怎么做呢？先停止，停止一切不利于结果的言行，停止一切伤害和干扰。停止就是一种前进，一种进步。家长是要给自己一个镣铐的，太过的自由，一定轻易就能伤害到自己和孩子。家长要对孩子有个承诺，也完全可以交给孩子一个保证书。大人也是要有人管的，真正能管得住大人的还是孩子，大人经常是怕孩子的。怕就好了，不怕就糟了，因为无畏经常是因为无知。做个有知的家长吧，在打骂之外和孩子交流，孩子也一定会投桃报李的。
怕孩子是种美德
朋友的女儿高考结束了，夫妻俩一合计把她送到了一家饭店做服务员。饭店的工作人员欺生，到了吃饭的时候，故意找茬不让孩子吃饭。原因很简单，工作人员的饭菜天天就是那么老三样，多了个人，就多了双筷子，大家都可能吃不好吃不饱。朋友听说后，很心疼也很着急，随即就兴师动众打电话找了一帮人去摆平了这件事情。太太很不赞同丈夫的做法，女儿也感到爸爸做得过分了些。
我也认为这样不好，孩子暑期打工，不仅仅是为了挣到一份工钱，更重要的是要走进真实的火热的生活，迎对矛盾，解决问题；老人欺负新人，这很正常，孩子如果能够在不伤和气的情况下，说说笑笑间，争取到自己的饭菜，这就是本事，这就是孩子真正要学习的东西。
朋友说，他都懂，可就是转不过弯，心里实在是气不过。朋友的故事具有一定的代表性。很多人心里十分明白对错与是非，可实际生活中经常会反方向操作。在陪伴教育孩子的问题上，不少大人都在做自己认为不对的事情。比如：打骂孩子，偷看孩子的日记信件，说话不算数……
我每天都在接触很多家长，他们经常说：“老师，您说得很对，但做起来很难，其实呢，也不是很难，就是坚持做很难。我现在感到，我是个不合格的家长，有些对不起孩子，可是，我的脾气太急了，实在改不掉啊。”
跟一些语文老师谈孩子的语文学习，老师都很抱怨，说现在的孩子太呆，学校考学生的题目又太活太难。那些难题目，很多时候老师都不会做，说是考学生，其实就是考老师。分分分，学生和老师共同的命根，老师于是就去陪着学生压着学生弄那些死的东西。死的抓到手，均分就不会很差，奖金也就不会太少。
我很开玩笑地跟这些老师说，我此刻很赞叹古时的科举了，一篇文章定江山没有什么不好啊，文章里的才情才能真正体现一个人的功底。学习语文，字词句章、语法修辞无一不重要，但学习语文的终极目标是要孩子能够看得懂别人的文章，是要孩子能够通过文字表达自己，进而能有益于他人。不会读，不会写，天天弄那些死的文学常识，有什么用啊？学校出活的题目是对的，老师没有对应学校的要求作应有的方向调整，是错的。
不知道，自然做不到，知道了又不去做，这样的家长和老师确实都要挨打。
下过象棋的人都知道，将可以统帅千军万马，但“兵”临城下时，将多少是有些畏惧的。小兵将大将，一物降一物。
一家有一主，主也要有人管。当强势的爸爸或妈妈权力至高无上时，一个孩子的命运往往就岌岌可危了。改革的方向是，充分授权孩子，让孩子管住大人，让大人惧怕孩子。一线的老师因为天天接触孩子，因为也在求索，很多问题一点就通，可就是不愿意立马行动。说白了，还是跟责任心有关系，没有惧怕心，自然就没有责任心。要是中小学老师的收入多少，也可以由孩子或家长参与些意见，情况可能就会有些改观。
知耻还要知止啊！知耻是解决方向的问题，方向不对，努力白费。知止是解决定力的问题，知道做不到等于不知道。停止就是一种前进，大人是要给自己一个镣铐的，太过的自由，一定会轻易伤害到孩子。大人要对孩子有个承诺，也完全可以交给孩子一个保证书。大人也是要有人管的，真正能管得住大人的有的时候还是孩子。大人要怕孩子，要让大人怕孩子，怕孩子也是一种美德。
