那天上午，风和日丽，阳光灿烂，教室里座无虚席，静悄悄而又亮堂堂，一位老教授神采奕奕地走进教室。
老教授今天讲的，是关于什么什么的设想，这内容来自他最得意、也是曾经轰动一时的专著，讲得当然是有条不紊、有板有眼。老教授见学生们一个个聚精会神地听，还认真地记笔记，于是声音就更加洪亮，表情就更加丰富，脸上泛着红光，那神情简直就像是在朗诵一篇优美的散文。
突然，老教授心里打了个“咯噔”，因为他发现，一个坐在十二排靠窗座位的学生，并没有在听他讲课，正漫不经心地看着窗外一只翩翩起舞的花蝴蝶。老教授有点不大高兴，但他没有指责学生，只是轻轻咳了一声，算是给学生打招呼。
老教授依然继续讲课，可遗憾的是，这个学生却无动于衷，照旧看他的蝴蝶。
老教授无法对这样的现象熟视无睹，于是便停止了讲课，朝看蝴蝶的学生走去。全教室的同学似乎都意识到了什么，一个个睁大眼睛，看着老教授。
老教授来到看花蝴蝶的学生面前，这学生还没回过神来。老教授真想大声训斥他，但话到嘴边又咽了回去，因为他毕竟没有忘记自己是教授，是长者，所以用一种很温和的口气向这个学生开口道：“你在干什么？”
学生似乎没听懂：“我？”
老教授点点头：“对，我是在问你。”
“我……我没干什么呀，我不是在听您讲课吗？”学生说这话的时候，脸红了，还低下了头。
老教授补上一句：“那你为什么不做笔记？”
学生抬起头来，说：“我做了。”
老教授不觉一愣：这学生不明明是在说谎吗？他平时最不能容忍的，就是说假话的人。
老教授不由动了气：“那好，你把你做的笔记给我看看。”
学生犹豫了一下，但在老教授威严的目光逼视下，还是拿出了一本蓝色封皮的笔记本，怯生生地递给了他。
老教授接过笔记本，翻开细看，不觉吃了一惊：那上面的笔迹工工整整，不但记录了他刚才已经讲过的内容，而且连还没有讲又即将要讲的内容，也记得完整不缺，一字不漏。
老教授感到十分疑惑：“这是你记的？”
学生摇摇头：“不，这是我爸爸记的，他当年听过您的课，这是他的听课笔记。除这之外，他还有好几本呢，他都给了我，要我带上，说也许能作参考。”
原来如此！
老教授惊呆了，他嘴唇微微颤动，却一个字也吐不出来……
（作者：程琪友；讲述者：吴文昶）
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