谢丰荣

    说实话，学生们看着周柳老师的目光是亲昵的，他们喜欢这个刚调来才一个月的年轻女班主任。

    这不，周柳老师正组织大家开第一次班会呢。她早把全班学生的名字记熟了，但她说今天不点名，只叫号，每个同学都要表演，或者接受智力答题。

    老师的理由是，她不想偏心于那些多才多艺的人，大家都有可能接受挑战，也应该勇于挑战自我。

    周老师随口叫道：“第10号。”

    第10号是嘴最笨的王明，不想他当了头，觉得又光荣又紧张，支吾了半天，说就给大家翻10个跟头吧。这小子，虎头虎脑的，翻得还真是那么回事，满满当当10个。大家报以热烈的掌声。

    应邀光临的学校领导和几位老教师一边鼓掌一边点头，都心想这班会开得特别！

    周老师又点了第34号，站起来的是一位小女生，平时文文静静的，走到教室当中却突然来了个舞蹈姿势，脸上堆满了微笑，眼睛熠熠生辉。大家惊呆了：这是刘琴吗？她跳起舞来竟然相当专业。唉，看来天天都得用新眼光看人啦！

    周老师一个号一个号地叫下去。班会开得高潮迭起。

    突然，老师念出一个莫名其妙的号来，同学们面面相觑，似乎没听明白。周老师又微笑着念了一遍：“第X＋1号。”

    还有这号？这是什么号？

    可是，还真有人站了起来。大家一看，竟是一位老教师。大家都认得她，她是即将退休的钱慧老师，可是个带班的好手，多次被评为市级优秀教师，并有大量教学文章在各种报刊上发表。领导们的诧异也不比同学们少，他们也想：钱老师怎么站起来了？

    却听钱老师大声说道：“第X＋1号在此。老师请出题！”

    周老师毕恭毕敬地走到钱老师身边，竟然真的出了一道题：“请问：7年前，在一个叫周柳的学生初中毕业之际，您给她的留言是什么？”

    “那位叫周柳的学生很优秀，她的志愿是当一名人民教师，我当然记得给她的留言，是：因为有爱，你会圆了教师之梦，也会成为一名好老师的！”

    周老师向钱老师鞠了一躬，然后对全班同学说：“回答正确，大家鼓掌！”

    同学们还是没有弄明白，但先鼓掌再说。等同学们鼓掌过后，周老师又问：“钱老师，请回答第二题：您在前年写过一篇文章，是阐述如何与学生建立和谐自然关系的，发表在省级教育导报上面，那一篇文章的题目叫什么？”

    “叫《第X＋l号》。”

    “回答正确！”周老师又领着大家鼓起掌来。

    然后周老师请钱老师坐下，转向全班同学，动情地说道：“同学们，你们大概还不清楚，钱老师就是我的初中班主任，是我最尊敬的恩师之一。今天我是故意让大家来认识钱老师的。这些年，我一边读师范学校，一边不断地与钱老师通信、通电话，还收集她的文章认真学习。她的教学理念是与学生打成一片，完全融入学生群体，这对我的影响极大。她总是称自己为第X＋1号学生。大家明白吧7X就是班上学生人数。也就是说，假如班上有40名学生，她就是第41号。她始终把自己当作与大家一道的学生。几十年来，钱老师能取得那么好的教学成绩，培养出那么多栋梁之材，与她这种教学理念有着直接的关系。钱老师堪称我一辈子的老师！”

    她一说完，眼中隐约有泪水在闪动。钱老师连说“不敢当不敢当”。校长带头鼓起掌来，满教室里掌声如雷。

    接着周老师说她又要开始点名了，她一出口，同学们又愣住了：“下面请第X＋2号同学起来回答问题。”

    什么？刚出来个第X＋1号，现在又有第X＋2号？这会是谁？

    只见周老师响亮地叫了一声：“到。”

    然后，她自间自答：“周柳同学，你愿意与学生共同成长吗？愿意始终以他们的快乐为快乐，以他们的忧伤为忧伤吗？”

    “愿意！”

    一阵掌声的风暴再次掀起，传得很远很远。

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