周六，油漆工把孩子带到我家玩。孩子上初一，住校。孩子很不爱说话，这点像他妈妈。我很喜爱孩子，孩子认生，眼神不怎么看我，我就主动跟他搭讪。跟他讲我曾经是个多么坏的学生，我也很讨厌作文，学生不喜欢作文，不是学生的错，是老师的错。有几个老师是真正写过文章，然后再去教阅读写作的？孩子很认同。他在看当天的晚报，我就跟他讲标题，讲标题上几个引号的不同意思。孩子开始喜欢我了，开口跟我说话了。我陪他朗诵《西风颂》，我陪他在凤城河边转了一整圈，请他在老街吃羊肉汤泡老烧饼。孩子很开心，大胆地告诉我：大大，我要考本一，我考取了要请你吃饭，你可一定要来啊。孩子还说，大大的《西风颂》，大大的羊肉烧饼，是要影响他一辈子的。孩子的变化，让父母也很开心。我跟他的爸爸妈妈讲，要孩子听我的话，我首先要做的是让孩子喜欢我，真正地喜欢我。只有喜欢我了，才愿意听我的话；只有真正喜欢我了，才会担心我不喜欢他，才会真正采信我的话，去改变，去突破。
我跟很多家长讲，好吃的孩子最好对付了，有要求的孩子最好对付了。我曾经用半天不到的时间搞定了一个孩子，“大大，你只要买好的给我吃，我什么都听你的。”懂孩子了，懂得孩子的需求了，孩子的问题就不成问题了。
我认真地建议我们的家长朋友们，及时停掉一些看似正确的废话，凡是不能产生好的沟通效果的一律都是废话。闭嘴要及时，知止很重要，知止即前进。正确的方向没有找到之前，停止错误的，就是一种进步。如果那些所谓的正确的话一定能达到你要的结果的话，那你就天天把毛主席的“好好学习，天天向上”语录读给他听。同时呢，我还建议家长朋友们开讲一些我提倡的正确的废话，这些话是能达到想要的结果的，又不是直接跟孩子的中心任务——学习——有关系的。“孩子啊，给王晨雨的生日礼物，要爸爸提前给你做准备吗？”“女儿，你上次穿的那件红上衣，杨叔叔说很好看啊！”“厕所里的瓷砖要不要带些暗花啊？孩子，你说说建议。”凡此种种，都是我倡导的正确的废话。千万不要句句上纲上线，不要三句话不离“学习”的主题。不要那么直接。你的目的要藏在你的身后，还千万不要拙劣得被你的孩子看出来，像个蹩脚的被看穿了的魔术师，挂在舞台上，蛮丢人的。做家长，真的是门学问啊，真的是要好好学习的啊。家长好好学习，孩子才能天天向上啊。倒过来也行，家长天天向上，孩子才会好好学习啊！
跟孩子相处其实不难。你就试着把你的孩子当成你弟弟的孩子养，你一定是爱他，有距离地爱他。保持适度的距离，爱自己的孩子，是我一直的倡导。这样容易爱到。对待弟弟的孩子，你就一定在打骂之外找办法，你就一定本着对弟弟弟媳的尊重而尊重他们的孩子。孩子需要这种尊重。我要的就是这种感觉：有距离地爱自己的孩子。
这样谈性事
自古男女有别。从小到大，经常要填一些表格，性别一栏，我们会习惯性地填上男或者女。究竟何为男，何为女？男女之别，到底别在哪里呢？我是到了很有了一把年纪的时候，或者说到了结婚生了孩子的时候，才基本上弄了个明白。
有言道，食色，性也。也就是说，性，跟吃饭一样，是人的最最基本的需求，是人性的需求。我们从小到大，不好意思谈，不好意思问，但不代表我们不关心。小时候，爸爸带我去洗澡，回来后，聪明的我逢人就讲我的所见所闻，大人笑得前仰后合的。这时，妈妈或爸爸就会嚷着叫我不要说了，“再说，下次不带你去澡堂。”慢慢地，我知道，有些东西是看了不让说的。小孩子就是小孩子，天性使然，总有控制不住的时候，后来有好长时间，爸爸真的不再带我去澡堂了。但我始终不明白的是，大人不让我说，可他们自己却一直有意无意地在开着这些方面的玩笑。
渐渐地，我明白了，性是个很神秘的东西，人人心头都在想，可嘴上就是不说，说也说得轻描淡写的。十五六岁的时候，我对这方面有着很多的困惑和了解的愿望，没有人跟我讲，也没有人可以问。身体发生了很多的变化，给我带来了很多恐惧。
