呵护孩子的心灵之花

    “再穷不能穷教育”，这种“穷”不仅仅是对物质投资的衡量，还有包括精神领域的投入。作为家长，更应该主动去倾听孩子的心声，和孩子交流、谈心和玩耍。

    我们需要一起关注孩子的心灵教育，孩子幼小的心灵在成长的过程中需要成人的关注和引导，正如苏霍姆林斯基说的：“我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经萌生着美好思想道德的田地。”因此，父母的责任首先在于发现并扶正孩子心灵土壤中的每一株幼苗，让它们不断壮大，最后排挤掉已有缺点的杂草。让父母与孩子成为好朋友，走进孩子的心灵世界。

    首先，孩子心灵的成长需要尊严。

    一个人的心灵世界是靠尊严支撑的，人不怕没有钱，就怕没有尊严。一个孩子是不是有尊严，不取决于家庭物质条件的好坏，而在于他的成长和教育环境。父母的生活态度和看法直接影响到孩子，父母能给孩子这份人生财富。父母有颗平常的心，自尊自强，就能给予孩子这份财富，你的孩子一定会有健康美好的心灵和乐观的心态。尊严是人生的丰碑，尊严的丰碑一旦倒塌，心灵就会被践踏。所以，父母要把指责变成鼓励和支持，这样，每一个孩子都能发挥自己的聪明才智，以良好的心态面对人生。

    其次，包容孩子，正确对待孩子成长过程中的错误。

    其实我们每个人都会犯错误，孩子如此，我们大人何尝不是如此。我们现在之所以不再犯孩子一样的低级错误，正是我们从无数个错误当中吸取了宝贵的生活经验。要知道成人在禁止孩子出错的同时，也使孩子失去了通向正确、通向成功的机会，使孩子束缚自己，变得胆小、畏缩。孩子需要在错误中成长，错误是孩子成长中的形态，要理解包容孩子，即使孩子真的错了，也不要剥夺他“错”的机会，而让他亲身认识到自己的错误，这要比你直接告诉他不能这样做效果要好。当孩子有一些过失性行为，当孩子犯了错误，当孩子好心做了坏事，甚至当孩子出现了一些幼稚、不成熟的缺点与不足的时候，我们要宽容他们，用爱去包容孩子的一切。

    生活中，我们会常听到家长或老师抱怨说，哪个孩子总是坐不住，一天到晚不消停；哪个孩子总是不听话，喜欢招惹别人，惹出麻烦……其实，这都是孩子成长到特定阶段的特定表现，是再正常不过的事情。如果我们横加指责，处理不当的话，就会错失教育的良机，甚至会伤害孩子的心灵，也许还会影响孩子的一生，所以在孩子面前，一定要冷静地告诉自己：孩子的这些行为并不是问题的所在，关键在于找到问题产生的根源，对症下药，理解孩子、引导孩子，包容和帮助他们。

    还有，最重要的一点是：永远不要说伤害的话。

    美国一权威机构曾对1万名0～10岁的孩子进行跟踪调查，最后发现，对幼小心灵伤害最大的是来自父母的“语言伤害”。这种情况在我国也较为普遍。

    镜头一：5岁的茗茗不小心把杯子碰倒在地，妈妈气急败坏地说：“你怎么这么蠢，真是个笨蛋、傻瓜，一点用都没有……”

    危害：家长的这种对人不对事、直接进行人身攻击的“破坏性批评”会导致孩子不正确的自我评价，使之丧失自信，变得自卑。

    镜头二：6岁的小静贪玩，不好好练琴，气得妈妈经常说：“孩子，爸爸妈妈多不容易，挣钱给你买钢琴，还付学费，你一点不争气，一点都不像其他小孩那么乖、那么聪明。你不好好练琴怎么对得起我们？”

    危害：这样教育的结果，要么增加孩子的内疚感，产生自责心理；要么让孩子看不起父母，对父母的这份苦心和付出置之不理，久而久之导致孩子产生人格障碍。

    镜头三：洋洋不愿学画，爸爸哄他说：“洋洋乖，你好好学画，爸爸给你买玩具，否则什么也别想得到。”

    危害：从此孩子知道了，爱不是无私的，爱是有条件的，甚至是虚伪的。于是孩子对爱的认识产生了偏差，孩子的爱心被功利扭曲了。

    镜头四：明明数学考试得了73分，比邻居家的东东少了25分，气得明明妈妈一直唠叨：“你看人家东东考了98分，你怎么就不如东东，也考个98分让妈妈高兴高兴？父母辛苦挣钱就换来你考这点分？怎么生了你这么一个笨儿子？瞧你这没出息的样儿。”

    危害：如此拿自己的孩子和别人进行横向比较，不全面分析孩子的具体情况和个性特点，一味争强好胜、要自己的面子，会导致孩子在同伴面前没有面子，失去自信，甚至使得孩子不能正确地对待自己和他人，或自怨自艾或怨恨同伴。

    镜头五：一个学习不太好的女孩跟爸爸说：“我今天考了100分。”爸爸问：“哪门课考了100分？”女儿高兴地回答：“自然课。”爸爸的表情一下子就变了：“走开，走开，我看见你就烦，自然算什么玩意儿，你有什么好得意的，真是没有出息。”

    危害：这位急功近利的父亲，没有抓住这个机会让女儿扬起自信的风帆、把其他功课带上去，而是无情地破坏了孩子那一点良好的自我感觉，摧毁了孩子的自信。

    经常遭受“语言伤害”，孩子的心灵就会扭曲，即使成年之后也会出现较多的行为障碍和个性弱点，难以适应社会。为了孩子健康成长，家长们要对不良语言的严重后果予以高度关注，不要以为区区几句过头话不会对孩子造成多大危害，气急之下就口不择言地说许多刺激孩子的话，对孩子造成了心理伤害却浑然不知。要知道这种心灵的伤害甚至比肉体的伤害更严重。家长作为孩子的“第一任老师”和“最亲近的朋友”，切不可成为这样的伤害者，让孩子感觉“最亲近我的人伤我最深”，因而疏远、躲避家长。

