五年来，信息技术系秉承学院“面向各级媒体和相关机构，培养具有健全人格和创新精神的本科应用型高级专门人才”的办学方针，坚持“教学带科研，科研促教学”，在人才培养、学科建设、科学研究、文化交流等各个方面致力于追求卓越，一代又一代的信息人在这块科学的沃土上辛勤耕耘，一届又一届的学子在这里被培养成为广播电视业的栋梁。
一、初创时期（2004年9月—2005年10月）
南广学院信息技术系成立于2005年8月，其中广播电视工程专业的源头可以追溯到2004年9月由学院首次设置的6个系别之一——科学与艺术系。科学与艺术系设有广播电视工程、动画等专业，是学院唯一一个集技术与艺术为一体的综合系别，拥有广播电视工程专业本科层次学生30人，校本部动画学院曹云生任系主任。
2005年8月，随着学院招生规模的扩大，增设了计算机科学与技术专业，同时，科学与艺术系被拆分为信息技术系和动画系。信息技术系下设广播电视工程专业和计算机科学与技术专业，是南广学院史上唯一的纯工科系别，校本部信息工程学院李绍彬任系主任。师资由校本部、南广学院和外聘三部分组成，共计10人，系址设在南京市江宁高中综合楼8层。
2005年暑期，第十届全国运动会在江苏南京举行，该系2004级广播电视工程专业30名同学在李彦霏老师的带领下于2005年9月6日至10月23日先后参加了江苏省台、南京电视台在南京奥体中心、白马公园、江宁体育馆等各个赛区的赛事转播工作，受到了一致好评，极大地锻炼了学生的实践能力。
二、全面建设时期（2005年10月—2006年）
2005年“十一”期间，信息技术系随南广学院移址搬迁到江宁区弘景大道3666号的中国传媒大学南广学院新校址。系办公室设在现学院一食堂三楼。当时，系办公室仅由系主任李绍彬、教师兼职教学秘书王莉莉、辅导员谭植伦三名老师组成，负责全系师生的行政管理、教学管理和学生管理工作。
1、专业建设
2005年，经过专家论证、正式申报等环节，在2006年招生计划中，信息技术系成功增设了数字媒体技术、通信工程、电子信息工程三个本科专业。学科专业建设初具规模。
2、学生组织
2005年，信息技术系分团委正式成立，由辅导员谭植伦任分团委书记。2005年10月26日，系首届学生会成立，2004级广播电视工程专业姜瑛同学担任第一届学生会主席，2005级计算机科学与技术专业王正琳同学任学生会副主席，学生会由20名干部、26名干事组成。系第一届足球队、篮球队等学生团体组织也相继成立。先后组织参加了新生运动会以及2005年4月29日召开的首届全院春季运动会、足球赛、篮球赛等学生活动项目。
3、师资队伍
2005年，信息技术系师资主要由校本部教师、南广学院在编教师和外聘教师三部分构成。由来自校本部信息工程学院的李鉴增教授（原信息工程学院院长）教授2004级广播电视工程专业大学物理课程，理学院徐振江副教授（理学院院长）教授2005级高等数学，还有王菊韵副教授、张霞教授、李晓茹副教授、李绍彬主任等。校本部派遣的教师李彦霏、王克敏，南广学院的傅平、董丽花、王莉莉、李正方、谭植伦、叶建红、戴亚风集体承担了全院数学、物理、计算机课程的教学任务。从2005年10月起，信息技术系不断扩大教师队伍，提高教师学历水平，使师资队伍中的职称结构和学历结构更加趋于合理，为提高教学质量和办学水平奠定了坚实的基础。
4、实验室建设
2005年10月至2006年6月，物理实验室、电路实验室陆续投入教学使用，并开设了《大学物理实验》、《电路分析实验》、《数字电路实验》三门基础实验课程。
5、资格考试和培训认证
2006年3月，信息技术系全体教师克服了第一次组织大型考试经验不足的困难，组织师生加班加点进行软硬件安装和调试，并在等级考试前组织400多名学生进行了计算机等级考试上机演练，最终协助教务部成功组织了学院的首次江苏省计算机等级考试。2006年4月，信息技术系喜获CCAT（全国信息化计算机应用技术水平）考试中心资格。2006年9月，首次组织了为期四天的江苏省计算机等级考试一级考试培训班。本次培训班共计222人，培训内容为8学时理论和8学时上机操作。本次培训，使学生了解了江苏省计算机等级考试的题型、重点和难点，帮助学生理清了学习方法和解题思路。
