我眼中的杨文

    书橱里摆满了书，地上堆满了书，这是她家的书房。

    她从一堆书中拿出一本女性励志的，指着“励志”两个字，说：“这是我从小就喜欢读的一类书。”然后自己就无声地笑了。

    她抿着嘴笑，温声细语地说话，像个邻家的大姐。

    我做了二十年的记者，认识了很多人，见识了很多事，但这个叫杨文的人，这个说话温言细语的女子，带给了我对自我生命旅程和对女性生命价值的重新审视，包括做母亲的智慧和艺术。如果不是十分走近，谁也不会感到，这个不愠不火的女子的内心，有着怎样的力量和智慧！

    （一）

    2006年12月22日，她站在人民大会堂的舞台上，领取属于一个母亲的殊荣——“中国十大杰出母亲”。一枚金质奖章，一尊晶莹的奖杯，鲜花簇拥中，这个来自孔孟之乡、礼仪之邦的女子，幸福而谦和地微笑着。

    那一刻，我坐在台下，浮想联翩——

    这是那个在平衡木上翻滚、在高低杠上腾跃，两只手掌脱掉一层皮，还坚持训练的小女孩吗？

    这是那个为了补习功课，在漆黑的雨夜，独自穿越一片坟地，掐着自己的手腕告诉自己“我一定要考上大学”的十七岁的纺织女工吗？

    这是那个认真敬业，为带好一个班级，把自己累得心脏出问题的大学教师吗？

    这是那个为了让孩子见识一个真实的世界，不管酷暑寒冬带着孩子到处跑的“驴客”妈妈吗？

    这是那个在英国的街头，啃着冷面包、喝着凉水，转遍旧书市场，为了让自己的孩子和千千万万的中国孩子早一天学好英语，在英国诺丁汉大学拼命读书的留学生吗？

    这是那个发着高烧，在建设新校舍的工地，深一脚浅一脚地奔波在泥泞中，被两万名学生称作“妈妈院长”的民办大学的创办者吗？

    ……

    是她。

    是那个在不断的变化中，追逐着自己人生梦想的杨文；

    是那个在女性生命的常态中，创造了幸福和辉煌的杨文；

    是那个在八千天的时间里，和儿子一起走向更宏阔的人生的杨文。

    我也曾疑惑：这样一个温和柔性的女子，凭什么力量一次又一次地改变着自己的命运？

    不是因为上帝特别眷顾于她，也不是因为她有特殊的才能，而是她的韧性和耐心，她的真诚与包容，成就了她。连做母亲，她都比别人做得认真而执著，她说“母亲也是一项职业”。

    我想，这枚金质奖章和这尊晶莹的奖杯，是对她二十二年“母亲职业”的最高奖赏，也是对她二十二年奋斗人生的最高奖赏。

    她的生活、事业、家庭几乎完美得让人无法相信，但她却真实地拥有着这一切：

    儿子夏杨乐观、聪慧，从剑桥大学三一学院本科毕业后，放弃跨国投资银行的百万年薪，现在剑桥大学世界顶级生物实验室读博士。2009年，经过剑桥大学全体学生的民主选举，夏杨被选为剑桥大学学术主任委员会（General Board of the Faculties）唯一的研究生代表；剑桥大学800年校庆时，校方选了800人，各写一封完全私密的书信寄语后人，由英国女王亲自封存在剑桥图书馆下，100年后才能打开。夏杨的信就在其中。

    这些足以让一个母亲自豪和欣慰了！

    2006年年末，杨文从北京领取了“中国十大杰出母亲”的殊荣，她的先生，同时也获得了“富民兴鲁”劳动奖章。她和他像自行车的两个轮子，可着劲儿地一起往前转。在相知相遇的三十多年中，总有一种力量，让他们像接力赛一样，把事业越做越大，把心贴得越来越紧。

    她对我说过很多话，都很触动我。做母亲，做妻子，做事业……在她身上，我看到了一个现代女性的智慧与开创，也看到了一个传统女性的贤淑和善良。

    我半开玩笑地对她说：“谁能想到你是中国幼儿英语教学法的鼻祖呢！”这一次她没谦虚，笑着半皱眉头说：“是啊！将来在幼儿英语教学史上，孩子们会叫我杨文奶奶呢！”

