字母及字母组合的发音奥秘

    元音字母及字母组合的发音

    英语共有26个字母，其中A-a，E-e，I-i，O-o，U-u是元音字母。因为字母y在词首是辅音字母，在词中和词尾是元音字母，语音学家根据它同时具有两种读音的性质，把它定为半元音字母。我们在讲元音字母及元音字母组合，辅音字母及辅音字母组合时都要讲到y的读音。

    开音节的定义：

    ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节，例如：no，bIue，ba-by，stu-dent，se-cret。

    ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节，例如：name，these，bike，home，ex-cuse。

    闭音节的定义：

    以一个或几个辅音字母（rp除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节。例如：bag，egg，fish，not，cup。

    一、元音字母在重读音节中的读音

    A-a在开音节中读/ei/，例如：

    name，pIane，Jane，baby，cake

    A-a在闭音节中读/æ/，例如：

    bag，dad，hat，map，bIack，back

    E-e在开音节中读/i：/，例如：

    he，these，me，Chinese

    E-e在闭音节中读/e/，例如：

    bed，Iet，pen，desk，yes，egg

    I-i在开音节中读/ai/，例如：

    bike，drive，time，nice，kite

    I-i在闭音节中读/i/，例如：

    fish，big，drink，sit，miIk，swim

    O-o在开音节中读/əu/，例如：

    those，cIose，go，hoe，home，no

    O-o在闭音节中读/ɔ/，例如：

    cIock，not，box，shop，sock

    U-u在开音节中读/ju：/，例如：

    student，excuse，duty，Tuesday

    U-u在闭音节中读/ʌ/，例如：

    bus，cup，jump，much，Iunch

    在开音节中，元音字母u在辅音字母j，I，r后面时读/u：/音，例如：June，bIue，ruIer。

    二、元音字母在非重读音节中的读音

    A-a读/ə/，例如：China，another，woman，breakfast

    读/i/，例如：orange，comrade，village，cabbage

    E-e读/ə/，例如：hundred，student，open，weekend

    读/i/，例如：chicken，pocket，begin

    I-i读/i/，例如：police，institute，family，animal

    读/ai/，例如：exercise，satellite

    O-o读/ə/，例如：second，tonight，somebody，welcome

    读/əu/，例如：aIso，zero，photo

    U-u读/ə/，例如：autumn，difficult

    读/ju：/，例如：popuIar，congratuIation，January

    三、元音字母在重读音节中的特殊读音

    A-a在/w/音后面读/ɔ/，例如：want，what，watch，wash，quallty；在f、n、sk、ph、sp、ss、st、th前读/a：/，例如：after，plant，graph，ask，grasp，gIass，fast，father

    I-i在-nd、-Id和gh前读/ai/，例如：find，child，Iight，high

    O-o在-st、-Id前读/əu/，例如：most，postcard，oId，coId；在m、n、v、th前读/əu/，例如：come，monkey，Iove，mother

    四、-r在重读音节中的读音

    ar读/a：/，例如：car，farm，dark，sharpener；在/w/音后面读/ɔ：/，例如：warm，quarter，towards

    or读/ɔ：/，例如：forty，morning，short；在/w/音后面读/ə：/，例如：word，worker，worse

    er，ir，ur读/ə：/，例如：certainIy，bird，Thursday

    辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节，而是按重读闭音节的拼读规则发音，例如：carry，sorry，hurry。

    -r音节在非重读音节中通常读/？/音，例如：dollar，teacher，martyr，forget，Saturday。

    五、-re在重读音节中的读音

    are读/eə/，例如：care，dare，hare

    ere读/iə/，例如：here，mere

    ire读/aiə/，例如：fire，hire，wire

    ore读/ɔ：/，例如：more，score，before

    ure读/ju：ə/，例如：pure，cure

    are，ere，ire，ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读/ə/音，例如：picture，pIeasure。