三、规范化建设时期（2006年至今）
随着学生规模的扩大，各方面工作趋于成熟，信息技术系由全面建设时期步入规范化建设阶段。
1、党组织建设
2006年7月1日，信息技术系党支部正式成立，由李绍彬主任任党支部书记，辅导员张佳奇同志任组织委员，教师段洪秀同志任宣传委员。“七一”当天，信息技术系党支部发展了第一批教师和学生党员。2007年10月24日，南广学院信息技术系党总支成立，李绍彬同志担任党总支书记，段洪秀同志担任组织委员，王莉莉同志担任宣传委员；段永良同志担任教工党支部书记，周晓梅同志担任组织委员，董丽花同志担任宣传委员，宋燕燕同志担任青年委员；张佳奇同志担任学生党支部书记，冯涛同志担任组织委员，和佳同志担任宣传委员。2008年9月，根据工作需要，学生党支部书记由辅导员李惠同志担任；2008年12月，增补戴亚风同志为党总支副书记；2009年3月，增补李惠同志为党总支青年委员。目前，系教工党支部有党员31人，其中正式党员30人、预备党员1人；学生党支部有党员76人，其中正式党员22名、预备党员54人。
2、系行政组织建设
2006年，随着学生规模的扩大，根据教学、学生工作的需要，增设了系主任助理一职，由戴亚风老师担任。从2006年至2009年增加了教学秘书、辅导员等岗位名额。2008年底，根据专业发展和学科发展需要，设置了4个专业教研室。信息技术系行政组织结构如下：
系主任：李绍彬
系主任助理：戴亚风
教学秘书：曹海燕、李功梅、王莉莉（教师兼职）
辅导员：张佳奇、李惠、夏祎霖、李淑华
广播电视工程与物理教研室主任：周洪萍
数字媒体技术与数学教研室主任：宋燕燕
通信工程与电子信息工程教研室主任：邢艳芳
计算机科学技术与文化基础教研室主任：周晓梅
3、系工会组织建设
2008年1月15日，拥有正式工会成员44名的信息技术系分工会成立，戴亚风任分工会主席，王莉莉任宣传、女工委员，王永澄任文体委员。成立了5个工会小组，分别由谭植伦、周晓梅、蔡奇慧、鲍征烨、邢艳芳老师担任组长。2008年4月11日，增补谭植伦为劳工委员。
分工会在院工会的指导下，先后参加了院教职工代表大会、教职工运动会、乒乓球赛、羽毛球赛等文体活动。2008年3月8日，信息技术系分工会组织全体教职工春游梅花山；2008年11月23日，组织教职工40余人秋游安徽琅玡山。在紧张的工作之余，老师们亲密接触大自然，感受秋高气爽的惬意，享受身心愉悦的休闲，放松了心情，体验了乐趣，陶冶了情操，以更大的热情投入教学工作。
4、专业建设
为进一步明确各专业的培养目标，理顺专业结构，提高教学质量，2007年11月，信息技术系各教研室负责人分批前往校本部相关学院和系，与那里的领导和专业教师进行了专业研讨，就专业培养、实验室建设、毕业设计、就业情况等各方面问题进行了深入的研讨。
一是专业建设规划。秉承学院面向各级媒体和相关机构，培养具有创新精神的本科应用型高级专门人才的宗旨，为了提高学生的竞争力，从2006年开始，信息技术系设置了广播电视工程、数字媒体技术、通信工程、电子信息工程和计算机科学与技术5个专业，从而进一步完善了该系的专业结构。
2005年建系伊始，信息技术系仅涵盖广播电视工程和计算机科学与技术两个专业；2006年，新增数字媒体技术、通信工程、电子信息工程3个专业，达到5个专业，专业涵盖所有广播电视技术，并积极组建专门的班子致力于学科建设。