    我知道她当之无愧。

    当年，她留学英国，专攻幼儿英语教学法，成为中国第一位国际儿童英语教师学会会员；她主编的《杨文幼儿英语》已经连续十多年在全国的几百所幼儿园里使用；她独创的“全息全感幼儿英语教学法”被列入中国当代外语教学法十大流派；她的专著《幼儿英语教学法》一书，填补了我国幼儿英语教学法的空白；而由她主讲的幼儿英语教学法课程被确定为教育部国家级精品课程。这也是全国民办高校第一门国家级精品课。最近两年，她还获得了全国民办高校唯一的国家教学名师和国家本科优秀教学团队负责人的荣誉，我知道，在国家重点大学，能同时获得这些荣誉的老师也是少之又少。

    山东英才学院的学前教育专业，成为省级示范专业、省级特色专业。在山东英才学院这所两万余人的民办大学中，有十分之一的学生在学前教育专业学习，并将成为合格的幼儿英语教师。英才学院的学前教育学院，也已经成为全国规模最大的幼儿英语师资培训基地。

    我亲眼看她演示给孩子们上英语课的情景，那份机灵和风趣，那份神采飞扬的童心和欢乐，怎么也无法和平日里温和少语、沉静娴雅的她联系起来。在她的《杨文幼儿英语》录音带中，她一个人扮演几种角色，惟妙惟肖。难怪当年她从英国回国，在珠海当幼儿英语教师时，狂爱她的孩子们，每当见她走过，就抓着栏杆跳着喊：“Miss Yang！Miss Yang！”后来，连幼儿园的鹦鹉也会喊“Miss Yang”了。

    儿子健康成才、夫妻相知相爱、事业蓬蓬勃勃、友情真挚环绕……这是一位怎样的女子？她用什么样的“魔力”，把自己生命的时光编织成一条如此灿烂的彩虹，让自己拥有如此充实而温暖的人生？

    （二）

    “每个人的今天，都是她过去选择和积累的结果。”这句她经常说的话，恰恰契合了她自己的人生路。

    今天的杨文事业有成、荣誉环身——她创办的拥有两万多名学子、近千名教职员工的山东英才学院，是山东省城第一所民办普通本科院校，先后被评为“中国优秀职业技术学院”“全国先进民间组织”（国家民政部授予）、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”（国家民政部授予）、“全国就业与保障先进单位”（人力资源与社会保障部、全国总工会等授予）、“山东省民办教育先进集体”（山东省人事厅、教育厅授予）。

    她个人被评为“中国十大杰出母亲”“全国‘为国教子、以德育人’好家长”“全国‘三八’红旗手标兵”“全国杰出创业女性”“2005中国经济女性年度杰出贡献人物”“山东省优秀教育工作者”“济南市‘春蕾计划’爱心大使”等多项荣誉。她所珍爱的家庭，在2005年获得“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。她还是奥运火炬手，山东省女性唯一的北京国庆六十周年观礼代表。

    这些不太会让人有阅读愉悦的文字，显得枯燥了些，但对于杨文，却是人生画卷里浓墨重彩的几笔。

    或许，这些光环太耀眼了，迎着这些光去看一个人，你的视线会被干扰。但光芒之下的杨文，却很清醒地知道“我是谁”。

    大学毕业时，她那么兴奋地把毕业证书展给妈妈看，说：“妈妈，我成才了。”妈妈一脸严肃地说：“你成什么才？现在你还什么也没做呢！”杨文的妈妈是1958年的高中毕业生，考上了大学家里却没有能力供。女儿的身上，寄托着那个时代的一个有志女子无法实现的梦想。

    杨文说：“我很幸运，生而逢时。”

    “做有准备的事情”，“做更有价值的事情”，“作理性的选择”，这个本来很感性很细腻的女子，背负爱的使命，在人生一个个平台上，在舍弃中，作出了一次次不同于常人的选择。

    她说：“一个人对生命的驾驭，就是不断增强爱的能力。”爱儿子，爱家人，爱事业，爱她想给予爱的人。

    爱，让她不停地向前……

    其实，现在的她，完全能够过一种悠闲而优雅的生活——飞到英国去看看儿子，留在家里品茶养花，可那不是她想要的生活。

    她说：“两万多学生，一千多名员工，和这样一个大家在一起，才是最快乐的。”

