独立、自食其力的精神，冉敬芳经过和家人商议后，与孩子们签订了一份“不继承协议书”，其内容是：“五个子女，如果谁愿意读书以及深造，家长必须全力支持；如果谁自动放弃读书，就必须投入社会就业，未满16周岁的必须在家参加劳动，家长不做任何经济上的援助……家长的财产以及遗产只能由家长支配，任何子女无权过问以及干涉。”
不管是闻名全球的富翁比尔·盖茨，还是默默无闻的普通人冉敬芳，他们都有一个可贵之处，那就是让孩子学会挣钱，体会生活的艰辛，独立生存。这是很多家长都难以做到的，他们心痛孩子比心痛自己还甚，这是很不科学的家教方法。
其实，家长对于孩子挣的钱不在乎有多少，甚至也不在乎亏损，因为亏损是教会孩子市场法则的必要通道。让孩子通过自己的努力挣钱，彻底领会挣钱的意义和技巧，这比让他上多少节关于挣钱艰辛的理论课都来得重要，这才是教孩子体验生活的关键所在。
“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”当生活一天天好起来的时候，家长更应当帮助孩子树立正确的消费观念，制止他们不合理的消费需求。此外，家长还应该通过种种途径，让孩子体会劳动的辛劳，财富来之不易。
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