2007年，为了加快专业建设的步伐，适应行业需求，提高学生的就业率，凸显学生的竞争优势，对现有的5个专业进行了更具针对性的方向划分。划分后，广播电视工程专业细分为应用电视和数字广播电视制播技术两个方向，通信工程细分为广播电视发送和移动通信两个方向，电子信息细分为宽带综合信息网和信息处理方向，数字媒体技术细分为数字影视制作技术和互动媒体技术两个方向，计算机科学技术专业细分为网络工程和数字媒体集成与分发技术方向。另外，各教研室还积极完善专业建设，确定各专业教师的研究方向，讨论课程组建设，研讨专业方向及核心课程。
二是修订人才培养方案。培养方案是学校人才培养、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。
结合南广学院的特点，2007年信息技术系共进行了3次有行业专家和校本部教授参与的深入研讨、3次系内教师教学研讨，明确了各专业培养方向、专业课程设置。
为保证各专业培养方案的质量，2007—2008学年第一学期，根据教务部下发的《中国传媒大学南广学院关于制订教学计划的原则意见》，各教研室负责人认真讨论，并对现有的5个专业10个方向的培养方案进行了修改。
讨论中，大家就分方向教学达成了一致，并从每一门课程着手，详细讨论了课程设置是否得当，课时、学分等是否合理。修改后的培养方案注重各门课程的衔接、实践环节的实施、主干课程的建设，以及课程结构比例的合理性，并且以课程组的形式给出各专业的选修课，使得学生有目标、有方向地选择选修课程，明确自己的专业方向。
在修改培养方案的过程中，老教授也提出了许多宝贵的建议和意见。2007—2008学年第二学期，为进一步论证课程体系，建立特色专业，组织了专业树状图的论证，各教研室负责人就本专业课程树状图进行讲解，主要针对学分情况、课时分布、前后关联课程、专业主干课程等问题进行论证，更加明确了本专业课程体系及专业特色。
2008—2009学年，为了进一步完善培养方案，各教研室又不断组织内部专业教师讨论，力求结构合理、特色鲜明。
5、教研室建设
2006年，信息技术系新增数字媒体技术、通信工程、电子信息工程3个专业，达到5个专业，专业涵盖所有广播电视技术，并根据专业划分，成立了5个临时教研室和1个数学物理基础教研室，全都开始正常运转，并发挥了重要作用。随着学院岗位设置的进一步明确，2008年11月，重新进行了教研室划分，并根据专业性质对部分教研室进行了合并。经过调整，形成了广播电视工程与物理教研室、数字媒体技术与数学教研室、通信电子教研室和计算机与文化基础教研室，并由专业教师竞聘教研室主任，最终确定4个教研室主任分别为周洪萍、宋燕燕、邢艳芳和周晓梅4位老师。
6、师资建设
自2005年建系以来，经过4年的发展，信息技术系现已有教职工52人，其中教师39名，包括副教授5名、高级工程师1名、讲师16名、工程师3名、助教14名。以培养学科带头人、中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型人才和提高教师学历层次为重点，建立了一支结构合理、敬业爱生、专兼结合、充满活力的教师队伍。
由于教学需要，聘请了两位南京电视台教授级高级工程师，他们在教学、科研立项、学科发展和职称评定工作中发挥了指导作用；外聘河海大学、南京工程学院、南京晓庄学院等高校在职教授、讲师多名；还聘请了多名校本部教授及副教授任教，为学生开设了一系列专业讲座。到目前为止，已有近30名校本部教师来任教，其中有7位老师被聘为客座教授，分别为李鉴增、李栋、张琦、章文辉、杨盈昀、陈新桥和张霞。
为了不断建立和完善师资培训体系，信息技术系采取讲座、考察、培训等多种形式提高教师业务水平，多次组织骨干教师前往东南大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京信息工程学院、正德学院等南京地区的高校考察、学习，邀请业界及校本部资深教授，采用系内教师做报告的形式面向系内全体教师举办数字电视发展、数字有线电视网络多模式接入技术等各类专业讲座20余次。
