做一根思想的芦苇
人的心脑拥有的智慧和潜能是巨大无比的。人的思维有了不起的能量。任何创新的成果，都是思考的馈赠。人世间最美妙绝伦的，就是思维的花朵。思索是才能的“钻机”，思考是创造的前提。因此，潜心思考总是为成功之士所钟情。
“书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多，而当你读书而思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。”这是哲学家伏尔泰的体悟。
“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”爱因斯坦如是说。
牛顿敞开心扉：“如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而只是由于我的辛勤耐久的思索所致。”
思想家狄德罗坦言自己的治学之道：“我们有三种主要的方法：对自然的观察、思考和实验；观察搜集事实；思考把它们结合起来，实验则来证实组合的结果。对自然的观察应该是专注的，思考应该是深刻的，实验则应该是精确的。”
将一半时间用于思索，一半时间用于行动，无疑是人才的成功之道。不懂得运用思索这一“才能的钻机”的人，是难以开掘出丰富的智慧矿藏的；不善于思考的人，就不能举一反三，触类旁通，享受创新的乐趣。赢得一切、拥抱成功的关键，则在于你能不能积极地思考，持续地思考，科学地思考。
在工作中，要战胜困难，达到理想的效果，深思熟虑是不可缺少的条件。在科学、艺术创造中，在规划方案、产品设计、经营运筹中，在理论体系的构筑中，思考具有不可替代的功能。
“真正的艺术和真正的恋爱一样，是在痛苦中追求幸福。”这是一位艺术家的深切体会和感受。思考能发现美，创造美，收获美。我们要营造一个自由的天地、静谧的空间，不受束缚地思考、海阔天空地思考、持之以恒地思考、这样，创造的闪光必将降临到你的身边。
要提倡多元思考。在对某一复杂问题进行解答时，不要只满足于一个正确结论，要允许多种方案并存。许多问题的结论是开放性的、多元化的。
如有人问：“失去了工作，我该怎么办？”可以有多种回答：“重新择业。”“开创自己的事业。”“回到学校去，学习新知识，另谋新职业。”……
培养独立思考的能力是许多教育家、科学家们所高度重视的。陶行知的一首诗中说曾这样说：“我有几位好朋友，曾把万事指导我。你若想问其姓名，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何时、何地、何去，好像弟弟与哥哥。”
爱因斯坦则鲜明地表示，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考能力的个人。“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。”
思考，要有无拘无束的自由空间，没有杂事的纷扰，没有物欲的冲击，没有他人的强求，这种思考环境才是最为珍贵的。
钻石宝藏就在你家后院
每个人都具有某种特殊的潜能，但是许多人并不认为这些特殊潜能会对现在的工作有所帮助，还有更多人根本不知道如何利用自己的才能，以致将属于自己的这项潜能白白浪费了。
我曾在演讲中讲述过一个农夫的故事：
有一个农夫拥有一块土地，生活过得很不错。他听说有的土地下面埋着钻石。一块钻石足以使一个人非常富有。于是，农夫把自己的地卖了，离家出走，四处寻找可以发现钻石的土地。农夫走向遥远的异国他乡，然而从未发现钻石。最后，他囊空如洗。在一个晚上，他满怀绝望之情，在一个海滩自杀身亡。
无巧不成书，那个买下这个农夫的土地的人在散步时，发现了一块异样的石头，
他拾起来一看，它晶光闪闪，反射出光芒。他仔细察看，发现这竟是一块钻石。这样，就在农夫卖掉的这块土地上，新主人发现了从未被农夫和其他人发现的钻石宝藏。
这个自杀身亡的农夫并不懂得：财富不是仅凭奔走四方去发现的，它属于那些自己去挖掘的人，属于依靠自己的土地的人，属于相信自己能力的人。
这个故事也让我们懂得：在我们身上蕴藏着巨大的潜力和能力。我们身上的这些潜能足以使我们的理想变成现实。只要我们不懈地挖掘自己的潜能，不懈地运用自己的潜能，为实现理想付出辛劳，我们就能够做好想做的一切，就能够成为自己生命的主宰。
