此时婴幼儿有了一些幽默感，喜欢让别人笑，能记得一些社交礼仪，如“bye-bye”，并知道和妈妈分别时要亲吻。已显出个体特征的倾向，如有的婴幼儿很“自私”，不让别人拿走自己的玩具或吃的，而有的却慷慨地把自己的东西送给别人一起分享；对于大人的逗引也表现出不同的反应，如有的婴幼儿报以热情的微笑，有的则绷着脸不理睬，还有的婴幼儿大喊大叫，见人就打。

    妈妈发掘

    （1）妈妈要经常笑出声来赞许婴幼儿的行为，在做游戏时多让婴幼儿笑，讲故事时多讲笑话，以此启蒙和发展婴幼儿在社交中的幽默感。

    （2）让婴幼儿多和别的婴幼儿或不熟悉的人在一起，并有意地演示社交礼仪，如分别时与人挥手道别，妈妈要离开婴幼儿时，必须记住亲吻婴幼儿，回来后再向婴幼儿问好等。

    （3）对于婴幼儿对待别人不同表现要区别对待，“好的”要加以强化，如点头微笑，拍手叫好等，“不好”则表示出不满意。妈妈的良好行为及和睦的家庭氛围有助于婴幼儿形成良好的社交行为。

    （4）在适当的时候用坚定的语调对婴幼儿说“不要动”或“不要拿”，让婴幼儿了解这些话的否定意义。

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