自2006年起，鼓励青年教师利用寒暑时间前往业界公司进行调研学习。广播电视工程教研组青年教师于2008年1月17日—2月1日前往北京永新视博数字电视技术有限公司调研学习。北京永新视博数字电视技术有限公司（原北京永新同方数字电视技术有限公司）是一家致力于广电宽带网络、具有自主知识产权产品研发和市场推广工作的高科技企业，公司具备雄厚的资金、一流的商务管理经验、先进的市场运营理念和强大的科技研发能力。
为了进一步加强教师队伍建设，提高专业教师的实践技能，有效地利用社会资源加强师资培养，2008—2009学年寒假，郭斌、卜言彬、李永明3名教师到广电行业及相关企业等单位进行了实践锻炼。为了巩固实践成果，在系内安排教师进行了成果汇报，汇报题目分别为《数字电视制播实验室前期调研》、《连云港广电形势以及对于我系学生培养的启示》、《务实、博学、面向基层——寒假行业考察》。
此外，每个新学年伊始，系里都会组织新教师培训工作，这段时间全体教师集体备课，进行第一次试讲；第二次集体备课，进行第二次试讲。通过这些活动，新教师对学院和系里的基本情况有了一定了解，并通过几次试讲和备课，从老教师那里学到了很多宝贵的教学经验，受益匪浅，有利于为新学期的教学工作做好准备。
为了提高教师的科研能力和实践能力，信息技术系鼓励青年教师积极申报各级项目，或积极参与项目的完成。
7、课程建设
2007—2008学年第一学期，各教研室对各门课程的教学内容进行了集中讨论，并确定了各门课程的主讲教师和辅助教师，每门课程均形成了一个讨论小组。
为了更好地建立课程体系，突出学科特色，于2007—2008学年第二学期分阶段、分步骤、分重点地进行一系列专题研讨，其中包括公共选修课研讨、计算机文化基础类课程研讨、专业课程研讨（包括专业核心课程、专业基础课、专业选修课）等，从而建立起了更完善、更合理、更具特色的课程体系。在此基础上，各教研室还针对各门课程教学内容的交叉和渗透，对部分课程内容进行了整合，根据课程的类别，划分了多个课程组。
2008年4月，组织了专业树状图的论证，各教研室负责人就本专业课程树状图进行讲解，主要针对学分情况、课时分布、前后关联课程、专业主干课程等问题进行论证，从而更加明确了课程体系及专业特色。在各专业教研组的讨论下，结合专业发展规划，各专业教师确定了研究方向，完善了主干课程组的建设，即每门专业主干课程均有2—3位专业教师来共同讨论和建设，为下一步建设精品课程做好充分的准备工作。
2008年，各专业还针对多门专业基础课增加了相应的实践环节，从而提高了学生的创新能力，培养了学生的实际动手能力，切实把应用型人才培养模式落实到了实处。通过筹备实验室、研究实验课程、分析实验教材，从选取实验方法，到操作整个实验过程，再到分析实验中所出现的问题，以及最终处理实验数据，每一步都不断引导学生做到理论联系实际，从而让学生发现问题、分析问题、解决问题。整个实验过程中，学生与老师相互交流、相互促进、共同提高。实验活动不仅使学生加强了对理论知识的理解和认识，同时也使教师在专业上得到了提高，进行了再认识。
根据新的就业形势和新的高教理念，信息技术系逐步实施了工学交替、理论实践一体化的教学模式，努力把实践教学系列化、课程化，初步形成了有自身特色的教学模式。
在寒暑假“小学期”，为了不断提高学生的动手实践能力，加强对社会的快速适应能力，让学生对行业有充分的认识，信息技术系要求各年级各专业学生充分利用寒暑假深入到广电行业进行“小学期”实习实践活动。根据各年级学生知识水平的不同，小学期实习的要求也各不相同，一年级为认识实习，二年级为转段实习，三年级为专业实习，四年级为毕业实习。在实习中，大部分学生能从专业角度出发，结合自己的知识水平，完成相应的实习内容。
