沈阳铁路第五小学

    时光荏苒，岁月如歌。半个世纪的风雨兼程，铸就了沈阳铁路第五小学“崇实鼎新”之校魂。“崇实”，折射的是一种人生态度，一种崇高境界。“鼎新”，展现的是一种破茧而出的勇气，更是一种精神的追求。铁路五校30多年“愉快教育”的探索和实践，彰显了几代铁五人“崇实鼎新”砥砺前行的传统与作风。

    一、以“崇实”之风，引领队伍作风建设

    （一）抓实班子作风建设，发挥引领作用

    学校领导班子在和平区委及教育局的正确领导下，认真学习贯彻党的十八大以来的方针政策及从严治党的精神，在办学实践中，以“抓作风建设、提管理实效、促学校工作”为抓手，树立“崇实”之风，积极倡导：求真的思想、求实的态度、求新的意识、求全的境界。坚持把握正确的办学方向，贯彻党的教育方针，发挥“愉快教育”优势，与时俱进，深化教育教学改革，提升学校内涵建设。结合“两学一做”学习教育，通过班子中心组学习研讨，不断增强班子的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，使班子成员树立求真的思想，拓展工作的思路；通过实施“走动式”“贴近式”管理服务，端正求实的态度，提升管理的实效；通过岗位创新的实践，形成求新意识，激发前行的动力；通过坚持问题导向、立行立改，追求求全的境界，提升工作的质量。崇实的作风建设使铁路五校班子成为团结协作、勤政廉洁、充满活力、议事有序、领导有力、形象良好的领导集体，引领全校教工开拓创新，弘扬“和谐争第一，实干创唯一”的和平精神，从实际出发，开展了以“三提三争”为核心的实践活动，即提升服务本领，争做岗位先锋；提升师德水平，争做最美教师；提升办学品质，争创满意学校。通过“三提三争”的实践，使学校在硬件建设、内涵建设、精神文明建设和党的基层组织建设等方面都得到了全面进步，全面过硬，学校党支部被评为和平区先进基层党组织。学校办学品质不断提升，被评为和平区教育科研“十大本土经验”之一，并承担了多次的现场会、研讨会和代表迎检等任务，出色展示了学校丰硕的办学成果，在市区发挥了很好的示范引领作用。

    （二）抓实党员教育管理，发挥先锋作用

    学校把作风建设作为“两学一做”学习教育活动的重要内容，结合实际，构建学习组织，抓实党员教育。本着“崇实”精神，积极发挥好“三个组”的能动作用：一是中心组的引领作用。学校不断完善了中心理论组建设，由支部委员和校级领导组成，在学习中发挥带头引领作用。二是党小组的组织作用。根据学校办学规模不断扩大，三个校区比较分散、党员数量多、难集中等特点，在三个校区管理中同步组建党小组，同步配设党小组长，并积极发挥好党小组在学习教育中的组织作用。三是学年组、学科组的党员作用。为了使学习教育深入到每个党员，党支部开展了“我是党员”的教育活动，使每个党员就是一个先锋岗，每个年组的党员就组成一个教改突击队，为更好地发挥共产党员的先锋模范作用构建了良好的组织基础。

    坚持学做结合，组织开展了“向毛丰美学习，争做优秀党员”教育活动，充分发挥了学校共产党员的先锋模范作用。依据上级党委关于深入做好毛丰美精神学习的要求，学校党支部通过组织观看《毛丰美》电影、利用互联网、微信群及LED屏等形式宣传毛丰美先进事迹和崇高精神。使党员干部深刻理解“干”字精神是毛丰美的信仰和气质，是他留给我们的宝贵财富。弘扬学校的“崇实”作风，党员要学习和弘扬毛丰美的敢干、苦干、实干和巧干精神，把“干”字作为一种精神标杆、一种光荣使命、一种果敢追求。党支部号召党员干部学起来干起来当先锋，践行“两学一做”，弘扬“干”字精神，建设愉快铁五。在向毛丰美学习的教育活动中，党员同志通过学习事迹，写学习体会，不断提升觉悟；在对照查找差距中，找到了前行的方向，在“干”中体验到了自我价值，做毛丰美式的共产党员，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范，成为铁路五校共产党人的追求。学校涌现出于莹、康健、魏凯、赵晓彦等许多优秀共产党员的代表，成为大家学习的榜样。通过弘扬学校的正能量，以“做教育改革先锋”的精神，凝聚和激励学校党员干部开展岗位工作创新，不断增强党员意识、责任意识和担当的勇气，积极地促进了学校整体工作的和谐发展。