    拥抱孩子、理解孩子、包容孩子、肯定孩子，这是在孩子成长过程中我们所能给予孩子最好的礼物，和孩子成为朋友，也是送给孩子的一种最为轻松的爱。有了这种爱，他们才会有一个良好的发展空间与氛围，他们的潜能才会得到良好的挖掘与培养，心灵之花才会越开越美。

    父母心语

    父母的责任首先在于发现并扶正孩子心灵土壤中的每一株幼苗，让它们不断壮大，最后清除掉已有缺点的杂草。让父母与孩子成为好朋友，走进孩子的心灵世界。

    积极疏导孩子的心理压力

    有这样一个女孩子，上小学时一直学习很努力，成绩也不错。妈妈一天到晚说：“好好学习，一定要考上好中学，考不上好中学就没有出路。”在妈妈的督促和自己的努力下，她如愿以偿，考上了理想的中学。妈妈又说：“你在班里的成绩要进入前十名，否则就没有发展前途。”这个女孩子不懈努力进入了前十名。妈妈又说：“你得争第一，这就是出路。”很自然，接下来妈妈会要求考大学，考名牌大学，否则就一事无成。

    这个女孩子就在妈妈无休止的要求中艰难地成长。

    她在日记中写道：“妈妈无止境的加码，压得我实在喘不过气来……每当我实现了妈妈的愿望，妈妈就高兴极了，此刻我就成了天上的星星；当我失败没达到妈妈的要求，我就成了地上的狗熊，无休止的奚落就会劈头盖脸地扑来……

    “多少年来，在我的心中只有第一，必须第一，无数个第一整天在追赶着我，我真是太累了……”

    试想这样的孩子一旦失利会怎样呢？在这个紧张不安、充满竞争、快速发展的社会里，每一个人，包括孩子，都会遇到压力。现在，孩子们的课业负担重，学习时间长，父母管得过死，还有考试不及格，竞赛不入围，升学上不了重点校，和同学、老师关系不好等等，这些都会给孩子带来心理压力，影响孩子个性的发展。特别是那些性格内向的孩子，学习成绩差的孩子，单亲家庭的孩子，智商低或生理有缺陷的孩子，调皮的孩子或失足、有过错的孩子，他们面临的问题更多，再加上一些家长不能正确对待他们，使这些孩子在遇到不愉快的事情时，就会有话不敢说，忍气吞声，心理的郁积得不到疏散。久而久之，他们就会表现出注意力不集中、行为迟钝、精神不振、人际关系紧张等情况。

    许多父母和老师说，现在的孩子太娇气，心理承受能力太差。的确，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此，有的人坚强、乐观，勇敢地去战胜它；有的人就显得懦弱、悲观，处处逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力，使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、宠辱不惊的心理品质，保持心理健康。家长要从关心孩子出发，有爱心、有耐心地与孩子多谈心，做孩子的知心朋友，只有这样，才能使孩子的郁闷得到疏散，使孩子每天都有个好心情。具体可采取以下做法。

    1. 父母不要给孩子制定不切实际的奋斗目标

    不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力。还有些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这也会让孩子感到压抑。

    2. 要让孩子有足够的休息和娱乐时间

    如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好，就会感到身心疲劳，无法集中精力学习，最终让孩子感到紧张，给孩子带来压力。娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情之中，压力就会被抛到九霄云外了。

    3. 积极鼓励孩子

    减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。如做父母的往往会这样说：“你看某某又得了满分，你又只有80分，真笨，没出息！”而持积极鼓励态度的父母则可能说：“虽然你比他考得差些，但只要你像他那样努力，你可能做得比他更好。”所以，要想减轻孩子的压力，应该理解孩子、多与孩子交流；应该尊重孩子，对孩子表示信任；要积极鼓励孩子，尤其是在孩子失败的时候。

    4. 教孩子的思维不要绝对化

    要让孩子多渠道思考问题，不要把人生的希望放在“必须”和“唯一”的赌注上，一旦失利，就无法承受，要从绝对化的思维方式中解放出来，像有的家长教育高考落榜的孩子“榜上无名，脚下有路”就避开了“必须”“一定”等绝对信念的左右。

    有些家长把进大学深造看作孩子的唯一出路，自然孩子就会潜移默化地接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如林的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？他还会有希望吗？因为他把出路和希望都寄托在“一定”或“必须”上了，后果可想而知。

    中考、高考失利自杀或出走的事例还少吗？这还不值得我们深思吗？

    5. 孩子平时广交朋友

    性格孤僻，没有朋友，遇事只能闷闷不乐、苦思冥想、没有交流、无处发泄。而多渠道交流、沟通是开心的钥匙，性格开朗的人心理承受力就强，通过别人看自己，了解别人更大的不幸是治疗自己不幸的良方。

    有的孩子，在家与父母意见相悖，发生分歧，父母无休止的叨唠、训斥、指责，使他感到压抑、无助，在他的眼里，此刻的家已失去了往日的温暖。人，都有偏激、固执、失衡的一面，此时的他不理解父母在训斥、责备中的爱护和期待，而只是一味强调眼前的不解。这时，如果他把自己的苦恼、不解与朋友交谈发泄，就能分解他的忧愁，平静他的情绪。若有善解人意、开明豁达的朋友，帮助、开导他理解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪，也许就会化转为对父母的理解和感激。

    父母心语

    家长要从关心孩子出发，有爱心、有耐心地与孩子多谈心，做孩子的知心朋友。只有这样，才能使孩子的郁闷得到疏散，使孩子每天都有个好心情。

    密码锁的秘密

    15岁的小歌是初三学生，她在自己房间的书桌抽屉上加了锁。上初三后的一天，母亲收拾房间时发现女儿忘记了锁抽屉，不由得拉开抽屉来看，这一看使她吃了一惊。里面有不少信件和贺卡，还有女儿的日记本。据母亲判断，大部分信件和贺卡是出自男孩子之手，女儿的日记中也描述了一些男孩子的情况，而且小歌还把班上的男生进行“排队”，她在日记中写道：“有10名男生有一些长处值得我学习……前三名有可能成为我未来的恋爱候选人。”难道女儿在早恋？这位母亲立即紧张起来，她顾不得与丈夫商量，马上配了一把女儿抽屉的钥匙。

