在这个家里，儿子是一把手，妻子阿芳是两把手，老子有林是三把手，用他自嘲自解的话说：乃从家长地位降至家末地位。
儿子小海是他们夫妇俩最值得骄傲的，看看，大大的眼睛，高高的鼻梁，那虎头虎脑的样子，从小就讨人喜欢。
儿子小海是阿芳的命根子，吃喝拉睡，无一不由她包办，用阿芳的话说，忙得心甘情愿。
小海成了家中的小皇帝，阿芳几乎样样依他，唯一件事，那就是小海的读书成绩，阿芳不松手，如果小海的考试成绩一挂红灯笼，阿芳就顾不上小皇帝的尊严了，她会把儿子骂个狗血淋头，捎带把有林骂个体无完肤。
也真让人搞不懂，都说小海脑子好使，就是成绩老上不去，时不时闹个红灯笼挂挂，这不让阿芳担心吗。
阿芳这回拿到期末成绩报告单更是气不打一处来，竟然两门不及格。阿芳把成绩报告单扔在儿子面前，气呼呼地说：“你怎么笨得像头猪，考这个烂成绩回来，你不怕丢人，我还怕丢人呢。服侍你吃，服侍你穿，样样不用你操心，可你看看这成绩，是不是脑子坏了……”
儿子一声不吭。
有林一声不响。
阿芳嚷了一阵，见儿子没半点反应，甚觉无趣，她见有林闷头在看书，火呼呼地往上蹿。“你这当爹的咋当的，儿子成绩挂了红灯笼，你屁不敢放一个，好像这儿子不是你的，你为什么不说儿子几声……”
有林的沉默似乎就是为了等妻子的这句话，他不紧不慢地说：“不是我不说儿子，我与你说不到一块儿。你有你的一套教育方法，我有我的一套教育方式。你的那套埋怨教育方法，只会挫伤小海的自尊心与学习积极性……
“好好好，从此儿子小海的读书交给你，我不插嘴，让你教育，成绩上去了，我摆酒设宴请你们爷俩，成绩如果还是上不去，你好日子在后头呢。”阿芳就这样把儿子的管教权撂给了有林。
有林和阿芳约法三章，要求阿芳半年内不过问小海读书的事；不许干扰他的管教方针；半年为期，到时再说。
阿芳发现有林并没有拿出任何一点管教方法来，对儿子的读书情况他不问不查，也不见任何要求，更不要说打与骂了。倒是常常听到有林莫名其妙地表扬小海，一会儿说小海聪明，一会儿说小海脑子活，一会儿说小海将来是做大事的人，一会儿说小海这次不争个第一，争取前三名是没问题的……
自说自话。阿芳对有林的所谓教育方法反感透了，照他这样放任自流，到年底恐怕不是两只红灯笼的问题了。照阿芳的脾气，她早就忍不住了，但想到那约法三章，压下了火，看看再说吧。
渐渐，阿芳发现一奇怪的现象，小海与有林爷俩变得有说有笑的，关系比以前不知好了多少倍，而小海与她似乎多少有些生分了。阿芳有次忍不住问小海：“怎么跟你爸爸有那么多话？”
小海笑笑说：“父子情深嘛。”阿芳竟有点酸溜溜的味道。
半年来，阿芳没检查过小海的作业，也不知小海的成绩是降了还是升了，心里好担心。终于，她忍不住了，有个星期天，她悄悄翻了小海的书包。只翻到一本作文本，有篇作文题目是《我的爸爸和妈妈》，阿芳做贼似的看完了儿子小海的作文，没想到小海对说他笨，至今耿耿于怀，还说只有爸爸才是真正理解他的……
阿芳万万没想到她为儿子操碎了心，儿子小海并没有念她好，说了他几句笨，他倒往心里去了，真所谓“只记板子不记糖”。他老子倒好，啥事不操心，廉价地说几句好听的，把儿子哄得心里甜心里蜜的。做好人谁不会，要成绩上去才管用。
阿芳想好了，如果这次小海的成绩还上不去，她就把管教大权收回来，为了儿子，这红脸我就唱到底了。
出乎阿芳意外，小海期末考试成绩一下上去了许多，其中有一门成绩还进入了班里前三名哩。
阿芳奇怪了，问有林：“这算哪门子教育法？”
有林笑笑说：“人是表扬出来的。”
阿芳对这句话足足琢磨了半天，似有所悟。
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