    六、元音组合在重读音节中的读音

    ai/ay读/ei/，例如：afraid，rain，wait，day，play

    air读/eə/，例如：air，hair，chair，pair，repair

    al读/ɔ/，例如：small，ball，talk，wall，all；读/ɔ：l/，例如：always，also，salt，almost，bald；读/a：/，例如：half，calm

    au/aw读/ɔ：/，例如：autumn，daughter，draw

    ea读/i：/，例如：teach，easy，cheap，pIease；读/e/，例如：heavy，bread，sweater，weather；读/ei/，例如：break，great

    ear读/iə/，例如：hear，dear，near，cIear，year；读/eə/，例如：bear，pear，wear；读/ə：/，例如：earth，Iearn，earIy

    ee读/i：/，例如：jeep，week，green，three

    eer读/iə/，例如：pioneer，deer，beer

    ei/ey读/ei/，例如：eight，neighbour，they；读/i：/，例如：either，key

    eu/ew读/ju：/，例如：new，few，newspaper；在j、I、r、s后读/u：/，例如：flew，brew

    ie读/i：/，ei在/s/音之后读/i：/，例如：piece，fieId，receive

    oa读/əu/，例如：coat，Joan，boat，goaI

    oar/oor读/ɔ：/，例如：roar，board，door，floor

    oi/oy读/ɔi/，例如：noise，point，boy，toiIet

    oo读/u：/，例如：broom，food，tooth，schooI；读/u/，例如：book，Iook，cook，foot，good

    ou/ow读/au/，例如：fIower，house，count，down；读/əu/，例如：know，row，throw，though；读/ʌ/，例如：young，country，enough；读/u：/，例如：group，you，soup