    曾经有人问：“她怎么不知道累呢？总那么连轴地转。”

    我见过她把自己耗至极限的疲惫，很多次。是因为事情太多，也因为她做事的完美与执著。

    丈夫和儿子戏说她有三大傻——忙起来不睡觉，请客吃不饱，看电视陪着哭成红眼泡。

    不睡觉干什么？停不下来忙什么？这些年她从一个纺织女工成长为一个两万人大学的董事长，学术上也拥有自己在全国独一无二地位的权威成果，还捎带着培养了一个剑桥学子，而对亲人的责任与爱也没有因此放弃。她不是神，那就只有付出更多的辛劳和汗水了。

    她就是一个用韧性把事情做到极致的人。

    在工厂准备考大学时，她边吃饭边看书，碗里的小虫子喝到嘴里也不知道，急得父亲在旁边直喊；读大学时，她在食堂里边看书边排队，结果饭盒都不知道丢在了哪里；大学毕业的二十多年里，她从来没有停止过学习。她去清华、北大、复旦大学学习MBA、EMBA，总是坐夜车去，坐夜车回，天亮再赶到学院上班……好在有少年时练体操打下的身体底子，撑一撑，这么多年就过来了。

    还因为，痴迷于自己梦想的人，总有一种内在的激情，这种激情能够激发生命的巨大能量。

    有一天晚上，她破天荒地对丈夫说：“早睡觉。书上说‘睡觉是最好的免疫力’。”丈夫一听高兴了：“这是哪个伟大的作家说了这么一句伟大的话？把你给说服了，我得好好谢谢他。”

    在杨文书桌的台历上，我看到了她写的这样一句话——让生命更有意义！每一小时都是唯一的。耕耘=收获。

    这是一个四十六岁女子的座右铭！

    难怪她总用天来计算生命的长度。她说：“就是工作到八十岁，还有三十多年的工作时间，也不过一万多天。”人的有效工作时间是很短暂的，所以，她经常在车上吃早饭，在车上化妆，在车上安排一天的工作。她称这是“把时间变成有价值时间”。

    有一个关于她的“笑话”，是她自己对朋友说的。

    她去清华的总裁班学习，有一次上健康管理的课程，老师提问：“大家说说退休之后的计划。”各企业的那些老总们兴奋地畅想着退休后的快乐：“我建一个高尔夫球场，天天在自家的球场里打球”，“我带着孙子们去周游世界”……

    老师指着杨文说：“这位女同学，你说说。”杨文站起来，说：“在我的‘辞典’中，没有‘退休’二字。”然后半调侃地背起那个时代的人都熟悉的名言：“当我回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。我要把有限的生命，投入到无限的……”还没说完呢，一位男同学高喊：“优秀共产党员。”同学们大笑。

    那一刻，杨文觉得自己的肺腑之言，还真有点落伍的感觉。

    如果非要给杨文找个明显的缺点的话，那就是，她对时间太吝啬了。

    但这些年，她就是在和时间的赛跑中，跋山涉水，和丈夫一起，带着儿子，走到了一个更广阔的人生平台上……

    （三）

    和杨文在一起的日子，我会经常想：一个女人在人生的路上能走这么远，她一定是剥离了很多东西，也附加了很多东西。我试图从她身上找到这些东西。

    可以肯定的是，她不是一个婆婆妈妈的女人。盐涨价油降价，东家长西家短……不在她的关心范围。用她的话说：“我不去关注那些我不能左右的事，也不去关注那些属于别人隐私的事。”

    她是个目标感很强的人，比较善于忘掉过去。她笑说：“虽然忘记了过去就意味着背叛，但不忘掉就意味着停滞不前。”为实现更高的目标，她没有时间回首。

    一个有新生活的人永远不会沉湎于过去，因为在前方，会不停地有更富刺激和活力的东西来丰富自己的生命。

    她几次放弃在他人看来已经很安逸的生活，去追逐自己人生更高的目标，而且为了实现心中的梦想，她把吃苦当成乐趣。

    有时候我会不自觉地把我的遗憾和后悔说给杨文听，她不附和我，也不劝我。后来她告诉我，她是用心理学的淡化，来帮我忘记那些不需要记住的。她说：“有胸怀接受不可改变的，有勇气改变能够改变的，有智慧区分两者的不同。”

