而我的成长也是显而易见的。
我从“史志办”调入那家青年杂志社后，工作更加忙碌起来，因为经济上有大的改观，我们的心情格外地好。我是一个典型的对工作尽职尽责的人，从不敢拿工作开玩笑。踏实、认真、任劳任怨，这些都是我的品德里非常优秀的一面。
谁也不可否认。
我最痛恨那些仰仗工作而谋生，却常将工作置于度外的人。无所事事，终日抱怨，发泄不满，牢骚不断，得过且过，没皮没脸，这样的人实在令人讨厌。
我常用我的实际行动告诫端端：职责，所司其职，当尽其责。这是法则！我告诫端端，你可以不喜欢学习，但你现在的“工作”就是学习，你必须认真对待这件事。
端端明白这一点。
在课业上，我们之间没有任何条件。
我调入青年杂志社这一年28岁了，而端端已经四岁多，自己的主见渐渐多起来。我和他的妈妈开始有意识地向他灌输一些观念。我们对他的教育已不单单是示爱，开始讲求一些方式和方法。
我们拥有四年的育儿经验，这远远不够，幼儿教育是一门课题，有它自己的系统性和科学性。
怎么办呢？
我和端端的妈妈读了许多书，尤其是端端的妈妈。可书本上的知识毕竟太专业、太理论了。
我们决定各自采取自己认为有效的方法。
端端的妈妈对端端的日常生活更加关注，吃、穿、睡、行，每一样都仔细小心。她和端端幼儿园的马老师相处成好朋友，不断向她传送有关端端的信息，当然也不断接收马老师发回的信息，遇到不好解决的问题，她就会虚心地向马老师询问、请教，然后再酌情处理。
我们一直认为处理孩子的问题比较棘手。
不随便——这是我们共同的原则。
不随便下结论，不随便训斥孩子，不随便答应他的要求，也不随便忽略他的要求……
现在看来，这些经验是成功的，但需要付出更多的耐心和时间，还有精力。
如果说端端妈妈的方法是关注，我的方法则是倾听和交谈。
我不随便打断端端的话，只要他喜欢和我说。端端的妈妈上班远，她早晚的时间相对比较紧张，所以，端端上幼儿园，包括以后上小学，我接送孩子的次数比她要多得多。端端在幼儿园时，每天我去接他，他的第一个动作是跑过来抱着我亲热一会儿，等到下楼了，出了大门口，我们一起往家走的时候，他就会“爸爸、爸爸”地叫个不停了。
他总让我给他讲我编的《大龙蛋》的故事——
小兔白白在沙岗上玩的时候，捡到一枚大大的蛋。这是什么蛋呢？她连忙去找灰兔灰灰和黄兔绒绒，她气喘吁吁地说：“嘿，我发现了一个大蛋！”
“是什么蛋呀？”
“我想，我想，可能是龙蛋吧！”
白白昨天刚刚听妈妈讲了一个《眼泪龙》的故事，所以，她随口说道。
“小兔白白捡到了一个大龙蛋！”
“小兔白白捡到了一个大龙蛋！”
不到一小时，全村的人都知道了龙蛋的事。
“真是一个大龙蛋吗？”人们怀疑地问。
小兔白白的脸一下红了，她说：“其实，其实，我也说不准……”
村里的人，无论是大人还是孩子，都对这个大大的蛋产生了兴趣。大家围着这枚黄色的蛋议论开了。兔子妈妈说：“也许，真是一颗龙蛋呢，不然，怎么会这么大呢！”
狗妈妈说：“这个蛋我就不懂了，我们狗是从来不下蛋的。”
对于蛋的问题，鸡妈妈、鸭妈妈和鹅妈妈最有发言权了，但她们也无法确认这到底是谁的蛋。
“把它打开看看吧。”有人提议。
可这个提议马上就遭到妈妈们的反对。
“不可以把宝宝扼杀在摇篮里！”鸡妈妈说。
“生命是宝贵的！”鹅妈妈说。
“我，我……”鸡妈妈有些不好意思地低下头，她说，“我就要孵蛋了。”
大家眼睛一亮，都开心地笑了。可不是吗，这么争来争去有什么意思，如果鸡妈妈能代替这枚蛋的妈妈把宝宝孵出来，不就知道这是一枚什么蛋了吗？鸡妈妈愉快地接受了任务。
在鸡妈妈孵蛋期间，小兔白白、灰兔灰灰和黄兔绒绒几乎成了鸡妈妈家的常客，他们围着鸡妈妈问这问那，眼睛不停地朝鸡妈妈的翅膀下瞅。
鸡妈妈说：“孩子们，你们太性急了，要好多天才能孵出小宝宝呢！”
但小兔他们的心里真着急！
一天过去了。
两天过去了。
三天，四天……