大了，我生孩子了，我那么爱我的孩子，我不能让我的孩子在疑惑和恐惧中长大。于是，我就积极行动起来。
我的孩子是女儿，出生在城里面，经常是在家里洗澡的。我和我爱人不管谁陪她洗澡，我们的身体都不躲避她，她问什么就答什么，她不问的我们也会主动跟她讲，讲爸爸和妈妈的身体区别，讲她和妈妈的身体区别。大冬天，也会去澡堂洗澡，孩子也会问些难一些的问题，再难我们也不让，我们对她问的任何问题都给予热情解答。一开始，我是凭着我的感觉在做，后来我专门学习，了解到先进的性的教育，就是生活化的教育，自然而然的教育。
我的孩子在小学四年级之前，所有关于性的话题都跟她讲了。是所有的，没有什么没有讲的那种。爸爸妈妈相爱了，结婚了，为了让爱有个更好的结果，爸爸就要把爱的种子送到妈妈的身体内。种子在妈妈体内发芽、开花，最后就有了宝贝孩子你。那有了孩子之后，爸爸妈妈为何还要在一起呢？那是因为爸爸和妈妈的身体在一起的时候，爸爸妈妈都会感到很幸福。这种幸福只有大了，成年了，结婚了才可以享受，过早地享受会伤害身体，也会伤害心灵。
这种最难的问题都解决了，剩下的还有什么好怕的呢？男孩子的遗精，女孩子的月经，就自然而然地讲出来了啊。
我跟我女儿说，来例假了，是件很了不起的事情啊，那就意味着你长大了，意味着你的身体可以接受爱的种子了，也就是说可以怀宝宝了。可以怀，但能不能怀呢？不能，你现在自己还是个孩子啊，怎么能怀孩子呢？但要学会保护自己，社会上坏人是有的，他为了自己的快乐而去侵犯别人的身体，女孩子被侮辱了，怀孕了，那就不好了。来了例假，要立刻告诉爸爸，爸爸请你吃大餐，祝贺你长大成人了。记得了吗？
跟孩子讲性，不难。这难，那难，都是我们凭空想出来的。千难万难，做了就不难，我做了我知道。我叫我的两个妹妹回去跟孩子讲，她们怎么也不敢讲。那一年春节，我把家里所有的人召集起来，给他们讲了一课。男孩子夜里睡觉时，身体里会有豆浆一样的东西流出来，不要怕，那是你长大了，那是精液，是你身体里装不下了，它就要往外流，这个就是爱的种子。有了爱的种子，能不能随便送啊？忱忱，我的外甥，你说说啊。“不能，送了，就会生孩子了，那怎么得了，我才上初二啊。”外甥的话引得大家一阵笑。我随即跟大家讲，男孩子和女孩子握手啊，一起吃饭啊，一起学习啊，都不要紧的，都不会生出孩子的，放心。即使睡在一张床上，男孩子的身体没有走进女孩子的身体，都不会出事情的。家里一阵阵笑声，我的两个妹妹说：“要是小的时候，有人跟我们讲讲就好了。”
记得我女儿14岁那年，我们读到了一本叫《饮食宜忌》的书，感触很深，发现做错了太多的事情。有一天和孩子一起读到这么一句话：久食丝瓜易引起阳痿。同同不懂“何为阳痿”，我就跟她解释，所谓阳痿就是指男人的阴茎不能硬起来，世间有三分之一的男人都有这样的毛病。她又问我：“女人有没有阳痿？”我说：“女人没有阳痿一说，女人会有性冷淡，就是不愿意过性生活，对性没有兴趣。”随后，我跟她讲到了“太监”和“宫刑”一类的话题。女儿懂了之后，伸了伸自己左手的食指说：“那就是失去控制了？”我大笑，连连说：“是的，是的，就是失去控制了。”她在用她的手指试一试不听话的感觉，并以此体会我讲述的“阳痿”是怎么回事情。同同说：“以后不能让忱忱他们吃太多的丝瓜了。”我说：“是的，是的。”
就这样，我也越讲胆子越大了，聊到孩子了，哪怕是刚认识不久的，我就问他或问她，你跟孩子讲过性吗？几乎没有一个人回答是肯定的，于是我就由易到难、由虚到实地一一道来。对方总是很感慨很感谢。
有调查显示，当前16至19岁的学生有性行为者占15%以上。我国每年人工流产少女已达150万人次，20岁以下占71.3%，最小年龄为14岁。引流产比例逐年升高，引流产次数最多的高达8次。13至18岁流产少女已占流产女性的六分之一。性泛滥导致性疾病更为普遍和严重，50％的艾滋病病毒感染者是青少年，每天有6000名青少年被感染。早在2008年，教育部颁布了《中小学健康教育指导纲要》，强调“小学五六年级开始学性知识”的规定。但大多数中小学没有标准教材，缺乏相应师资，并未开设性教育课程，教育主管部门在实际操作中也没有强有力地督促执行。
