因此，作为国家社科基金特别委托项目“遵义会议精神研究”的子课题，本课题正是回应了这一背景下对党性教育创新的需要，回顾党的干部教育历程，全面总结利用革命精神开展党员干部教育培训的成功经验，积极探索遵义会议精神转化为党员干部教育培训资源，创新党员干部党性教育，构建党员干部教育培训“遵义模式”的可行性及具体实现途径。
本课题以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，在深入挖掘遵义会议精神深刻内涵基础上，运用教育学、心理学、现代培训理论、领导科学等学科视角和方法，全面总结利用革命精神开展党员干部教育培训的成功经验，积极探索遵义会议精神转化为党员干部教育培训资源，创新党员干部教育培训，构建党员干部教育培训“遵义模式”的重大意义和实现途径。
本课题重点研究内容为：遵义会议精神在党员干部教育培训中的地位和作用，借鉴中国井冈山干部学院、中国延安干部学院、中国浦东干部学院等相关机构的成功经验，开发弘扬遵义会议精神的特色培训资源，办好遵义干部学院主阵地，打造党员干部教育培训的“遵义模式”。
本课题自启动以来，坚持边学习边实践、边研究边转化，比较全面地总结了自2011年遵义干部学院成立以来的实践探索，比较系统地分析了中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院等培训机构运用革命精神开展党员干部教育培训的成功经验，比较完整地提出了利用遵义会议精神开展党员干部教育培训的资源开发、平台建设等构想。同时，课题研究期间，完成了中共遵义市委专门委托的有关遵义干部学院办学的重大课题，形成了研究报告、政策制度设计、资源课程开发等一系列重大成果，并已转化为遵义干部学院的办学实践。
其一，干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。
我党历来重视党员干部教育培训，从党成立之日起，党员干部教育培训就被摆到重要位置。革命战争时期的党员干部教育培训，为坚定革命理想信念，纯洁革命队伍，团结统一，争取民族解放和独立提供了坚实的思想保证；新中国成立后开展的党员干部教育培训，为巩固年轻共和国、坚持中国特色社会主义道路、实现民族复兴奠定了坚实的理论和思想基础。
回顾我党建党90多年、执政60多年特别是改革开放30多年来的干部教育培训历程，干部教育培训工作得到了长足发展，取得了辉煌成就，也积累了宝贵经验，概括起来主要是：干部教育培训工作必须坚持以发展着的马克思主义为指导，始终把提高干部思想政治素质作为第一位的任务；必须紧紧围绕党和国家工作大局，始终为改革开放和社会主义现代化建设服务；必须着眼于提高党的执政能力，始终把提高干部的领导水平和执政本领贯穿于教育培训全过程；必须适应形势任务的发展变化坚持与时俱进，始终把改革创新作为提高教育培训质量和效益的不竭源泉。这些经验既是30多年来干部教育培训工作的实践总结，也是今后干部教育培训工作应当遵循的指导原则。
其二，党性教育是干部教育培训的首要内容。
在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。党性教育具有历史性、具体性、渐进性和不易深入的特点。在执政条件下，党性教育有很多优势，但也面临许多考验。长期以来，我们用先进人物事迹报告、理论宣讲等方式对广大党员干部开展党性教育，取得了较好的效果，但也还有很大的提升空间，特别是对20世纪七八十年代以后出生的年轻党员干部开展党性教育，容易出现针对性不强、时代感不足、吸引力不够的问题。因此，在社会转型和代际转换的形势下，党性教育的方式方法需要创新，以更加贴近人心、贴近生活、贴近时代。
改革开放以来，各地区、各部门、各单位坚持以改革创新精神加强和改进党性教育，不断开发教育资源，丰富教育内容，改进方式方法，党性教育取得了明显成效。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，随着党执政环境的变化，随着干部队伍的新老更替，当前部分党员领导干部的党性修养还存在这样或那样的问题。与时代发展的需要相比，与建设高素质执政骨干队伍的要求相比，党性教育还存在一些不适应的地方，主要表现在：联系实际不紧，不能有效回答党员干部关注的重大理论和现实问题；教育形式比较单一，吸引力、感染力有待加强；经常性教育不够，缺乏系统性、持久性；一些党员干部党性锻炼不够自觉，没有把自己摆进去，没有真正做到以知促行、以行促知、知行合一；少数党员干部甚至理想信念动摇，在大是大非面前丧失立场；等等。
