家长姓名：毛银珍

    学生姓名：毛景树

    录取院系：信息科学技术学院

    毕业中学：浙江省绍兴市第一中学

    获奖情况：全国信息学奥林匹克竞赛银奖

    儿子上北大了。儿子的梦想成真了，他激动地哭了；我的夙愿实现了，我也热泪盈眶。想当初，我拼命地读书，希望自己能跳进龙门进北大，希望能够在未名湖畔吟诵唐诗宋词，研读明清小说，感受老舍的风骨，缅怀英雄的足迹。然而，方方面面的原因，我未能如愿以偿。而是就读于师范学院，毕业后做了一名初中教师。

    感谢北大，成就了孩子的梦想，也圆了我一生的梦。

    儿子的编程之路

    记得儿子在很小的时候曾对我说过：“妈妈，我要做比尔·盖茨。”我当时微笑着问孩子：“比尔·盖茨是谁啊？”他一本正经地告诉我：“比尔·盖茨是卖电脑的。我以后也要开个电脑公司。”我听后笑得直不起腰来，可我没有笑话他。只是笑着对他说：“好的，妈妈支持你！”从此，在孩子幼小的心灵里种下了一个美丽的梦。

    孩子上小学了。有一天兴高采烈地告诉我：“妈妈，老师要求我们练习电脑打字的速度，以后还要比赛的。”“好啊，电脑打字可以让你的小脑瓜更聪明，妈给你去买键盘。”于是，我每天及时记录孩子打字的速度，每天鼓励他，直到孩子拿着电脑打字比赛第一名的奖状回来。于是，我告诉孩子，做任何事贵在坚持，坚持就能拿第一，坚持就是胜利。

    于是，孩子迷上了电脑。记得小学五年级的时候，学校要求学生参加网页制作比赛，那个时候的他，还不知道网页制作是怎么一回事，而对于我们家长来说，也茫然不知所措。叫孩子放弃吗？不。孩子不同意，我们家长也担心这样随意的放弃会扼杀孩子求知的欲望。于是，我想方设法找来一个电脑老师给孩子辅导，孩子认真地听着，并废寝忘食地操练着，思考着，终于拿了一个市属二等奖回来。从此，孩子对电脑的兴趣一发而不可收，小学六年级，他进了学校编程队进行训练，在小学生编程比赛中，拿了一个市属二等奖。

    进入初中后，学业负担加重了。孩子对编程的兴趣依然执著。我们和孩子认认真真地谈了一次，关于他的编程，关于他的学业，关于他的前途。我们和孩子一起制订学习计划，帮助他合理安排学习时间，让孩子将文化课的学习和编程的训练并驾齐驱。懂事的孩子点了点头，然后扬帆起航，乘风破浪，坚实地行走在自己求知之路上。期间遭遇艰难困苦，孩子也曾泄气过，甚至毫无理由地任性地拒绝老师合理的建议和教育；我们也曾担心过，我们担心过大的压力会压垮孩子的身体。可是，孩子还是勇敢地坚定地行走在他的编程之路上。

    老师的一路扶持

    儿子跨进了梦寐以求的高等学府北大的大门，回首自己的艰辛历程，最让儿子感激的是他的老师。孩子是幸运的。小学班主任汪老师对调皮捣蛋的儿子的宽容和包容，培养了他大度随和的性格。数学老师魏老师的赏识和鼓励，培养了他学习的自信心，激发了他学习的兴趣。小学的电脑老师则是他的启蒙老师，竟然放弃自己的暑假休息时间，待在电脑房里和他的学生“玩”电脑，玩网页制作，玩编程。老师们一路的扶持，使得儿子的身心能健康积极快乐地发展。记得小学时的儿子，有一天兴高采烈地跑回家，然后悄悄地跟我说：“妈妈，你多夸夸我吧。你知道吗？好孩子都是夸出来的！”于是，我也尝试着这种赏识教育方法，激励着孩子不断前进。于是，孩子的潜能被夸出来了：五星级好孩子——奥数竞赛一等奖、钢琴比赛一等奖、铜管乐队成员、校大合唱成员、校跆拳道集训队队员、编程集训队队员。

    进入初中后，孩子的心理进入叛逆期，再加上学业日益繁重，他的性格变得焦躁不安起来。而儿子又幸运地遇到经验丰富的孙老师，她的开放式教育，让儿子的性格又变得开朗起来，笑声又回到他的身边。每天回家，儿子总是迫不及待地跟我们交流学校趣事。他们班同学还把孙老师的教育语录收集起来，于是几乎每天他都要重温孙老师的经典语录。所以，儿子基本上能做到竞赛训练和文化课学习两不误，并且乐在其中，乐此不疲。在初中阶段，编程老师许老师带领儿子走向更广阔的编程竞赛之路，还亲自辅导儿子的编程训练，不断指出儿子的不足，希望儿子扬长避短，静心钻研，拓展了儿子的知识视野，让儿子的编程之路又踏上了一个新的台阶。