每个人身上都有自己巨大的“钻石宝藏”，每一个人都是一个巨大的未知，同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹。但是由于诸多俗事的缠绕，人心被蔽于浑浊的世俗中，人也就失去了创造奇迹的可能，放弃了他们巨大的未知。潜能，就是被人放弃的一种巨大的未知，是被人所忽视的“钻石宝藏”。这种极昂贵的生命资源，人却轻视了，甚至浑然不知。这比失去任何财物都更令人痛心。
人的潜能是生命肌体的超常部分，它们有神秘、卓越和可怕的能量。
人需要持续不断地向未知潜能进发，以发现肌体更多的功能器官和相关器官的综合功能。谁掌握了这些潜能或其中之一，谁的生命就首当其冲地进入超常境地，获得大量能量的感觉，也就充分地发掘了你的“钻石宝藏”。
人最向往的事情之一，就是对生命潜能的激发利用。古往今来，无数的人云聚在生命潜能的渊薮旁，试图破解其迹，实现生命潜能的最大化。经过一些努力，人进行了各种生命实践，并总结出了很多方法和心得。
为了开发潜能，我们建议常人这样尝试：闲的时候，养成独处的习惯。一个人常到河边或山上，长时间地闲坐。这时你会产生一些感觉，首先是心的感觉活跃了，其后，器官的灵敏度也提高了。如耳朵可听了，眼睛明亮了，身体中诸多叫不出名字的器官也开始轻微地动了，等等。总之，身心的自然质地恢复了，心的想象能力和情感能力也得到了增强，在这种变化中，天地万物和我们接近了，我们处在其中。有了这种变化，人对独处产生了依恋，身心进一步获得解放。结果你的感悟能力增强了，想象、情感活跃了，身体和器官的存在鲜明了。但这仅仅是一个有限的涉入，你不可能因此而穷尽生命的潜能和未知。这只是一个摆脱世俗昏昧的最简单办法，是一个登堂的阶段，而不是入室的境界。要想真正发掘你身上的“钻石宝藏”，开发你的生命潜能，光靠这些还是远远不够的。
一般来说，人的才能源于天赋，而天赋又不太容易改变，所以很少有人相信潜能。但实际上，大多数人的志气和才能都深藏潜伏着，必须要外界的东西予以激发。志气与才能一旦被激发，如果又能加以继续关注和教育的话，就能冲破一切束缚，闪耀出光芒，否则终将萎缩而消失。
因此，如果人们的天赋与才能不被激发、不能保持、不能得以发扬光大，那么，其固有的才能就会变得迟钝并失去它的力量。你有能力唤醒你心中沉睡的巨人，那么为什么不从现在就动手呢？
认识潜能的伟大力量
无数事实和许多专家的研究成果告诉我们：每个人身上都蕴藏着巨大的潜能。美国学者詹姆斯根据她的研究成果说：“普通人只发展了他蕴藏能力的1/10。与应当取得的成就相比较，我们不过是在沉睡。我们只利用了我们身心资源的很小的一部分，甚至可以说一直在荒废。” 我们每个人的身体内部都蕴藏着巨大的潜在力量，它等待着我们去发现、去认识、去开发。
这种力量一旦引爆出来，将带给你无穷的和信心能量。
很多人都在抱怨他们时运不济，他们厌倦生活，却没有意识到：在他们身上有一种力量，这种力量会使他们获得新生。
当生命不断前行的时候，一个人可能会一次又一次地处于逆境中。不久，他便形成了这样一种生活态度：人生是艰难的，人生就是战斗，生活总是跟我过不去，做这样或那样的努力都是毫无用处的，我不可能成为赢家。自此，这个人也就会灰心丧气，认准无论自己怎么做，都不会有什么好结果。在生活中取得成功的梦想破灭之后，他便将注意力转移到子女身上，希望他们的人生会是另外一种样子。有时，这会成为一种解决问题的方式，然而孩子们又会陷入和父辈们相同的生活方式中。最后，这个人得出结论：只有一个办法能解决问题，那就是用自己的双手结束自己的生命——自杀。自始至终，这个人都没有能够发现可以改变他的人生的巨大力量。他没有能够发现这种力量。他甚至不知道这种力量的存在。他看见成千上万的人在以和他相同的方式与命运抗争，然后他认为那就是生活。
殊不知，在每个人的身体里面，都潜伏着巨大的力量。
病人在生命垂危时，在听了医师或亲友的一席热烈恳切的安慰话后，竟然会起死回生。这种情况在医生看来，也是常有的事。对很多人来说，疾病之所以置人于死地，首先是因为其失去了对生命的信心。在人们的身心里面，其实有着巨大的内在力量。遗憾的是，我们中的大部分人都没有认识到这种力量。
励志大师马丁.科尔曾经讲过这样一个故事：