从2005年开始，每个寒暑假，信息技术系都鼓励学生积极参加实习，进行社会实践，并积极为学生联系实习基地，帮助他们了解社会，学以致用。在实习前，系主任每次都亲自主持动员大会，首先向同学们详细介绍信息技术系各专业特色方向，介绍假期实习的整体安排，并要求同学们端正态度，严格要求自己，以积极饱满的热情投入到即将开始的实习中去。随后，辅导员与实习指导教师分别对实习单位的落实、实习报告的填写等问题进行详细的讲解。除此之外，还特别邀请南京创高科技有限公司曹子明高级工程师、南京广电集团播出部崔永鑫主任等业界专家从用人单位的角度，给同学们分析业界对技术人才的需求，并对同学们提出了四点要求：德才兼备、大方得体、技术全面、突出个人亮点。各专业实习指导小组还分别向各年级、各专业的学生介绍了具体的实习目的、内容和要求，并详细解答了大家提出的问题。
2007年8月，信息技术系在暑期“小学期”实践性教学中进行了一轮新的尝试。除学生自主实习之外，还为全系学生安排了为期1—3周不等的校内“小学期”实习。校本部学院领导对信息技术系的做法充分肯定，认为这是教学上的一个重要突破。
兴趣小组。为了适应学院培养“应用型人才”的要求，信息技术系在2007—2008学年第一学期的教学环节中开设了一系列综合实践课程，这既是结合不同专业进行的一种新尝试，也锻炼了学生的实际动手能力，主要目的是为了使学生在专业知识方面有更深入的突破，从而把各专业教学推向更高的水平。根据任课老师反映，此类课程培养了学生的自学能力和工程实践能力。各兴趣小组情况如下：
高级嵌入式技术ARM9+DSP+EOS指导教师陆启帅
开放实验室门禁系统开发指导教师欧阳禹
新媒体研究指导教师郭斌
电视监控技术指导教师段永良
数字媒体技术多媒体技术+网络动画制作+非线性编辑指导教师王永澄
网络媒体开发网页制作/网络编程/面向对象的网络开发
指导教师卜言彬
媒体管理系统高级程序设计语言/数据库系统/管理系统
指导教师袁华
广电网络技术网络操作系统/网络设备管理/制播网技术
指导教师李永明
8、实验室建设
2006年9月至2007年6月二期实验室建设期间，经学院批准，信息技术系投入80万元建成电路实验室、单片机与通信原理实验室、信号与系统实验室，对学生增设了5门专业基础实验，包括线性电子线路实验、非线性电子线路实验、单片机原理与接口技术实验、通信原理、信号与系统实验。实验与理论教学紧密结合，使学生更好地理解知识，并掌握一定的动手操作技能。
2007年8月至2007年12月三期实验室建设期间，信息技术系开展教学改革，进行专业建设，迫切需要组建专业实验室。除对原有实验室进行扩充与增补外，DSP嵌入式系统实验室、计算机组成原理实验室、网络原理实验室、电子设计创新实验室相继建成。这些实验室可针对电子信息专业、通信专业、广播电视工程专业、数字媒体技术专业、计算机科学与技术专业开设相关专业实验课程，比如计算机组成原理、网络操作系统、非线性编辑技术等。其中电子设计创新实验室是系内首个实践类创新实验室，在2004级毕业生毕业设计中取得了很好的效果。
2008年1月至2008年6月四期实验室建设期间，系属实验室主要开展补充和扩建工作，并进行相应的课程体系建设。DSP嵌入式系统实验室、电子设计创新实验室、模拟电路实验室等都进行了仪器、设备的引进与更新。
2008年8月进入五期实验室建设期。2009年1月，信息技术系专业实验室搬迁至新教学楼，引进了移动终端、基站、交换机等设备，创建了移动通信实验室。数字电视与视频测量实验室将进行改革，使实验教学与实际接轨，真正培养创新型、应用型人才。
经过4年的建设，历经5期的规划和筹建，目前系内拥有基础、专业基础、专业实验室共计15间，初成体系。
9、学术科研
2008年1月，信息技术系向学院申报了“数字媒体技术发展前沿及专业建设之研究”、“带指纹识别功能的电子学生证系统”、“基于h、264视频压缩教学平台设计研究”、“校园移动办公系统”、“培养具有应用型能力的广播电视工程专业教学计划的优化及实践教学创新之研究”、“开放实验室门禁系统的设计与实现”6个项目。2007—2008学年第二学期，已着手首批院级科研项目的研究工作。2008年底，“数字媒体技术发展前沿及专业建设之研究”、“基于h、264视频压缩教学平台设计研究”、“培养具有应用型能力的广播电视工程专业教学计划的优化及实践教学创新之研究”3个项目按时结项，另外3个项目因故申请延期。