    进入绍兴一中学习后，编程老师陈老师为儿子铺设了一条灿烂光明的编程之路。一方面，陈老师有母亲那样的情怀，嘘寒问暖，细心呵护儿子成长。记得有一次外出沈阳参加比赛，细心的陈老师出发前告诉我她为儿子准备抗过敏的药，我感动得无以言表啊。另一方面，陈老师又能严格要求孩子的学习，孩子一有松懈，就耐心地找他谈话；成绩一下降，就细心帮他寻找问题的症结；取得好成绩了，她会露出欣慰的笑容。她真心诚意地帮助着每一位学生，像对待自己的孩子那样培养着她的每一位学生。好几次打电话来夸赞儿子知书达理。儿子在陈老师鼓励的话语中快速成长着，变得越来越懂事越来越成熟。记得孩子被保送后，他满怀感激地写了一篇2000多字的文章来表达对陈老师的尊敬和爱戴。

    开放的家教理念

    我们常常开玩笑似地对儿子说：“你很幸运，因为你出生在一个幸福的家庭，能在一个宽松民主的环境中健康愉悦地成长。”确实，我们给儿子营造了一个良好的生活环境。家庭碰到困难了，我们夫妻俩一起商量着怎么解决，而决不怨天尤人，或埋怨对方。儿子犯了小错误，我们也能晓之以理，动之以情，而决不气急败坏拳脚相加。这种潜移默化的教育和影响，让儿子养成了好脾气和好性格；让儿子生活的每一天都充满笑声，让儿子养成了一种开朗乐观的性格。所以，我们的朋友都戏称儿子为“开心果”，有儿子在的地方就会有笑声。

    做一个独立的人。儿子保送北大后，好多同事朋友来向我“取经”。我一本正经地告诉他们一个字“懒”。懒字当头，让儿子的独立能力有所增强。儿子小时候很有一种依赖感，凡事都哭爹喊娘。“妈，给我倒杯水。”“妈，我要吃冰激凌。”我故意装作没听见。儿子生气了，我就跟他讲道理，妈妈工作一天也很累了，自己能做的事情应该自己做了。几次三番的教育，儿子开始体谅父母工作的辛苦。有一天，儿子竟然递过来一杯开水。后来他发现外婆蹲着在做家务事，就拿来一个自己的玩具小凳子要外婆坐。这一幕让我看了很感动，我一个劲地表扬儿子。从此，他对长辈的孝顺作为一个榜样在我们的亲戚朋友那里传开了。再长大一点时，我就告诉儿子，待人接物时，一定要考虑到对方的感受，要为对方着想，要学会感恩。儿子接受了我的这个理念，所以，他的人缘特别好，他遇到困难，总会有很多同学和老师伸出友善的手帮助他渡过难关，一如同学遇到困难他也能真诚地帮助对方。

    做一个自信乐观的人，微笑着面对一切，从容地生活。这应该已经达到一种境界了。这也是我的生活态度，我所追求的生活境界。所以，我希望孩子也能成为一个乐观自信的人。而小时候的儿子，一碰到困难就不停地掉眼泪。做父亲的心肠很软，常常想要越俎代庖。我就百般阻止。第一步是给他讲故事讲道理，小小男子汉，应该是顶天立地的，这么一点点困难怎么能难倒我们的男子汉呢。妈妈帮你一起想办法战胜它，好吗？孩子似懂非懂地点着头。每次跨过了一个坎，我就会用不同的方式鼓励他，激励他勇敢向前。为了进一步培养他的自信心，我常常放下家长的架子，要求他帮助我解决一些工作上的事情。我是一名教育工作者，有时也会遇到一些屡教不改的学生，我就拿出一个个例来，要求儿子帮我一起分析。作为同龄人，他对一些错误行为的心理分析，让我茅塞顿开。家里遇到一些事情了，我也会让儿子参与家庭会议，一起商讨对策。

    做一个兴趣广泛的人。这是我们培养儿子的终极目标。我们作为家长，不要求出人头地，可是我们很希望他是一个有生活情趣的人。依稀记得孩子六岁那年，突然有一个导演看好他，让他去串演一个角色（扮演女英雄秋瑾的儿子）。事后，那个导演夸赞我儿子聪敏，应该好好培养培养。于是，征得他的同意后，我们想方设法为他寻找书法老师、钢琴老师、跆拳道老师，并不惜重金为他购置钢琴、吉他、铜管乐器。我们利用节假日时间和寒暑假时间，陪着他培训。当然，我们从不给他加压，从不逼着他去考级，所以，他也能学得轻松自在。因为没给他加压，所以，他只学得一些皮毛，不够精深，但是，至少在学习紧张之余，生活无聊之时，他能弹奏一曲以愉悦心情。兴致来时，他也会大喊一声，摆起跆拳道姿势。那种得意的神情，让我们陶醉在生活的美好之中。在成长过程中，儿子的兴趣越来越广泛，他自己提出来要去学车、学吉他、学架子鼓，我们都一一满足了他的愿望。培养兴趣，让儿子的生活如诗如歌；激发潜能，让儿子的人生左右逢源；陶冶情操，让儿子成为一个谦谦君子，优雅地生活。这或许也是每一个做家长的最大心愿吧。