    她还有一句座右铭：对过去事情的追悔和对未来事情的担忧，都是生命的浪费。两年多的相处中，我几乎没听她说过，“那件事情要是不那样就好了”，“当初我怎么就没那么做呢”，“你说要是发生什么怎么办”……

    她还说：“你的心能容纳多少人，你就能够带多大的团队，做多大的事情。”

    她不是个小心眼的女人。

    她说是团队成就了她。每次得到荣誉，她都说自己是团队派出去领奖的人。在她的领导团队中，有她志同道合的丈夫，有德高望重的国办大学的校长，有军队的将军，也有曾经是省直有关部门的负责人……她以女性的细腻、尊重，关爱着他人。班子里的院长身体有恙，员工们的家人遇到难事，都会感受到来自她的温暖。

    力量就是一种温暖对人的凝聚。

    我看她做事，就越来越理解，这样一个不事张扬的女子，为什么能够做成那么大的事了。

    干正事，才受尊重。

    总有记者问杨文：“你什么时候会哭？”杨文说：“看电视的时候。”记者们很失望，一个女人，怎么会在创业遇到困难的时候不哭？杨文说：“真的不哭。动物遇到灾难时，本能是要么逃跑，要么战斗。我遇到困难，总是来了精神。”

    她是个在温和中蕴涵着力量的女子。

    以我的观察和理解，大凡能成事业的女人，通常在大的层面都比较理性。她是个温情细腻的女子，但她不囿于小情小爱。她心细，看得远，而且很准确。因为她的女人直觉中，有智慧的判断；她的人生执著中，有一分清醒的缜密。她的爱与关心，都是经过了理性的选择，所以才持久而有力量。

    因为要做事，她很少有时间守在家人的身边，连住得很近的妈妈，她也是经常一两个月见不了一次面。她说：“在他们不需要我关注的时候，我努力做事。一旦他们需要，我会不遗余力。”

    我亲眼见她那么细致地把丈夫吃的感冒药片，按时间顺序分好，把水晾好，盯着丈夫按时按量服药；婆家在德州，平日里没有时间去陪老人，逢年过节，再忙再累，她总是要抽出时间前去探望。

    “关注需要关注的，不关注不值得关注的。”杨文经常用英语说这句话，而且她会把需要关注的关注到细节。

    杨文的手机是“院长公开热线”，24小时开机。暖气不热了，饭菜质量有问题，身体不舒服……大大小小的事情，学生只要发一条短信给杨院长，就会在最短时间内解决。杨文说：“孩子们的事，总是最重要的。”

    有一年冬天，在校园里，风雪中她看见一个男生很瘦弱而且穿得很单薄，蓦然心生爱怜，情不自禁地拉住他，说：“你这孩子怎么穿得这么少？”从此以后，学校广播站的内容里，每天就多了天气预报的播出。

    她说：“我们不是商人。”她是以一颗母亲的心、一份师长的爱在办学。跟杨文在一起，我发现她经常有惴惴感，让身边关心她的人不免为她觉得累。她那颗感恩的心，所能想到的细微处，让她觉得总欠了别人。

    我能理解。一个总想给别人的人，如果觉得欠了别人的，心里是一份怎样的不安！

    杨文就是这样的一个人。

    她记着办学之初，在资金最困难时，老师们一夜间慷慨解囊，倾其所有，凑齐两百万资金帮助学院共渡难关；她记着大雪纷飞的天气里，为了给学院的图书馆整理书籍，老教授和老师们利用休息日义务工作，雪天路滑，汽车不能前行了，老师们就下车步行到学院，他们相互扶持，在雪地里艰难地走着……

    她对自己“机遇”的解释就是：“总是有机会遇到帮助我的人。”