2008年4月，为了更好地促进教学与科研工作，信息技术系申报了首批院2008年教育基金科研专项项目。此次共申报了4个项目：“校园媒资管理系统信息化平台研究”、“我国地市级电视台数字电视导视频道技术开发研究”、“数字电视增值业务开发”、“数字电视机顶盒以太网接入技术研究”，主要围绕学术性研究选题，选择属于学术领域前沿、传媒领域重要的研究课题展开研究，具有较高的理论价值和现实意义。“校园媒资管理系统信息化平台研究”、“数字电视增值业务开发”两个项目获得了批准。
2009年1月，信息技术系申报了8项2009年教育基金科研专项项目。其中“南广学院数字电视综合实验平台开发”、“基于WEB的远程拨入系统的设计与实现”、“数据访问中间件模型的研究”、“基于CDMA的远程监控系统的研究与设计”4个项目获得了院里批准。
2007年10月，信息技术系与南京大地人数控有限责任公司签订了技术开发合同，基于S3C2410进行软件开发，2008年已结项。
2007年5月，信息技术系与五代公司就其教育平台项目展开了全面合作。
2007年10月，信息技术系按专业成立了多个工作室，并协商制定了相应的工作章程，加强对科研项目的管理，使各专业都有自己的研究方向。搭建这样一个完整的学术、科研平台为更好地锻炼教师队伍的科研能力提供了良好的条件，有利于在将来条件成熟时能够集中力量申报一些重大项目。
2008年底，信息技术系成立了新媒体技术研究所。
10、学生工作
信息技术系学生党支部成立于2007年，由辅导员张佳奇老师担任学生党支部书记、冯涛担任组织委员、和佳担任宣传委员。支部共有冯涛、雷文波、田耒、和佳四名学生党员。2008年9月，由辅导员李惠老师担任学生党支部书记。2009年3月，支部增补委员一名，并任命冯涛为副书记。信息技术系支部现有学生党员76名，其中正式党员22名、预备党员54名。
近年来，在学院党委和系党总支的领导下，支部不断发挥学生党员的先锋模范作用，定期召开民主生活会和各种学习实践活动，在提高党员整体素质、增强凝聚力等各个方面均取得了较大的成绩。
信息技术系分团委成立于2005年，由辅导员谭植伦老师担任分团委书记。张佳奇、任丹分别在2006年、2007年任分团委书记。2008年5月，由辅导员李惠老师担任分团委书记，盛扬担任分团委书记助理。此外，分团委设组织、宣传部长各一名，委员各两名。分团委现有团支部26个、团员703人、团干部85人；在2007—2008年度的“三优”评选中，共产生优秀团员24人、优秀团支部4个、标兵团支部1个，并获得“优秀分团委”的光荣称号。
系分团委作为联系院团委和信息技术系基层团支部的桥梁，在院团委的正确领导下，从思想上引导学生进步，认真组织团员学习思想理论知识，团结、组织、教育并带领基层团支部开展各项活动。
信息技术系学生会成立于2005年，隶属于分团委组织部，由2004级学生姜瑛担任第一届学生会主席。王正琳、梅建海、穆龚聪分别为第二、第三、第四届学生会主席。学生会主席团设主席1名、副主席2名，设办公室、外联、体育、文艺、资源、生活、学习7个部门，每个部门设部长1名、副部长2名、干事5名。系学生会秉承“团结进取，求实创新，服务同学”的一贯宗旨，在系分团委的领导下，经过系学生会成员的共同努力，不断开拓创新，改进工作方法，在日常管理、组织建设、制度建设、文体活动等方面都有了很大的进步和提高，构筑了一个服务同学、锻炼自我的舞台。
信息技术系新闻宣传中心成立于2007年4月22日，隶属于系分团委宣传部，由王莉莉老师负责指导，下设办公室、技术部、新闻部3个部门。新闻中心自成立至今，根据自身职能特点，团结进取，锐意创新。在三届成员的共同努力下，新闻中心在做好本职工作的同时还积极配合其他组织开展各项活动，努力协调各部门关系，积极完成系里交予的任务，从同学出发，为同学服务。