    做一个会感恩生活的人。我常常对家人说我的幸福感，同时感谢家人给予我的幸福。对孩子说：“你很幸福，降生在这么一个幸福的家庭。”其实，幸福是一种感觉。它与金钱多少无关，与权力大小无关，只要你觉得幸福，生活就会赐予你幸福。而生活给你的厚爱，你要懂得回报，要学会感恩。只要你热爱生活，生活会赏赐给你更多的幸福。这种幸福感对他的成长产生了积极而深远的影响。每天，他的嘴边都挂着一个微笑，以微笑感恩生活。微笑，是生活的强大武器。因为微笑，他赢得了更多朋友；因为微笑，他战胜了许多困难；因为微笑，他实现了自己美好的理想。

    家长的心愿

    儿子进北大学习深造，做家长的多么希望孩子能在这四年中学有所成。这学有所成四个字的定义应该是这样诠释的。

    希望孩子做一个勇敢的人。孩子还没有经受大风大浪的洗礼，给孩子的考验和磨炼还远远不够，这似乎也是我们中国家长的通病。再苦也不能苦孩子，所以，我们中国的孩子差不多都成了温室里的花草。试想，这些稚嫩的花草们如何能适应这个充满竞争的社会生活呢？做一个勇敢的人，认定目标敢于尝试，认准目标付诸行动，哪怕赴汤蹈火，哪怕披荆斩棘，也在所不惜。孩子的未来，需要他自己去开创，狭路相逢勇者胜。所以，培养一种勇敢精神是非常有必要的。所以，我希望学校多给孩子们一些锻炼的机会，培养孩子健全的人格，培养孩子坚强的性格，培养孩子独立的能力。让我们的孩子多一份生活的智慧，多一份处世的能力，多一份做事的魄力。

    希望孩子做一个有责任敢担当的人。现在的独生子女，往往唯我独尊，以自我为中心，而不能顾及别人的感受。责任二字对他们来说是个模糊的概念。对别人不闻不问，对于他们所处的集体也漠不关心，什么都是浮云，什么对他们而言都是无关重要的，什么集体意识，什么集体荣誉感，他们都置若罔闻。于是，他们不能融入这个集体，融入这个社会，而是与这个集体、这个社会格格不入。授予孩子一份责任，教育孩子学会担当。肩负一份责任，才能立身做人，才能融入这个社会，才能尽心尽职做好事情。

    希望孩子成为一个对社会有用的人。只有体会到在这个社会中存在的价值，人活着才有意义。而这个人生观的确立价值观的体现，就取决于社会对你的认可。做一个平凡的人，但决不做一个平庸的人；做一个受别人欢迎的人，而决不做受万人唾弃的人；不一定要做一个栋梁之材，只要能找到适合自己的位子，做一点默默无闻但能点缀大地的绿色也无妨。

    我认为，人格教育比知识能力培养更加重要。一个不会学习知识的人，那对社会来说，只是一个次品，而一个人格不健全的人，对于社会而言，那绝对是个废品，甚至可以说是一个残渣。

    希望孩子做一个正直的人。作为教师的我，给我的学生上的第一课就是诚信教育。我对于那些谎话连篇甚至百般抵赖整天生活在假话国里的人深恶痛疾，鄙视那些阿谀奉承、趋炎附势、处世圆滑、能屈能伸的人。我希望自己能生活在一个真实的世界里，人与人之间能坦诚相待，可有时的现实总让人觉得荒诞无稽甚至茫然。这个浮躁的社会有时会让人产生些许消极的情绪甚至沉沦。为何不能让每个人都能堂堂正正、光明磊落地生活呢？我认为是某些人的私心太重，如果你比我过得好，我就眼红嫉妒甚至愤怒。如果我们能去掉私心，拿出诚心面对他人，让每个人都能幸福地生活，那不是一件很美好的事情吗？所以，我觉得对于大学新生，诚信教育还是当务之急。

    北大，你好！我把儿子交给了你，我把一个母亲的心愿交给了你。我再一次觉得我是一个幸福的母亲。

    做一个独立的人。儿子保送北大后，好多同事朋友来向我“取经”。我一本正经地告诉他们一个字“懒”。懒字当头，让儿子的独立能力有所增强。

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