亚历山大图书馆被烧之后，只有一本书保存了下来，但并不是一本很有价值的书。于是一个识得几个字的穷人用几个铜板买下了这本书。这本书并不怎么有趣，但这里面有一个非常有趣的东西！那是窄窄的一条羊皮纸，上面写着“点金石”的秘密。
点金石是一块小小的石子，它能将任何一种普通金属变成纯金。羊皮纸上的文字解释说，点金石就在黑海的海滩上，和成千上万的与它看起来一模一样的小石子混在一起。真正的点金石摸上去很温暖，而普通的石子摸上去是冰凉的。然后这个人变卖了他为数不多的财产，买了一些简单的装备，在海边扎起帐篷，开始检验那些石子。
他知道，如果他捡起一块普通的石子并且因为它摸上去冰凉就将其扔在地上，就有可能几百次地捡拾起同一块石子。所以，当他摸着冰凉石子的时候，他就将它扔进大海里。他这样干了一整天，却没有捡到一块是点金石的石子。他又这样干了一个星期，一个月，一年，一年，还是没有找到点金石。
有一天上午他捡起了一块石子，这块石子是温暖的，他把它随手就扔进了海里。他已经如此习惯于做扔石子的动作，以至于当他真正想要的那一个到来时，他还是将其扔进了海里……
其实我们也和这个人一样，有多少次我们已经触摸到了这种巨大的力量却没有认出它？有多少次这种巨大的力量就握在我们手中而我们却把它扔掉了，仅仅因为我们没有认出它。有多少次它就出现在我们眼前。然而，我们没有看到它，没有认识到它可能带给我们的种种益处。
从现在开始，就着手认识你的潜能吧！它的伟大力量，完全可以帮助你开辟出一个崭新的生活来。
正确方法是灵丹妙药
头脑里的潜能虽然无法看见，但是它的力量极为广大。在你的潜意识里，你会找到每一种问题的解决方案，以及每一个结果的原因。你需要养成勤于思考的习惯，但同时也应该懂得如何高效地思考。
启发多元思考，显然比只信奉一个答案更能开发人的创造力。法国哲学家埃米尔.查特依尔一语中的：“仅有一种想法比任何事物都可怕。”
在学习方法中有一种“发现法”，即用发现的态度去学习，在作出了自己的独立发现后，再与书上的发现进行比较的方法。它由美国心理学家布鲁纳首创，这种方法对培养人的独立思考能力，有现实的效果。它有利于人们发现问题，扩展知识，从而推进创造活动。
思维的独立性，是人们进行创造活动的必要前提，也是脑力劳动的本质特征。凡是有作为的人，都具有极强的独立思考的能力。
要提倡自由思考，鼓励大胆联想，思想越“疯狂”越好，提出的设想越多越好。西方古谚云：世上有5%的人主动思考，5%的人自认为在思考，5%的人被迫进行思考，而其余的人一生都讨厌思考。这在某种程度上揭示了能进行主动、自由的思考并不容易。
当夜阑人静之时，或在独处山林之际，让思想神游八极，这是多么惬意、多么快慰的事啊！能自由地思考，真是无上的幸福。
创造需要心灵的自由。有了心灵的自由，思想的骏马就能在辽阔的原野上驰骋，创造的苍鹰就能翱翔于万里长空。打破常规，不被传统束缚，是思有所得不可缺少的前提。哈姆雷特有句名言：“你即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。”思考，就会使你拥有无限广阔的天地，得到创造的无限乐趣。
分析能力、综合能力、比较能力、抽象能力与概括能力五种因素，构成了思维的能力结构。五种能力相互联系，形成了思维运动的完整过程。建构合理的思维能力结构是培养思维能力的基本环节。
分析，是在思维中将认识对象分解为各个部分、侧面和属性，并对它们分别加以研究，发现本质的、主要的东西的方法。综合则是把事物的各个部分、侧面和属性的认识统一为整体的认识，从总体上把握事物的本质和规律的思维方法。分析、综合是既对立又统一的关系。 所谓比较则是对事物的异同点进行鉴别，揭示不易观察到的差别和变化，追溯事物发展的来龙去脉。抽象是通过分析综合将事物中偶然的、非本质的东西剔除，而将一般的、本质的、必然的属性，对事物的各种属性、特点和关系分别加以规定的思维方法。概括则是通过分析、综合将事物一般的、本质的、必然的属性联结在一起并推广到同一类事物上的思维过程。
分析、综合、比较是抽象、概括的前提，抽象概括是分析、综合、比较的归宿。
我们要使五种思维形式都能得到全面、协调、均衡的发展。在平时就要从具体事物起步，从细微问题入手，训练这五种思维能力，充分发挥思考在认识和改造世界中的优势。
