青春在这里延伸-教书先育人
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    走进“冀联”的学子,学习的第一篇文章是《纪念白求恩》,看的第一场电影是《白求恩大夫》,组织的第一次活动是参观白求恩烈士陵园。

    “冀联”办学宗旨和方向不仅仅在招生对象上,更重要的是体现在治学方针上,为谁办学,培养什么样的人,怎样着手培养,换句话说,就是正确处理教书与育人的关系,是“冀联”自诞生以来放在重中之重的课题。

    邹本兴经常这样提醒大家:“我们不能只埋头抓教学,要让学生成才,首先要让他们成为一个全心全意为人民服务的人。”在邹本兴的倡导下,“冀联”创办十三年来,一贯重视精神文明建设,长年坚持“五德”教育,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱医学科学;团结友爱,助人为乐、爱护公物、见义勇为;热爱冀联、建设冀联、为冀联争光;诚实守信、与人为善、尊重别人、尊重集体;戒烟、禁酒、不打架、不骂人、不说谎;孝敬父母、尊长爱幼。

    医生医生,顾名思义是医治人的生命。而救死扶伤,首先要有高尚的医德医风,未曾学医,先学做人,这是“冀联”给走进学校的学子们的第一张考卷。

    “走进‘冀联’的门,要做白求恩式的人”,这是每个同学都挂在嘴边上的口号。

    为了加强对“冀联”学子的品德教育。邹本兴还把“中国十大雷锋”之一孙茂芳聘任为冀联医学院德育教授。孙茂芳原是北京军区总医院副政委,入伍三十六年,一贯热心助人,为民解忧,用身体力行去实践和弘扬雷锋精神,曾荣立一等功,被人们誉为“京城活雷锋”。孙茂芳第一次给“冀联”学子作报告,题目为《学习白求恩精神,做白求恩传人》,讲了两个小时,先后晌起30多次雷鸣般的掌声。报告结束后,同学们拥挤着让孙茂芳签字。

    之后,冀联医学院专门召开全院职工大会,举行聘请孙茂芳为本院德育教授仪式,并向他颁发荣誉证书,同时还吸收孙茂芳为“冀联”素质教育领导小组主要成员。

    “冀联”开学“三个一”,即学生入学后的第一堂课是学习毛主席著作《纪念白求恩》;看的第一场电影是《白求,恩大夫》;参观的第一个景点是华北烈士陵园“白求恩烈士墓”。

    “一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”在“冀联”教室、宿舍、饭堂、操场,都会听到同学们在朗诵或背诵这篇让我们这代人听起来都很激动的光辉著作。我知道,白求恩这个名字离他们很遥远,《纪念白求恩》这篇光辉著作对他们或许也很陌生,但他们接受起来却没有一点距离,没有一点障碍,而且是那样的亲切而富有兴趣,这使我们“过来的人”感到心情格外豁然。

    邹本兴还提出了三个必修课:学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》。学校还两次翻印“老三篇”中英文对照本3000多册,在校学生人手一册,寓思想教育于文化学习之中。经过“文革”的人,一看就知道这是当年连贫下中农都会背诵的“老三篇”。但当年铺天盖地轰轰烈烈地背诵,只是一种运动的参与行为,或者是一种狂热表现,无实际意义和效果而言。而今天“冀联”学子们把学习“老三篇”作为必修课,而且中英文对照人手一册,不失时机地进行报告会、演讲会、座谈会,不再是闹运动、走过场,不再是当年的“活学活用”、“立竿见影”,而是用一种行之有效的形式,加强学校的思想道德建设,净化学生的思想灵魂。

    医生医生,行的是医道,讲的是医德,没有好的医德,也难有过硬的医道。

    现在社会上盛行着各种行业不正之风,卫生界也不例外,尤其有些大医院最有代表性。比如医生收病人的“红包”,甚至公开向病人家属索取,少至几百,多则上千,有的专家教授竟明码标价,有的医院领导、医生接受药厂的回扣,数额大得惊人。2000年7月17日,《中国青年报》刊出一篇报道,题为《长春药品回扣黑幕撩开一角,千万促销染污“天使白衣”》,报道说:“上海、广州、江苏等地的十几个大药厂,从1998年至今,给长春市各级医院及医生的药品回扣额达2000多万人民币,医生受贿品包括电脑、手机、商务通、衬衣袜子……”没过多少天,中央电视台《焦点访谈》栏目又曝光了某市医院,通过药品大幅度加价,从中牟取暴利……

    医生行的是医道,讲的是医德,没有好的医德,也难有好的医道。医疗卫生、救死扶伤是一项慈善事业,从事这项事业的人,每时每刻都接受着人格、品格的检验,如果医务人员心太黑、手太贪,把金钱利益看得过重,久而久之,就会成为这项事业的败类。邹本兴经常敲打自己的学生:“不管社会上卫生行业中存在着五花还是八门的不正之风,‘冀联’绝对不能出现一个败类!”

