邵彦敏 李锐

    邵彦敏，女，吉林大学马克思主义学院副院长，教授，博士生导师，主要从事马克思主义理论研究；李锐，女，吉林大学马克思主义学院研究生，主要从事马克思主义理论研究。

    【摘要】中国特色社会主义发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。新中国成立以来，党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央领导集体对中国发展的道路进行了艰辛的探索，逐步形成了中国特色社会主义的发展观。对中国特色社会主义发展观进行历史考察，把握其内在的逻辑，对于深刻领会中国特色社会主义发展观的精神主旨，全面审视中国特色社会主义发展观的思想内涵，把社会主义现代化建设全面推向历史新阶段有着特别重要的意义。

    【关键词】中国特色社会主义 发展观 内在逻辑

    中国特色社会主义发展观是关于中国特色社会主义发展问题的基本观点和主张。以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的党的中央领导集体，在不同的历史时期，面对不同的历史任务，以马克思主义为指导，在不同阶段的历史实践中形成了各具时代特点的发展观，在探索中国特色社会主义的实践过程中形成了具有内在逻辑的发展理论，构建了具有内在逻辑的中国特色社会主义发展观。

    中国特色社会主义发展观的历史演进

    中国共产党在建设中国特色社会主义的过程中，在不同的历史时期形成了不同的发展观。其中主要经历了毛泽东对中国特色社会主义发展观的探索、邓小平为中国特色社会主义发展观奠定基础、江泽民对中国特色社会主义发展观的丰富和发展、胡锦涛对中国特色社会主义发展观的继承和创新等。

    1. 毛泽东对中国特色社会主义发展观的探索

    1956年底“三大改造”基本完成后，社会主义制度在中国建立起来。这是中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，是中国社会主义建设时期一切进步和发展的基础。中国的社会主义经济、政治和文化该怎样建设和发展，作为中国社会主义发展理论的主要奠基者和社会主义发展道路的主要开拓者，毛泽东从1956年到1976年对中国社会主义建设和发展问题进行了长达20年的艰辛探索，提出了许多重要的有价值的发展思想和观点。主要体现在以下方面：

    第一，在社会主义制度确立后，关于社会主义社会发展动力问题。1957年，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东明确指出：在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑与经济基础之间的矛盾。鲜明地揭示了社会主义社会基本矛盾是社会主义社会发展的基本动力。同时，他还指出，它们“不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决”[280]。

    第二，关于社会主义社会发展的目标。1957年，毛泽东提出了建设工业现代化、农业现代化和科学文化现代化的思想。后来又提出，建设社会主义，现在要加上国防现代化。这就是我们改革开放之初提出的“四个现代化”发展目标。1964年12月，毛泽东又提出要在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义现代化的强国。在这里，“社会主义的现代化”概念被明确地提了出来。

    第三，提出“两步走”发展战略。为了实现四个现代化，1963年中央工作会议制定国民经济长远规划时，根据毛泽东的意见提出了“两步走”的设想。1964年12月21日，周恩来在第三届全国人民代表大会上所作的《政府工作报告》中正式提出，从第三个五年计划开始，我国国民经济的发展，可以按两步来设想：第一步，用15年时间，即在1980年以前，建成一个独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，在20世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济走在世界的前列。“两步走”战略的提出，对于调动各种资源和人民群众积极性发挥了重要的作用。但同时存在目标过高、实现速度过快的问题。因此，它必然要在以后的社会实践中加以调整和改变。

    以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在发展问题上做出了许多有益的探索。在这些发展思想的指导下，我国初步建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。但是，由于“左”倾错误的影响，在探索发展的过程中也走了许多弯路，给中国的社会主义建设和发展造成了巨大的损失。

    2. 邓小平为中国特色社会主义发展观奠定了基础

    20世纪70年代，国际国内形势发生了根本性变化，和平与发展成为时代主题。以邓小平为核心的第二代领导集体顺应这一时代要求，提出了“发展才是硬道理”的发展观。“发展才是硬道理”，是邓小平在对时代主题做出科学判断和总结我国社会主义建设实践经验的基础上提出来的。邓小平明确指出，中国的主要目标是发展，中国解决一切问题的关键，是靠自己的发展；我们所做的可以概括为一句话，要发展自己。从发展、改革、稳定三者关系上看，发展是目的，改革是动力，稳定是前提。