我们要珍视思维中的任何一点闪光的火花，多跑多看勤思索。无论对什么事物，都要在脑中转一个“为什么”，都力求弄清它的来龙去脉，要在与他人交流撞击中激活思维。这样，久而久之，你的思维能力必会有明显的进步。
促使你的潜能开发的方法
没有人知道自己到底有多大的潜能，因为没有人知道自己会有多么伟大，所以我们应该注意与心灵的交流，努力开发出自己的潜能。
促使潜能开发应用的方法有许许多多，但从成功学的角度而言，主要有四个方面，即“诱、逼、练、学”。
1“诱”就是引导
寻求更大领域、更高层次的发展，是人生命意识里的根本需求。“这山望着那山高”，“喜新厌旧”是人的根本特性。因此，具有主体自觉意识的自我，有理性的自我，是绝不愿意停留在任何一种狭小的、有限的状态之中的，而是要不断开拓以取得更大的发展(成功)，从而更好地生存。这种旺盛的发展需要，是成功渴望的表现，是潜能蓄势待发的前兆。只要对这种发展意识给予有益的暗示、引导、规划和培育，就能把潜能很好地激发起来，释放出来。
2“逼”就是逼迫
当我们邂逅一位曾经山重水复而后又柳暗花明的友人时，一番欷歔，一阵叹息之后，往往都会问：“这些年，真不容易，你是怎么活出来的？”“人都是逼出来的。”那位历尽沧桑的老友会这样平淡地回答。
“逼出来的”究竟是什么东西？是人的潜能，是人的创造力，是创新，是发展。“猴子”变成了人，何等神奇，还不是大自然“逼”的吗？
人是一个复杂的矛盾体，既有求发展的需要，又有安于现状、得过且过的惰性。能够卧薪尝胆，自我警醒的人少之又少。更多的人需要的是鞭策，而“逼”就是“最自然”的好办法。人们常说的“压力就是动力”，就是这个意思。因此，被逼不是“无奈”，被逼是福。
被逼，心态就会改变；被逼，就会有明确的目标；被逼，就会分清轻重缓急，抓紧时间；被逼，就会马上行动。不寻求突破、不创新，就休想跨过这道坎，于是潜能在一逼之下因迅速聚集而爆发，如核聚变。
目标达到了，“被逼”的状态解除了，人发展了。
不仅不要怕“逼”，而且还应该主动“逼”。自己跟自己过不去，自己逼自己，使自我经常处在一个积极进取、创新求变的良好的紧张状态，使潜能时常处在激发状态。除了在日常工作学习中要有这样的心态，还要订立较高的目标来“逼”自己，来提升自己。
逼自己，就是战胜自己，必须比自己的过去更新；逼自己，就是超越竞争，必须比别人更新。别人想不到，我要想到；别人不敢想，我敢想；别人不敢做，我来做；别人认为做不到，我一定要做到。潜能的力量是巨大的。
逼自己，一方面要勇于接受挑战，把自己丢进新条件、新情况、新问题中，逼到走投无路，才会想方设法；破釜沉舟，才会背水一战，兵法说“置之死地而后生”。另一方面，要用“自律”来逼，用目标管理、时间管理来逼，用行动结果来逼。以创新之心逼出创新的行为，得到创新的结果。创新是潜能发挥之始，亦是潜能发挥之终。
人的潜能也遵循马太效应，越开发，越使用，就越多越强。
生命力是从压力中体现出来的。生命力就是创新能力，就是创造力，就是人的潜能，也就是竞争力。
3“练”就是练习
此处特指专家为开发人的潜能而专门设计的测验、训练等，如脑筋急转弯、一分钟推理等，多做有益。另外，还包括潜意识理论与暗示技术、成功原则和光明技术、情商理论与放松入静技术，等等。
4“学”就是学习
学习是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。知识丰富必然联想丰富，而智力水平正是取决于神经元之间信息连接的面和信息量。
人需要激励
这里有两句话：大多数人的能力都相差无几，也都能做得更好；大多数人都已经知道要做什么，但为什么他们没有做这些事情呢？
他们缺少的是激励。一些有关自助的书教人们该做什么事情，而我们采用与此不同的另外一种方法。我们问：“你为什么不做这件事？”如果你问每一个路过的人应该做什么事，他们都能给出正确的答案。但如果问他们是否在做这些事时，回答是没有。他们缺少的是激励。
最大的激励来自于一个人的信念，也就是说，一个人需要相信他所做的事情并承担责任。正是在这一点上，激励变得重要起来。当人们对自己的行为和行动负责时，他们对待生活的态度也就变得积极了，无论作为个人还是职员，他们都将变得更有成就，他们在家庭和工作中的人际关系也都将得到改善。他们的生活将更加充实而有意义。