    1998年9周,一位从“冀联”毕业的学生给邹本兴送来了一封请柬,请他到自己的诊所上去指导指导,言外之意透露出诊所近两年发展很快,已赢利十几万元。“冀联”学子事业有成,当然是母校的骄傲,邹本兴决定带一部分同学前去参观学习。

    这位同学开的诊所在石家庄郊区,让邹本兴失望的是,诊所的设备十分简陋,甚至连“小康村诊所”的条件都达不到,医生也只有一两个,又没什么专长特色,怎么会有那么大的赢利?邹本兴在周围了解了一下,才知道这家诊所经常低价购进劣质药品,然后再高价售出,而且还有“开大处方”、高价收费的问题。邹本兴眼里揉不得沙子,当场严肃地对那位同学说:“我看出来了,你最大的成功经验,就是坑人害人,从现在开始,你不要承认你是‘冀联’的学生,除非你彻底改好了。”邹本兴说完,带着学生们扬长而去。没几天,那位学子登门来向邹本兴道歉,发誓要“改邪归正”。

    寒暑两个假期,邹本兴总要抽出一定时间,到石家庄附近“冀联”学子们开的诊所去走一走,转一转,到病人家里去访一访,看看自己的学生医德医风怎么样,在病人心目中是什么样的形象,诊所里收到多少感谢信表扬信,他都一一记录在册。

    “冀联”建立了全国首家“民办大学千人流动血库”,一次性义务献血20万毫升。为争第一个献血者,邹本兴破天荒开玩笑,说自己35“公岁”。

    培养学生“金子般人格”,这是“冀联”的最高要求,也是终极目标。

    1999年6月13日上午8时,邹本兴带着“冀联”经过体检合格的千余名学生匆匆赶到石家庄市血液中心,要求建立冀联医学院“干人流动血库”,为急需用血的患者义务献血。邹本兴第一个把胳膊伸向取血窗口却被推了回来,人家嫌他年龄太大。一向不苟言笑的邹本兴却破天荒开了句玩笑:“你别看我长的老,其实我才35岁。”抽血护士惊讶地看着他说:“什么?35岁?”邹本兴笑着说:“对,35岁,35公岁。”同学们哈哈大笑。在邹本兴再三要求下,护士终于抽了他的血。接着,第二个献血的是副院长吕智杰,接着,一个个热血沸腾的“冀联”学子争先恐后地把胳膊伸向窗口……就这样,他们一次献血20万毫升。

    在这之前,邹本兴多次在办公会上提出:江泽民主席签发了《中华人民共和国献血法》,这就是说,每一个公民都应该有无偿献血的义务,而我们学校要把无偿献血活动与培养“白求恩式医生”的医德教育结合起来。也就是说,“冀联”的义务献血活动,一定要走在各大院校的前头。随后,邹本兴主持召开了全院“无偿献血,救死扶伤”动员大会,当场有1700多名学生报名献血。就这样,全国首家“民办大学千人流动血库”在冀联医学院应运而生,邹本兴并代表“冀联”向社会各界宣告:“要血有血,随叫随到。”很快,河北省、石家庄市的各种报刊登载了冀联医学院成立“千人流动血库”的消息,在社会各界引起了强烈反响。

    冀联医学院向社会献爱心活动,不仅仅是献血。

    1996年,河北省石家庄、邢台、衡水、沧州等地区发生洪涝灾害,“冀联”师生捐款1万元。

    1998年,长江、嫩江、松花江地区发生特大洪涝灾害,“冀联”师生捐款31300元。同年,向“希望工程”捐款l万元。

    这些钱,在全国人民的捐款捐物中,恐怕不是很显眼。但谁都知道,冀联医学院的领导和工作人员都是普通工薪阶层的经济收入,没任何额外收入,“冀联”的学生大部分都来自农村,有些来自革命老区的学生,家乡刚刚解决温饱,他们的学费大都是从亲戚朋友手里借的,他们捐款的面额大都在10元以下,而且皱皱巴巴,脏兮兮的。

    “社会多办一所学校,国家就少建一所监狱”。“冀联”是革命老干部办的学校,我们决不培养共产党的掘墓人.