我和女儿经常签字画押，很多事情都严格按照书面上的约定行事，相互尊重，各行其是。与其说是怕孩子，倒不如说是一份在乎。在乎了，该停的就没有停不下来的。
我陪我的孩子走到今天，如果还能说克服了很多困难做成了一点点事情的话，那主要靠以下两点：一、我明白；二、我做了。一个我明白，就把我跟百分之八十强的人们区别开了；我做了并坚持做了，我就有理由成为百分之五或百分之一。我做了对的，就一定停止了很多我认为错的事情。之所以能够有效停止，跟我真的爱孩子、在乎孩子有关系。
教育陪伴孩子其实并不太难。首先，把自己认为错的停掉；其次，把自己认为对的事情拿来再认真推敲一下，认为对不一定对，结果对才是真的对，不利于结果形成的做法统统都要停止。不对的就是不能做的，不能做的还在继续做，那就是犯傻、犯错甚或犯罪。
有孩子管住的大人，容易知道对错，有效停止。
宽度决定高度
我11岁时爸爸就去世了，妈妈领着我和两个妹妹，很艰难。实在熬不下去了，妈妈就改嫁了，一个一字不识的捞鱼摸虾的农民成了我的继父。30多年前的中国农村，妈妈那时的选择给我留下的痛是可以想象的。继父没有孩子，也就不怎么懂孩子。我一直挨打，大了些就跟他对打。家里的事情还没有打完，有时还要一起出去跟人家打。很长一段时间，我和我的很多邻居亲戚一样，都认为妈妈改嫁是个错。
我每天都很勤快地做很多事情：烧饭，洗衣，挑水，喂猪，晒谷子，带妹妹。即便这样，还是经常挨打。
从上初一开始，我就开始贩菜了。暑假寒假里的每一天，都要到泰州城里贩菜贩到我家附近的镇上卖。因为踏的是自行车，所以那时运菜，我们都喊踏菜。每次都要踏两三百斤重的菜，龙头经常被压得高高地翘起，小个儿的我怎么压都压不下去。一路上不停地摔跟头，差点死过去的事故就有好几回。那时候小，不懂得怕，也很好强，只记得鼻子经常花花地流血。
初二因为打架斗殴被学校记大过处分了一次，老师说要放到档案里，着实吓坏了我。这个阴影一直跟随了我很多年。初三毕业了，26个字母都认不得，高中自然就没有考上。那次我哭了，撕心裂肺地哭了，一下子好像开了窍。我要复读。继父和妈妈没有反对。读了一学期，妈妈担心我考不上高中，也担心考上了也没有什么用，一开春就不再让我读了，于是我就去学了裁缝。老师找上门，说我以后会有大出息。于是我就继续去读我的初三，考上了高中。最后上了大学，成了我们村一个大队九个小队的第一个本科大学生。
大学毕业，我被分配到我受过处分的学校教书。后来为了调动，又在这个学校接受了同样的处分：记大过。从老家调到南京继续教书，然后步入报界，再然后从南京到上海，做起了全职爸爸。
如果说我还算做成了一些事情的话，我认为这跟我曾经的经历有关系，是丰富的生活成就了我。所有的曾经，都是为我做一个优秀的爸爸做准备的。感谢生活，感谢上帝，感谢我的父母。
很多人问过我：“你为什么这样爱孩子？”
我说：“那是以死了我爸爸一条命作为代价的。”
我说：“没有父母不爱孩子，我的爸爸以死在表达对我的爱，我的妈妈用改嫁在表达对我的爱，我的继父对我的打和骂其实都是爱，他们爱我，并爱到了我。就看你懂不懂，接到接不到，接功也是要修炼的。”
我该如何去爱到我的女儿和更多的孩子呢？
我知道丰富的人生阅历对孩子成长的重要，我知道生活的宽度决定孩子的高度。我不能让我的孩子生活在很窄小的宽度里，我要尽最大努力去拓展孩子的空间。我的孩子在南京出生，上个好的学校，经常带她出去玩玩，偶尔回趟老家，提醒她不要忘本，大学毕业了有个工作，然后找个婆家。这就是我们看得见的孩子的未来，一个还算很不错的未来。如果希望孩子有更好的发展，这样的设计显然是不行的，我的孩子必须往两头拉，一头拉到农村，一头拉向国外。