当一个人基本的生理需要得到满足后，情感需要就成了一种更大的激励源。每一种行为的产生都是基于“付出还是收获”的原则，如果收获大于付出，那么它就是激励源；如果付出大于收获，这时它就是阻力源。
收获可能是有形的，如金钱、假期和礼物；也可能是无形的，如认可、赞赏、成就感、提升、成长、责任、自我实现感、自我价值感、成就和信心。
有一位成功的化妆品制造商发现了一种最好的激励人类的方法——希望，他称之为最神妙的成分。下面就是这个人的故事。
这位化妆品制造商在65岁退休后，每年他的朋友们都给他举行诞辰宴会。每逢盛大时节，他们都要求他吐露他的成功秘诀，但每次他都拒绝了。直到他75岁生日时，当他的朋友们半开玩笑、半认真地再一次提出这个要求时，他才说道：“你们这些年真是对我再好不过了。现在我该告诉你们我的成功公式。你们知道，除去别的化妆品制造家所用的公式以外，我还加上了一种神妙的成分。”
“这种神妙的成分是什么呢？”人们问他。
“我决不允诺任何女性：我的化妆品会使她美，但是，我总是给她们以美好的希望。”
神妙的成分就是希望！
希望就是一个人怀着一个愿望，盼着能获得所向往的东西，并且相信他是能够获得它的。一个人对自己所希望的东西能够有意识地做出反应。
而他也能下意识地对内促力起反应，当环境暗示、自我暗示或自动暗示使他发出下意识的心理力量时，内促力就能引起行动。换句话说，激励的因素可有各种类型和级别的不同。
每种结果都有一定的原因。你的每个行动都是一定的原因——动机——的结果。
例如，希望激励这位化妆品制造商去建立一个有利的事业(商店)。希望也激励妇女们去买他的化妆品。希望也将激励你。
奇妙的自我暗示
如果你想靠自己的努力取得成功，积极的自我暗示是其中不可缺少的一项。所谓自我暗示，就是对自己提示某种确实而特定的东西。
我曾给学员讲过这样一个故事，这个故事很有趣。
一位从纽约到芝加哥的人看了一下他的手表，然后告诉他芝加哥的朋友说已经12点了，其实表上的时间要比芝加哥的时间早一个小时。但这位在芝加哥的纽约人没有想到芝加哥和纽约之间的时差，听说已经12点了，就对这纽约客说他已经饿了，他要去吃中饭。
故事里的人只是听到12点了，就会觉得肚子饿，其实未必是肚子真的饿，只是以为到了吃饭点，也只是以为肚子饿了。这就是自我暗示带来的心理作用了。
大部分人在整容手术后，令人生观大变，比以前更快乐；但有一小部分人，外表明明变美了，但心里仍然是和以前一样不快乐。人的快乐与否，并非由外在因素决定，而是基于他的内心。
这个心理暗示的观念，圆满地解释了大部分人整容后变得快乐，因为他们对自己的看法改变了；小部分人整容前不快乐，而整容后仍然不快乐，是因为他们对自己的看法没有改变。 自我形象是自己想象出来的“内心形象”。如果你现在的自我形象是负面的，那么你可以改变它，把一个正面的形象想象出来。不要埋怨、不要托词，成功或失败，发达或贫穷，都是决定于你的自我形象——而你的自我形象是你与生俱来的想象力的产品。成功的一个大秘密，就是将失败者的自我形象改变为成功者的自我形象。
种种自我暗示皆具有催眠引导的作用，如将美景摄入照相机一样，信心就像冲洗的底片，经过暗房处理，呈现张张精彩的画面。因此，自我提醒的观念应常记在心，时刻意识到自己的不凡。
潜意识中隐含着一股令人难以想象的推动力，具有帮助你完成任务的效果，能使你的感情或情绪丰富明朗化，蛰伏的思想源源涌出。这股伟大的力量虽然存在，但似乎始终处于冬眠的状态中，必须靠着不断的自我提升才能使它醒来。要发挥完全的自我，必须时时将此牢记在心。
在适当的时候，常常向自己输入正面积极的言辞，例如一早起床，就自我提醒1次，叠被时再重复1次，洗脸对镜子作第3、4次提示，走路、等公共汽车是第5、6次。每天一有空闲就自我肯定一番，自信自然而然深深在心田里扎根，沉睡的机能也一定会清醒过来，发挥它强大的潜力。许多哲学家曾经说过，人是自己命运的主人，但他们大多数都不曾指出人类能够自主命运的真正理由。事实上，人之所以有主人的地位——尤其是经济主人地位，能够驾驭环境，自主成败，是因为他可以运用潜意识的力量，特别是自我暗示这个工具。
而自我暗示，就是自我形象的创造或改造，你创造自我形象，自我形象创造财富——你把命运掌握在自己手中。
测测你的潜能
你的潜能如何？做完下面的测验，你可加深对自己潜能的了解。如果你的潜能不足，就可有意识地加强训练。
