祁尔新是三中的语文教师，他上课常常越出课本，越出课堂。学生一个个对他佩服得五体投地，因为他肚子里稀奇古怪的故事一篓又一篓，上至天文地理，下至花鸟鱼虫，似乎什么都懂，什么都难不倒他。更难得的是他与学生没大没小，从不摆师道尊严的架子。
学生喜欢他，不等于领导喜欢他，因为校长、教导主任来听过他的课，认为他上课太个性化了，与教育大纲有相当的距离。但让人搞不懂的是，祁老师教的班级，那些学生考试虽不冒尖，也不落后。
校长担心他新花样层出不穷，闹不好哪天学生成绩一下子滑坡，那就不好交待了。
这不，最近一堂作文课，祁尔新老师不知怎么心血来潮，出了一个《外星人什么样子？》的命题作文，要学生去想象，去构思，还说想象力是人类最宝贵的素质与财富云云。并举例说：外国出版社请苏童重写神话孟姜女，苏童写了本《碧奴》，什么九种哭法，什么颠覆传统，说穿了就是看你有没有超乎常人的想象力。
第二个星期，祁尔新当堂朗读了几篇他认为富有想象力的范文，直把全班同学一个个笑得都差点岔了气。
被祁老师评为最优的司罗祺同学的作文有一段是这样写的：
外星人哈密斯身高0.98米。我问他是不是来自侏儒国，哈密斯笑笑说：长得高浪费能源，不符合节约型社会要求。
嘿，你还别说，这外星人身体的每一构件的生长，都有他独到的理念。
你看看，哈密斯共有四只眼，前脸一只，后脑一只，头顶一只，左手心一只。据哈密斯说，生四只眼是最合理的，这样前后左右，天上地下都能看得到，也就不怕别人背后开冷枪，放暗箭了。即便天上掉下个林妹妹，也看得一清二楚。他还特别介绍这生在左手心的眼睛的特殊功能：有些地方万一你进去，不方便进去，或你的个头根本进不去，或不合适你露头露脑的场合，只要把手这么悄悄一伸，神不知鬼不觉中一切全看清楚了；假如碰到不能不参加又十分不想参加的会议，需要你正襟危坐，那你可照坐不误，但左手心之眼，可堂而皇之在桌下看书看报，一点不影响露出的形象，这叫两不误，多好。你们别以为“四眼狗”是骂人语，实在是我们的前人有先见之明，从某种意义上启迪了外星人呢。
再看右手心，竟长着一张嘴，这太不可思议了。但哈密斯说，嘴长右手心，是最理想的位置。地球人的嘴长脸上，吃饭吃啥还要用手相助。用手送到嘴里不多出了一个环节？现就用右手当嘴，右手伸到哪里就能吃到哪里，多快捷，多方便！就算在严肃场合，想馋个嘴，吃点啥喝点啥，也轻易不会被发现，多雅观，多隐蔽！
更有意思的是他右手食指上长着一条眉毛，哈密斯说可利用其擦皮鞋；左手食指上长着另一条眉毛，哈密斯说，这是简易牙刷，所谓自有自方便，就算你宾馆取消牙刷也不愁了。这叫物尽其用，各得其所。
最少变化的要数耳朵，还长在老位置，唯一不同的是虽在同一位置却反了个方向，其中一只向后长了。哈密斯说这就是吸纳了“偏听则暗，兼听则明”的说法而改进的。
那么鼻子长在哪儿了呢？
嚯，有意思，在右手背上呢。这又有什么道理呢？
哈密斯说：生在右手背的好处是，吃饭时，吃香的，喝辣的，鼻子也能过过味觉瘾。再说鼻子生在了手上，碰到毒气泄漏，或经过大粪船、垃圾筒，再不然踩到臭狗屎时，就可以把手往口袋里一放，不就能起到趋香避臭的妙用了吗？！更为有利的是，大冬天你怕冷，怕感冒，怕流清水鼻涕，把手往袖口里一钻，多暖和，多惬意，何惧严冬腊月感冒来？……
当然还有诸多同学超想象地描写了外星人，有的说外星人似钢筋铁骨，不怕枪弹；有的说外星人身轻如燕，动起来犹如轻舞飞扬；还有人写外星人如神如仙，擅长飞檐走壁；更有人写的外星人身高似塔，巨无霸一般；有的写外星人智商高出地球人几十几百倍……
只有司罗祺同学写的外星人有鼻有眼，具体而又夸张。祁老师说：我可以语言，该同学将来会大有出息的。并断言说，司罗祺将来当科学家、当医生、当生物学家、当作家、当艺术家都是块好料……
受此鼓劲的司罗祺开始了文学创作，只是他的作品至今一篇也没有发表。
祁尔新老师感慨地说：千里马常有，伯乐不常有。诚哉先哲语录。
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