    （三）抓实教师师德教育，发挥师表作用

    结合“两学一做”教育活动，学校党支部围绕着“弘扬优良校风，争做最美教师”，组织开展了重温校风、校训和教风的师德学习教育活动，用“崇实鼎新追求卓越”的校训，激励师生具有丰盈的内心世界、崇高的精神境界、真实的学识才干，更好地承担社会赋予的责任。用“厚德、博爱、乐教、善教”的教风，引领沈铁五校教师作为“愉快教育”的践行者，要具备优秀的品质，要成为学生成长的引领者，学生潜力的唤醒者，学生发展的促进者，校本课程的开发者，教育内容的研究者，教育艺术的探索者，更是学生幸福生活的创造者。从而引领教师自觉地投身于“弘校风育人才”的行动中，学校123名一线教师积极报名，参加了“精品课堂”评优活动，使课堂教学创新层出不穷，学校逐步培育了一批师德高尚、业务精湛、家长公认、学生爱戴的先进典型教师人才。通过师德教育，激励教师教书育人，为人师表，自觉抵制有偿补课、收受学生家长礼物等不良行为，不断为优化教育环境、树立教育良好形象做出积极努力。

    二、以“鼎新”之气，激活学校发展动力

    习近平总书记指出：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”“两学一做”学习教育带给铁路五校领导班子新的思考，教育需要改革，创新才能发展。改革需要勇气，创新要勇于担当，对与错，是与非，都会在实践中得到检验，创办人民满意的教育永远在积极求索的路上。为此，学校以“提升愉快教育实践，激发教育活力，创办满意学校”为目标，引领教师树立新的发展理念，积极推进教育创新与开放。学校实施了教育开放实践周活动，在实践周中，学生一周时间不带书包，没有作业。刚开始，很多教师不是很理解，质疑学校的活动。可是当教师们把实践周的消息通知给学生的时候，教师的声音马上被孩子们的欢呼声淹没了。在接下来的一周里，教师们的观念改变了。家长走进课堂，为学生上课，激发了学生极大的兴趣，“男生节”“女生节”的活动更是激发了师生活力，无论是参观历史博物馆，还是到科学宫，孩子们都表现出了极大的热情。孩子们是那样快乐地接受着这生动的体验式学习，完全没有因为一周没上文化课而落下什么，相反，他们收获了更多……教育开放，让家长更加信任支持学校，使学校赢得了新的发展。

    三、砥砺前行，乐守繁城一隅春

    “崇实鼎新”的作风建设永远在路上，它引领着今天的铁五人走出迷茫，踏过荆棘，以崇实的精神、创新的勇气，开创了独具魅力的愉快教育新天地：“愉快教育”减负做法，“大书包”变“小书包”的绿色举措，让学生肩上的重负轻起来，学生上学的脚步快起来；组织学生走进辽宁古生物博物馆、辽宁省科技馆、辽宁省博物馆实地参观，到北陵公园进行“春天酷走”，还有丰富多彩的社团活动等，拓展了学校的育人空间，培养了学生的团队意识、社会责任与家国情怀；聚焦高效课堂，提升学习品质，改变了教与学的方式，构建了“自主和谐”的课堂；创新校本课程体系，拓展愉快教育资源，更大地挖掘了学生潜质、尊重了学生选择、促进了学生的和谐发展。学校“为童心松绑，为成长奠基”的办学经验在沈阳市义务教育学校“减负提质”现场会进行了交流，受到各级领导和同行的高度赞誉和社会认可。

    时代在发展，教育在变革。在繁城的一隅，我们执着地追寻崇高的教育理想，坚守愉快教育乐土，诲人不倦，辛勤耕耘，用心做教育，用情培育人，做实教育，做实人生，用我们似火的激情和干劲，为争创人民满意教育创造新的佳绩！（贺青 撰稿）

    坚持社会主义办学方向，要遵循教育规律，紧贴学校实际，提高办学质量。追寻崇高的教育理想，要以“崇实”之风，抓实班子作风建设，形成团结协作、勤政廉洁、充满活力、议事有序、领导有力、形象良好的领导集体，使其发挥引领作用；抓实党员教育管理，不断增强党员意识、责任意识和担当的勇气，使其发挥先锋作用；抓实教师师德教育，激励教师自觉抵制不良行为、树立教育良好形象，使其发挥师表作用。坚守愉快教育乐土，要以“鼎新”之气，激活学校发展动力，引领教师树立新的发展理念，积极推进教育的创新与开放。

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