党性教育作为领导干部教育培训的重要内容，既遵循一般的教育学规律，又有其自身特点。首先，它不同于个体的自我学习，主要是靠教育和锻炼等外推力而非内驱力推动学员提升党性修养，具有高度规范、覆盖面广、信息密度大等特点；其次，党性教育的最终目的是要触及灵魂、升华思想、提高境界、增强党性，是由知而信、由信而行的思想改造过程；再次，党性教育的内容具有严肃政治性和强烈使命感，要从坚定理想、信念、宗旨着眼，从改进思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风入手，切实增进党性，保持和发展党的先进性。为此，必须准确把握党性教育继承和创新、集中教育和经常性教育的关系，不断创新党性教育的方式方法，增强教育培训效果。
其三，利用革命精神开展党员干部教育培训是增强党性教育针对性和实效性的有效途径。
党的十六大以来，中央做出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略决策，干部教育培训工作进入了一个大发展的新时期。党性教育被纳入各级各类培训机构的重要内容，各级各类培训机构开展干部教育培训，根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，大力推进党性教育教学方式方法的创新，提高党性教育质量，积累了不少经验。特别是中国井冈山干部学院、中国延安干部学院、中国浦东干部学院进行了系统的探索，初步形成了利用革命精神开展党性教育的“井冈模式”“延安模式”“浦东模式”。
课题组从功能定位、培训理念、培训主体、培训资源、培训内容、培训方式、培训管理七个要素全面深入地研究了三大模式的各自特色。三所干部学院以其鲜明的功能定位和培训理念、独特的培训内容和培训方式、系统的资源开发和资源利用、高效的培训管理和队伍建设等要素和特色，为利用革命精神开展党员干部党性教育提供了可资借鉴的范式。三个模式的共同特征是：挖掘以红色素材为依托的独特培训资源，开发以党性教育为重点的独特培训课程，建设以凸显党在革命时期伟大革命实践活动的独特教材体系，设置在历史的现场感悟历史的独特教学场景，在党性教育中把历史与现实结合起来，以史为鉴，以情动人，坚持让历史告诉现在，让历史启迪未来，使现在承接传统，使现在继往开来，极大地增强了党性教育的针对性和实效性。这些成功探索，为党员干部党性教育培训理念和方法的创新提供了许多有益的启示：必须强化问题导向的理念，在党性教育中注重对实际问题的解决；必须树立自我反思的理念，在教育培训中引导领导干部对自己的经历进行多角度回顾和思考，并将这种分析和思考的结果升华为自我激励、自我警醒的动力；必须确立自我导向的理念，使广大领导干部在党性教育中变被动受训为主动参训。
其四，利用遵义会议精神开展党员干部教育党性教育正当其时。
党的十八大报告将党性问题提高到前所未有的高度，提出要抓好党性教育的重大任务。党的十八大做出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求，并强调“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。加强新时期领导干部的党性教育，是从严治党、保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是培养造就高素质执政骨干队伍的有效途径，也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要保障。当前，一大批年轻党员干部走上各级领导岗位，他们受教育程度较高，视野较宽，开拓创新精神较强，但是他们经历的复杂局面和尖锐矛盾还不算多，在新形势下又面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，因此有必要运用红色资源强化对领导干部进行理想信念、党的历史、党的优良传统等方面的教育，不断提高领导干部的党性修养，使之切实提高新形势下做好群众工作的水平，使之能真正经得起权力和地位的考验。