    她是个感恩的人，也是个心软的人。

    朋友在说着别人的一个很心酸的故事，她在一边已经红了眼圈：“哎，别说了……”一如她看电视时，泪水涟涟，甚至比剧中人哭得还伤心。

    她见不得别人的悲苦。

    有一次，一个外地贫困生的家长千里迢迢地来到英才学院，老泪纵横，请求杨文收下自己的孩子。杨文了解了情况，当场决定为该生免除所有学费。感激不尽的家长“扑通”一声跪倒在地，久久不肯起来。那一刻，杨文的心也流泪了。2003年，杨文提供一次性资助五十万元，在全国首次使“春蕾计划”惠及女大学生，圆了五十名贫困女生的大学梦。八年来，她为贫困生减免了四百多万元的学费。从2008年起，她又在学院设立了“中国十大杰出母亲奖助学金”，每年拿出二百余万元奖助品学兼优的学生。现在又正在筹建“山东英才助学基金会”，为的是，让更多的优秀贫困生得到资助。

    当然不能把这些仅仅归于心软和良善，还有一个教育家母亲般的责任和爱力。

    她是一个孩子的母亲，她也是上万个孩子母亲般的朋友。

    一个柔韧的女子，用奋斗告诉我们一个童话般美丽的故事——做母亲做得智慧，做妻子做得幸福，做事业做得成功，而且儿子、丈夫和自己，都努力着成为自己的最好和最好的自己。

    多少女人梦想的生活，杨文把它实现了。

    只有她自己最清楚，她到底做了什么，得到了命运如此丰厚的馈赠！

    我决定策划一本书，说服这个谦虚过度的人，来写一写她和儿子一起成长的故事。我相信，那些深深地影响了我的东西，也会让和我一样，希望自己的人生精彩、希望自己的孩子成材的朋友们受益。

    她说过她人生的幸福，不是奢华享乐的物质生活，也不仅仅是让自己的儿子成为有用之材。她希望自己是一个有大爱能力的母亲，一个能为经济社会作出贡献的新女性，一个能与社会分享成功分享爱的人。

    我对她说：“那就再和大家分享一次吧。把你个人生命成长的体验，把你的教子心得，写成一本书，与更多的朋友分享。”

    我知道怎么劝她。

    但直到她拿起笔，还在不停地跟我说：“我行吗？这些东西会对别人有用吗？”那份惴惴的认真，竟像个小女孩接受了一项多么巨大的“任务”。

    我笑了。

    我知道，这就是她，举轻若重的一个人。

    麓雪

    这样的家教可以学得来

    ——读《和儿子一起成长》

    多年前曾风靡过一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书，那时候笔者身边正有一个待教的小小女孩，我和许多望女成凤的母亲一样，把这本《哈佛女孩》买了来并数夜狂读。读后的感想是，刘亦婷这样的家教我辈是绝对学不来的。因为我的女儿已经声明“我不是刘亦婷那样的‘乖孩子’，这样的‘素质教育’我不可忍受”。女儿在我的尊重中长大，她一直拥有一个真实而自由的成长空间。

    近日看到了《和儿子一起成长》这本书，作者头上刚带上“全国十大杰出母亲”的耀眼光环，出于好奇，我又一气读了下来，颇有遇知音之感。第二天见到刚做了爸爸的侄子时，我递给了他这本新书，说：“和你媳妇好好读读这本书，这样的家教学得来……”

    2006年夏天，一个名叫夏杨的中国男孩，一手拿着剑桥大学世界顶级实验室的博士录取通知书，一手拿着国际著名跨国银行百万年薪的录用通知书，开始了他人生的新选择。这个在中学时就兴趣广泛、成绩优异的孩子，在2003年被英国的六所名校同时录取，他选择了剑桥大学最负盛名、最有实力的三一学院。而当别人问他的父母“孩子的成绩为什么这么好时”，得到的回答却分别是“不学”“不管”；孩子自己则说“我是在‘玩’中长大的孩子”。

    是玩笑，还是事实？《和儿子一起成长》这本书告诉我们：“快乐成长”和“优异学业”是可以兼得的。

    它不仅仅是一本书，它是一个母亲对儿子的爱，是一个女性自我奋斗的结晶，更是一本真正的素质教育纪实。

    书的作者杨文是中国十大杰出母亲、山东英才学院董事长。她曾经是一名纺织女工。30年的岁月中，她用不懈的努力，使自己一步步成长为一所有两万多学生的民办大学的创办者。她还是中国第一位国际儿童英语教师学会会员。她主编的《杨文幼儿英语》已经连续10多年在全国的几百所幼儿园里使用；她独创的“全息全感幼儿英语教学法”被列入中国当代外语教学法十大流派，她的专著《幼儿英语教学法》一书，填补了我国幼儿英语教学法的空白，而由她主讲的幼儿英语教学法课程被确定为教育部国家级精品课程。