青协系分会成立于2008年12月，会长由分团委书记助理盛扬担任，副会长由学生会主席穆龚聪担任，并将分会命名为“e缕阳光”。分会设置办公室、宣传部、对外交流部、活动策划组织部四个部门。“e缕阳光”作为青协志愿行动的目标，为需要温暖的人们和需要希望的地方送去一缕阳光。
为了更好地贯彻刘继南院长提出的“大楼，大师，大树，大器”的办学理念，响应学院“双月绿化大行动”的号召，2007年4月11日开始，信息技术系发起了以“绿化校园，培养师生对学院的感情”为主题的捐树活动，师生们十分踊跃，共计捐树400多棵。
2008届广播电视工程专业毕业生共30人。2008届毕业生见证了信息技术系在教学、研究和学工等方面从无到有的发展历程。截至2008年底，在全体师生的共同努力下，信息技术系2008届毕业生毕业率100％、学位获得率80％、就业率100％。
四、培训认证、继续教育、工程硕士工作
1、全国计算机等级考试培训
全国计算机等级考试目前在大多数高校虽然已经与学位发放脱钩，但是由于其受到了社会的广泛认可，和四、六级英语考试一样仍然是在校学生首选的认证之一。历年来，南广学院学生在此项认证中的成绩都不理想。为了有效地提高全院学生的通过率，信息技术系于2008年3月开始组织全国计算机等级考试培训，培训教师均由信息技术系教师担任，这对培训教师提出了较高要求：既要求教授考试技巧，又要求提高学生的计算机实际操作能力。
2、CEAC培训
CEAC项目为信息产业部和原国家信息化推进工作办公室于2002年批准设立的全国性信息技术认证项目，它依托其信息产业系统的强大行业背景，已逐渐成为国内电子信息行业培训认证最大规模的国家品牌。经考证，CEAC和全国计算机等级考试并不冲突，而且有一定程度的补充作用。CEAC国家信息化计算机教育认证中既有针对信息技术系电子、通信、计算机和数字媒体技术专业的认证，也有针对全院学生的认证（计算机公共课程、电子信息类专业课程、计算机艺术类专业课程和信息化管理类课程等）。2008年3月，信息技术系开始启动“办公自动化”、“网页设计”、“平面设计”、“计算机维修”四个认证项目。在总结这四个认证项目的得失成败后再进行深入推广。
3、学位计算机考前培训
按照中国传媒大学学士学位授予条件的要求，南广学院本科生计算机应用水平测试应通过校本部的学位计算机考试。为此，南广学院于2008年11月8日、9日两天组织学生进行了学位计算机考试。为了提高学生的考试通过率，信息技术系计算机教研组于11月1日、2日组织了面向全院学生的学位计算机考前培训。在此次培训中，全院共计有859名学生报名，信息技术系13名教师直接参与了授课工作，而且此次培训出勤情况均好于以往。
4、继续教育
本着学院开源节流的目标，2008年9月，信息技术系组织相关教师对继续教育进行研讨，成立了专门的工作小组，由段永良老师和周晓梅老师负责非学历教育，李绍彬主任、苑文彪、杨婷、周洪萍、宋燕燕、邢艳芳等老师负责学历教育。经过将近3个月的努力，完成了数字电视制播技术培训班、数字电视传输发射技术培训班、广播电视宽带网络技术培训班、广播电视制播网络技术培训班和数据库应用技术培训班的非学历教育的招生简章，同时也完成了广播电视工程、数字媒体技术和通信工程3个专业学历教育的专业计划和论证报告。
5、工程硕士班
自学院引进工程硕士以来，信息技术系一直关注工程硕士班学生的学习，并为工程硕士班邀请了校本部的李栋老师、李鉴增老师开设专业选修课，邀请知名学校教授开设了公共基础课，同时还开设了《高等通信原理》、《现代信号处理》专业基础课。学期结束前，系主任李绍彬还将为工程硕士班开设学术研究课程，在培养环节上，将课程设置、教学要求与企业需求紧密结合。
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