实际生活中，性的教育，经常是爸爸依靠妈妈，妈妈依靠学校，学校依靠社会，社会依靠孩子自我教育。很多时候，很多方面提供的相关教育一直是零零星星，断断续续，闪烁其词的。孩子在上海读小学，一次学校开家长会，班主任老师通报了一个情况，说最近学校里一本书被学生们借疯了，有关的章节还被画了横线，以示重要，希望家长们好好教育各自的孩子。我一听就知道是“性”。家长们也都认为要积极配合学校的行动。那天我说话了，我说：“为何要禁呢？堵不如疏啊，性的教育越早讲就越是科学，越晚讲就越是性，等孩子们都已经好奇了，想知道了，就已经迟了，性的教育，一定要提前，我建议，这一类的书不仅不要收，而且要大量地买回来，鼓励孩子们借阅。”我讲过了，大家都说很有道理，可我估计谁也没有行动。
家长们都怕，孩子本来不懂，你让他懂了，他会不会做坏事情啊？我的答案是，有几个人是因为明白了一件事情，而去做傻事情的啊，倒经常是因为不懂，不了解，好奇，抱着试一试的态度最后试出了问题的。
我的女儿渐渐地大了，我和她妈妈已经好久不在她身边了，说不担心还是有些担心的。那天，我特意把她妈妈一起叫到女儿身边，我说：“同同啊，你已经长大了，按理爸爸妈妈应该很放心你，可能是因为我们太爱你了，还是担心你会被耽误，我们说多了，你会嫌烦，我就问你一个问题，你如实告诉我，好吗？你对避孕套了解多少？”女儿眨巴眨巴眼睛，笑眯眯地看着我们，“真要我说啊，那我就说了啊。”女儿从男用的避孕套说到女用的避孕套，从大中小号的说到国内国际的。我莫名惊叹：“你怎么会知道得这么多啊？”女儿说：“老爸，放心，我是你的女儿，你要对你的女儿有信心，我们住的宾馆经常有这种东西，我们的很多同学经常从国外带这种东西回来，当玩具玩，我们就是了解，我们不会去试的。放心，一百二十个放心。”说真的，自从一年前关于避孕套的谈话之后，我对女儿的信任和信心又升格了许多。
如此谈恋爱
和孩子谈性事在前，谈“恋爱”在后，不能颠倒了来。因为孩子一出生，就会首先遇到性别的问题，恋爱的事情是要在15岁前后发生的。如果倒了过来，等到孩子有了恋爱的苗头了，为了谈好恋爱的问题，又不得不去谈有关性的问题，这个时候的性，就不是“科学的性”了，而是“问题的性”了。家长如果准备不充分，谈话的入口就很难找，谈话的效果也很难有保证。
我跟我的女儿是这样谈的。孩子，爱情真的很美好啊，人人都该好好享受爱情给自己带来的幸福快乐。幸福的爱情是要靠创造的，爸爸妈妈相信你有能力为自己赢得满意的爱情。爸爸很开心有你这样优秀的女儿，爸爸更高兴我的女婿也已经来到了人间。不出意外的话，他应该比你大两到三岁，他也在满怀期待地寻找着你。时间到了，缘分到了，你们就会见面，就会牵手的。也就是说，我的女婿早就存在了，爱情是需要相互忠诚的，所以从现在开始，你就必须忠诚于你的爱情，不要随便恋爱，不要跟不是“我家女婿的那个人”恋爱。你能做到吗？孩子一定很爽快地答应，能，一定能。
那我的女婿是谁呢？我的女儿是确定的，我的女婿是不确定的。我的女儿是卖菜的，我的女婿可能就是种菜的；我的女儿是开拖拉机的，我的女婿很可能是开出租车的；我的女儿是大学老师，我的女婿很可能是大学校长；我的女儿是全世界最一流的小提琴演奏家，那我的女婿很可能是全世界最一流的指挥。我这里没有主张社会有高低贵贱之分的意思，纯粹是为了让孩子接受个教育和帮助，更好地去努力前行。
“孩子，你希望我家的女婿是谁啊？”
“当然是全世界最一流的指挥了！”
“那最一流的指挥愿意娶到的是什么样的妻子呢？”
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