“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”

    书是人类精神的粮食，书是给人们指路的明灯，书是知识海洋里的一位导航员，驾驶着神奇的帆船，带着我们在庞大的知识海洋里畅游，所以书是这个世界上最宝贵的知识财富。

    陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课。学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

    家长给孩子选购图书的时候，一定要选购适合孩子的年龄特征的，因为不同年龄阶段的孩子，看图书和理解图书的能力是不一样的。

    一、提供的书要适合孩子的年龄

    对两三岁的孩子来说，最好是提供写实的描绘事物的画册。例如，孩子熟知的玩具、动物、植物和文化工具等，要选择那些画面构图分散、一页一幅的画册。而五六岁的孩子则喜欢有故事情节的画册，对民间传说和童话等内容比较感兴趣。

    二、给孩子选择好书

    给孩子的书要内容健康，主题鲜明。带有封建迷信、色情及暴力行为的书，对孩子身心的健康成长是非常有害的。低级庸俗的语言和追求时髦的语言，对孩子也是有害而无益的。

    三、一次给孩子的书不宜过多

    一次给孩子的书过多，孩子只能浮光掠影地看图书，难以养成深入阅读的好习惯。幼儿即使每天看同一本画册，也不会感到厌烦。孩子每天都会以新鲜的感觉，阅读同一本画册，从中学到各种知识。

    四、书不要一给了之，要给孩子念一遍并加以讲解

    受理解力的限制，一本新书孩子不会马上产生兴趣的。对于年龄小的孩子家长先把一本书念上两三遍，使孩子对新书产生兴趣，下次再看时，即便不讲解，孩子也能理解内容，并逐渐熟悉和喜欢上这本书。给孩子讲解画册时，应耐心解答孩子提出的各种问题，并和孩子一起讨论。这样，孩子说话的内容就会丰富起来，阅读兴趣也就越来越高。

    五、创造读书的气氛

    如果家长总是吵吵嚷嚷，就无法使孩子安下心来读书。家长看电视应该规定好时间，不能从早到晚看个不停，最好是抽些时间陪孩子一起读书，以便为孩子营造爱读书的良好家庭氛围。

    六、理解当代孩子的读书心理

    孩子所具有的心理倾向因时代不同而各异。把书交给孩子后，要充分考虑和判断孩子的心理状况，详细认真地给孩子讲解他所不懂的地方，直到领会为止。

    知识，是人类文明的结晶。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生潜移默化的影响。阅读好书，我们可以从中得到有关人生的许多启示，可以从中体验到那些无法直接去经历的东西。林肯少年时，就因为偶然一次阅读了华盛顿和亨利·克雷的传记，从此立下宏伟的志向，最后成为“美国历史上最受人尊敬的总统”。

    男孩是未来家庭的支柱，要承担许多责任和义务，所以男孩需要有渊博的知识和广泛的见识。所以，要培养男孩爱读书的习惯，不仅要阅读那些他们喜欢的书，还要阅读各种门类的书，只有长期这样坚持下去，男孩的见识才能在不知不觉间得到提高。

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