    几天以后，这位母亲“偷”出了女儿抽屉中的日记和信件，来见心理医生。“青春期的少女关注异性很正常，她的日记和信件都说明，她并没有与男孩早恋，只是正常的爱慕心理，无可非议，而且也没有影响学习呀！如果女儿没有发现您开过她的抽屉，就悄悄把她的东西放回去；若是被女儿觉察了，就要争取主动，向她承认错误，这样可以消除误解。”心理医生及时避免了一场母女关系破裂的悲剧。

    如今大多数的家庭是独生子女，对于家长来说关心、培育好孩子可谓煞费苦心，而孩子常常反映父母不理解自己。上述例子中的小歌就是为了防备父母偷看日记，用带密码锁的日记本或给抽屉上锁，来保护自己的“秘密”但遭到了父母的“偷窥”。

    处于花季的少男少女，总爱将自己的抽屉上一把锁，似乎有什么不可告人的秘密。其实，这只是孩子独立、自尊意识的一种体现，孩子以此表明自己已经长成一个拥有个人行为秘密的人，再也不像童年那样随时随地都愿对父母敞开心扉。

    孩子记日记正反映了中学生最显著的心理特点——闭锁性。他已不再像儿童时那样直率、愿意把内心的一切秘密轻易地吐露，可他们又需要倾吐，日记便成了最好的倾吐对象。随着年龄的增长，孩子已经拥有一个相对完整、真正属于自己的世界，这个隐秘世界是孩子的自由王国，孩子常会用一些细小的举动为其勾画出一条“警戒线”。这条“警戒线”是包括父母在内的其他任何人都不能随便跨越的。但是，许多父母不能正确对待孩子的这种心理需求，总是千方百计地窥视、猜测孩子的隐私，强迫孩子按照自己的意愿行事。父母的这种“爱心”往往会使孩子产生强烈的逆反心理，不利于孩子的健康成长。

    隐私应该被尊重，一个孩子如果没有体验过被尊重的感觉，他就不懂得尊重别人。尤其是当孩子10岁以后，逐渐进入青春发育期，生理上的成熟引起心理上的变化，会出现一种“闭锁心理”，开始有了自己的小“秘密”，不想把什么都告诉父母，这就是孩子青春期的“隐私”。这在青少年时期是很正常的现象。孩子有了隐私是孩子长大的一个重要标志。如果家长不理解，往往会发生严重的亲子关系冲突。

    为人父母者应该自省：如果孩子信任你，一定会把心中的秘密告诉你；若是两代人之间存在所谓“代沟”，孩子当然就会形成“自我保护”的心理防御机制，必然要设法保护自己的隐私。本来，每个公民都有保护个人隐私的合法权益，作为未成年人的孩子也不例外。不可否认，有时孩子的隐私中也可能包含某些不良行为或是越轨行为，因为青春期本来就是危险期；父母要做到既尊重孩子的隐私，又不致发生孩子的“失教”与违法犯罪，就特别要尊重孩子，善于与孩子很好地进行心理沟通。如果孩子视父母为可信任、可亲近的大朋友，也一定会适时地向父母说出自己内心最隐秘的事情。

    那么，这些孩子为什么对父母偷看他们的日记、私拆他们的信件如此反感呢？又为什么总爱在家中自己使用的抽屉上锁上一把锁呢？

    其实，孩子到了一定年龄后会强烈感觉到自己的独立性，想拥有自己的隐私，也渴望被尊重。这是孩子独立意识和自尊意识的一种体现。随着年龄的增长，孩子对父母的依赖减少，独立意识逐渐增强，成人化倾向明显，希望别人尊重他们的自主性、独立性；同时，随着生活领域的扩大，知识信息的增多，他们的内心变得敏感起来，感情变得细腻起来，会产生许多想法，原先敞开的心扉渐渐关闭，有了自己的隐私；而且，即使他们有不少话想说，但观点已经与父母有所不同了，于是他们与父母的心理沟通就会明显减少，转而把自己的“秘密”和内心的感受都倾诉在日记里。

    这时，如果父母采取强硬和蛮横的手段，想方设法去查看孩子的日记、偷听孩子的电话等，无视孩子的感受，随意侵犯孩子的隐私，则会带来许多负面影响，甚至产生意想不到的后果。孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭，导致父母与孩子关系的恶化。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了。

    如何尊重孩子的隐私权？理智的做法是尊重孩子的隐私权，给他们一个自由的空间，这样做并非放任自流，而是对孩子的隐私给予充分的关注和积极的引导。

    1. 从心底承认孩子是独立的个体

    孩子是个人，不是物。他是人，他就有感情，就有他自己的行为方式，就有自己的独立人格，也有他的隐私权。为人父母者，如果你想把自己的孩子培养成为高素质的人，那么，你首先要做这样的人。要让孩子尊重你，你便应当先尊重孩子。

    尊重孩子的隐私，在家庭教育中应当表现为更多的契约精神和民主、协商的方法和方式。比如，父母进入子女房间应该先敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不要随意翻看子女的日记或隐私；应该尊重孩子的所有权利，把孩子当作成人一样尊重。

    2.父母要经常与孩子沟通

    试着了解他们的想法，要相信孩子、理解孩子，宽容孩子在成长过程中的稚嫩想法和做法。要注意培养孩子独立的人格，培养孩子明辨是非的能力，尽量以平等的身份多与孩子交流，倾听和征求孩子的意见和建议。作为父母，如果真的想看孩子所写的东西以便更好地了解孩子，一定要争取使孩子信任自己，使孩子主动、自愿地披露心中的隐私。

    3.别贸然去窥探秘密

    青春期的孩子有个最大的特点就是他有秘密，而且不想让别人知道自己的隐私，虽然那个秘密不是很大，但是家长这种不信任的做法让他特别反感。所以这时候要尊重孩子的意见，给孩子留点空间，别去偷看孩子的日记。这一点在孩子的人格发展中是非常重要的一点，要爱护他这一点，给他们留点秘密。哪位父母要偷看孩子的日记，您再好心，孩子也会不满。因为这会使孩子感到受了侵害。

    4.给孩子以信任

    偷看孩子的日记，无疑是由一片爱心驱动。然而，爱，就要信任。凡是坚持写日记的学生，几乎都是好学上进、有自尊心的学生。也许他们在为人处事上不免有些失误，而吃一堑长一智，正是人生的必修课啊！