    从1994年开始,“冀联”抓起了国旗下的教育。每当星期一早晨,被嘹亮的军号唤醒的“冀联”学子,穿着庄重整洁的校服,排成整齐的队列,在庄严的国歌声中,目送国旗冉冉升起后,开始国旗下的教育。国旗下教育的内容是院领导根据国内外形势、学生思想和心理状况精心选定的,有时事政治、爱国主义、医德医风、法规常识和生活常识等。演讲人由院领导、教师和优秀学生代表担任。党的十五大召开后,为抓好邓小平理论的学习,院领导精心策划,把邓小平理论划分为当代社会主义的发展动力、社会主义的发展战略、坚持党的基本路线不动摇等15个主题章节,分别指定政治素质高、教学能力强的院领导、处长、班主任及高级理论教员进行了系统宣讲。为适应国旗下教育时间短、要求高的特点,主讲人认真备课,既突出每个章节的理论精华,又生动活泼有针对性地联系国内外及本校实际,重点讲透改革开放、科教兴国、培养跨世纪人才的战略方针及建设有中国特色的社会主义的主要内容,使邓小平理论与学生的思想感情相融合。

    “冀联”自创办以来。就把哲学、革命史、四项基本原则、医德医风、医学心理学等内容列入正式课程,占总学时的10%,毕业时政治考试不及格不发毕业证。

    培养政治上的合格人才,还需要营造浓厚的政治氛围。“冀联”创办以来,十分重视弘扬正风正气。部队参战、抗洪等任务回来,他们主动邀请英雄报告团来校作报告,用英模的生动事迹教育学生。新学期开始,召开开学典礼及总结表彰大会,表彰奖励全优生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员及“三好学生”,颁发荣誉证书,激励学生求上进,走正路;像部队一样落实“三个半小时”制度,每天集体组织收看广播电视和报刊新闻,让学生们及时了解国家大政方针和时事政治,每周定期放映总政推荐的百部爱国主义影片,坚持不放映打斗、言情等格调不高的影片;组织全校师生大唱革命歌曲,开展健康向上的文体活动。

    国旗下的教育成为“冀联”的一道风景,而强有力的政治教育,使“冀联”学子在任何斗争风浪中,都保持了政治上的坚定性和纯洁性。

    “社会多办一所大学,国家就少建一所监狱”。这是邹本兴常给同学们引用的话,除此之外,他还经常在大小集会场合这样讲:“我们‘冀联’是老共产党员们一起办的学校,这所学校的政治质量代表着共产党员的政治本色,我们决不能培养共产党的掘墓人!”

    身教重于言教,心悦诚服源于情感真诚。一位班主任一年为学生家长写信1680封,一天平均4封还要多。

    “冀联”是部队老干部办的学校,部队的光荣传统要在办学中发扬光大。而部队的光荣传统不仅仅是艰苦奋斗的革命精神和雷厉风行的工作作风,还有强有力的思想政治工作,这也是“冀联”在艰难中立足,又在激烈竞争中立于不败之地,并取得较好的社会效益的重要原因之一。还在“冀联”的诞生前夕,邹本兴就想到了首先要选一位得力的书记,第一任书记孙树和是抗日战争参加革命的老同志,在部队有着几十年的思想政治工作经验,曾当过“济南第一团”的政委,离休前是军纪委专职委员,在一起办学的几个老同志中职务最高。孙树和因病休息后,由陈丕海接任书记。陈丕海也是抗战时期参加革命的老同志,曾当过指导员、教导员、团政委,1979年转业到河北省人民医院当书记,基本上是干了一辈子政治工作,“冀联”刚创办时,他还没离休,只能“秘密”参加办学,离休后马上接任了“冀联”的书记,一直到现在还风风火火地干着。

    邹本兴在“冀联”领导班子会上一再强调:民办学校也要抓思想政治建设,思想工作放松了,教学质量也上不去,它们是相辅相成的关系。

    “冀联”的思想政治工作体现在方方面面,也体现在每一个“冀联”人身上。

    于凤山原来在某集团军造纸厂任厂长,退休后赋闲在家。1996年6月,邹本兴把他招到“冀联”当副书记兼西医大专班的班主任。“冀联”的班主任都是和学生同吃同住同上课,哪个学生有思想波动,都逃不过班主任的眼睛。“冀联”的学生绝大多数都是高考落榜生,入学之前,有的在家做过生意,有的外出打过工,思想比较活跃。于凤山感到,要想让学生保持思想稳定,必须让家长配合做工作。于是,他发动学生写家信,汇报自己的思想、学习和生活情况,学生把信写好,让他过目,然后他再附上一封信,客观地对学生进行评价,让学生贴上邮票,由他一并寄出。就这样,每个学生一年发3封信,他带两个班,一年之中共为学生家长写了1680多封信,平均每天4封还要多。如今通信工具发达,有程控电话、电子邮件等等,人们都不习惯写信了,所以,一年写1680封信,就更需要莫大的耐性和毅力。许多家长都纷纷来信对于凤山表示感谢,有的家长甚至来到学校,要亲眼见一见这位热心的班主任。