    在强调发展的中心地位和作用的基础上，邓小平同志把马克思主义基本原理与中国实际相结合，继续探索中国特色社会主义发展观，提出了一系列关于发展的重要思想，丰富和发展了毛泽东的发展观。主要表现在：

    第一，确认我国还处在社会主义初级阶段。邓小平结合我国国情，对社会主义不发达阶段进行了具体分析，做出我国仍处于社会主义初级阶段的科学判断。这一论断，是对我国现阶段的基本国情的理论概括，是邓小平发展观的出发点和立足点。

    第二，提出经济发展的“三步走”战略步骤理论。从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，提出了社会主义初级阶段“三位一体”的发展目标，即把我国建设成为“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。为了实现这个奋斗目标，把我国发展进程划分为三个阶段，每个阶段都包括生产发展和人民生活改善的具体目标，形成了比较完备的经济社会发展战略体系。

    第三，提出党的基本路线。邓小平把毛泽东工业化道路的思想延伸到经济、政治、文化等领域，运用唯物辩证法基本原理，提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线。同时，邓小平还提出了社会主义本质论断。社会主义本质主要回答什么是社会主义的问题，社会主义发展道路即党的基本路线主要回答怎样建设社会主义的问题。经过社会主义发展道路的探索，从理论上初步解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的社会主义首要的基本理论问题。

    第四，确立社会主义市场经济理论。经过改革实践探索，邓小平在提出改革是动力的基本观点后，又创造性地提出了社会主义市场经济理论，并把社会主义市场经济确立为改革的取向。邓小平大胆地把市场经济从资本主义范畴中剥离出来，赋予它新的含义：“计划和市场都是经济手段”，“市场经济不等于资本主义”。这一理论创新，为经济和社会发展创造出不竭动力，从而创造出举世瞩目的经济增长的奇迹。

    3. 江泽民对中国特色社会主义发展观的丰富和发展

    20世纪90年代以来，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体创造性地提出了“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，坚决地捍卫了中国特色社会主义事业，丰富和发展了中国特色社会主义的发展观。

    第一，提出“发展是党执政兴国的第一要务”。江泽民在党的十六大报告中指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这一重要论断，把发展与执政问题结合起来，突出了发展在党的执政理念、执政内容、执政过程、执政基础中的重要地位。从保持党的先进性，发挥社会主义制度优越性的高度阐述发展问题，是江泽民对邓小平“发展才是硬道理”的深化和拓展，是马克思主义发展观在当代中国的理论创新。

    第二，国家兴旺发达的动力是创新。江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[281]“三个代表”重要思想在继承和发展毛泽东思想以及邓小平理论的基础上，更加突出和强调了创新的重要性，为当代中国发展提供了强大的思想武器。同时，以江泽民为代表的第三代中央领导集体紧密结合实际，构建出了以理论创新、科技创新、体制创新以及其他各方面的创新推动中国社会发展，实现中华民族伟大复兴的动力系统。[282]

    第三，发展的目标是实现社会经济发展和人的全面发展的统一。一个国家和民族的社会经济发展水平，在很大程度上取决于人及其发展的程度。“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”[283]所以，要促进人的全面发展，就必须大力发展社会生产力，不断改善人民的物质生活条件。

    4. 胡锦涛对中国特色社会主义发展观的继承与创新

    科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承与创新，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

    第一，科学发展观，第一要义是发展。这一重要命题的提出，不仅鲜明地展现了科学发展观与邓小平同志提出的“发展才是硬道理”和江泽民同志提出的“发展是我们党执政兴国的第一要务”思想一脉相承的性质，而且也深刻地揭示了当代中国语境下发展的科学内涵。

    第二，把以人为本作为科学发展观的核心。以人为本解决了为谁发展和靠谁发展的问题，揭示了发展经济的根本目的和核心动力。深刻理解以人为本的思想来源和实践基础，全面把握以人为本的科学内涵，牢固树立以人为本的思维方式和价值取向，对于促进我国经济社会又好又快发展和人的全面发展，具有极为重要的意义。正如胡锦涛同志所说，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

    第三，科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。胡锦涛在党的十七大报告中强调：“必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。”[284]

    第四，统筹兼顾是科学发展观的根本方法。所谓统筹兼顾，就是要求在工作中要做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强经济社会发展的薄弱环节。把统筹兼顾作为科学发展观的根本方法提出来，深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的根本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。