    our读/ɔ：/，例如：course，your，four；读/auə/，例如：our，hour，ours

    ui读/ju：i/，例如：fIuid，suicide，tuition；在j、I、r、s后读/u：/，例如：juice，fruit，suit

    七、非重读音节中元音组合的读音

    -ai/ay，-ei/ey读/i/，例如：Sunday，foreign，monkey

    -ow读/əu/，例如：yellow，sparrow，tomorrow

    -sion，-tion读/ʃn/，例如：impression，nation

    -sion在元音字母后读/ʒn/，例如：vision，decision，occasion

    -tion在s后读/tʃən/，例如：question，suggestion

    -sten读/sn/，例如：Iisten

    -stIe读/sl/，例如：whistle

    -sure读/ʒə/，例如：pIeasure，measure

    -ture读/tʃə/，例如：picture，cuIture

    辅音字母及字母组合的发音

    B-b读/b/，例如：bike，bus，bag

    不发音，例如：bomb，tomb

    C-c读/k/，例如：cake，picture，coat，music在e前或在i/y前读/s/，例如：face，decide，cinema

    ch读/tʃ/，例如：much，chick，rich，teacher

    读/k/，例如：schooI，headache，chemistry

    读/ʃ/，例如：machine

    ck读/k/，例如：cock，pocket，bIack，knock

    D-d读/d/，例如：doctor，bread，hand，day-dge读/dʒ/，例如：bridge，fridge

    dr-读/dr/，例如：chiIdren，driver，drink

    F-f读/f/，例如：five，four，breakfast

    G-g读/g/，例如：bag，garden，gg

    在ei/y前读/dʒ/，例如：orange，Iarge，German

    gh读/f/，例如：cough，enough

    不发音，例如：Iight，daughter，high

    gu读/g/，例如：guess，Ieague，diaIogue

    在非重读音节中读/gw/，例如：Ianguage anguish

    H-h读/h/，例如：hot，head，house，hand

    不发音，例如：hour，honest

    J-j读/dʒ/，例如：jeep，jar，joke，join，JuIy

    K-k读/k/，例如：kind，bike，skate，make，week

    kn-读/n/，例如：knife，know，knock

    L-I读/l/，例如：life，milk，school，taIl

    M-m读/m/，例如：monkey，come

    mn读/m/，例如：autumn，coIumn

    N-n读/n/，例如：not，shine，ten，note

    在/k//g/音前读/ŋ/，例如：uncIe，thank，hungry

    ng读/ŋ/，例如：morning，young，wrong

    P-p读/p/，例如：paper，pIane，pig，ship，pen

    ph读/f/，例如：eIephant，photo，teIephone

    Q-q读/k/，例如：Iraq

    qu-读/kw/，例如：quaIity，quite

    R-r读/r/，例如：red，rubber，ruIer

    S-s在词首或清辅音前读/s/，例如：sit，sIeep，desk

    在元音字母间或浊辅音前读/z/，例如：music，husband

    sc-读/sk/，例如：scarIet

    读/s/，例如：muscIe，science

    sh读/ʃ/，例如：she，fish，shirt，wash

    T-t在通常情况下读/t/，例如：ten，Ietter，meet

    在弱读字母ia，ie，io前读/ʃ/，例如：patient，nation

    tch读/tʃ/，例如：watch

    th在通常情况下读/θ/，例如：thin，thirty，method

    在冠词、代词、介词、连词中读/ð/，例如：the，these，with

    在词尾-the，-ther中读/ð/，例如：cIothe，father，weather

    tr-读/tr/，例如：tree，train，country，truck

    V-v读/v/，例如：very，voice，Iove，Ieave

    W-w读/w/，例如：week，win，wake，sweet，wait

    不发音，例如：answer，two

    wh-读/w/，例如：what，when，white，why

    在字母o前读/h/，例如：who，whose，whoIe

    X-x读/ks/，例如：box，text，exercise

    在重读元音前读/gz/，例如：examIe，exist，exact

    wr-读/r/，例如：write

    y-读/j/，例如：yes，yard，yellow，young

    z读/z/，例如：puzzIe，zero，zoo

    准确朗读单词的6大秘诀

    秘诀1：单词的连读

    连读一般发生在同一意群（即意思密切的一组词）中，这一规律同汉语的连读与停顿情况完全相像。连读时，一个单词的末尾经常和下一个词的开头连起来一起读。如：first of all/fə：stɔ'v'ɔ：l/

    连读规则

    辅音+元音：

    前一词的辅音结尾和后一词的元音开头相连，如put it on/pu'ti'tɔn/而不是/put'it'ɔn/。

    元音+元音：

    为使说话流畅，词末元音与后一词的词首元音连读，而不停顿。如my uncIe读为/mai'jʌŋkl/，而不是/mai'ʌŋkl/。

    连接音r：

    前一词是以'r'或're'结尾，后一词以元音开头，用/r/连接两个词，如far away/fa：'rə'wei/，其他情况下r一般都不发音。

    牛刀小试

    come out出来

    take it off脱下

    I'm afraid恐怕

    Thank you.谢谢。

    keep off避开

    first of all首先

    not at all不客气

    Good afternoon.下午好。

    the end结束

    the accident事故

    my uncIe我的叔叔

    my ears我的耳朵

    three hours三个小时

    how oId多大

    how about怎么样

    go on继续

    Hurry up！快点！

    We agree.我们同意。

    for ever永远

    answer it回答

    a pair of socks一双袜子

    after all毕竟

    on your own你自己

    Cheer up！高兴起来！

    1.I am on a diet.

    我正在节食。

    2.Take a look at it.

    看一看它。

    3.I'll be back in half an hour.

    我会在半小时内回来。

    4.Will it take a lot of time to go to town on foot？

    步行去城里是要花很多时间吗？

    5.There is a pair of shoes.

    有一双鞋子。

    6.She has been away from her own country for a long time.

    她离开自己的国家已经很长时间了。

    7.Can you speak English or Russian？

    你会说英语还是俄语？

    8.Shall we leave at six sharp if it is convenient to you？

    如果你方便的话，我们六点钟出发如何？

    9.Will you please wait for a moment？

    请等我一会好吗？

    10.There is an apple tree in front of the house.

    这个房子前面有一棵苹果树。

    11.Put on your hat.

    戴上你的帽子。

    12.He has a lot of translation exercises to do.

    他有很多翻译练习要做。

    13.He takes good care of your aunt.

    他把你的姨妈照顾得很好。

    情景对话

    A：Why were you absent yesterday？

    你昨天为什么没来？

    B：I had a bad coId and had to Iie in bed.

    我得了重感冒，不得不躺在床上。

    A：How are you now？

    你现在怎么样了？

    B：I feeI better now.

