那个乌云渐渐四合的下午，天暗暗的，我坐在教室的第一排里，安静地品尝她的声音，“Spring；Summer；Autumn；Winter……”我跟着哼唱，入神地看着她。她的眼睛深深的，亮亮的，像熟透饱满的黑葡萄粒，散放着恬柔美丽的光。
我喜欢上她的英语课。和其他教过我们的老师不一样，她有时会在课上用一种低低的厚厚的却极其轻柔、略带着中音的嗓子，唱一些好听的英文歌给我们听。20出头的她，对我们这些刚上初中的孩子，刚好是一个大姐姐的年龄。
那天课后，同学们都飞快地走了，教室里只剩下我，我坐在那儿，不知为何却不想回家。她收拾教案，看了我一会儿，然后问：“你要不要到我办公室里坐一会儿？”
我点点头，跟在她身后去了办公室。
大概是要下雨的缘故，整个外语教研组办公室，就只剩下了她和我两个人。她整理办公桌，我看到桌上有一本书，封面上大大地写着两个字：《牛虻》。当时我以为那个字读“氓”，她立刻纠正了我，并打开书的最后一页，读出声来：
“明天太阳升起的时候，我就要被枪毙了，因此我现在必须履行‘告诉你一切’的诺言……至于我，将怀着轻松的心情走上刑场，好像一个小学生放假回家一样。我已经做了我应做的工作，这次死刑判决就是我恪尽职守的证明。他们要杀我，是因为他们害怕我，一个人能够这样，还能再有什么别的心愿呢？”
我听得傻了，她有声有色的朗读，把我带入了一个懵懂神秘的世界。
“我是爱你的，琼玛，当你还是一只丑小鸭，穿一件花格子罩衫，背拖一条小辫子的时候，我就已经爱上你了，我现在仍然还爱着你。”
我想告诉她：“你读得可真好。”可我却什么都没有说出来——我的全部思想已经沉浸在她朗读的那个世界里去了。
“无论我活着，
还是失去生命，
都将是一只，
快乐的牛虻！”
合上书的时候，我看到她黑葡萄粒一样的眼睛里，有晶莹的泪光闪动。
看着我好奇的眼光，她说：“这个世界上没有牛虻，他是文学作品中的人物。但是我要找他，哪怕走遍天涯海角，哪怕他即将失去生命，我也要找他那样的人，嫁给他。”
外面已经开始下雨，很大。她让我背好书包，拿了伞送我回家。“走吧，”她说：“不然你爸妈会着急担心的。”
我们很快期末考试了，再开学时，她已经不在学校任教。那年恢复全国高考，听说她上了北京外国语大学。后来，再无她的消息。
初中即将毕业时，我在二姐的枕头下面发现一本《牛虻》。于是，那个夏天，那个乌云四合、大雨如注的下午，突然间清晰地出现在我的脑海里。趁她不在，我贪婪地读了起来。
19岁的亚瑟，有着“长长的睫毛，敏感的嘴角和娇小的手脚，身体各个部位都显得过分精致，轮廓格外分明。”他还有着深蓝色的、梦一般神秘的眼睛，有着纯真的感情和热气蒸腾的理想。跟随着英国女作家艾捷尔·丽莲·伏尼契的脚步，进入到牛虻的世界时，我慢慢沉浸在一种无法言说的快乐与伤悲中。无论是开始那个有着欢快步伐的少年亚瑟·勃尔顿，还是后来那个经历了重重磨难，受尽身心折磨的里瓦雷士，都让我痴迷。那时的我正处在一个试图辨别人世善恶并试图思考人性善恶的年龄，同样热情、真诚，认为世间的事情原本是应该有因有果，人与人之间应该清澈透明、简单而美丽的。因此，当我看到亚瑟在得知敬爱的神父竟是自己的亲生父亲，冒充神甫的警方密探在他忏悔时诱骗他透露了战友的行动计划和名字而致使他们锒铛入狱，青梅竹马的恋人琼玛也不再相信他……他必须选择远离他们，开始颠沛流离、坎坷艰辛的生活时，心便痛楚地扭结起来。再读到13年后重回意大利，亚瑟已经炼就成为刚强、无畏的革命者里瓦雷士……为了争取国家独立统一的斗争，他不惜献出了自己的生命……而琼玛在牛虻的遗书中看到了他们儿时熟稔的小诗，才知道，牛虻就是自己曾经爱过的亚瑟，他们就那样擦肩而过，用死亡作为了离别的方式……我早已泪雨滂沱。
我想到了英语老师，想到了我去她办公室的那个下午，想到了她读书、说话的样子。当时的她，在我眼里就像一阵不可捉摸的风，一团解不开的迷，一个握不住的影子，一个瞬间消隐的梦中之梦。可是，看完那本书，我突然间明白了她理解了她，好像我们是千年的好姐妹好朋友，我们心心相通。那一晚，我一直都没睡着，一直在伤心地流泪——我的心被《牛虻》填充的满满的，和我的英语老师一样，我坚定地爱上了他。
在一个太阳刚刚升起的早晨，牛虻微笑着去了。然而，他对生命的热爱，对理想的执着，他钢铁一般的意志与极富感染力的人格魅力却永远留了下来。从那以后，牛虻成为我生命中一面飘扬的旗帜。岁月在静默的无言中流逝着，而我，一直在心中存留着关于亚瑟与琼玛，同时也是我对于牛虻的无法释怀的爱情。
“无论我活着，
还是失去生命，
都将是一只，
快乐的牛虻！”
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