    5.学会做孩子的大朋友

    对孩子闭锁的心灵不去贸然探秘，难道可以不闻不问？当然不是。需要的是您要放下架子，与孩子营造一种朋友关系。孩子不会拒绝朋友。所以爸爸妈妈应该放松一点，就跟平常聊天一样，跟孩子聊聊青春期一些比较隐私的事，在聊天中孩子就掌握了应该跟什么样的人交往。其实也没什么，就是好感，当然男孩和女孩都应该互相产生好感，其实好感并不一定最后就发展成一种什么样的感情。

    6.给孩子留一块独享的天地

    任您想尽一切办法，也不可能把孩子的心声全部掏出来，而且也没有必要。独享一块心灵绿地，不要任何人来涉足，这是一个心理健全的人的基本心理需求。孩子长大了，就应该有一块仅属于自己的天地。把这方天地留给孩子独自享有，这也是对孩子的爱。

    孩子终究是要长大的，孩子大了，内心里有不愿告诉别人的秘密也是自然的事情。尽管孩子的内心世界里的秘密不一定正确，但这些秘密毕竟是孩子成长的表现，也是孩子成长过程中的正常现象。所以，父母们对此应该给予充分的尊重。在生活中，父母要密切注意孩子在态度和行为上的细微变化。当孩子希望自己的房间没有人打扰时，父母就不要随便进入；当孩子希望拥有记录自己秘密的日记本时，父母就不要偷看，更不能采取打骂体罚的方式。

    保护个人隐私是适应社会生活的一个方面，保护隐私就是保护自己。当孩子的隐私意识逐渐增强时，父母应当高兴才对。

    天下父母们，当你用自己的语言和行为去赏识和尊重孩子，孩子也同样会尊重你，从而把你当成他的好朋友。当他们遇到什么事情或者心中有秘密的时候，才有可能主动向你谈起。请记住，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近。

    父母心语

    为人父母者应该自省：如果孩子信任您，一定会把心中的秘密告诉您；若是两代人之间存在所谓“代沟”，孩子当然就会形成“自我保护”的心理防御机制，必然要设法保护自己的隐私。

    天外来信是谁

    小敏是中学三年级的学生，平时学习优秀，是一个懂事的好孩子。为了自己的隐私权，她曾与父母争吵过、僵持过。事情很小：她小学时就与农村贫困学生结对子互助学习，她们经常书信来往。一天父亲询问：“文句写得不太顺畅。”敏感的她意识到，信封忘记贴邮票及时寄出去，父亲偷看了自己的信件！为此，她告到爷爷、奶奶那：“这样侵犯我隐私权的人不配做我的父亲！”

    其实，尊重孩子的隐私，教育孩子保护好个人的隐私，是父母的重要职责。孩子有了隐私是成熟的一个标志，家长应该学会尊重。家庭是孩子最安全的地方，如果父母伤害了孩子的隐私，不但会形成隔阂，而且容易使孩子产生过激的行为，如出走等。孩子有独立的人格和心理，应该给他们独立的空间，家长不要私探他们的隐私。尤其是孩子进入青春期后，随着成人意识的出现，他们的隐私内容发生了变化而且范围逐渐扩大。

    现在，不少家长认为“孩子越大越不听话，不像小时候那样，什么事都和父母讲”。有的家长发现孩子有些事背着自己，如同学之间的书信和日记总要放到装了锁的抽屉里，他们对孩子的这种行为感到不安，怕孩子染上坏毛病，于是父母在关心孩子时就表现出不同方式。有的家长认为小孩没有什么隐私，自己想怎么做就怎么做；而有的家长则对如何处理孩子的隐私表示困惑。一位女儿上高三的杨先生说，他也知道随便查阅女儿的东西不太好，但发现女儿成绩下降或与家人沟通不多时，实在忍不住去查看女儿的手机、电话本，偷听谈话内容，这是无可奈何的事。可是这样做进一步关闭了父母和孩子之间沟通的渠道，失去了孩子的信任。家长关心孩子的心情可以理解，但这种过度保护、过度干涉，不允许孩子保护自己隐私的做法是不妥的。

    婴幼儿时期，孩子一切依赖父母，少年时期也许孩子仍把父母当作学习、模仿的第一榜样。但是，进入青春期后情况发生了变化。随着成人意识的出现，他们要在更广的范围内接触社会和人生，此时，隐私内容发生了变化而且范围逐渐扩大。

    当孩子的隐私意识逐渐增强时，家长应当高兴，因为这是孩子开始走向成熟的标志。一个毫无保留的在父母和他人面前诉说自己内心的孩子是不会成为成熟的人的。有些女孩子，上了初中、高中会收到一些同学的来信，包括男生的信。我们在教育她们如何与男生搞好关系、与异性交往中应注意的问题时，还嘱咐她们一定要收好这些信件，不要遗失在外面，免得给自己同学带来不必要的麻烦。

    除了信件以外，生活在现代高科技下的父母们还会遇到短信以及上网聊天这些类似信件的通讯方式。也有家长会问，孩子都在聊些什么，为什么要采取这种方式呢？所以，孩子在打电话时总会遭到来自父母、兄弟或姐妹的批评和妨碍。

    至于聊天内容，很简单，主要聊学校里发生的事以及对同学和老师的看法等等，由于平时学习紧张，同学们放学后就各自回家了，很难有时间在一起聊天，短信和上网聊天弥补了这一不足，有些当面不方便说的话，也可以用短信交流。

    面对孩子的私人信件或短消息，家长应采取什么态度呢？可以从以下几点入手。

    1. 改变交流方式

    发现孩子锁日记，或者发现有不向父母公开的信件，父母应该注意加强和孩子的沟通，但不要直接逼问，而应采取关心、倾听的态度，这样才能更多地了解孩子。教育、指导孩子时，应采用讨论和商量的口气，给孩子发表意见的机会，既有利于增进对孩子的了解，又能够促进孩子的独立和成熟。