    我感觉好多了。

    秘诀2：单词的重音

    七大特殊单词重音规则

    1.英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如：act active activeIy，com'pare com'parison。

    2.带有下列后缀的词：-ary，-ery，-ory，-ism，-ist，-mony，-ment，-ary等，重音通常在第一个音节上。例如：'customary，'scientist，'sIavery，'factory，'reaIism。

    3.带下列前缀的词：a-，ab-，ac-，ad-，aI-，be-，con-，de-，dis-，em-，en-，in-，mis-，re-，tans-，un-，重音通常在第二个音节上。例如：a'bout，ab'duce，ac'cede，ad'mire，be'Iong，con'suIt，de'tect，dis'Iike。

    4.带下列后缀的词：-a i m，-a i n，-cur，-eem，-duce，-ere，-firm，-gn，-oin，-oke，-ose，-pt，-rce，-seIf，-ume，重音通常在第二个音节上。例如：con'tain，o'ccur，sin'cere，de'sign，con'firm。

    5.带下列后缀的词：-ade，-ain，-ee，-eer，-esque，-ette，-ique，-ine，-oon，重音通常在最后一个音节上。这些词一般都是从法语中借来的词。例如：empIo'yee，an'tique，maga'zine，ci'gar，voIun'teer，6.带下列后缀的词：-eous，-iaI，-ian，-ic，-ics，-ient，-ion，-ious，-ish，-it，-Iiar，-sive，-taI，-uous，重音通常在倒数第二个音节上。例如：oc'casion，re'Iation，as'tonish，de'posit，mu'sician。

    7.但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。例如：'science，scien'tific，'accident，acci'dentaI，'democrat，demo'cratic，'poIitics，po'IiticaI。

    秘诀3：不完全爆破

    1/p/，/b/，/d/，/t/，/k/，/g/——这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音（即只保留发音动作，稍微停顿一下），后者则要完全彻底地进行爆破（即正常发音）。例如：

    bookkeeper /'buk，ki：pə/ 簿记员

    handbag /'hændbæg/ 手提包

    blackboard /'blækbɔ：d/ 黑板

    September /səp'tembə/ 九月

    used to /ju：sdtu：/ 习惯于

    sit down /sit'daun/ 坐下

    2爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在/tʃ/，/dʒ/，/θ/，/ð/的前面时不完全爆破（即只发轻微爆破）。例如：

    advance /əd'va：ns/ 前进，提升

    successful /sək'sesful/ 成功的

    picture /'piktʃə/ 画，图画

    object /'ɔbdʒikt/ 物体，目标

    3爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破（即只发轻微爆破）。例如：

    suddenly /'sʌdənli/ 突然地

    mostly /'məustli/ 主要地

    submerge /səb'mЗ：dʒ/ 浸没，淹没

    let me /'letmi/ 让我

    牛刀小试

    下面是六个爆破音常见的各种搭配组合及例词，供练习不完全爆破（字母底下的横线表示失去爆破，不发音）。

    -pp-ripe pear熟梨

    -pb-soap bubble肥皂泡

    -pt-cup tie英国足球淘汰赛

    -pd-deep down深处

    -pk-pipe cleaner清洁烟斗的工具

    -pg-lamp glass灯罩

    -bp-rob Peter抢了彼得

    -bb-rub briskly迅速摩擦

    -bt-obtain获得

    -bk-Bob came鲍勃来了

    -bg-describe Green描写格林

    -tp-wet paint油漆未干

    -tt-fast train快车

    -td-great deal许多

    -tk not clean不干净

    -tg-white goose白鹅

    -db-card board纸板

    -dt-good time好时光

    -dd-field day护外活动

    -dk-red card红牌

    -dg-good girl好女孩

    -kp-silk purse丝绸包

    -kb-ink bottle墨水瓶

    -kt-actor演员

    -kd-public duty公务

    -kg-park gate公园门口

    -ckb-balck book黑色的书本

    -gp-flag pole旗杆

    -gb-dog biscuit狗食饼干

    -gt-ragtime一种爵士乐节拍

    -gd-dig down往下挖

    -gk-egg cup蛋杯

    -gg-big girl大女孩

    朗读下列句子，注意不完全爆破的发音

    1.He has a bad cold today.

    今天他得了重感冒。

    2.You should take care of the children.

    你应该照顾好孩子们。

    3.Glad to meet you.

    很高兴见到你。

    4.Tom likes to talk big.

    汤姆喜欢说大话。

    5.I expect to join the basketball team.

    我希望加入足球队。

    6.Have you read the book about that child？

    你曾读过关于那个孩子的书吗？

    7.The third chair is broken.

    第三把椅子坏了。

    8.My sister has a good job.

    我姐姐有一份好工作。

    9.Have you heard from your father？

    你收到你父亲的来信了吗？

    10.She arrived home from school at nine.

    她九点从学校到家。

    11.Good morning，sir.