    邯郸有一位矿工之子,入学之前,父亲给某中学捐了十万元人民币,弄了一张高中毕业证。后来听说“冀联”是部队老干部办的学校,就把儿子送来读书,并对老师说:“我不希望我儿子有多大出息,只要他这几年不出事就行。”这位家庭有着优厚经济条件的矿工之子,确实与贫民百姓家的孩子不同,刚入学就不上课,不起床,而且花钱大手大脚,说话大大咧咧,一副自命不凡的样子。有的老师向于凤山建议,让其退学,等出了大事,就把“冀联”的牌子给砸了。于凤山却不这样认为,他想:既然学生家长把孩子送到学校,就是对“冀联”的信任,就是相信我们能把学生教育好。于凤山仔细观察,发现那个学生字写得很漂亮,他就让他在班里出黑板报,学校开大会,就让他写会标。班主任和老师的信任,使那位同学受到感动,于风山又找他谈了几次心,他再也坐不住了,该上课上课,该实习实习,学习成绩也直线上升。第一学期考试5门,其中4门不及格,第二学期1门不及格,第三学期门门都及格。

    在“冀联”,老师给学生写家信,几乎形成了一种风气。每个学生的家长几乎每学期都要收到老师的来信,家长与学校之间架起了一座桥梁。家长们说:把孩子送到“冀联”,比在家里还放心。

    在“冀联”,还有一种无形的思想政治工作,那就是学校领导、班主任、老师和所有工作人员对学生的关爱。

    春节放假了,有的同学因为路途遥远,或者因为经济困难不能回家,邹本兴就把他们领到家里,跟他们在一起吃饺子、看春节晚会、放鞭炮。学生们在老校长家里,享受到了父母般的温暖。

    曲梅芝原来是某大学的党委副书记,退休后被聘请到“冀联”当班主任。她一有空就找学生谈心,对调皮的学生,一年谈话要超过上百次,直到学生有了转变才放手。

    全国统考期间,学生们精神高度紧张,脑力、体力消耗都很大,班主任钱江把自己家的鸡蛋煮好,每天给每个同学发一只,全班116名同学,一共考了10天。就这样,钱江为他的学生贡献了1160只鸡蛋。

    夏天,为怕同学们中暑,于风山从家里背来30斤绿豆,熬成汤,一碗一碗地盛给大家…一

    像这样的故事,在“冀联”多得是,哪个学生都能讲几个给你听,而老师和班主任们却不愿讲,他们认为,这一切,都太普通太普通了,简直不值得一提。

    有位老师在课堂上宣传“法轮功”如何神奇,邹本兴反问她:“如果人人都不吃药,不看病,我们还办医学院干什么?”那位老师当天被辞退

    1998年初,社会上风靡“法轮功”,说是练好了不用吃药,传播途径很广泛,追随者离退休老同志居多,有人竟痴迷到要死要活的地步。“冀联”老同志多,这病那病的也不少,个别人也想试一试。邹本兴做出规定:“冀联”人一律不准练“法轮功”,因为共产党员信仰的是马克思主义,讲的是辩证唯物主义,而“法轮功”明显是违背科学的。

    有一次,一位女教授在给高护班上课,讲着讲着,突然话锋一转,绘声绘色地讲起了“法轮大法”。教授做了几个练功动作说:“同学们,你们要学习好,身体好,必须练好功。学校要发展,领导和老师们都要练,不练,‘冀联’就会从兴旺走向衰败。”

    课堂上议论纷纷,同学们瞠目结舌。

    一位同学问:“老师,请问您自己练吗?”

    教授说:“不仅我练,我和我爱人孩子都练,我已经坚持一年多了。”

    又一位同学问:“老师,你练了以后有什么好处?”

    教授说:“我以前患高血压、心脏病,还有气管炎,治了好多年不见效,练功以后,什么药也不用吃,现在病都好了。”教授说完故意在讲台上走了几个来回,证明她的身体很好。

    坐在教室后面的班主任张立清站起来问:“老师,我冒昧地问一句,如果‘法轮功’真那么灵验,我们还办医学院干什么,还要我们这么多老师、班主任干什么?”