我的老家在农村，这对于孩子的成长来讲是个千载难逢的好机会。中国更广阔的土地在农村，更广大的人群是农民，一个对农民、农村和农业不了解的人，何谈了解中国啊？于是，我们就定期带孩子回老家，不仅仅是走走看看，还要她深入，要她去种田去卖菜，去住没有空调没有电扇的房间，到鸦雀无声的农村学校的教室自习。记得那年农历七月十五日，是老家人称为鬼节的日子。我和我的继父、妈妈、妹妹，带着我家的三个孩子，凌晨1点钟就起了床，来到菜地。三只马灯下，三拨人，一刻不停地剪着小青菜。蚊子飞虫来袭，孩子不敢高叫，因为田旁就是住家，熟睡的人是不该被吵醒的。快4点钟了，我们的卖菜大军浩浩荡荡地出发了。我的继父一直抿着嘴在笑，他说：“种田种了这么多年了，也没有看到哪家为了这么一点青菜，动用了这么多人去卖的，最最让我开心的，是我们家三个宝贝孩子也来了。”我的继父骑着三轮车走在最前面，我的两个外甥各自一辆自行车在中间，我开着电动车殿后，我的女儿坐在我的后面。天还没有亮就到了早市，孩子们肚子饿，嚷着要吃东西，我没有同意。渐渐地，赶集市的人越来越多了，孩子们起劲了，一起帮着卖菜。不到7点就全卖光了。三个孩子一起数钱，总共25.48元。孩子们不相信，再数，还是25.48元。孩子们不讲话了，请他们吃早饭时，也不忍心多点多要了。
我的女儿出生在南京，长期生活在上海。我在定期安排孩子回老家农村的同时，还不断鼓励孩子每年至少要去国外学习两到三次。全球经济一体化了，地球成了小村庄的今天，我们要指望自己的孩子有出息，就必须尽早把我们的孩子赶出家门。视野开阔了，心胸自然就不一样，看问题的角度深度也一定会不一样。
我在把我的女儿往农村拉的同时，也在定期把我的两个外甥往上海南京拉。农村的孩子纯朴、勤奋，但需要被激发，需要放大梦想，需要被告知，天地大得很，你想到哪里你才能去得了哪里，心有多大舞台就有多大。
每每在上海、南京等地讲到这些时，朋友们就叫开了，“孙老师，我们农村没有亲戚啊，怎么办？”我就开玩笑说：“赶紧跟我攀亲啊，我们家有的是田，有的是房，到我老家农村去接受贫下中农再教育，真是天时地利人和啊。”其实，想到农村去没有多难，哪个单位没有很多从农村考出来的大学生啊，请他们帮忙，他们一定会答应的，农村人实在，这个我知道。
农村孩子和城里孩子，各有各的短板。农村孩子能吃苦，但不够丰富，懂的东西没有城里孩子多。城里孩子懂很多，但缺乏钻劲，没有农村孩子有耐力。农村孩子要补“丰富”课，城里孩子要补“吃苦”课。怎么补？何时补？农村孩子的“丰富”课，进了大学稍微调整一下，就可以补到了。城里孩子的“吃苦”课，在大学里就不那么容易补了。所以，农民的孩子只要进了大学，留了城，后来的成就往往都是城里孩子不能比的。
那些集镇上的孩子，县城里的孩子，他们是农村人，还是城里人呢？好的孩子，因为好的家长的引导，往往城里孩子和农村孩子的优点，在这些县城孩子的身上都能体现出来。最怕的就是，这些孩子，懂得也不是很多，苦也吃得很少。
一个20岁的男孩，因为没有读完高中，一直心怀不安。那天晚上，在上海延安西路，我和他一家三口关于宽度与高度的谈话，让他一下子释然。我告诉他，经历本身一定没有对错之分，你可以把这理解为，你在做你的宽度，你在为你的高度做准备，你有了别人少有的经历，你应该感到骄傲才是啊。他的爸爸妈妈说孩子那天的成长是一日几千里，聪明懂事的孩子，到家了，半夜了，还发来短信，发表感慨，表示感谢。
宽度决定高度。聪明的家长应该主动为了孩子的宽度做些事情。
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