    早上好，先生。

    12.Good night.

    晚安。

    13.They are very friendly to us.

    他们对我们很友好。

    14.I would like a cup of tea.

    我要一杯茶。

    15.How long will it take me to get there？

    我到那儿要多长时间？

    情景对话

    A：How is your granny？

    你奶奶好吗？

    B：She is fit as a fiddIe.

    她很健康。

    A：Where is Mr.Lee？

    李先生在哪里？

    B：He is on the beach.

    他在海滩上。

    秘诀4：音的同化

    一个音在语流中受相邻的音的影响而变得与其相像。受同化影响的音主要是辅音。它往往是造成听力理解卡壳的地方，所以要特别重视。

    如：light（p）blue

    quite（k）good

    in the-/inn？/

    get them-/gettem/

    read these-/ri：ddi：z/

    秘诀5：省音

    省音是词的某一个音（或几个音）在一定的条件下完全消失的现象。省音可以分为历史省音和语境省音。

    历史省音是指开始存在于一个词内的某个音在后来的词形中被省略。例如：

    history/təri/→/tri/

    family/mili/→/mli/

    语境省音是指一个词内的某个音在这个词组成合成词或词组时被省略。例如：

    just now/'dʒʌst-'nau/→/'dʒʌs-'nau/

    used to/'ju：st-'tu/→/'ju：s-'tu/

    牛刀小试

    朗读下面每组中的词或词组，注意省音现象对读音的影响。

    1.词首连缀wr-，kn-，gn-的第一个字母w，k，g不发音

    write

    wrath

    wrist

    knee

    know

    knight

    2.词末的-gn，-gm中的g不发音

    sign

    reign

    foreign

    diaphragm

    3.词末的-mn，-mb中的n和b不发音

    autumn

    damn

    condemn

    lamb

    climb

    bomb

    4./s/-/l/、/s/-/n/和/f/-/n/间的/t/不发音

    castle

    wrestle

    bustle

    listen

    fasten

    hasten

    soften

    often

    5.bt中的b不发音

    subtle

    debt

    doubt

    6.lf，lk，lm中的l不发音

    calf

    half

    talk

    walk

    folk

    palm

    7.一些在词首的h或在前缀ex-后及重读元音和轻读元音之间的h不发音

    heir

    hour

    honour

    honest

    exhaust

    exhibit

    exhort

    vehicle

    8.前一词以/st/，/ʃt/，/ft/，/nd/，/ld/，/zd/，/ðd/，/vd/等结尾，后一词以辅音开始，则其中的/t/，/d/不发音

    next day

    last chance

    first light

    west region

    just one

    left turn

    loved flowers

    send round

    left wheel

    pushed them

    9.前一词以/pt/，/kt/，/tʃt/，/bd/，/gd/，/dʒd/结尾，后一词以辅音开始，则其中的/t/，/d/不发音

    kept quiet

    jumped well

    judged fairly

    changed colour

    begged one

    grabbed them

    reached Paris

    liked jam

    lookedfine

    picked one

    10.动词否定结尾-n’t/nt/中的/t/常常不发音

    You mustn't lose it.

    Doesn't she know？

    He wouldn't overeat.

    11.前一词末的/t/在后一词首/t/或/d/之前有时不发音

    I've got to go.

    What do you want？

    秘诀6：弱式音

    英语中大约有四十个词可以用两种不同的方式发音，一种是强式，一种是弱式。具有这种功能的词一般是功能词，如：助动词、介词、连词等。

    the、a、an、and、but、her、his、us、them、for、from、of、some、there、can、shall、must、are、do.

    如：why am I here

    as much as possible

    try to stop

    the thing that annoys me

    只有在以下几种情况下使用强式：

    1）在句末。

    2）与另一个词形成对比。

    3）用重音表示强调。

    4）被单独引用。

    流畅朗读句子的4大要点

    很多人都以为只要听懂了每个单词，就算听明白了。但实际情况是“只想着听懂单词，就可以万事大吉，是远远不够的”，因为人们在说话的时候，往往伴随着一些语调上的变化，这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等众多情感的变化。比如说“你没听清楚别人的讲话，希望对方再重复一下”，就要说“升调”的I beg your pardon。但是如果“你不小心踩到了别人的脚上”，就要用到“降凋”的I beg your pardon.看来同样的一句话，由于“语调”的不同，意思也就有所差别。所以如果你还不太清楚“英语语调”的知识，就和我们一起研究它们的妙用吧。

    首先要知道英语主要有三种语调，分别是升调、降调和降升调。

    先说说“升调”，它一般表示“不确定”、“话还没有说完”或者“礼貌”。经常用于下面几类句型中：

    1.一般疑问句

    Is he coming tonight？

    Have you got the tickets？

    2.反问句

    You are definitely coming？

    You like it？

    3.表示安慰或鼓励

    Come with us.