    2. 为孩子的成长感到自豪

    告诉孩子，你对他能够良好地与他人采取各种方式进行沟通表示高兴，提醒他收好并妥善处理来自朋友的来信、聊天记录以及短信，以防带给别人不必要的困扰。

    从明天起你可以做些什么

    3. 告诉孩子你的立场

    任何时候，你都可以表明自己的立场，让孩子知道你的价值观，但不要强加于他；当你指出孩子“不可以这样”的同时，最好告诉他“什么是可以”的。比如，你明确告诉她“不可以单独和一个异性同学密切交往，但不反对她与多个异性同学、同性同学一起交往”。

    4. 设定一定的家规

    应该有明确的必要的家规，让孩子从小知道，什么是允许的，什么是不允许的。但家规要适合时代的特点，比如，“上大学之前，晚上出去须经父母同意”，这是必要的家规，而“上大学之前，晚上不可以出门”，就过于苛求了。

    父母心语

    保护个人隐私是适应社会生活的一个方面，保护隐私就是保护自己。当孩子的隐私意识逐渐增强时，家长应当高兴，因为这是孩子开始走向成熟的标志。

    遭遇“电话”

    家里“独苗”的菲菲，一直被父母视为掌上明珠，但父母对她管得也很严。平时学校和家里“两点一线”距离就是她生活的全部空间。贪玩是孩子的天性，她也不例外。她还是个活泼好动的女孩子，和同学们关系很好，同学们都喜欢找她玩。可是在家里是个乖乖女的她，能跟同学出来玩的机会并不多，同学们只好选择打电话跟她聊天。可令菲菲烦恼的是每次同学们打电话给她的时候，妈妈都会先“面试”一番，然后才让她接电话，有时还没那么简单，妈妈还会在自己的房间里用另一个电话听他们“聊天”。她也不知道是什么原因，觉得可能是父母担心她谈恋爱。但是她却从来不敢和妈妈提意见，是因为害怕妈妈责骂。她很不喜欢妈妈的这种管束方式。她觉得自己已经长大了，需要有自己的隐私和自己的空间，她不想一直生活在妈妈的“阴影”下。

    很多母亲不明白：为什么现在孩子有话不愿意和自己说，但却可以和朋友煲几个小时的“电话粥”？其实，现在家庭大多数是独生子女，这些孩子大部分都会存在着一种“逆反”心理。他们不愿意接受父母亲或者老师长辈的教诲，而倾向于接受同学或朋友之间的建议。之所以会这样，主要是因为他们都互相了解，都能感受到彼此间所处的困境。而家长多数用强迫的方式让孩子做事情或接受意见，通常以自己的经验来教导或命令孩子。而从长远的目光来看，这样做是不合适的。

    很多家长都希望孩子像个水晶人一样是透明的，但是实践告诉家长这是不可能的。孩子越大越不透明。有的家长为了多了解孩子，就偷听孩子的电话，这对于孩子来说是一种伤害，孩子会认为“你不信任我”。

    孩子有自己的小伙伴，小伙伴之间有时候有秘密，好奇心太重的家长就千方百计地想要问出来，但却不知道，如果真的问出来了，孩子可能在小伙伴中失去威信。这对他以后的成长都会造成影响。秘密很多时候意味着独立面对和承担责任，没有秘密的孩子长不大。那么，作为家长的我们，又应当如何对待孩子的电话呢？

    1. 礼貌地对待来电话的孩子

    当你接到打给孩子的电话时，不要做人口普查员，不要去查问对方的姓名、与孩子的关系以及要说什么事情。当然，如果孩子不在家可以例外，但是一定要在尊重对方的情况下，采取一定的技巧。比如，你可以说：等他回来需要我告诉给他吗？有什么事情我能转达的吗？如果对方确实有事情，他一定会如实向你汇报姓名、关系、内容。

    2. 充分信任你的孩子

    不要用怀疑的眼光看待你的孩子，尤其是异性来电话的时候。不要偷听孩子的电话内容，如果他需要你拿主意，那么他一定会主动告诉你，否则就代表没有什么大不了的事情。通话结束后，不要刨根问底地询问孩子电话的内容，对方的姓名，相信孩子会处理好一切。如果孩子不在家，你接听了电话，那么一定要如实向孩子转达，他一定会很感谢你，并且更信任你。

    从明天起你可以做些什么

    3. 培养孩子打电话的礼貌

    除了一些礼貌用语外，要告诉孩子：对方的家长很可能很好奇你们的关系，你们谈话的内容，学会体谅对方家长的苦衷。让孩子在对方家长接听电话时主动告知：自己的姓名、与对方孩子的关系以及主要的来电原因。时间长了，孩子不但学会了基本的礼貌，而且会更理解你，同时，同龄人的效仿能力也会让你孩子的朋友与你孩子具有一样的表现。这样，通过教育自己的孩子来达到同样的目的，不是更好吗？

    父母心语

    很多家长都希望孩子像个水晶人一样是透明的，但是实践告诉家长这是不可能的。孩子越大越不透明。有的家长为了多了解孩子，就偷听孩子的电话，这对于孩子来说是一种伤害，孩子会认为“你不信任我”。

    不可碰触的关闭之门

    张妈妈的儿子今年17岁，是个很叛逆的孩子，光转学都转了好几次，张妈妈只要一说他，他就特别烦，整天不理家人，要不干脆整夜不回家，一回家就回自己的房间睡觉。现在天天泡在网吧，连学都不上了。他还要搬出去住，说要自己赚钱养活自己，把所有的行李都带走了。他1.80米的个头，张妈妈拦也拦不住。他离开家已经一个星期了，从没和家里联系过。

    进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关心和爱抚。

    虽然父母可能希望他们的孩子打开心房、毫无秘密；但研究却发现，对于孩子的语言发展而言，让他们能选择独处及拥有隐私权是极其重要的。

    你是否记得在孩提时代，有时会隐匿在属于自己的世界里？

    当你回忆这些孩提时代所拥有的梦时，你会感到满心的愉悦。你可能希望你的孩子和你当年一样能发现独处的快活。同时，你也可能对孩子会有其他的期望——希望他们能与他人友善相处，与家人亲近，更希望他们能与你分享他们的情绪思维。很多研究证据都支持孩子需要与他人有社交性的接触，但是最近研究者也发觉保留隐私对孩子相当重要。