    中国特色社会主义发展观的内在逻辑

    从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，从对发展道路的探索、“发展是硬道理”“发展是执政兴国的第一要务”再到“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，确立了中国特色社会主义发展观，这一发展观中还有着内在的逻辑。

    1. 发展观的一脉相承

    中国特色社会主义发展观的根本主题，是始终围绕着如何建设和发展社会主义，实现中国的繁荣富强与中华民族的伟大复兴展开的。新中国成立初期，以毛泽东为代表的中央领导集体主要以苏为鉴，开始探索建设中国特色社会主义的发展道路。由于当时恶劣的国际环境和落后的国内经济发展状况，以毛泽东为代表的中央领导集体高度重视经济的增长，并把工业化和四个现代化作为中国发展的目标。事实证明，这种经济增长观是不全面的。邓小平同志创造性地提出了“发展是硬道理”的著名论断，强调中国的发展首先在于经济的发展。党的十一届三中全会以后，党坚定不移地把工作重心转移到经济建设上来，重新确立了社会主义现代化建设的主导地位。邓小平认为，现代化建设的任务是多方面的，但在现阶段“实质是搞四个现代化，最主要的是搞经济建设，发展国民经济，发展社会生产力”[285]。以江泽民同志为核心的领导集体，进一步指出，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创社会主义现代化建设的新局面。在提出“三个代表”重要思想时，江泽民同志更是把“代表中国先进生产力的发展要求”作为其中最基础的条件。以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体的发展观，是对毛泽东、邓小平和江泽民发展观的继承和发展。在党的十七大报告中，胡锦涛同志进一步指出，之所以坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，是因为发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

    2. 全面协调可持续的辩证发展

    以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在发展问题上做出了许多有益的探索。在这些发展思想的指导下，我国初步建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为中国经济和社会的全面进步奠定了坚实的基础。邓小平发展观继承和发展了唯物辩证法的基本原则，创造性地运用“两点论”和“重点论”相结合的方法，提出了在以经济建设为中心的同时，坚持“两手抓、两手都要硬”的发展方略；在重点谋求经济发展的同时，要求以社会的全面发展和进步作为社会主义现代化的根本任务。社会主义社会应是全面发展的社会，要求物质文明和精神文明全面发展，社会经济、政治、文化等各方面协调发展。以江泽民同志为核心的党的领导集体提出了社会主义现代化的总体战略和发展思路，即实现经济、政治、文化建设的协调统一，共同促进社会进步的全面发展观。同时，明确提出并确立了可持续发展观。1997年9月，在党的十五大报告中，江泽民同志强调指出：“在现代化建设中必须实施可持续发展战略。坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。”[286]至此，“可持续发展”上升为我国的国家发展战略，得到了普遍认同。以胡锦涛同志为核心的中央领导集体把可持续发展作为科学发展观的基本要求之一，提出必须坚持可持续发展观，必须走可持续发展之路。

    3. 以人为本的发展原则

    由中国共产党的性质和宗旨所决定，从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，在整个发展理论体系中，无时无处不体现着以人为本的原则，人民的根本利益始终是这一理论体系的根本价值取向。尽管毛泽东把工作的重心放在经济增长上，但他始终非常关注人民的切身利益和物质文化生活的需求，体现了他造福人民的价值理想和追求。邓小平把“是否有利于提高人民的生活水平”作为衡量一切改革、建设工作的判断标准之一。“三个代表”重要思想把代表中国最广大人民的根本利益作为重要内容之一。科学发展观把以人为本作为核心价值。归根结底，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。以人为本、执政为民是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准，也是一切发展的根本归宿。必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

    综观新时期中国特色社会主义发展观的历史变迁，尽管它们在发展目标、发展动力、发展战略等方面存在差别，但是其中被一条主线所贯穿，从而决定了它们之间的无法割舍的内在逻辑，这一主线就是中国特色社会主义建设与发展的实践。中国特色社会主义发展观都是在中国特色社会主义建设实践的不断推进中形成和发展的，是不同历史时期对社会发展问题的回应。发展观相互之间既有继承，更有发展与超越。随着社会的进步、时代的前进，发展观也需要不断地演化、发展，因此，要用发展的眼光看待发展观，在社会主义现代化建设过程中实现发展观的与时俱进。在发展观的问题上要继续解放思想、开拓创新，坚持与时俱进，使中国特色社会主义发展观不断地提高到新的境界。

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