    她说：“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，不光是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。”

    看她教育儿子夏杨的过程，你除了感喟一个母亲教育孩子的认真，还佩服她教育孩子的智慧。她总结出了教育孩子的“十大戒律”：

    不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；

    不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，给“调皮”贴上坏孩子的标签；

    不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；

    不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；

    不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点做比较；

    不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；

    不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；

    不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；

    不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；

    不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。

    我认为，这是一个母亲送给孩子最好的爱。

    教育是一门艺术。每一个家长都希望自己的孩子学有所成，但仅有愿望是远远不够的。成功的家庭教育中，无不凝聚着为父为母者的技巧和智慧。杨文是一个教育家，在外她掌领着一个万人学校，在家她孜孜不倦做母亲。读她的书，感觉不仅是一种教子方法的学习，更是一种教子理念的洗礼。

    这个母亲，首先向儿子树立的是自身的榜样力量。你从书的字里行间发现，成功儿子的背后是一个骨气奇高的母亲。一路沧海桑田走来，她在成功面前从不满足，困难面前从不退缩。这种精神耳濡目染地影响着身边正成长着的儿子。家长人格的激励是对孩子最好的情商教育。

    《和儿子一起成长》来自于生活中一个母亲的实践记录，一则则奇妙的家教方法融合在一个又一个精彩故事中，读起来妙趣横生。而每一个小故事，都是她精心布置的场景，读者会心甘情愿走进她预先设置的“暗示”，自然而然地赞叹和接受她的诸多教育方法和理念。

    “父母应该是一个人格完整和在自我生命的过程中沉淀下精神财富的人。”书中那个和蔼、优雅、有着睿智眼神的杨文，用科学而无私的爱，创造了自己和儿子灿烂的人生。读读她的书，就知道我们该给孩子什么样的成长空间！

    李秀珍

    摘自《齐鲁晚报》

    醒过来的母亲的真声音

    如今书市上充斥着许多关于家教的书，撰者多是有口无心，读者感觉隔靴搔痒。一句话，不甚过瘾。这几天读了《和儿子一起成长》一书，作为孩子的家长，我非常看重“一起成长”四字，我感觉这是醒过来的母亲的真声音。

    你真的承认孩子的世界与你截然不同吗？你真的尊重孩子的天性和选择吗？你真的能容忍孩子对你的挑战吗？你真的能彻底放下你所谓的父母“尊严”吗？我之强调“真”，就是确确实实，搀不得半点虚假。好多的家长在面对上述问题时，都有肯定的回答，可是到了现实情景中，就不是那么回事了，自己高高在上的臭架子就摆出来了，“我养育了你，你还不听话”这样的腐儒之言于是乎就嘣出于口了。这样的一副讨厌嘴脸，在瞬间就显示出我们不具备做父母的资格。这样的父母需要醒过来。诚如鲁迅所言：“觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的，很不易做，而在中国尤不易做。”可以说，杨文基本做到了，她做的也许不很完美，但她对准了完美这个方向，相比形形色色的专制家长而言，难能可贵。

    觉醒的父母，重要的是要“克己”，人无完人，人人身上都有缺点，彰显的，潜隐的，自觉的，不自觉的，都有。这些瑕疵，其实是发送给孩子的不良信息，更是伤害孩子的利刃，伤口不一定是流血的，而不流血的伤口对孩子的成长负面影响也许更大。在孩子在场并且兴高采烈的时候，杨文从不说出“烦透了，整天忙个不停”的话，总让儿子看到一个愉快的有活力的妈妈；在孩子做不出大人看来很简单的事情时，杨文从不说“你怎么这么无能”的话，而是用肢体语言来鼓励自己的儿子是最棒的。杨文克制了自己，不停发送给儿子的，就是积极的健康的信息。这些我就做不到。我在外面受了委屈，就爱到家里发泄，而且不管场合，特别是在孩子面前，把孩子当成出气筒。而当孩子做不好自己的事情时，不分青红皂白，粗暴干涉孩子的一切，我是糊涂的，我给孩子发送的就是不健康的信息，这说明我的“克己”之功还不到家。