    有些研究指出，那些拥有自己独处机会的孩子，会有较高的自我评价。还有一些研究显示缺乏隐私权可能会导致攻击性或心理退缩。有一个研究发现：生活在拥挤的空间的孩子，比那些生活空间大且有更多隐私机会的孩子，在学校里表现更多的攻击行为。

    孩子们知道他们需要拥有一些独处的时间。例如，在美国加州曾让小孩们来帮忙设计一个游乐场，结果发现除了一些游戏的公开空间外，他们还希望能提供包括岩石暗礁、洞穴、树林等可以藏身的场地。儿童发展心理学专家马里兰博士曾要求孩子们去安排整顿他们的教室，结果发觉他们喜欢设计一个安静的阅读角落，以书架为屏风，而且有舒适的家具或枕头可以靠卧。

    孩子以各种不同的方法寻求独处。乡下的孩子比城市的孩子拥有更多属于他们的空间，也因此他们拥有更多可以享受独处的场所。城市里的孩子则可能以在心中保持一个秘密，或者是避开其他人与噪音等方式寻求独处。

    在很多情况下孩子可以感受到他们的隐私权，但最重要的是——他们是否可以选择或决定这种机会。很多孩子都会认为父母不该在他们没有允许之下侵犯了他们的私人空间或私密，孩子希望父母能尊重他们！

    父母亲常常保有自己的隐私，但是却认为必须时时知道孩子的一切——他们在做什么？想什么？如果孩子拒绝分享他们的秘密，父母会因而生气且觉得受到伤害。12岁的国龙觉得很矛盾：“有时我希望能安静地看看书或玩玩单人棋，但是我却不知道如何去告诉爸爸妈妈，我担心会伤他们的心。”结果孩子日后可能会认为独处或拥有自己的秘密是不对的，唯有父母让孩子从小就享受他们应有的权利，他们才能快乐健康地成长，事实上，给孩子独处的机会，让他们有些幻梦，对他们的确有帮助。

    其实当青春期的孩子独处时，他们往往会想一些不存在的事，甚至自我批评。例如：“我很胖”“佩佩不喜欢我”“我总是浪费时间，我应该做功课的”。但是除了这些负面情绪外，研究发现青少年一天之中醒着的时候约有1/4的时间是独处的，而事实上他们也从其中获得助益；他们可以计划更多的事。他们或许会认为孤独令人难受，但往往“良药是苦口的”。

    虽然隐私权有其正面的影响，但是父母亲们仍然会担心孩子之所以希望独处，可能是想做一些父母并不赞同的事。这个怀疑可能导致父母与青春期孩子之间的战火。而父母亲侵犯孩子的隐私有时会造成孩子们感到自己有罪，对他人产生防御心，甚至更加的退缩。为了让孩子能有很好的自我价值观，父母亲应该获得孩子们的信赖。

    有时当孩子们希望能独处时，他们往往寻找借口而不直接地表达出来。他们可能告诉你：他们很疲倦或者是身体不舒服。与他人玩耍时的紧张不安也可能是他们需要一点独处时间的征兆。有一位母亲说：“当女儿们吵嘴时，我会建议她们去看书、听音乐，或者去散步。”

    孩子们到底需要多久的独处时间？对于青少年而言，通常一周15~30小时是最恰当的。如果他们常常孤独一人，这时你就必须去了解他们做些什么。青春期的孩子若是一天到晚只看电视、重复地听同一首歌或者常发呆，那么你不妨试着引导他们对其他活动的兴趣；然而如果他们只是专注于自己的嗜好或是特别有趣的事，你就无需担心了。

    让孩子们了解保有自己的隐私权并不表示你不关心他们，只要当他们向你寻求帮助和支持时，你能给予温暖的回应，他们就会体会出你的关怀。让孩子们能决定自己的秘密、独处的机会，你将会发觉这是你们彼此信赖的起点。

    1. 提供时间与场地让孩子享受独处

    在邻里间、学校里、游戏场上，孩子都难以随心所欲地享受独处时光。“家”对于孩子而言，实在是一个享受宁静的重要场所，如果你会告诉孩子进你的房间之前应先敲门询问，那么你不妨也这么做，让孩子们知道你尊重他们的隐私权。

    2. 在公共的房间给予孩子自己的领域

    你可以让他们安排家具的位置，让他们布置自己的小天地。你也可以提供他们属于私人的抽屉或书架。这个目的并不是必须给孩子买同样的东西，而是为了要提供他们一个选择机会——是否要将自己的时间或所有物与他人共享。

    3. 察知孩子在何时需要独处

    当孩子对于你的问题“今天发生了什么事”予以一令人感到挫败的回答“没事”时，这可能意味着“给我一些时间，我现在还不能告诉你。”如果你能了解孩子话中的含意，他们将会告诉你更多内心秘密。

    4. 给予孩子合适的独处空间

    或许你会认为野餐或露营是很好的全家性活动，但是对于住在城市或公寓的孩子，这样的旅游并不能让他们自由自在地纾解内心情感。倒不如让他们自己在公园里、河边安静地待那么一晚，让他们有更多的时间向大自然倾诉。

    父母心语

    让孩子们了解保有自己的隐私权并不表示你不关心他们，只要当他们向你寻求帮助和支持时，你能给予温暖的回应，他们就会体会到你的关怀。

    男孩女孩的青春期秘密

    变了，完全变了！梅子站在穿衣镜前，反复打量着自己：修长的大腿、浑圆而微翘的臀、纤细的腰、隆起的胸……她惊喜不已，惊喜中又分明掺有一丝丝恐慌——她不明白，那个在世上晃荡了整整15个年头的“丑小鸭”，怎么一夜之间就变成美丽的“白天鹅”了，而且在成长中如此悄无声息，背后的奥秘究竟是什么？

    其实，穿衣镜展现给她的还只是外观，深层次的变化更令她惊慌，如每月的例假来潮、隐秘部位的体毛萌发，还有心灵深处对异性的那一缕兴趣与依恋……

    更让梅子烦恼的是，现在她的脾气性情与原来有了很大的改变，生气、烦躁的时候多了，有时更会莫名其妙地与父母发生争执。

    青春期是女人一生中的第一个关键时期。在这个时期，她们的身心发生巨大变化，这些变化很多是由性生理的成熟引起的，及时地、科学地对她们进行性教育，对于帮助她们顺利地渡过青春期，健康地走进成年期，是十分重要的。作为母亲，对女儿进行性教育，有不容推卸的责任。做母亲的如果不是把自己放在长者的位置，而是与女儿平等地相处，以朋友的身份出现，母女之间就可以无话不谈了。