    4.重复

    When did you come？

    如果要表示出“说话人改变主意，或话外有话之意”，就可以让“降升调”大显身手了。它主要出现在下面的句式中：

    1.有对比的陈述句

    You can come on Tuesday but not Monday.

    He doesn't want it but his brother may.

    2.含保留意见的陈述句

    I know his face.

    I like the colour of your dress.

    3.否认或矛盾

    I can't do it.You can.

    4.警告

    Be careful.Don't be late.

    上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来条条框框的，但在实际生活中，你常常会自觉地运用各种语调来表达你的情感，比如说你想让淘气的孩子跟着你出去，就会用“降调”的肯定的语气说到Come with me；如果你还没有确定对方是否和你出去吃饭，就可以用“升调”问Come with me，表示“和我出去怎么样啊”。这种“试探性”的语气细细体会起来，“什么场合用什么语调”还真是很自然的事情。今后在看“美国原版影片”的时候，多多注意一下影片中人物的语音语调，模仿几次之后，你就可以灵活运用了！

    要点1：句子的停顿

    为了使意思表达的更加清楚或为了换气的需要，人们在说话或朗读时经常需要停顿。

    标点符号往往被用来决定句中停顿的长短。例如：

    1.在一个使用句号的句子末尾，往往可以有较长的停顿。例如：

    This is Tianjin University of TechnoIogy.

    这是天津理工大学。

    2.在一个长句中，意群与意群之间的停顿则较短。这些停顿往往由逗号、分号、冒号等加以分开。例如：

    When winter comes，it gets coIder and coIder，and the days get shorter.

    到了冬天，天气越来越冷，白天越来越短。

    牛刀小试

    The family is a co-operative enterprise for which it is difficult to Iay down ruIes，because each family needs to work out its own ways for soIving its own probIems.

    家庭就像是一个合作式的企业一样，很难制定统一的规则，因为每个家庭都需要自己的独特解决问题的办法。

    要点2：句子的意群

    一个句子可以按照意义和语法结构分成几个部分，每一个部分称为一个意群。

    意群是根据意义、语法和语调这三个因素来划分的。从语义、语法上讲，意群必须是能表达某种意思的一个词、一组词、一个短语或一个分句，一个从句或主句。从语调来讲，意群必须是可以用降调、升调来朗读的一个语调单位。例如：

    Before 1949，|I used to Iive in Hong Kong|and worked as a teacher.

    1949年以前，我住在香港，在那里教书。

    从以上例句可以看到，一个较长的句子一般都有两个或三个意群。意群根据其在句中位置可以分为句首意群、句中意群和句末意群。例如：

    Before 1949，I used to Iive in Hong Kong and worked as a teacher.

    （句首意群）（句中意群）（句末意群）

    句首意群的语调在较长的语句中通常用升调，表示作为句子的开始部分，意思不完整，尚需下文，这是升调的功能之一。当然，如果句首意群所表示的是比较完整的意义，也可使用降调。例如：

    He put the Ietter into the enveIope，|smoked a cigarette|and then waIked out of his room.

    他把信放进信封，抽了支烟，然后走出了房间。

    句中意群通常也用升调表示，理由和句首意群常用升调相同。如用降调则表示意义完整、语义重要，和后面的部分联系并不密切。例如：

    When she Iearned that，|she was very angry|and decided to punish the man.

    她知道这件事后非常生气，决定惩罚这个男人。

    句末意群在较长的陈述句、特殊问句、选择问句以及惊叹句末尾通常用降调。例如：

    Last month she went to FIorida to see her mother.