根据自己的实际情况，在五个选项中，选择一个最适合的选项，填入表中，在所选答案的相应字母上划“√”。
1我很喜欢长跑、长途旅行、爬山等体育运动，但并不是我的身体条件适合这些项目，而是因为它们能使我更有毅力。
A很同意 B比较同意
C可否之间 D不大同意
E不同意
2我给自己制订的计划常常因为主观原因不能如期完成。
A这种情况很多 B比较多
C不多不少 D比较少
E没有
3如果没有特殊原因，我能每天按时起床，不睡懒觉。
A很同意 B比较同意
C可否之间 D不大同意
E不同意
4制订的计划应有一定的灵活性，如果完成有困难，随时可以改变或撤销它。
A很同意 B比较同意
C无所谓 D不大同意
E反对
5在学习和娱乐发生冲突的时候，哪怕这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。
A经常如此 B较常如此
C时有时无 D较少如此
E并非如此
6学习或工作遇到困难时，最好的办法是立即向老师、同事、朋友、同学求援。
A同意 B比较同意
C无所谓 D不大同意
E反对
7在练长跑遇到生理反应，觉得跑不动时，我经常咬紧牙关，坚持到底。
A经常如此 B较常如此
C时有时无 D较少如此
E并非如此
8我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。
A经常有 B比较多
C时有时无 D比较少
E没有
9我在做一件应该做的事之前，常能想到做与不做的好坏结果，而有目的地去做。
A经常如此 B较常如此
C时有时无 D较少如此
E并非如此
10如果对一件事情不感兴趣，那么不管它是什么事情，我的积极性都不高。
A经常如此 B较常如此
C时有时无 D较少如此
E并非如此
11当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时，我经常经过激烈的思想斗争，使前者占上风。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
12有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情(如突击学一下外语)，但到第二天，这种劲头就消失了。
A常有 B较常有
C时有时无 D较少有
E没有
13我能长时间做一件重要但枯燥无味的事情。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
14生活中遇到复杂情况时，我常常优柔寡断，举棋不定。
A常有 B有时是
C时有时无 D很少是
E没有
15做一件事之前，我首先想的是它的重要性，其次才想它是否使我感兴趣。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
16遇到困难时，常常希望别人帮我拿主意。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
17我决定做一件事时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
18在和别人争吵时，虽然明知不对，我却忍不住说些过头话，甚至骂他几句。
A时常有 B有时有
C时有时无 D很少有
E没有
19我希望做一个坚强、有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是
20我相信机遇，好多事实证明，机遇的作用常常大大超过个人的努力。
A是 B有时是
C是与非之间 D很少是
E不是评分标准
潜能测验答卷表题号选项 12345678910 A5151515151B4242424242C3333333333D2424242424E1515151515题号选项 11121314151617181920A5151515151B4242424242C3333333333D2424242424E1515151515
结果分析
将表中的得分相加即为总分。分析如下：
81～100分，潜能很大。
61～80分，潜能较大。
41～60分，潜能一般。
21～40分，潜能较小。
0～20分，潜能很小。
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