党的十八大以来，党中央提出了牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。以培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部为目标，以加强中国特色社会主义理论体系学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，使干部教育培训推动党和国家事业发展的作用更加明显，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。进一步推进干部教育培训改革创新，努力形成更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系，提高干部教育培训科学化水平。因此，将遵义会议精神纳入干部教育培训内容体系，是干部教育培训自身发展的内在要求，符合中央提出的领导干部应该学习党的历史、了解党的历史的号召，更是进一步开发利用遵义这块革命圣地的红色文化资源的客观要求。
其五，遵义会议精神是党员干部党性教育的宝贵财富。
遵义会议精神是党的宝贵精神财富和文化遗产，其丰富内涵和精神实质具有强大的教育价值和资政功能，应在党员干部教育培训中发挥重要作用。
干部教育培训的历程回顾及历史经验、模式解剖及经验借鉴、现实条件及经验总结表明，遵义会议精神转化为干部教育培训资源，不仅必要，而且可行。课题组在客观分析的基础上，提出了遵循干部教育规律，探索发挥遵义会议精神在党员干部教育培训中的作用的可行性及具体实现途径。课题组认为，“坚定信念、实事求是、独立自主、勇闯新路、民主团结”的遵义会议精神的丰富内涵，完整体现了长征时期特别是遵义会议中坚定的无产阶级党性、优良的革命作风、严明的组织纪律等，是党的宝贵精神遗产和文化遗产，具有强大的教育价值和资政功能，应在党员干部教育培训中发挥重要作用。充分挖掘和利用这些独特的历史资源，按照干部教育培训的规律把平面静止的历史资源转换为干部党性教育立体鲜活的教学优势，对当前领导干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风具有非常重要的现实意义。贵州省、遵义市应依托特色培训资源，建设好遵义干部学院并以其为主阵地开展培训，系统、深入开发以长征史和遵义会议为主题的特色培训资源，形成以弘扬长征精神特别是遵义会议精神为核心的特色培训内容、特色培训方式和特色培训课程，逐步打造党性教育的“遵义模式”，遵义干部学院必将跻身全国干部教育培训之林，在全国干部教育培训体系中发挥重要作用。
值得欣慰的是，遵义干部学院的建设发展取得了显著成效。2010年12月，中共贵州省委决定成立遵义干部学院，2011年1月正式挂牌于中共遵义市委党校。2012年，《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号）明确“支持建设遵义干部学院”。2013年9月遵义干部学院新校区开工，2014年12月竣工，2015年5月已正式搬迁使用。学院占地面积1000亩，一期工程占地面积300亩，建筑面积6.25万平方米。学院建筑庄重典雅、风格鲜明，设施设备齐全、功能完善，可同期满足770人食宿。学院建设得到了各级各部门领导的关心与厚爱。中组部、国家公务员局、国家发改委、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院等单位的领导先后到学院现场调研指导工作，为学院建设提供了宝贵的意见与建议，极大地增强了我们建好遵义干部学院的信心和决心。2012年，遵义干部学院被中央组织部列入“全国地方党性教育特色基地”，2013年被国家公务员局列入“国家公务员特色实践教育基地”。利用遵义会议精神开展党员干部教育培训的“遵义模式”获得广泛认可和好评。
本课题研究成果得以出版，是课题组全体同志共同努力的结果。课题组由王爱华任组长，王爱华、谢以佐负责总体策划与构思，并负责统稿及审稿。具体分工为，第一部分：王爱华、莫曲波；第二部分：郑东升；第三部分：谢以佐；第四部分：覃爱华、周洪宇；第五部分：汪建初、陈刚；附录：谢以佐。
本课题吸收借鉴了许多专家学者的研究成果，文中引用因种种原因未能一一注明出处的，在此深表谢意和歉意。由于著者水平有限，加上时间仓促，错漏之处难免，恳请广大读者和学界同行指正。
本书的出版得到社会科学文献出版社的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢。
作者
2015年8月
聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com
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