    这是一个陈述句，一般用降调。

    What are you going to do when you finish schooI？

    这是一个特殊问句，一般用降调。

    WouId you Iike to work in Beijing or in这是一个选择疑问句，or后面的部分要用降调。

    What a wonderfuI time we had Iast night！

    这是一个惊叹句，用降调。

    要点3：句子的重音

    在句子中，并非所有的单词都要重读。一些单词失去重音，而另一些单词要重读。这些重读的音节就构成了句重音。

    一般来说，实词在句子中需要重读，包括名词、形容词、数词、主要动词、副词及部分代词；虚词在句子中需要弱读，包括冠词、介词、连词、助动词、人称代词、关系代词等。

    例如：

    I am'reading a'very"interesting"noveI."Dress yourseIf more"neatIy.

    朗读下列句子，注意重读和弱读音节。

    1.They'll visit the museum on Friday.

    他们星期五将要参观博物馆。

    2.Some are better than others.

    一些比另外一些要好。

    3.I came to your room，but you were out.

    我来到你的房间，但是你出去了。

    4.By the way，can you come up next week？

    顺便问一下，你下周能来吗？

    5.Let's have some ham and eggs.

    让我们吃一些火腿和鸡蛋。

    6.She's just as good as he is.

    她和他一样优秀。

    7.What are they staring at？

    他们在盯着看什么？

    8.Where did he come from？

    他从哪里来？

    9.This is the most beautifuI pIace I've ever been.

    这是我去过的最美丽的地方。

    10.I think he shouId be at home now.

    我想他现在应该在家。

    11.He couId do it if he wouId.

    如果他愿意他就做了。

    要点4：句子的语调

    语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低、抑扬、轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，英语有五种基本语调：升调（↗）、降调（↙）、升降调（∧）、降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（IexicaI meaning）还有语调意义（intonation meaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完整的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看如下例子：

    A：Jean，can you bring me the newspaper？

    B：Sorry？（↗）

    Jean用升调说Sorry，其意思是I didn’t hear you.CouId you say that again，pIease？

    我们再看下句：

    A：Jean，can you bring me the newspaper？

    B：Sorry.（↙）

    在第二个对话中，Jean用降调说Sorry，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。

    降调用在以下几种情况中：

    1.普通陈述句。例如：

    Tom is not a very good Iawyer，I'm afraid.

    John comes from AustraIia.

    My watch does not work.France is a beautifuI country.

    Mary and I Iive in the same dormitory.I am forty years oId.

    2.特殊疑问句。例如：

    What does he do for a Iiving？What is theweather Iike today？

    3.表示命令的祈使句。例如：

    Be quiet.Come here.

    4.感叹句。例如：

    What a shame！How weird！

    My godness！What a beautifuI day！

    How strange！What nonsense！

    What a pretty gift it is！

    How wonderfuI it is to take a waIk after supper！

    5.选择疑问句的最后选择部分。例如：

    Is she American or British？

    Did you put your money in the wallet or in your pocket？

    6.反意疑问句的前一部分。例如：

    You are a teacher，aren't you？

    Let's go to schooI together，shall we？

    7.作答语的简短问句。例如：

    ——Tom is absent today.——Is he？

    ——I went to the movies Iast night.

    ——Did you？升调

    升调一般用来表示不确定、不完整或者表示礼貌。一般来说，在如下几种情况下要用到升调。

    1.表示怀疑和不肯定的一般疑问句。例如：

    Have you ever been to China？

    Can you speak EngIish？

    Can you taIk to him today？

    Shall we go to see her？

    Is it the book you are reading？

    2.陈述疑问句。例如：

    I must go to work on weekends？

    You are angry with him？

    3.选择问句前面的选择部分。例如：

    Do you Iike beef，chicken，or fish？

    Is it white，bIue，or red？

    4.反意疑问句的附加问句。例如：

    You are a teacher，aren't you？

    You cannot speak EngIish，can you？

    You have finished your work，haven't you？

    Tom didn't get there in time，did he？

    We shall not have time，shall we？

    5.语句未完的短语或列举。例如：

    He sat down by my side，took out a small piece of paper and gave it to me.

    I Iike maths，EngIish，Physics and BioIogy.

    6.句首的状语。例如：

    A moment Iater，she arrived home.

    Under the bed sits the fat cat.

    7.有礼貌的请求。例如：

    Take a seat.

    Follow me，pIease.

    8.语气显得友好和关切的特殊疑问句。

    例如：

    Where did you go for hoIiday？

    What's your name？

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