    觉醒的父母，需要克己，但更需要“真”。“克己”和“真”之间看似矛盾，实则是统一的。因为“克己”，才展示出一个有修养的“真”；因为“真”，才能保证“克己”的水到渠成，自然而不做作，是出自本色，而不是装模作样。面对做作业时孩子的愁眉苦脸，作为家长的杨文可以替他抄作业，但是更适时提醒孩子自己的事情自己做，而这时母亲展示自己无可奈何的一面，展示的是对应试教育的真实看法，在孩子面前就巧妙地透露出自己的真来。面对丑恶，不回避，面对不完美，不回避；面对不合理，不回避，敢于表露自己的观点，不隐瞒，不诡辩，才能显露出真我。杨文认为，把孩子放在一个真空里，放在虚假的温馨里是最可怕的，家庭其实就是社会的一角，这一角恰恰是孩子出发的起点，这一角的含真量必须是高的。有了这一角的真，才能培养起孩子辨别他人的感觉，理解别人的需要，解读别人情感的能力，才能独立于父母而行走，而且走得自信、轻松、愉快。如果这一角是虚假的，则到社会上闯荡，是需要付出代价的，觉得社会怎么是这个样子，有种上当受骗的感觉。而要保证这一角的真，则需要逐渐放大这一角，杨文的经验是“与万人谈”，在孩子很小的时候，杨文就利用一切机会，让孩子生活在一个大家庭里，让他感受到来自不同亲属的爱，来自不同朋友的爱，让他接触亲人、熟人、陌生人和不同年龄的人，让这个“真”的半径扩大开来，这样就适应了社会之“真”，进而提高了适应能力。

    有克己之心，才有爱子之举；有真诚的面对，才有真诚的回应。杨文的教子之道大致若此。

    大多数人往往面对这样的困境：不会做家长的时候，孩子出生了，等会做家长了的时候，孩子又快做家长了。人生怎么是这个样子呢？做家长确实是需要学的，只有学，才能从不自觉走向自觉，才能从不合格走向合格，而《和儿子一起成长》就是一本比较好的启蒙之书。

    逄春阶

    读者来信1

    杨老师：

    您好！

    我是大连的一位读者，老家是山东烟台的。看完您的书，觉得很亲切，也很触动，忍不住想给您写这封邮件。

    上周日我生日，我的女友特意买了您的书作为给我的生日礼物。她说：“我读完了这本书，才意识到我孩子长到十五岁了，我却还是孩子两岁时的妈妈水平。趁着你儿才四岁，学习学习还来得及做个合格妈妈。唉，人家这妈当得哦，真是心服口服，有什么样的妈妈，就有什么样的孩子啊。”

    我这个女友一向心高气傲的，还真是少从她嘴里听到服了哪个人。她的心意和服气，让我连夜开读您的书。越读越汗颜，越读越开悟，原来以为自己博士毕业，知识底蕴丰厚，三十二岁生了儿子，怎么也是个优秀妈啊！却原来和您的优秀有太多的不同。

    您在书中说，您的儿子小时候他把西红柿抓烂、把家里的录音机拆坏、拿着汽车玩具到处摔、把新衣服弄的全是泥巴、把家里的白墙涂鸦成大花脸、在雪白的床单上留下“绘画作品”……孩子读中学时在纸上反复地写着一个女生的名字，凡此种种，您不着急也不生气。而我却是自以为是地尽着一个“负责任妈妈”的责任：禁止四岁儿子在家中的作乱行为，保持家中整洁；不脱鞋子不许随意上床；不准穿着袜子在室内的地上跑动；爱护玩具不准随意拆卸……

    您是站在孩子的角度，试着从他的视野看他眼中的世界，理解那个年龄的背后，这些行为产生的原因。而我是从成人的角度去维护成人的环境和意志，看似孩子是家里的中心，其实在我的世界里，他是一个需要服从我的意志的边缘人。您的爱，才是以孩子为中心的爱。爱他所想，爱他所需，无私的爱大致如此啊！