    如果你家里正有一个青春勃发的女孩，那么请你认真看下面的要点。

    1. 帮助女孩正确认识自己身体的变化

    正视孩子的身体变化，并且因为女儿自身的变化而感到高兴，可以告诉她你作为母亲看到女儿成长的成就感。告诉她们用一种正常的眼光来看待自己生理上的变化，让孩子敢于抬头挺胸地走路，正确对待每月的“好朋友”，不要害怕，不要鄙视自己。

    2. 传授一些避孕知识

    对孩子演示避孕套的使用方法，告诉稍大一些的女孩子要随身带好避孕套，以备不时之需，保护好自己的身体最重要。

    3.对女儿多一些体贴

    留心女儿的经期时间，告诉女儿在经期要避免剧烈运动及生冷辛辣的食物，为女儿准备较好的卫生棉。帮助女儿选择合适的胸衣。

    4.让女孩学会呵护自己

    让女孩注重外生殖器的清洁。平时要注意让孩子用温开水擦洗，洗时注意大小阴唇和阴蒂附近的垢腻。月经期最好早晚清洗一次，但不宜进行盆浴，以防感染。内衣的选择方面也要注意，化纤内裤不通风，容易引起异味或外阴炎、阴道炎，故宜给孩子买些宽松及易透气的棉质内裤，还要注意内裤不要过紧，若涂喷香料要防止皮肤过敏。

    5. 告诉女孩特殊的“家规”

    明确告诉女孩哪些是你能接受的，哪些是你坚决反对的。这些说教有时候是轻松的，有时候是强硬的。制定一些家规，比如：要求女儿晚上必须8点之前归家，有特殊情况必须事先商量。对于低胸、吊带衣服，做母亲的可以和她共同评论，并告诉她这些衣服等她成年了才能穿。

    6. 和孩子共同探讨

    作为母亲，想给你的女儿一些青春期性教育，那么首先要自己补课，通过阅读青春期科普读物来了解孩子的心理以及做好充分的准备。还可以在和孩子共同阅读中一起探讨，这样，既避免了不知从何谈起的尴尬，又能更好地了解女儿此时的心理、想法。

    当男孩的发育日臻成熟，出现第二性征的时候，当他好奇地徘徊在伊甸园门口，想窥探其中奥秘的时候，作为家长的你是否意识到，你的孩子已经步入青春期。

    性成熟过程主要发生在青春发育期，这时，机体在生长、发育、代谢、内分泌功能及心理状态诸方面均发生显著变化。女性性成熟的特殊标志是月经来潮，而男性则为第一次遗精，往往为梦遗。同时二者均有心理上的重要变化，如对异性的向往、希望异性注意自己、开始有性兴奋等。

    男孩青春发育期没有严格的界限，一般在10~14岁。父亲应多关心儿子的成长，潜移默化地告诉他男人应该如何做事，男人的情感应是什么样。父亲要在儿子面前注意言辞的文明、仪表的得体等。总之，多体现男性的阳刚美和父亲的权威。但如果做父亲的太过于严厉，或者冷若冰霜，儿子就很难接近。

    对于男孩正常的生理、心理现象，家长要让孩子正视这种变化。如果母亲不好意思开口，不妨由父亲做好男孩的指导说明工作。

    父亲应多给孩子一些关爱。如果做父亲的很少关心儿子的生活和学习，孩子同样可能偏离正常轨道。因为他还小，外界的因素又很多，孩子的自控能力还相当地弱。另外，孩子逐渐懂事了，了解的东西也多了，爸爸也有必要再充电，使得自己和儿子的交流不出现代沟。其实，性教育不单纯是性知识的教育，也包括人格、品德方面的内涵。

    孩子进入青春期往往不愿意和父亲一起去洗澡。孩子不肯和爸爸一同去洗澡，说明他已经进入青春期后期，身体开始发育成熟了。有些正常现象，像遗精，他并不懂得是怎么一回事，相反还认为是自己干了“坏事”，怕父母知道。在这个时候，做爸爸的应注意：不要责骂，不要因为他拒绝同去洗澡就发脾气或指责孩子，而应祝贺儿子发育成熟了。如果你的态度选择得不合适，孩子将对性产生恐惧和罪恶感；自然大方地教给儿子一些性知识，告诉他应该怎么正确面对来临的生理变化。在性教育中，爸爸应是儿子最好的老师。下面支点招数。

    1. 在这样一个特殊的时期，需要细心呵护孩子的“面子”问题

    一觉醒来，发现嘴唇周围突然多了一圈毛茸茸的小胡子，有些男孩子因为一时不能接受，就采取一些极端的手段。粉刺长出来了，去挤，胡须长出来了，去拔。岂不知这是非常危险的。男孩子的胡须是宜刮不宜拔的。人的面部，尤其是口唇部位被称作“危险三角区”，是最容易感染病菌的地方，就连刮胡子也应该小心翼翼，以防刮破而感染患病。所以，我们应该帮助孩子欣然接受自己的生理外貌。告诉孩子，无论是长胡须还是长痘痘，都只会使他看起来更有男子汉气质。

    2. 教导孩子注意保持卫生习惯

    男孩子的生殖器常受大小便、汗液及精液的浸渍，因而细菌、病菌、脱落细胞、污垢易积聚。男子的阴茎包皮内和阴茎头的交接处，分布着许多小皮脂腺，能不断分泌黄色的油性物质。若不经常清洗，可引起包皮发炎，出现红肿和疼痛，甚至引起包皮粘连或包皮结石。对于以上“卫生死角”，要让孩子天天“打扫”，以保证性器官及外阴部的卫生，预防一些疾病的发生。