终于有一天，大蛋的壳被里面的宝宝啄破了，一颗毛绒绒湿漉漉的脑袋探出来。“妈妈，妈妈，我饿！”这个宝宝还一个劲儿地冲鸡妈妈叫呢。
这是谁呀？
全村的人都跑来看，兔妈妈见多识广，她一眼就认出来：“啊呀，这是粗心的鸵鸟妈妈的蛋呀，她，她，她怎么把宝宝生在外边了呀？”
原来呀，这不是什么龙蛋，而是一颗实实在在的鸵鸟蛋！
讲故事也是一种交谈。
可有一次，端端不让我讲故事了，他着急地对我说：“爸爸，我们班×××最坏了。”
“为什么？”我俯身问他。
此时，我们正牵手走在回家的路上。
见我感兴趣，他马上谈兴大发，他告诉我，×××总推他，他去告诉马老师，马老师就批评×××了，他就和×××和好了，可×××还是推他，排队时还用屁股拱他。
看来，×××是个淘气的孩子。
端端说：“我不要理他了。”
我表示同意，支持端端去找别的小朋友玩。
端端说：“×××不好，我看就找个大灰狼把他吃掉算了。”
想了想，又说：“不行啊，我去找大灰狼，大灰狼不就先把我吃了？”
他把自己说糊涂了。
我微笑着看他。
他又说：“爸爸，咱们让他自己去找大灰狼吧，那样大灰狼就把他吃了。”
说罢很满足！
他自己能够安慰自己，我不想再说什么。
谁知第二天早晨，我送他去幼儿园的路上，他又和我谈起此事。他有点后悔地对我说：“爸爸，你说让大灰狼把×××吃掉好吗？他妈妈就会哭，没有儿子了。”
听他说话的意思，好像这个主意是我出的。
我拍了拍他的脑袋。
他说：“别让大灰狼吃他了，我们去打死大灰狼吧。”
他转了一个很大的弯子，自己回到正路上来。
我想，我该说点什么。我很认真地蹲下身，把他抱起来。端端三岁以后，我已经很少抱他，我们在一起的时候，多半是他自己走，如果路远，我会用自行车带他。端端从三岁起，只要我们父子俩独处，我都有意锻炼他的自我保护意识，让他懂得小心，明白什么是危险，怎样做可以避免危险。原来，我的自行车上也为端端焊了一个钢筋座儿，供我驮他的时候用。后来我发现，正由于这个座子的缘故，多半的孩子在坐自行车的时候漫不经心，被车轮把脚夹坏的事时有发生。
我取掉了那个座子，把一个棉垫绑在自行车的横梁上。
那以后，只要骑自行车出门，端端就侧坐在横梁上。
我的双臂内收，很安全。
而端端也因此懂得保持平衡，乘车时注意力比较集中。
还说“大灰狼”的事吧，真的！端端的自我觉悟让我兴奋了一个早晨。他本性善良、友爱、乐于团结和帮助别人。这多么好啊！我觉得我应该大大地鼓励他！我抱起他，抱得紧紧的，他也感觉了我的爱抚，主动贴贴我的脸。
我对他说：“宝宝的想法好，不让大灰狼吃掉小朋友。”
他睁大眼睛看着我，目光中满是清纯。
我说：“小朋友有缺点，最好的做法是帮助他改掉坏毛病，然后你们成为好朋友，一同玩，一同长大。”
端端得到鼓励，急于表现，从我的怀里挣脱出来，像模像样地自己走。
后来得知，端端用一天的时间在和×××讲他的故事，他如何要请大灰狼，又害怕，想让×××去请，还是害怕，后来决定他们一起去找大灰狼，等等。
我想象他的叙述不会很完整。
但他主动去和×××交流。
×××觉得他很够意思。
他们两个人除了睡觉，不断来完善这个话题，最后，那只并不存在的大灰狼终于被他们打死了。他和×××成为好朋友。
端端七岁了，他从来不撒谎，这是我最为自豪的地方！
有许多话他可以不说，但他从来不撒谎，只要说，说的都是实话！他有这样的品性，我除了自豪，还有一份作为父亲的深深的感动。我有一个诚实的孩子。诚实是万源之本，我绝对相信，只有本质诚实的孩子才可以成就大事！
孩子的诚实完全来源于表达。
让孩子说话，让孩子把话说完。
孩子叙述一个事件是不完整的，是没有次序的，是没有重点的，只有他思维中最兴奋的点。安静、鼓励、启发、等待，时间会弥补一切。
这是我的体会。
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