高二时，学校举办手抄报比赛活动，我被语文老师指定为参赛者。接到任务，我全力以赴，认真对待，精心设计了刊头，工工整整地誊写文章，一丝不苟地制作了每个栏目标题和插图，至此，手抄报只剩下一处空白了。我想写一篇有价值、有影响的文章，以求吸引评委的眼球。此前不久，我读过一篇关于日本男尊女卑的文章，文中将日本男尊女卑的习俗看成促进该国经济腾飞的重要因素。我并未接受该观点，甚至反而对我国几千年封建制度下滋生的这种习俗表示愤慨。但我认为，这是一个较好的话题。于是，我在手抄报上开设了“问题讨论”栏目，写了《应该男尊女卑》一文，其目的是为了扩大手抄报的影响，引起广泛的讨论。
当时班上参赛的还有一位女生。我的手抄报完成后，她说想参考一下便将其借去了，此后她把两份手抄报一并交给了语文老师。接下来的几天里，我焦急地等待手抄报评奖的消息。同时，也明显感觉到班上的女同学突然对我爱理不理了。原先出于对女同学的关心，一直由男生包下来的挑水任务（每天安排值日员从学校锅炉房处挑开水倒进教室里的保温桶供同学饮用），女同学突然不领这个情，硬要争着去挑。男同学不肯，她们便板着脸从男同学手里抢扁担和水桶，一个人挑不起，便两个人一桶一桶地抬，硬是拒绝吃这份照顾。看着她们那一本正经而又可怜巴巴的模样，男生们大惑不解。
评奖结果出来了，语文老师宣布，我的手抄报因内容有问题而被取消评奖资格。后来我才知道，是拿了我的手抄报去参考的那位女同学读到我那篇关于男尊女卑的文章后，首先向语文老师告状，继而义愤地在女生中进行了“煽动”，接着默默地掀起了挑水运动以示抗议。于是，我一跃成为她们公认的大男子主义者，成为她们憎恨的对象。
更想不到的是，十年后的同学聚会，她们还处心积虑地寻找“报仇”机会，而且狡猾地借班长之口旧事重提。如此一篇故意言辞过激的小文章，竟成了我歧视女性的物证！我惊愕不已。我一本正经而不无幽默地说，我很感谢你们还能对我十年前的一篇小文章记忆犹新，也很佩服你们有“君子报仇，十年不晚”的耐心和毅力，也衷心祝贺你们报了一箭之仇。同时，也希望你们像记得这篇小文章一样，常常记起我这个同学。但千万别以此为凭，在我与大男子主义者之间划等号。说这些话时，我看到那几位女同学异样的目光里似乎略显迷惘，却始终掩饰不住当年特有的顽皮和倔强。于是我笑了，却笑得尴尬而苦涩。
（原载2004年6月24日《株洲日报》）
聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com
小提示:漏章、缺章、错字过多试试导航栏右上角的源