信徒不解其意，走上前去问他：“园头禅师！您为什么将好的枝叶剪去，却给枯枝败叶浇水施肥？花草长势很好却非要把它移入到另一盆中？有这些必要吗？”
园头禅师回答道：“照顾花草，就如同育人。人需要怎样教育，花草就需要怎样照顾。”
信徒听后不以为然，他说：“花草树木，怎可与人相比？”
园头禅师边抚弄花草边解释说：“照顾花草需要注意以下几点：
第一，对于看似繁茂，却生长杂碎的枝叶一定要去其枝蔓、摘其杂叶，免得它们浪费养分。就如同收敛年轻人的嚣张气焰，要去其恶习，纳入正轨。
第二，将花连根拔起植入另一盆中，目的是使植物离开贫瘠接触沃土。就如同使人离开不良环境，到他乡接触良师益友一样。
第三，浇灌枯枝，是因为那些枯枝看似已死，却蕴藏有无限生机；不要以为不良子弟不可救药，其实人都有善良的一面，只要悉心照顾，教育得法，一定能够使其重生。
第四，松动泥土，是因为泥土中有种子等待发芽。就如同那些身处逆境而有志向上的学生，为其提供一片土壤，就可能使其有机会茁壮成长！”
信徒听后不禁为之叹服，高兴地说道：“园头禅师！谢谢您的教诲，你让我明白了许多育人的道理！”
【禅悟管理】
尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白，雪却输梅一缕香。在育材的时候应该相信：任何一种形式的花草都有用处。
管理者要记住，人各有长，也有其短。人之长处固然值得发扬，而从人之短处挖掘出长处，由善用人之长发展到善去人之短，这才是精通谋略的管理者用人艺术的精华之所在。
管理者应客观对待那些略有瑕疵的优秀人才，尤其要学会用某种方式剔除其短处，只有这样才能真正做到人尽其用，用尽其才。
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