    我是法律博士，博士毕业了，生了儿子了，但做妈妈的“上岗证”其实还没拿到。我决心从今天去拿，并且是继续教育式的，和孩子一起成长。

    您在书中提出“全人教育”的理念，谈到“随机教育”的方法，“父母的三种角色三种爱”……都让我从一种广角镜的角度去看什么是真正的家庭教育。

    一般的职业女性都容易把职场的风风火火带进家中的氛围，我也同样。经常对儿子呼三喊四地叫着“快点儿，别磨蹭”，把成年人的生活节奏带给了孩子，很少耐心地蹲下来面对孩子。您经常对儿子说的是“来，来，来”，不把孩子排除在成人的谈话之外，而我却在儿子对我们大人的说话感兴趣时，经常说：“去，去，去，大人说话小孩子听什么？”

    您在书中所列的“教育孩子十大戒律”，我的母亲几乎无一例外地在我身上实施了，即便今天我成为博士，我也在心中为缺失的童年的幸福而遗憾。我要在自己这里“阻断”，让我的孩子不再有我的遗憾。正如您所说：让儿子在自然、快乐的家庭氛围中，成长为一个有社会责任感、有服务社会的能力、幸福指数比较高的人。博士只为我带来了生存的技能，但幸福宁静的人生的起源还是在童年。我把您总结的“教育孩子十大戒律”打印出来放在家里的墙上，时刻提醒自己做个理解孩子的妈妈。

    您是一个心灵格局大尺度的妈妈。您为职业女性在职场和家庭的平衡做出了榜样，您的很多观念都引起我强烈的共鸣。我以为这本书既是一本教子书，也是一本女性励志书。

    感谢朋友的特别礼物，感谢您和读者分享的教子经验。其实我从这本书中获得的，又岂止是做母亲的智慧呢！

    “大连妈妈”

    2012年6月7日

    读者来信2

    杨老师：

    您好！

    我是新疆的一位妈妈，看完您的书，我很激动。书中的一些观点，像及时雨一样，帮助我解开和儿子之间的问题。希望以后能更多地得到您的指教。

    我是个单亲妈妈，儿子今年十四岁了，十一岁之前他是个很听话的孩子，让他做什么从不抵触。从小我把他捧在手心里，生怕孩子受了委屈。饭送到嘴里，衣穿到身上，上学放学接送，几乎什么事情都替他做了。但从12岁吧，他就开始别扭，说什么他非得给反着做，班里的老师也总是跟我告状。我费了很多心思，甚至带他看心理医生，以为我和他父亲离婚影响了他（他5岁的时候我们夫妻就离婚了）。我越关心他，他的逆反越厉害。看了您的书，我才明白我是以“非爱行为”，对儿子进行着强制性的控制。

    您在书里说“随着孩子的成长，应该给孩子越来越多的自由度和控制自己生活的权利”。想想自己这些年养育儿子的方式，就是用自己的辛苦，给了孩子极大的不自由。您说，孩子在十二岁以后，进入所谓的逆反期，这时更要把尊重给予孩子。实际上所谓孩子的逆反期，就是孩子自我意识的觉醒和成长期。而我却认为孩子“不听话”了，管教越多，和孩子的冲突也就越来越多。这些话一下子让我茅塞顿开，我开始用商量的语气和孩子沟通，把更多的自主权交给他自己。没想到孩子反而肯跟我商量事情了，也愿意跟我说在学校的一些情况，班主任也说孩子最近变得不那么浑身带刺儿了。

    “对于一个有自我主张和能力的孩子来说，乖乖地听话是一种痛苦”我现在能理解您说的这话了。孩子有了自己的思考，有了自己的能力之后，如果还被约束太多，就是被剥夺自由的痛苦啊。孩子不逆反才怪呢！

    以前我觉得自己对孩子“总是为你好”，没必要和他商量什么。现在我知道孩子也是一个独立的人，需要被尊重、理解，也需要倾听、建议。如果我有时候忍不住想替孩子做什么，只要孩子说：“哎呀，妈妈……”我马上就想起您在书中写的您儿子这样说时，您立马意识到自己“多余了”。

    您说“在儿子的一生中，母亲永远都有着重要的影响力。母亲的教养方式，直接决定着儿子将成为怎样的人”，我按照您的方法，很快改变了和儿子的冲突。真是感谢您，受您启发，能在儿子青春前期意识到自己的问题，但愿不算晚。

    “新疆读者”

    2009年9月19日

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