    一个同学也站起来说:“如果练功能治病,我们还花钱来学医干什么?”

    又一个同学说:“如果谁都不吃药了,我们毕业回去给谁开诊所?”

    课堂上哄堂大笑。

    下了课,张立清把情况向邹本兴作了汇报,邹本兴是个急性子,没等张立清说完,就对张立清说:“你把那位教授给我找来。”张立清刚要转身走,邹本兴也站了起来,说:“还是我找她吧。”

    邹本兴找到那位教授,那位教授还是振振有词大讲“法轮大法”的奇妙威力,邹本兴不耐烦地打断她的话:“教授,你不要讲了,我们搞了一辈子医,现在又办医学院,如果‘法轮功’真那么神奇,我们算是白活了。”

    教授还要执意和邹本兴展开辩论。邹本兴耐不住性子了:“好了,教授同志,我没能力说服你,但我们的教学合作计划可以就此中止了。‘冀联’宁愿承担经济上的损失,也绝对不能让我们几千名学生在政治上、科学上误入歧途。”

    这是1998年3月的事,当时,“法轮功”反科学、反政府的真面目还没有真正暴露,中央还没有把“法轮功”定为邪教,还没有做出取消“法轮大法”的决定。从这一点上看,老革命邹本兴政治敏感性是很强的。他认为,医学本身就是科学,跟搞科学的人宣传伪科学,简直是滑天下之大稽。

    1989年那场政治风波也波及到了冀联医学院,石家庄许多高校的学生都上了街,“冀联”的个别学生也跃跃欲试。邹本兴在全学校师生大会上说:“你们的家长给你们拿着学费,是让你们来学知识的,不是让你们学上街游行的。这运动那运动,我们这些老同志比你们经历的多得多。如果你们有爱国之心和报国之志的话,那就把一腔热血投入到学习上,我这样要求你们,是替你们负责,如果错了的话,责任由我一个人来负!”就这样,“冀联”没停一节课,没有一个人上街,学校没出现任何形式的标语口号。

    “冀联”自创办以来,邹本兴就这样严格要求老师、班主任和同学们:“我们虽然是民办学校,教学质量是我们生存的基础,但在政治方向上绝对不能有任何偏差,如果有了偏差不积极纠正,我们这些当领导的将会成为历史罪人。”十几年来,“冀联”没有出现过任何政治事故,没有发现任何相信迷信、违法犯罪、参与社会不正当活动的现象。

    邹本兴在班车站等到了一位礼仪教师。教授们说,到国办、民办大学都讲过课,从没遇到过像“冀联”这么有礼貌的学生

    “冀联”是面向社会面向农村办学,定向培养,目标专一,但却注重全方位地提高学生的综合素质,让每个学生认真塑造“冀联”的整体形象。

    一次,邹本兴在站牌子底下等通往学校的班车,因为等的时间长,邹本兴就主动跟一个举止很有风度的人说话,闲聊中知道那人是位教授,专门到各大院校客串礼仪课的。邹本兴觉得亲切,上去握住那位教授的手说:“我是冀联医学院的院长邹本兴,我代表我们学校正式邀请你到我们学校讲礼仪课。”那位教授欣然应允。邹本兴附带了一句:“我们可是民办大学。”教授说:“民办大学还上礼仪课,那我更要去了。”就这样,邹本兴在半路上请到了一个礼仪老师。

    几次到“冀联”采访,最大的感受是,接受过礼仪教育的“冀联”学子确实与其他学校的学生有别,第一次我随记者团到“冀联”正赶上下大雪,4000多名学生分男女在雪地里站成两行,敲锣打鼓夹道欢迎,我们离开时候又夹道欢送,每个同学的脸上都洋溢着热烈友好之情,让人心里暖烘烘的。在校园里散步,不管是男生还是女生,见了都会很有礼貌地道声:您好。到教室里、宿舍里采访,他们站有站相,坐有坐相,回答问题干脆利索,给人的感觉有点像新入伍的战士。据老师们反映,学生们的礼仪礼貌,突出表现在对待专家教授们身上。到“冀联”来讲课的老师都是由学生到家里去接,到学校之后,学生提前下车给老师打开车门,然后扶老师上楼。一进走廊,“师恩难忘”四个大字映入眼帘,进了休息室,学生先倒上一杯开水递给老师,中午休息,提前给老师把床铺好,洗脸水打好,毛巾泡在盆里,不管是老师想到还是没想到的,同学们都想到了,做到了。老师们说,上那么多大学讲过课,国办的也有,民办的也有,像“冀联”学生这么有礼貌的,从来没遇到过。

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