在成绩发榜的那天，我已知道高一年级一共有八个班之多，当我在前七个班级的名录里都没有寻到自己的名字时，难免有些名落孙山之感，身边的几位同样在八班名单中寻觅的学生，看到自己的名字后，纷纷议论着“分到了八班，真差劲”“想不到入学考试成绩几乎要垫底，真是开门黑”之类的话。
这时，一个眼睛活泛地滴溜乱转、留刺头的家伙，走过来，搭话道：“看着吧，这班是最好的班。”
周围的几个同学叫他拿出根据，刺头对他们翻着白眼说道：“我爸认识校长，怎么可能把我分到最差的班？”
开学第一天，刺头的话果然应验，班主任的第一句话就是介绍八班是理科实验班，高考成绩不超过四中就是他的失败。一些不太理智的同学听到这话，难免不信以为真并欢欣鼓舞。班主任是个神情冷酷倨傲的家伙，他的第二句话就令刚才还群情激奋的家伙们倒吸了一口冷气，他是这样说的：“想在我的班里立足就得拿出点真本事，每次考试分数排在后面的，别怪我把你们踢出去。”
“这哥们儿是个刻板的老古董，教物理的。他谁都不吝，全校从学生到老师都忌惮他三分，踢人这事他真能做得出来。”座位分在我旁边的刺头，指着班主任小声对周围的同学们嘀咕，“老古董每天睡不着觉就端着本高等数学看，里面的微分方程长得在书页上拐了好几道弯都摆不下，越看越睡不着……他还有三年就要退休了，真可惜，正好教完咱们。”
刺头名叫石磊，是教委主任的儿子，初中也在这所学校就读。真像他说的那样，老古董在第一次月考中就给了我们一个下马威，我的物理得了四十二分，加上石磊的十八分恰好能及格。在几个月前的中考物理考试中还一分未扣的我，起初还被老古董寄予厚望地任命为物理课代表呢。
在我手捏卷子，抻着脖子偷瞄身边同学的分数，以弄清不及格人数的比例时，班主任喊了我的名字，叫我到黑板前去给一个沿斜面向上移动的物体画受力分析图。面对现在看来很可笑的一个三角上面驮着的一个方块，我当时颇为郑重地在方块上画了一个沿斜面向上的箭头，为了把这个表示力的箭头画得直一些，我还用粉笔反复描了几遍。老古董没有叫我回到座位，接着就把我的做法作为错误典型来给大家分析说，并没有一个牵引物体向上的力存在，只有支持力、摩擦力云云。
被晒在讲台上的我感觉面子上有些挂不住，故作镇定地插话道：“老师，没有那个力，物体为什么会向上走？”
老古董不悦地说：“它是借着惯性冲上去的。芒种，你以后发表看法要先举手。”
我站在讲台上，像个傻瓜蛋一样举着右手说：“老师，那它为什么会有惯性？”
“惯性是物体的固有属性。”
“那它之前是不是受到了一个力？要不怎么会有向上走的惯性？”
“之前可能会受到一个力——”
“那它就是受力了啊！”我打断了老师的话。
“但是现在它不再受这个力的作用，在我要你画图的这个时刻！”
“可是，之前受力，现在不受力，题目里也没交代，您怎么知道的？”我认真地问。
老古董的表情明显难看起来，“在这个特定的时刻，”他擦了擦脸上的汗，并把粉笔灰蹭到了腮帮子上，“它就是没有受力！我们研究的就是这个时刻！你坐下！”
我的头脑始终关注着不受力却知难而上的方块物体，忘却了自己此时正站在讲台上，而不是座位前，听到班主任的命令，我真的弯曲膝盖向下坐去，不过海拔高度下降了半米还没沾到椅子的屁股，提醒我再继续这种愚蠢行为的话，会导致坐骨神经受伤，我赶忙命令屁股在半空急刹车，又站了起来。看到这滑稽的一幕，同学们一片哄笑，老古董的脸色更加难看了。
第一次上台回答问题的夸张表现，让老古董印象深刻，开学半学期后他便名正言顺地以期中考试成绩平庸为由，撤销了我物理课代表的职务。但那三角斜面上无人驾驶、自动向上滑的方块，还有在之后的课程里出现的，系在绳子上，一面做永远停不下来的圆周运动，一面不停碰撞的小球却让我铭记至今。
同课程一样叫我不适应的还有这所倒霉的学校，因为地处繁华地段，面积小得像座寺庙，便不允许踢足球，这简直比一年到头都要留小平头，穿宽大难看的土灰色校服的校规更加让我难以忍受。而班里的同学多是严肃的正人君子，学习好些的人唯一的乐趣就是在题海里乘风破浪，最终登上代表胜利的两座彼岸，一座叫清华，另一座叫北大。学习差些的则每天过得战战兢兢，生怕一不留神考砸了，真被老古董踢到普通班，这简直是奇耻大辱一件。从第一天起，我就对在这所学校里度过的时光提不起兴趣，盼望着高中尽早地结束，以便能开始新的生活。
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