    3. 从细节上体贴男孩

    让孩子多穿运动型的衣服，少穿牛仔裤。晚饭不要让孩子吃得过饱，避免让孩子生活在过于闷热的房间里，帮助孩子养成侧卧睡觉的习惯，让孩子穿宽松的棉织睡衣。一旦发现孩子出现了遗精现象，就为孩子准备干净的内裤以及小垫子，并将卫生纸放在孩子的床头。

    父母心语

    作为母亲，对女儿进行性教育，有不容推卸的责任。做母亲的如果不是把自己放在长者的位置，而是与女儿平等地相处，以朋友的身份出现，母女之间就可以无话不谈了。

    千万不要忽视了父亲在男孩性教育中的作用。和儿子正式地谈一次，从生理到心理，然后你要做的就是多一点细节上的体贴。

    尊重孩子的权利，让孩子健康成长

    有一位母亲当过30多年老师，却犯了一个后悔莫及的错误。一天，她发现儿子在自己的屋子里烦闷地走来走去，非常替孩子着急。她隐隐知道，上高中的儿子在谈恋爱，碰到了什么挫折，她暗暗祈祷：儿子啊儿子，你可有点出息，别为这么点儿事想不开！一会儿，儿子出门了，妈妈再也按捺不住急切的心情，想方设法撬开了儿子的抽屉，取出了儿子的日记。可是，当她翻开日记时，手却像被烫了一样——原来儿子在日记中夹了一张纸条，上面写着：“妈妈，我料定您会来偷看我的日记，我瞧不起您！我有烦恼是自己的事，您不必管我，我能挺过这一关！”这位母亲说：“道高一尺，魔高一丈。我低估了孩子的能力。还是应该尊重孩子啊。”

    孩子不是玩具、附属品，他们有天赋的人权，但孩子的诸多权利却常常被忽视。孩子在成长的生命里，只是被保护、被限制、被约束、被处罚，可他们该有的应该被尊重的权利却很少被提及。孩子常常被父母用于满足自己未曾圆满的梦，于是他们没有自己的理想，有的只是大人的期待。

    尊重孩子，是因为孩子一出生，就是一个独立的个体。孩子不是父母的附属物，他们的人格尊严受法律法规的保护。所以父母应该尊重孩子。

    从另一角度说，只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。由于孩子年幼，自尊意识处于稚嫩状态，特别容易受到伤害，所以更应当给予保护。可以说，是否尊重孩子，将对孩子一生的发展起重要作用，值得父母们予以特别的重视。

    但是在家庭中，在对待孩子的教育上，很多家长认为孩子们年幼无知、体力缺乏、毫无经验，完全在自己的保护伞下，并对他们负有完全的责任，因而也就有了权力来指挥他们。于是表现为独断专行、主观片面，站在成年人的立场去体味孩子的感觉。在这种思想的指导下，过分看重了自己的权利而忽略了孩子们的权利。每一个孩子都是独立的个体，因而也就有了权利。即使孩子在很小的时候，也不能忽视他的权利。

    1. 尊重权

    就是要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权以及参与家庭、文化和社会生活的权利。根据《未成年人保护法》，这些权利一概受到法律的保护，当然还包括儿童的隐私权。

    2. 平等权

    孩子是世界和平的象征，在孩子的世界里没有国界、阶级、种族、职业、性别、偏见等，但成人世界的不平等观很快会感染孩子。所以老师应该传授孩子真正的平等权，一种不以成绩、不以长相、不以家中财富作指标的平等。跑不快的孩子也可以享受与人竞逐的快意；图画画不好的孩子，依然可以绘出他心中的天地。唯有平等的待遇，孩子才不至于在挫折中流失掉学习、生活的乐趣。平等地看待每个孩子，孩子方能学会平等地看待自己。

    3. 分享权

    孩子有权把在学习中所看见的、所听见的、所想的一切“报告”给成人，包括宇宙的变化、天地的迷惑、世界的困境，这叫分享。孩子是很善于与他人分享的，只要你给他这份权利。反而是我们成人把这项有趣的法宝早早地遗忘殆尽。而分享应该是双向的，家长快乐的事也可以和孩子说一说。别说这只是个人的想法，孩子从不这样认为，他们以能分享家长的心事为荣，只要你给他们机会，孩子会很乐于聆听。

    4. 体验权

    体验是孩子汲取智慧的泉源，是促进儿童心智发展的花园。但我们的父母、老师却常常会不由自主地阻挠孩子体验世界，在自觉不自觉中我们剥夺了孩子与日月星辰、山川泥土“肌肤相亲”之权，也剥夺了孩子感知生命的权利。所以尽管今天的孩子带着很多的知识来到学校，他们带来了对身边和遥远世界的广阔的视觉认识，带来了大量的图像、事实和幻想，然而今天的孩子在他们的成长过程中，却越来越远离自然界。所以，让我们把体验权还给孩子，告诉他们：读万卷书，不如行万里路。

    5. 探索权

    人总是在各式各样的探索中找出自己的定位。然而父母的担忧、禁忌，却是妨碍孩子探索的最大元凶，孩子的探索或许会因此而停止。所以孩子说我想知道鱼睡觉闭不闭眼睛，家里的灰尘为什么特别多，蜜蜂是如何采蜜、筑巢、做蜂蜜的，茶是怎么种、怎么采、怎么做的……，父母不要给予太多的限制，也不要说这与我们的学习毫无关系。探索是顽皮的，父母应该给以容忍；探索是危险的，父母应该给予安全。太多的限制只会毁灭孩子的智慧，会妨碍他们成长为真正的人。

    6.独立权

    独立的孩子比较有主见、喜欢争论、不听使唤、常常特立独行，既有的成规不一定能应用在他们身上，他们不喜欢受到束缚，更不想听从天命、墨守成规，如果孩子时时响起与家长不合拍的不和谐之音，必然会令人头疼。所以父母宁愿提供枷锁，也不愿让孩子放手一搏。所以，给孩子独立权，让孩子做自己，容许孩子有自己的想法和主见，容许孩子可能犯错误，容许孩子跌跌撞撞。

    此外，孩子还有很多的权利，如生气权、快乐权、运动权、被鼓励权等等。家长只有做到真正从人性出发，尊重孩子一切的权利，尊重意味着孩子有权决定自己的选择，在尊重环境里成长的孩子才能更好地成长。

    父母心语

    当父母们尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的教育才能开始。

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